请问,0度20度40度赤道的昼长与30度昼长的关系0.40和0.4是什么关系?

地球上任何地方昼夜交替一次,称为一天,如果以太阳日作为时间计算,那么一天就是24小时,除了发生极昼和极夜现象,一般一天可以分为白天(昼)和夜晚(夜)两个时间段,两者时间相加刚好是24小时。昼夜交替由于地球公转的黄道平面和的存在着一个夹角,称为,其度数为23.5度。正是因为的存在,导致了的回归运动,也就是太阳直射点在南之间来回移动,每来回移动一次,就是一年(回归年)。地球公转示意图由于的回归运动,就会导致全球各地的季节变化(除赤道外),具体而言就是北半球各地在夏至日取到白昼最长,冬至日取到白昼最短,夏至到冬至白昼变短,冬至到第二年夏至白昼变长,南半球反之。北半球昼夜长短变化情况也就是说除了赤道全年任何一天都是昼夜平分以外,其他地区都会有昼夜长短的变化,也就是一年中会有最长白昼的一天,也有最短白昼的一天。所谓的昼夜长短的年变化幅度,就是某地一年中最长白昼和最短白昼之间的差值,其规律是纬度越高昼夜长短的年变化幅度越大。夏至日昼长的纬度分布夏至日北半球各地昼长取到一年中的最长,如北纬20度该日昼长为13小时13分,北纬30度昼长为13小时56分(近14小时),北纬40度昼长为14小时51分(近15小时),北纬50度昼长为16小时09分(近16小时)。中国各纬度昼夜长短年变化幅度分布我们取近似值,当冬至日时,北纬20、30、40和50度的昼长都取到一年中的最小值,分别为10小时47分钟、10小时、9小时和8小时。那么北纬20、30、40和50度的昼夜长短年变化幅度分别为2小时26分钟、4小时、6小时和8小时。全球各纬度昼夜长短年变化幅度分布图通过以上分析我们得出,我国大陆地区主要地处北纬20度至北纬50度之间,所以的年变化幅度大概介于2小时26分钟至8小时之间。最新评论分享和学习对生活有用的地理知识相关新闻昼长与纬度计算公式 完美作业网 www.wanmeila.com
知道纬度怎样计算昼长 应该是只能估值吧。在6.22号夏至日这一天:20°N的昼长是13时13分,40°N的昼长是 14时51分,60°N的昼长是18时29分.另武汉的昼长是一天一分钟也就是说从春分到夏至九十天就是多90分钟,前者是准确值,后者是推论!
不同纬度的昼长怎么算 昼长=(12-日出地的地方时)×2昼长=(日落地的地方时-12)×2昼长=24小时×昼弧/360度北纬某地昼长=对应南纬的夜长夜长=24-昼长
已知某地的纬度和昼长,怎样计算直射点的纬度 推算昼长。。。是通过经度吧记得采纳哦我是RHP
怎么算任意纬度在某天的昼长,求教 一般给的都是特殊的纬度吧 我高中没有遇到那种不特殊的纬度求昼长的 这个网址有具体介绍 不过好长 我高中不是学的地理 看不懂
日昼长与经度,纬度分别有什么关系 一)昼夜长短的变化 自春分日至秋分日,是北半球的夏半年。在此期间,太阳直射北半球,北半球各纬度昼长大于夜长;纬度越高,昼越长夜越短。其中,夏至日这一天,北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值,而且北极圈及其以北地区,太阳整日不落,出现极昼现象。南半球反之。自秋分日至次年春分日,是北半球的冬半年。在此期间,太阳直射南半球,北半球各纬度夜长大于昼长;纬度越高,夜越长昼越短。其中,冬至日这一天,北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值,而且北极圈及其以北地区,太阳整日不出,出现极夜现象。南半球反之。在春分日和秋分日,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长,各为12小时。二)正午太阳高度的变化 同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。夏至日那天,太阳直射北回归线,此时,北回归线及其以北各纬度,正午太阳高度达到一年中的最大值;南半球各纬度,正午太阳高度达到一年中的最小值。冬至日那天,太阳直射南回归线,此时,南回归线及其以南各纬度,正午太阳高度达到一年中的最大值;北半球各纬度,正午太阳高度达到一年中的最小值。春分日和秋分日,太阳直射赤道。正午太旧高度自赤道向两极递减。综上所述,全球除赤道以外,同一纬度地夏,昼夜长短和正午太阳高度随季节而变化,吏太阳辐射具有季节变化的规律,形成了四车同一季节,昼夜长短和正午太阳高度随纬廷而变化,使太阳辐射具有纬度分异的规律,臣成了五带。
根据太阳直射纬度,如何计算各个纬度的昼夜长短? 同日不同纬度的分布规律:由直射点所在纬线向南北降低(二分二至日) 同纬度——全年昼夜平分 四季的划分:(中纬度明显) 正午太阳高度和昼夜长短的季节
某地地理纬度=35N,5月1日的赤纬=15,试计算该日的昼长为多少小时? 13小时20分
已知某地的纬度和昼长,怎样计算直射点的纬度? 太复杂 要看书上 讲不清楚
纬度是多少 a点昼长几小时,b点昼长几 幅图表示的是几月几日太阳光照射情况,直射点纬度是多少 a点昼长几小时,b点昼长几小时,c点昼长几这幅图表示的是几月几日太阳光照射情况,直射点纬度是多少a点昼长几小时,b点昼长几小时,c点昼长几小时这一天,你家昼夜长短情况是多少南北半球哪个半球得到的光热多南北半球各进入什么季节?解答这幅图表示的是6月22日太阳光照射情况,直射点纬度是23°26′N;a点昼长小时,b点昼长12小时,c点昼长0小时;a点在哪里?这一天,你家昼夜长短情况是昼长夜短;南北半球中北半球得到的光热多;北半球各进入夏季,南半球是冬季.
纬度移动1°,昼长相差多少小时 可以算出来!以北半球为例,在夏至这一天,赤道的昼长为12小时.北极的昼长为24小时,相差12小时,而中间纬度差为90度,所以每一度的昼长差为0.13小时.扫二维码下载作业帮
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当晨线与西经20度经线重合时,A.广州的昼长大于武汉的昼长B.东经70度经线的地方时为0点C.全球恰好各有一半的地区属于同一天D.西半球与夜半球重合
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如果晨昏圈与经线重合的话,那肯定就是春分和秋分这两天了.春分和秋分这两天所有的昼夜都是平分的,所以A是错的晨线与西经二十度重合,那西经二十度经线上的点就是六点了,而零点则在西经九十度上.所以B是错的.零点钟在西经九十,从西经九十到一百八十度经线算一天,全球不能平分成两半,所以C错我认为D是对的,因为西经二十度向西一直到东经一百二十度是夜半球,而这两条经线正好是划分东西半球的,又因为是春分或秋分,所以重合.
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播下龙种收获跳蚤——无法成人的中国人
日11:24  
求学越来越早、成家越来越晚、毕业越来越难找到工作,立业的焦虑笼罩每一个人。内文导读——
无法成人——一个中国人的成长链播下龙种,收获跳蚤。一个中国人的成长链,从出生到求学、从升学到毕业、从成家到立业的过程,发生了变异。中国人比任何时代都更看重孩子和教育。54.7%的父母要求孩子读到博士,83.6%要求孩子考试考前15名。家长奔波在择校、陪读、交费的泥潭里,学生苦熬在应试、才艺、择业的负担下。幼教大热、就业大冷。教育开端,望子成龙不计天价恐落人后;教育终端,竞争激烈学难致用乏人问津——中国社会经济的运行,与教育严重错位。现行的教育模式一心想让孩子们成“才”,却不在乎他们是否成“人”。中国父母们,在无法成人的儿女面前,既是主谋又是从犯,既是教育模式的设计者又是教育模式的就范者,既是教育产业和商业的买单人又是投诉人,既是既得利益者又是受害者,既是暴君又是奴隶。以“为了孩子”的名义,令父母苦不堪言、孩子无法成人——这不是爱,而是整个社会的黑色幽默。如今我们怎样做家长?新周刊2009012期封面:无法成长漫画:中国人的成长链之胎教期和早教期漫画:中国人的成长链之才艺期和择校期补习期和决战期留学期和供养期失业期和就业期择偶期和成家期重修中国人教育大纲中国人成长三个阶段:求学、成家、立业。求学越来越早、成家越来越晚、毕业找不到工作。每一项教育理念和教育实践的背后,都有中国家长的“教育成功学”在作祟。中国人的成长链亦面临教育和社会的双风险。文/胡小同这一年里,中国年轻人脸上写着的茫然,比任何一个年份都多。
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大学生毕业人数将超600万,预计比去年增加70万,比前年增加130万。中国人的成长链遭遇到最难堪的一环:毕业即失业。可他们曾经这样被加工:幼儿园、九年义务教育、高考、大学教育。19年的中国式教育目的只有一个:成人、成材、进入社会、有份好工作、有个好前途。教育没有社会变化快,是社会问题,还是教育问题?幼教大热、大学生找工作大冷;输入端恐落人后,输出端乏人问津;理想远大,现实无情;播下龙种,收获跳蚤——中国社会和经济运行的结构调整,与教育严重错位。学历、学位、双学位、海归学位、海外留学背景,所学越多,所用越无;私立学校、贵族学校、国际学校、双语学校,花费愈巨,产出愈低。“成长的烦恼”及至最后一刻幡然醒悟,“读书无用”又有新的论调和说法。中国学生、中国家长迎来了自己的成长焦虑症。中国人成长的三段论中国人成长三阶段:求学、成家、立业。其中求学和成家在往两头发展:求学越来越早(幼教),成家越来越迟(晚婚),立业却力不从心——房奴、车奴、卡奴、穷忙,每一样,都埋伏着陷阱。社会复杂、商业险恶、成长唯艰,于是,家长加倍投入,希望赢在起跑线、赢在胎教、赢在择校、赢在专业、赢在才艺,可最后都不免要倒在失业的枪口下。社会和教育之间供需的巨大剥离,使得付出必须越来越多,而收获可能越来越少。家长对教育几乎不叫投入成本,而是不惜血本,但在某一刻,血本无归,啃老族、宅居族的出现,使得家长明白教育投资有风险、“入校”需谨慎。中国教育的产业化和体制改革从包分配到双向选择到自主择业经历了30年。如果把中国的教育比作一条产品线:高中和高等教育是精英化教学、大众化就业,收益最大、风险最小;九年义务教育减免了学费,越来越普及,惠及农村,但优质教育资源的有限性使得择校在城里变成一个红火的收费项目;少年宫、才艺班等课外教育则是家长的另一套因材施教的成长体系,其热度不减反升;早期教育业已市场化,各路品牌纷纷涉水抢滩。有一次导演张元说,他最反对电视上针对孩童的广告,因为那完全是不对等的诱导。儿童缠着家长购买商品。事实上在教育领域中,有着针对孩子的“二次销售”:首先是把教育理念灌输给父母,父母再把孩子圈进来。李阳15年的疯狂英语运动并没有使中国人的英语变得流利起来,反而是新东方等应试教育的项目变成了一个产业。在听闻中学生卖听课笔记居然也演化成创业项目后,一位大学老师在博客上表达了他的愤怒:“我们一直觉得应试教育有问题,也老是嚷嚷要改革,可是改来改去,竟然改出了这个结果:应试教育的受害者们摇身一变,成为了利用应试教育来牟取利益并与这个反人性的教育体制沆瀣一气甚至为虎作伥的害人虫!”那些中等收入以上的家庭,则另辟蹊径选择私立小学、私立中学、国外留学。他们不认同中国教育,也不想让孩子整天做不完作业,所以就用高花费铺就另外一条道路。但是,他们骨子里仍是希望孩子出人头地、考名校、进入精英阶层,在英语中,专门有一个名词“中国妈妈”,用来指留学陪读的中国妈妈,她们替孩子做所有的决定,什么事都是妈妈说了算。台湾人亦如此,每个台湾孩子平均学习了三项才艺。这显然都不是“自我选择”,而是“包办教育”。在中国,有人说子女就像父母的财产,不仅父母对其有抚养权,还有支配权和控制权。从出生开始到上学、工作、结婚生子,这其中没一件事是父母不操心的,父母几乎把一辈子都搭进了子女的世界中。无法成人的几个变量:社会、教育、父母之责,父母首当其冲。
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历史上的今天
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blogTitle:'昼长最大差值和正午太阳高度最大差值与纬度的关系',
blogAbstract:'随太阳直射点在南北回归线间的往返运动,全球各地昼长不断变化(赤道除外),正午太阳高度也在不断的发生变化。昼长最大差值和正午太阳高度最大差值与纬度存在一定的关系。\r\n一、昼长最大差值与纬度的关系\r\n1、赤道上始终昼夜平分,昼长最大值和最小值差值为0。赤道以外存在昼夜长短的变化。\r\n2、南北极圈内有极昼极夜现象,昼长最大值和最小值差值为24小时。\r\n3、南北极圈之间由赤道向南北极圈昼长最大值和最小值的差值越来越大。如下图。\r\n
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