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3秒自动关闭窗口研究生学术活动总结 【范文十篇】
研究生学术活动总结
范文一：**大学生命科学学院第九届研究生学术月活动总结
为进一步激发我院研究生的科研热情，增强研究生的创新能力实践能力，提高研究生的综合素质，营造敢于探索、大胆创新、活泼多样的学术氛围，努力培养具有创新精神与科研意识并重的高素质人才，我院积极响应主题精神，开展了以“提升新时期生命科学人才科研素养”为主题的“**大学第九届研究生学术月活动——暨生命科学学院第九届‘生命科学探索’论坛系列活动”。通过主题鲜明、内容丰富、形式多样的学术活动,切实加强了各学科研究工作的交流和沟通，扩大了研究生的知识面和学术思维空间，提升了研究生学术素养和学术水平，营造了浓郁的学术氛围和科研风气，展示了研究生健康向上的精神风貌。对营造我院良好的学术氛围发挥了积极的推动作用。同时为增进学术信息与科研资源共享，促进研究生科研水平的提高，探索新形势下研究生培养的方式和途径，加强学院内研究生学生工作的建设，引导研究生务实地、高效地开展学生工作，奠定了坚实的基础。
一、活动内容
“**大学第九届研究生学术月活动——暨生命科学学院第九届‘生命科学探索’论坛系列活动”，包括特邀专家讲座、研究生生命论坛等学术活动月品牌活动之外，由我院研究生会、社团各个部门推出了一系列形式新颖并为广大研究生喜闻乐见的学术活动，活跃研究生科研氛围，不断提高活动层次和水平，丰富活动形式和内涵，为广大研究生搭建学术交流和沟通平台，培养研究生科研创新、严谨求实、团结协作、求新探异和培养个人能力的良好风气。
1.模拟授课大赛
结合我院广大研究生就业背景，为带动广大研究生学习、生活热情，促进学生专业知识的学习及人格素质的培育，本次研究生学术月系列活动于10月27日顺利举办了生命科学学院第一届研究生模拟授课大赛。参赛研究生根据自身所学专业，自由选择生物类课程进行讲解。通过举办模拟授课大赛活动，切实提高了研究生的科研创新能力和语言组织表达能力，带动我院研究生良好学风的建设，同时为广大研究生提供了一个崭新的平台提升自我，完善自我。
2.“优秀实验室”评选活动
为了进一步激发我院研究生的科研热情，营造敢于探索，活泼多样的学术氛围。促进实验室内部
团结奋进、和谐友爱，以更好的、全身心的投入到科研学术生活中去，我院于10月14日-10月15日举办了“优秀实验室”的评比活动。通过各个实验室申报材料，学院审查，学院老师打分评比，共有6个实验室分别获得了“成就卓越实验室”、“活力无限实验室”， “最美和谐实验室” 、荣誉称号。通过展板展示和微信宣传的方式，学生了解并学习身边优秀的学术个人及团体，以更高的热情、全身心投入到科研学术生活中去。为广大研究生树立团体榜样，激励各个实验室勤奋努力，不断进步。
3.“学术达人”评选活动
以典范树学风，以榜样促学风，我院于10月14日- 15日期间举办“学术达人”评选活动。“学术达人”评选以展板的形式，集中展示各个实验室的科研成果及学院本年度国奖获得者们的科研成果、论文发表等有关事迹，并通过后期网络媒体宣传投票的方式评选出优秀展板。展板将进行为期一个月的展示，让同学们充分了解实验室“学术达人”的风采，以树立榜样，让更多的同学在榜样力量的带动下努力科研，不断奋进。以身边的优秀典范影响周围，为我院研究生树立了学术榜样，使更多的学生在榜样力量的带领下不断奋斗。
4.“导师教你读文献”读书沙龙活动
为提高同学们查找和阅读文献水平、深入对前沿学术问题的探讨和更好地发表高水平学术论文，我院于10月26日举办了“导师教你读文献”读书沙龙活动，活动邀请我院副院长**教授，*教授结合自身科研、学习经验，就如何更有效地阅读文献、如何在文献中快速地找到自己需要的信息等问题进行一一解答。此次活动有助于加深同学们对文献的了解，培养同学们正确应用文献能力，体会快速便捷获取有效信息的乐趣，同时为发表高水平学术论文奠定基石。
5.“生命科学探索”论坛——特邀专家讲座
我院第九届研究生学术月于10月23日上午在6112教室顺利举行了开幕式，学院党政负责人、各学科带头人和全体研究生参加了此次活动。院长**在开幕式上致辞，他指出研究生应多关注多了解学科发展的最新进展，从导师和同学身上学习科研探究的钻研精神，努力提高自己的科研学术水平。在随后举行的“现代生命科学探索论坛”环节中，我院**教授等8位嘉宾教授分别围绕植物对变化光的响应、人类罕见遗传病的研究、1-脱氧-D-木酮糖-5-磷酸还原异构化酶及其抑制剂等主题做了八场高
水平学术报告并展开了热烈讨论。同学们在听取报告的同时，直接与老师一起探讨学术问题，使广大本科生及研究生群体在学习专业知识的基础上，进一步了解本专业前沿科技进展。
6.“生命科学探索”论坛——研究生学术报告
10月24日上午，我院在7号教学楼举行了“生命科学探索论坛”——研究生学术报告。本次学术报告根据专业划分分为动植物学与复杂生态系统研究专场、生物化学与分子生物学探索专场、现代细胞、微生物技术应用专场、中药现代化实践专场4个会场，以学术汇报为主，通过专业老师统一打分评比，评选出优秀个人及作品。10月24日下午，邀请了学院相关学科方向的21位专家教授担任评委，参与报告的55名研究生介绍了自己的科研成果，评委老师们在听取报告的同时，提出自己的见解并给与指导。报告最后，经评委老师评议，评选出了一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。
7.生命科学大讲堂 为促进了我院研究生与知名专家学者的直接交流，拓展我院研究生的专业视野，加强学生对专业前沿知识的了解及对生物界先进的科研成果的学习，激发学生对专业知识以及其他学科的兴趣。在第九届研究生学术月中，我院于29、30日在生命科学院二楼会议室成功举办了3场生命科学大讲堂：**教授分别就花的秘密、分析检测技术在药品质控和风评中的作用以及唾液糖型和流感病毒易感人群分子标记物等方面做了精彩报告，极大地扩展了我院研究生的知识层面和学术思维空间。
8.我与教授面对面
为进一步增强我院本科生、研究生与学校知名教授之间近距离交流。10月22日下午， 第四期“我与教授面对面”活动在生科学院会议室如期举办，应邀嘉宾**教授作了题为“干细胞研究与应用技术进展”的专题报告，来自不同专业的50余名聆听了此次报告。报告期间，**教授以风趣幽默表达方式结合自己的人生经历和学术实践，以与同学生活学习息息相关、最为关心的的话题为活动主题，围绕“如何成为一名合格的研究生”与研究生们进行了深入的交流与讨论，切实达到为同学们解疑答惑的目的。本次活动通过嘉宾教授对自己成长历程的总结、专业学术的感悟，引领学生成才之路，帮助学生树立远大理想，获得学业与人生规划方面的指导。
9.“遵守学术规范，严守学术道德”学风建设主题活动
为进一步提高我院广大研究生端正的学习态度，培养严谨求实的科学精神，维护学术道德，遵守
学术纪律，规范学术行为，端正学术风气，加强学术诚信，鼓励学术创新。我院为进一步将学风建设深入广大师生心中。于日，在**大学太白校区生活区开展为期一天的横幅签字活动，呼吁全校师生“遵守学术规范，严守学术道德”，并于10月18日下午组织学习了有关学术诚信的新闻视频及学校相关材料。积极遵守学术道德规范，认真建设良好的学术风气，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为，做学术道德和学术规范的推进者。营造更加健康优秀的学术环境，我们研究生也会有一双更丰满的羽翼，一个更加美好的明天。
10.“健康生活，严谨治学”健身活动
为以引导研一新同学尽快投入全新的环境，养成健康的生活习惯为目的，以培养身体素质，提高科研力量为宗旨，同时响应我院学术活动月的号召，最后达到充分调动新同学的学习热情的最终效果。日上午，由我院研究生健身社举办的 “健康生活，严谨治学”健身活动，分别在校园操场、木香园与紫藤园内进行，活动共有四人五足跑，指压板和拼七巧板撕名牌三个环节，活动共吸引了40余名太白校区各院系学生参加。旨在营造健康文明、积极向上的氛围，带领新老同学们一起放松身心，以更加积极的态度投入到学习中去，同时引导新同学尽快适应全新的生活学习的领域，完美的度过研究生三年的时光。此次活动气氛活跃，获得了同学们的一致好评，丰富了大家的课余生活，并形成自觉锻炼，全民健身，全民健康的新风尚，鼓励大家在学习与科研之余多多参与各项健身活动，逐步养成对自己身心有益的生活方式。
11.“美化宿舍环境，温暖学术生活”活动
让整洁、文明、和谐的宿舍环境成为研究生舒缓压力的减压仪，让温馨、团结的宿舍氛围成为研究生科研路上的助跑器，为同学们提供一个优雅、舒适的生活环境，为营造一个良好的学术氛围，我院于10月22日举办“美化宿舍环境，温暖学术生活”活动，此次活动分为美化宿舍、优秀宿舍和流动红旗三个部分，根据宿舍卫生情况与舍员精神风貌评比出7个“美丽学术宿舍”让大家在学术月里处处感受到浓郁的学术环境，打造温馨的学术生活。
12.“科研学术风采展”活动
为使大家更加了解生科人在科研学术领域的精神风貌与风采。在第九届研究生学术月中，10月26-28日成功举办了“科研学术风采展”活动，活动旨在将生命科学学院全体教师及研究生同学，平
日科研工作中的研究、钻研及展示自己成果的身材与姿态展示给全校所有院系师生面前。
13. “叫醒时光、温情西大”主题学风活动
日-23日, 为深入开展优良学风建设活动，促进学生自觉践行“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，养成健康向上的生活习惯，**大学生命科学学院“书香隽永”读书社举办“叫醒时光，温情西大”主题学风建设活动。为期7天的互相叫醒，使同学们开始注重培养良好的生活习惯，也促进了同学们之间的相互交流。活动主要包括相约早餐，相约晨读、相约晨跑等六个环节，主要目的是为了通过有趣的活动环节和轻松的活动氛围，培养同学们早睡早起的，爱好读书的好习惯，同时践行“每天锻炼一小时，健康生活五十年”的口号。此次活动有助于促进同学们之间的相互交流，培养同学们的交际能力和表现力，同时使同学们充满活力，更好的进行学习工作。
14. 抗战老兵关怀行动
今年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年，为表达对抗战老兵的关注与关怀， 日，我院研究生青年志愿者协会发起寻找和关爱抗战老兵各类志愿服务活动。15名研究生党员同陕西抗战老兵关爱团共同走访了三原县的两位抗战老兵，他们分别是**。通过这次活动，同学们深深地感受到抗战老兵们对国家的赤子之心。他们是抗日战争的亲历者、见证者和活教材，是中华民族抗日战争难得的宝贵的精神财富。每一个青年党员都应该学习他们高尚的爱国主义情操以及不畏强敌、英勇杀敌的大无畏牺牲精神，要感恩先烈血汗换来的幸福生活，珍惜当下，学会用实际行动回报社会，回报伟大富强的祖国，更为凝聚中华民族强大精神合力增添力量。
二、活动特色
1.活动形式多样
第九届研究生学术月中，我院在开展特色活动 “生命科学大讲堂”、 “我与教授面对面” 、“导师教你读文献”读书沙龙活动师生交流会的同时，成功举办了模拟授课大赛、“科研学术风采展”、 “遵守学术规范，严守学术道德”研究生学风建设系列活动、“优秀实验室”及“学术达人”评选活动、“美化宿舍环境，温暖学术生活”活动“健康生活，严谨治学”健身活动、抗战老兵关怀行动，并结合专业特色开展了“生命科学探索”论坛、“叫醒时光、温情西大”主题学风活动等活动，总场次达76次，形式多样的活动进一步提升了我院研究生学术月的活动质量，吸引广大师生参与到研究生学术月中。
2.学生参与度高
本届研究生学术月，我院邀请到12名校内外老师及国际知名专家学者进行了学术交流， 55名研究生参与“生命科学探索”论坛，其中博士研究生20名，硕士研究生35名，听取报告的本科生、研究生多达200人次，与往年相比，学生参与程度有了大幅度提升。
3.发挥榜样力量
“优秀实验室”、“学术达人”评比活动中，共有7个实验室分别获得“成就卓越实验室”、“活力无限实验室”，“最美和谐实验室”荣誉称号，6位研究生从众多参赛者中脱颖而出获得“学术达人”荣誉称号，通过生活区展板展示和生命科学学院团委官方微信宣传，既树立了学术榜样，又有效激励了研究生坚定成才报国志向，增加了研究生的学术科研兴趣，有效促进了优良学风校风的建设。
4.加强学风建设
学风建设和学术道德是学术发展的有力保证，我院历来重视大学生学风建设。在“遵守学术规范，严守学术道德” 研究生学风建设系列活动、“叫醒时光、温情西大”主题学风活动中，通过开展叫醒、学术诚信签字活动及学习学校相关材料活动，我院师生共同学习并了解到学风建设的重要性，并承诺做到学术诚信。在今后，我院将进一步加强学风建设，努力营造高校优良学术环境和高尚学风氛围，引领社会风气。
5.打造精品活动 在开展品牌活动“生命科学大讲堂”、“生命科学探索”论坛等基础上，本届研究生学术月我院推出“生命科学学院第一届研究生模拟授课大赛”活动，参赛研究生根据自身所学专业，自由选择生物类课程进行讲解。通过举办模拟授课大赛活动，切实提高了研究生的科研创新能力和语言组织表达能力，带动我院研究生良好学风的建设，同时为广大研究生提供了一个崭新的平台提升自我，完善自我。
6.注重创新能力培养
我院举办第九届研究生学术月以“提升新时期生命科学人才科研素养”为宗旨，生命科学大讲堂
系列活动中，使我院研究生在不同前沿研究领域从不同知识层面和学术思维空间来提高同学们的科研知识和技能，培养创新性、发散性的思维。通过接触学术界优秀专家学者，学习并扩展其科研创新能力，使我院研究生在今后的科研工作当中，不断提高创新意识和创新能力，真正将科学精神践行到实处。
7.关注学生生活 研究生学术月活动旨在为加强我院研究生创新能力培养，鼓励和推进科学技术创新，同时创建和谐校园，繁荣学术氛围，展示研究生健康向上的精神风貌，我院重视大学生人才综合素质培养，成功举办了“美化宿舍环境，温暖学术生活”活动、“健康生活，严谨治学”健身活动及“科研学术风采展”等活动。使我院研究生在努力学习专业知识的基础上，提升健康文明、积极向上的科研氛围，以更加积极的态度投入到学习中去，同时引导新同学尽快适应全新的生活学习的领域，调动广大学生参与志科研学习工作的积极性和主动性。
三、活动展望
在第九届研究生学术月中，我院通过举办一系列同学们与时俱进、形式新颖、内涵丰富的学术活动，在共享学术信息与科研资源的基础上，促进了研究生科研水平的提高，加强了我院研究生创新和实践能力培养。在今后的研究生学术月活动中，我院将继续开展特色活动，打造品牌学术活动，提升活动内涵和品质,力争以举办紧贴学生实际学术科研的活动,进一步扩大学术月活动的影响力，并要求每名导师均有学生参与报告，扩大学生报告覆盖面，争取邀请到更多国内外知名的优秀专家学者为研究生传授科研心得，为大家提供一个更有高度和维度的学术交流平台。同时，我院将继续秉持学术诚信、科研创新的态度，进一步加强学风建设教育工作，弘扬并践行科学精神，鼓励并推进科研创新，营造浓厚的校园学术氛围。
范文二：研究生学术活动总结
参加的学术活动：
从非典到甲型H1N1流感——中国应对的经验与启示
少数民族政策研究
学术规范与学术道德
美国政府管理
企业持续成长之道
参加的国际国内会议：
应急管理与航空救援发展战略学术研讨会
在研究生期间，学院举办了许多丰富多彩的学术报告会和研讨会，这些报告会的主讲人既有我国学术领域的专家、学者，也有我国政界和商界举足轻重的人物。因此，每一场学术报告会学术水平都很高，通过参加这些学术活动，使我的专业素养得到了提高，受益不浅。
我院副院长胡象明教授主讲的“从非典到甲型H1N1流感——中国应对的经验与启示”以其研究的课题为出发点，详细地介绍了在赴美交流抗击“非典”的过程和感受。通过回顾我国政府在应对非典和甲型H1N1流感中的应对经验，使我对我国突发公共卫生事件的管理现状和应急管理体系有了进一步的认识和了解。
胡军教授主讲的“少数民族政策研究”是以我国少数民族聚集地云南为例，从公共管理中民族事物管理的角度，分析了我国少数民族民族团结、和谐相处之下的物质基础、心理基础、社会纽带及现实动力四个方面的深刻原因。PPT上漂亮的少数民族照片让我们更深刻的了解到了少数民族人民的生活。
我院副院长雷庆教授主讲的“学术规范与学术道德”对我们研究生来说应该是十分具有现实意义的一场学术讲座。雷教授从学术研究的基本规范、学术研究的一般过程以及学术论文撰写三大方面向我们详细的讲解了一项严谨的学术研究过程。针对同学们研究生阶段即将面临的撰写学术论文的问题，雷教授向我们介绍了学术规范方面的相关内容及学术道德的五项原则，为我们撰写学术论文做了很好的指导。
我院留美归来的杨立华老师主讲了“美国政府管理”的学术报告。报告中阐述了美国政府管理的一些基本特点，使我们了解到美国政府管理的分权制衡体制、对个体人权和自由的尊重、法治社会、多元民主等思想，对我们认识美国公共管理体制有了更加深刻的体会。
李永新是北京大学公共管理学院的毕业生，毕业后没有选择一个相对比较安稳的工作而是选择自己创业的道路。在他主讲的“企业持续成长之道”的讲座中，李永新根据自己创业的亲身经历论述了企业生存发展的关键环节以及企业持续发展的天敌。从创业的角度给了我们课本上不曾接触的知识。
除此之外，研究生阶段我还有幸参加了在我校举办的“应急管理与航空救援发展战略学术研讨会”。在这次学术研讨会上，来自国内知名大学的教授和该领域的专家围绕“应急管理与航空救援”中国的视角为主题进行了高水平的学术报
告，为我国应急管理研究和实践探索注入了新的研究成果。通过与北航师生进行卓有成效的探讨和互动，我们近距离的领略了知名专家和学者的风范，他们严谨的思维、广博的学识、谦和的态度给我很多启示。
研究生阶段的这些学术活动不仅涉及到本专业领域和实践的各个层面，也有项目管理、人力资源管理、应急管理等许多相关学科的前沿研究和理论。通过参加这些内容丰富的学术活动，我个人的学术视野得到了拓展，专业知识得到了极大的丰富，更重要的是让我领略到了专家学者的风采，做学问的同时也学会了做人，受益匪浅。
范文三：参加学术活动总结报告
随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，研究范围不断拓展和深化。重庆师范大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。与研讨，还有不同学术背景的知识观点、成了一派欣欣向荣的景象，动拓宽学术思路与领域，些笔记总结和心得体会。1、学术活动之一：2010阳博士关于院教师，主要的研究方向是泛函微分方程，几何学的由来，习如何开始自己的学术研究。其中我对芬斯勒空间产生了极大的兴趣，系坐标xi(i=1义起来的（其中，把黎曼空间的一些结果拓广到这个空间来。射联络的确定，其渊博的知识，学生时不时还给以热烈的掌声以示鼓励。2、学术活动之二：2010我校为研究生作题为《不确定性推理与量化》的学术专题报告。王洪春副教授首先介绍了不确定性的概念及其应用领域，可看出不同图像的漫画入手，定性的四种类型以及不确定性推理与量化的两种方法：分别对两种方法性中常见理论作了详细阐述。述了留学的注意事项，鼓励同学们努力学习、开阔视野。王洪春副教授来我校讲学正值我读研究生二年级，资料，构思论文的框架结构，很大的启发意义。3、学术活动之三：中国计算机学会青年计算机科技论坛20104月7日，当时我还是研究生一年级的学生，我在沙坪坝然后讲了芬斯勒空间和嘉当空间以及，2，,,，n)ρ>0)。这时，称曲率论的建立等研究，都是以后才发展起来的。在讲座的过程中，诙谐的语言，11月24日，美国
12月12日上午，中国计算机学会青年计算机科技论坛（这些学术活动有跨区域、思想相互碰撞与融合。提高研究生创新能力。《广义仿射表面积》学术讲座的学术报告。朱先阳博士是湖南湘潭人，井冈山大学数理学凸几何分析。在报告中朱博士讲了一般空间微分K展空间，
朱博士讲得也很仔细，n维集合，并且它的曲线xi=xi(t)M为芬斯勒空间。P。芬斯勒嘉当(1934)才逐渐趋于完整。硬是把如此晦涩难懂的数学理论知识讲清除了，
《不确定性推理与量化》学术讲座Purdue大学访问学者、博士后、硕士生导师王洪春副教授来生动形象地诠释了不确定性的概念。非概率的方法性和概率的方法性，最后，王教授结合自己的所见所闻向同学们讲当时我正在为发表小论文而收集学术王老师的讲座中的推理与量化方法对我处理小论文中的数据有跨校、跨院系层次之间的交流学校研究生学术活动逐渐形这些学术活以下是我参加学术活动的一
5101报告厅听了朱先最后勉励广大研究生好好学他说：设M是参考于一的“弧长”是按照积分 定(1918)在其学位论文中曾经例如，这个空间仿朱博士以在座的老师和
随后，王教授介绍了不确并
CCF YOCSEF）重庆
各种形式的学术活动成为校园里一道道亮丽的风景。激发创新激情，
年“广义仿射表面积”的年进一步用几幅从不同角度观察
分论坛在我校大学城校区宏德楼凯撒报告厅隆重召开，论坛由我们计算机与信息科学学院承办，还有北京大学、中国人民大学、重庆大学、西南大学、重庆邮电大学、重庆中天国际信息技术有限公司、重庆旭鸣信息工程有限公司等高校和IT行业业界的专家、工程师和学生代表参加。
论坛的主题是企业VS高校，谁是卓越工程师的孵化摇篮。论坛的特邀讲者有重庆中天国际信息技术有限公司总经理，重庆市软件及信息服务外包产业联盟秘书长熊东 ，还有重庆大学博士生导师，软件学院副院长钱鹰教授；论坛特邀嘉宾有重庆大学博士生导师文俊浩教授，还有重庆师范大学计算机与信息科学学院软件工程系主任李明教授。
论坛参与者就企业与高校谁才是培养卓越工程师的主力军展开激烈辩论。此次论坛的召开是一次重庆高校与IT行业之间的一次精彩的盛会，学校培养人才不能两耳不闻窗外事，企业的发展的潜力也取决于人才的竞争，视野，理论联系实际，尽量将知识转化成生产力。4、学术讲座之四：《云计算和海量数据管理技术》学术讲座日下午，应重庆师范大学计算机与信息科学学院邀请，中国人民大学信息学院副教授陆嘉恒博士在弘德楼凯撒学术报告厅作了题为“云计算和海量数据管理技术”的学术报告。
陆嘉恒博士是中国人民大学信息学院副教授。年在美国加利福尼亚大学尔湾分校（究。主要研究领域包括XML主持863项目、国家自然科学基金、教育部重点项目等多个国家级科研项目，在VLDB，ICDE等国际一流的数据库期刊发表了十几篇论文。才。
陆嘉恒博士十分年轻帅气，详细介绍了什么是云计算，然后介绍云计算平台的优点和云计算目前的发展状态，介绍了中国人民大学在云计算这一领域的研究成果。的知识、文雅的谈吐令在场的教师和学子惊叹不已！5、学术讲座之五：《迭代根与嵌入流》学术讲座日下午，我校数学学院特邀四川大学教授、博士生导师张伟年来我校作关于迭代根与嵌入流的学术报告，非常感兴趣，所以也积极的听了这次学术报告。张伟年教授从事微分方程与动力系统的理论研究和应用，力系统和差分迭代形式的离散动力系统。研究现实问题中状态种群量、,,)随时间变化而变化的数学规律，例如描述电磁振荡的流过程的Lorenz方程、不可压缩流体运动的Kuramoto-Sivashinsky方程、电力系统振荡模型、发动机振动模型以及其它非线性振荡。研究这些物理现象的几何本质、性分析、参数系统的分岔、周期轨道和同宿轨道的存在与保持性、层、映射迭代、迭代根以及迭代函数方程。张教授认为：“数学是拿来玩的，要玩数学。逐步深入到大学知识，由浅入深的给大家讲了一堂生动的、的数学知识不是没有玩头，而是可以大有所为的去研究它。6、学术讲座之五：《复杂网络与同步》学术讲座互通有无。作为学生也要开阔
2006年获新加坡国立大学博士学位，University of California， Irvine）作访问研基于Web的数据集成、云计算等。目前SIGMOD，2009年获教育部新世纪优秀人在报告中首先最后特别在随后的提问环节中，陆博士以其渊博
我一向对数学学院的学术活动
包括微分方程形式的连续型动(位移、浓度、气温、价格、Van der Pol方程、大气对Navior-Stokes方程、B-Z反应扩散过程的研究内容涉及相空间全局定混沌、不变流形和不变叶”然后从简单的初中和高中知识开始着手，玩出来的数学，充分证实其简单
两者需要相互配合，数据查询与检索技术、能这么年轻就取得如此好的成绩很令人钦佩。报告由杨新民副校长主持。发生原理、判断原则和计算方法。
日晚，美国《数学评论》评论员、德国《数学文摘》评论员、数学学院硕士生导师杨志春教授在大学城图书馆报告厅为我校学生作题为《复杂网络与同步》的学术专题报告。
杨志春教授曾在中科院系统所、加拿大西安大略大学访问，主要研究领域有脉冲（泛函或随机）微分方程、混合系统与混合控制理论、生物数学、复杂（神经）网络系统等。
杨教授在专题报告中主要介绍了三方面内容：复杂网络的概念，复杂网络研究对象（食物链网络、信息交换网、生物网络），复杂网络的同步。生动的将数学知识与生活中的实际问题融入在一起，使我深受启发。
7、学术报告对我的影响
作为一名工科研究生，我深知参加各种学术活动的重要性，所以我在读研阶段已经参加了几十场学术活动，其中大部分是理工科领域的学术大师所作的学术报告，同时我还参加了一些金融、政治、文学艺术类的学术活动。这些学术报告开阔了我的视野，扩宽了我的知识，陶冶了我的情操，最重要的是直接告诉我如何开展学术研究，如何修身养性。此后只要有机会我还将继续参加这些有思想、有观点学术活动。
最后要感谢重庆师范大学给我们广大研究生提供这么优越的物质环境和浓厚的学术氛围，感谢计算机与信息科学学院各位老师与师兄弟妹们乐于彼此互相交流。感谢我的导师YDG教授，在我科研十分迷茫的情况下，精心指导和悉心关怀我，在我的学业和论文的研究工作中，无不倾注着他辛勤的汗水和心血。导师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪并且终生受益。
学术活动总结报告
学术活动总结报告
随着科学技术的迅猛发展，传统的研究生教育在观念、内容和方法上都发生了深刻的变化，研究范围不断拓展和深化。西北农林科技大学为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年都邀请很多大师来我校进行学术交流。这些学术活动有跨区域、跨校、跨院系层次之间的交流与研讨，还有不同学术背景的知识观点、思想相互碰撞与融合。学校研究生学术活动逐渐形成了一派欣欣向荣的景象，各种形式的学术活动成为校园里一道道亮丽的风景。这些学术活动拓宽学术思路与领域，激发创新激情，提高研究生创新能力。以下是我参加学术活动的一些笔记总结和心得体会。
1、 学术活动之一：《关于气候变化的哲学思考》学术讲座 日，长安大学的李佩成教授为我们做了题为“关于气候变化的哲学思考”的学术报告。李教授曾在水建学院任教，因此显得格外亲切和蔼。而他对专业知识的深刻见解更是让我们获益颇多。他强调，运动变化是绝对的，地球的气候一直在变。地球气候一直在变化着，当代气候变化的态势并未超出历史气候变化的范畴。矛盾决定一切事物的生命，推动一切事物的发展，气候变化有着众多因素的推动。要历史的、全面的、辩证的看问题，不能肯定当代的气候是完全变暖或是人类活动所致。任何事物都是一分为二的，对于全球气候变暖是好是坏还要做具体的分析。因此，他认为应该具体矛盾具体解决，中国应该寻求自己的应对气候变化之策。他的论题与新闻媒
体一面倒的观点相比，充分体现了作为学术研究工作者的科学客观的态度，这一点尤为值得我们大家学习。
2、学术活动之二：《河流研究的新挑战》学术讲座
日，来自清华大学的王兆印教授来到我们学院为我们做了题为“河流研究的新挑战”的学术报告。会上，王教授针对汶川地震引发的河流研究7个方面新挑战：巨型滑坡体的稳定及开发利用、堰塞湖引起的河床演变及管理方略、颗粒侵蚀及治理、地震引发的4种次生灾害链、滑坡崩塌堆积体的植被修复、高容重两相慢速泥石流及青藏高原抬升对河流演变及生态的影响，给我们作了一场精彩的报告。王老师大量利用他在实地考察得到的图片、数据、影像，给大家作直观的介绍及深刻的分析，让大家对该方面的研究现状与进展有了比较全面而深入的认识。我们在感叹王老师知识渊博的同时，也为王老师对科研的认真态度以及学术热情叹服。王老师把河流的研究范围拓展到山区河流，同时研究中结合到地质生物学方面的知识，研究成果在国际上引起不同反响。
3、学术活动之三：《硕士毕业论文写作》学术讲座
日，花保祯教授为我们做了题为“硕士毕业论文写作”的学术报告。花保祯教授从硕士学位论文的特点、结构、写作提纲、论文的修改等四个方面进行了详细讲解。他介绍了图标的使用和图片的处理，着重讲解了参考文献的使用和编辑，并推荐了一个参考文献管理软件：EndNotes X1。当删除或添加参考文献时，使用该软件可以避免参考文献管理混乱，达到事半功倍的效果。对我们硕士
研究生规范学位论文写作，提高学位论文写作质量与水平起到了至关重要的作用。
4、学术活动之三：《硕士毕业论文写作》学术讲座
日，西安理工大学谢教授为我们做了题为“科技创新中的若干问题”的学术报告。谢教授首先从科技创新的意义谈起，讲述了科技创新的准则、程序、灵魂、基础、归宿及条件等六个问题，最后给研究生们提了六点建议，帮助大家科学的确定研究生学习阶段的研究方向。谢教授的报告语言风趣、幽默，旁征博引，深入浅出，在科技创新和研究生生涯等方面为我们提出了很多具有实际指导意义的建议，指明了努力和奋斗的方向，受到了大家的热烈欢迎。
作为一名工科研究生，我深知参加各种学术活动的重要性，所以我在读研阶段已经参加了几十场学术活动，其中大部分是农工科领域的学术大师所作的学术报告，同时我还参加了一些文学艺术类的学术活动。这些学术报告开阔了我的视野，扩宽了我的知识，陶冶了我的情操，最重要的是直接告诉我如何开展学术研究，如何修身养性。此后只要有机会我还将继续参加这些有思想、有观点学术活动。
范文五：化学与材料科学学院第六届研究生学术活动月
根据《关于举办西北大学研究生学术月活动的安排意见》（校发[2007]研字13号）文件精神，结合我校110周年校庆，秉承“文化校庆、学术校庆”的宗旨，为满足化学学科研究生的学术发展需求，提升其科研水平，培养创新意识，搭建陕西省化学学科研究生交流互动的平台,我院举办了化学与材料科学学院第六届学术活动月。活动内容包括首届陕西省“青春.化学”研究生学术论坛、研究生科学大讲堂、专家报告会、化材学院研究生学术论坛、研究生学术墙报展等。活动内容丰富多彩、形式多样，取得了良好的成效。
一、高度重视、精心组织、大力宣传、广泛动员
在今年5月上旬接到学校相关文件通知后，学院领导高度重视，党政一把手多次与学校主管部门及陕西省化学会沟通，争取工作条件、经费上的支持。学院成立了主管研究生工作的副院长任组长，党委副书记任副组长的化材学院研究生学术月工作领导小组，制定了《化学与材料科学学院第六届研究生学术活动月策划方案》，多次召开专门会议讨论研究学术月相关工作的分工安排与进展，保证将每一项工作落到实处。
为保证学术月的顺利进行，营造浓厚的活动气氛，学院制作了桁架、横幅、海报，并在学校、陕西省化学会和学院网站进行了全面宣传，发动研究生、本科生骨干积极参与到学术月的筹备工作中来，动员研究生及高年级本科生积极参与、观摩学术月各类活动。据统计，研究生及本科生共有1000余人次参加或观看了本次学术月各类学术活动。
二、凝心聚力，打造研究生活动的新品牌。
在陕西省化学会和学校主管部门的大力支持下，我院发起并组织策划了首届陕西省“青春.化学”研究生学术论坛。本次论坛是庆祝西北大学建校110周年，第六届研究生学术活动月的重要组成部分，也是学院开展“创建优良学风，开展青春化学学习活动”的重要环节。
论坛于10月26日在我校太白校区举行。本次论坛由陕西省化学会和西北大学主办，西北大学研究生院、研究生工作部、学生工作部、校团委和化学与材料科学学院联合承办。清华大学化学系党委书记、博士生导师尉志武教授应邀做大会报告。来自西安交通大学、西北工业大学、第四军医大学、陕西师范大学、陕西科技大学、西安建筑科技大学、延安大学、近代化学研究所和西北大学等九家单位的19名优秀研究生代表和数百名西北大学师生共聚一堂，探讨科研进展，交流学术体会。陕西省科协学会部田世坡部长出席论坛，学生处、团委、研究生工作部以及化学与材料科学院主要负责人参加了会议。
在此次论坛开幕式上，清华大学尉志武教授做了题为“快乐化学”的特邀报告，这也是我校研究生科学大讲堂系列活动之一。他结合多位诺贝尔化学奖获得者的成长经历以及自身科研体会，希望同学们在研究工作中勇于创新，大胆探索未知领域和全新课题，同时一定要在学好化学的基础上，感受化学特有的美感、愉悦感和成就感，收获与众不同的人生体验。尉教授轻松幽默的风格和充满哲理的语言博得在场观众的阵阵掌声。在论坛学术报告环节，来自九所高校和科研单位的十九名优秀研究生代表就自己的研究成果和进展进行了汇报，他们的研究方向涵盖了化学学科的各个主要领域，研究工作得到了与会评委专家和观众的一致好评。经过专家评委的评议，西北工业大学张宝亮、西北大学陈明、陕西师范大学陈建刚等三位同学获论坛最佳报告奖，西北大学刘波、西安交通大学王珊、第四军医大学姚琳等三位同学获学术潜力奖，第四军医大学陈明、西安交通大学胡小兵、近代化学研究所汪营磊等三位同学获学术创新奖，此外还有十位研究生获优秀报告奖。
第一届陕西省“青春.化学”研究生学术论坛是西北大学乃至陕西省首次举办的化学学科研究生学术论坛，论坛具有参加单位多、学术水平高，研究领域广的特点。筹办本次论坛，一是为我省化学学科研究生搭建一个交流互动的平台，帮助研究生开阔视野、启迪智慧、激发科研热情、提高创新能力和学术水平。二是通过研究生报告与本科生观摩的方式，提升学生学习化学的热情与兴趣，努力创建一流学风；三是通过论坛丰富大学生校园文化生活，营造浓郁的学术与文化
氛围。今后，我院将着力把此项活动打造成我校研究生学术活动的品牌。相信论坛的成功举办，对陕西省高校和科研院所化学学科的创新研究和学术氛围的营造、对研究生培养质量的不断提高都将起到重要的促进作用。
三、开展形式多样的学术活动。
1.举办多场知名专家学者报告会
在此次研究生活动月期间，我院邀请中科院成都生物所廖健研究员、美国斯坦福大学马宏伟博士、柏林工业大学王文渊博士、中科院武汉物理与数学研究所刘买利研究员、中科院化学研究所陈永明研究员、中科院苏州纳米所张智军研究员、清华大学王训教授、比利时那慕尔大学苏宝连教授、清华大学尉志武教授做前言学术报告，拓宽了同学们的科学视野，启发研究生们的研究灵感，加强学科间的交流与融合，使研究生了解到最新的学科前沿动态，极大地激发了学生对化学学科的研究热情与兴趣。
2.举办化材学院研究生学术论坛
在全院研究生中挑选出15位科研取得显著进展的研究生，以论坛的形式为全院师生做报告。加强各专业间的交流互动，展示我院研究生培养的最新成果，提高研究生自身的科研水平。最终，陈明、马金菊获得优秀报告一等奖，刘波、赵咪娜、李溟、董文敏获得了二等奖，张盛、许伟伟、冯星等获得了三等奖。
3.举办第六届优秀研究生学术墙报展
10月22日--10月30日我院举行了第六届研究生学术墙报展。2010级研究生以及2011级部分研究生以墙报的形式展示自己的研究进展以及科研成果。百余份墙报涵盖了我院研究生的全部专业，凝聚了导师和学生的心血，展现了我院研究生的科研水平。学院专门组织各学部教师和学生代表进行了观摩评选，学术月组委会参考论文的影响因子和票数等综合因素，最终有15份墙报获得“优秀墙报奖”。
四、参与面广，影响力大，成效显著
本次学术活动月，结合学校110周年校庆“文化校庆，学术校庆”的宗旨，以“激扬化学青春，放飞人生理想”为主题，突出研究生在学术活动中的主体地
位。特别是第一届陕西省“青春·化学”论坛的成功举办，既宣传了我院研究生培养成果，提高研究生的综合素质，也加强了与兄弟院校的研究生培养的经验交流与互动，更促进了整个陕西地区对于化学学科研究生的学术交流。本次研究生学术活动月活动既有省内高水平的研究生学术论坛，又有国内外知名学者做报告，既有全省范围内研究生之间的交流切磋，也有学院内部的汇报展示，活动的参与范围不局限于研究生层面，我院高年级本科生也进行了现场观摩学习。通过这种交流学习经验，分享学习成果的互动形式，不断提高学生的学习与创新能力，促进优良学风的形成，丰富校园文化，营造浓郁的学术与文化氛围。同时也锻炼了研究生干部队伍，提高了他们的工作积极性，促进了研究生骨干的全面发展。
五、今后努力的方向
在总结今年及历年活动的经验的基础上，我院将结合化学学科特点，在明年的研究生学术活动月中开展以下活动：
1.将全力办好第二届陕西省“青春.化学”研究生学术论坛这一品牌活动。加大宣传力度，邀请相关媒体进行报道，发动研究生会，研究生学术社团深入各高校、科研院所进行宣传造势；提升论坛质量，进一步扩大论坛规模和影响力，按学科设立分会场，邀请省内外高校的优秀研究生参与论坛。
2.继续举办研究生科学大讲堂、院内学术论坛、墙报展等各种丰富的学术活动。将邀请院士、长江学者或杰青做报告，向理科研究生传授他们学习、科研的心得体会。同时吸引学院更多的研究生参与到活动中的来，通过展示我院研究生教育的科研进展与成果，提高他们从事科研工作的热情与积极性，促进我院研究生学风建设水平不断提升。
化学与材料科学学院
范文六：学术报告总结
在研一期间，我们听了许多有丰富经验学者的学术报告，内容涉及广泛。听了这些学术报告，我们增长了见识，开阔了视野，这对我们以后的发展和学习生活起到指导作用，获益匪浅。
在《燃气轮机的应用及研究现状》的报告中，崔玉峰博士给我们介绍了燃气轮机的原理和主要应用领域，还讲了重型燃气轮机的发展，重点介绍了航空发动机的发展，这让我们意识到自己国家的差距，目前形势严峻，面临巨大挑战，但也存在机遇，我们要加快步伐，发展自己。
徐葆华老师给我们作了《文化背景对理工学习的支持》的讲座，“打开一扇窗，总会有世界”，我们要体悟生命运作之道，除了饮食钱财之外，还要之道生活是增长所有美好事物的喜悦，要学会发现美、欣赏美。中国传统文化讲究通人通儒学，不应将文理对立，要和谐为人。作为一名研究生更要拓宽自己的知识面，尤其是文科知识。
在李增亮教授的《石油开发与作业新技术及装备简介》中，我们了解到了许多石油开发过程中用到的新技术及设备，比如，井下油水分离同井采油冷水新技术、井下直线电机驱动抽油泵新技术、电潜双螺杆泵新技术和水力驱动单螺杆泵装置新技术等，这让我们了解了许多前言知识，收获颇多。
日，刘永红教授给我们作了题为《研究生科技创新能力的培养与提升》的报告，给我们讲了许多经典的创新案例，使我们从中得以学习。我们还学习到了实现创新的方法有：解放思想；不要盲目崇拜权威；要有需求，因为需求是创新的源泉；问题是创新思维的起点；分析是创新的钥匙；综合是创新的途径；加强学术交流；加强文献资料查阅与分析、综合；要具有吃苦耐劳、孜孜不倦的追求精神；要合理利用计算机资源，坚信实践是创新的动力和源泉；要彻底摒弃替老师
打工的想法等等。这对我们以后的创新具有很大的指导作用。
我们还听了好多其他的学术报告，听了之后，我们实实在在地学到了很多东西，它比书本上的学习更加生动，更容易让我们理解。通过这一年参加的学术活动，不仅在知识层面上进行了有效的扩充和深化，也在自身的学术能力上有着显著的提高，获益匪浅。在今后的学习中，我们应该认真对待，切实提高我们的学术研究能力。我在今后要更加努力地去奋斗。
范文七：研究生学术活动小结
主题：《新一轮区域发展战略—政策走向与现实》
报告人：穆尧芊 研究员
今天很兴奋的去聆听了在日本研究所工作的穆尧芊研究员的报告—《新一轮区域发展战略—政策走向与现实》，主要内容是：区域经济视角、经济政策视角、经济史视角、国家战略视角。
报告的主要内容是围绕穆尧芊研究员对中国区域经济的研究以及自己的一些看法，上海是我国的经济中心，外国元首访华时都要到上海去看看中国的经济，它的主要发展目标是强调国际化、面向亚太，在金融、物流、投资等领域成为中国乃至亚洲的领跑者；而国家对上海经济的发展期望也是如此，上海市政府的步伐与国家的政策支持保持一致，这就在很大程度上加快了其发展。海南是中国的旅游胜地，近年来，海南省政府一直在努力打造海南旅游胜地的形象，于此同时，国家也看到了海南旅游业对经济增长的促进作用，因此也出台了一系列的政策支持海南打造旅游胜地的目标。广西地处边界地段，国家的目标是发展广西同越南、东盟合作以推进广西省内经济的发展，主要是从基础设施建设和资金方面支持广西的发展，可是广西省政府的想法却和中央的政策导向不一致。吉林地处我国东北边界，但是却无出港口，大大制约了省内经济的发展，国家在支持吉林的做法上面是跨境运输、借港出海以促进其经济的发展，但地方政府确认为虽然做了很多事，但对地方经济的促进作用不大，所以他们把主要的精力放在了长春—吉林一体化上面，对国家的政策指导并不认同。重庆由于地理因素的制约，土地的匮乏一直是制约其发展的关键因素，所以国家对重庆的政策是城乡统筹，而重庆在在做这件事的时候得到了很大的好处，虽然表面上看来重庆在按国家的政策指导在办事，可其却有着自己的理由。
最后，地方政府在贯彻国家政策的时候经常会有自己的小打算，这就导致了国家的政策在贯彻实施的过程中大打折扣，究其原因，地方政府没有很好的理解国家政策的用意，在实践中，地方政府贯彻国家的政策也没有专门的机构去监管，地方政府的实施程度无人知晓。
财经学院研究生管理办公室 制
研究生签字：
研究生指导教师签字：
财经学院研究生管理办公室 制
范文八：学术活动报告总结
为了促进研究生自主开展学术交流活动，达到开阔视野、启迪智慧、提高创新能力的目的，营造敢于探索、勇于创新的学术氛围，每年学校都邀请很多大师来我校进行学术交流。不同专业领域的大师介绍了相关研究方向的理论与应用，专业研究的热点和难点以及可能的创新点，同时重点介绍了本专业所进行的相关课题研究内容，指出目前本专业的科研项目的研究过程中要解决的关键问题。这些学术活动有跨区域、跨校、跨院系层次之间的交流与研讨，还有不同学术背景的知识观点、思想相互碰撞与融合，拓宽学术思路与领域，激发创新激情，提高研究生创新能力。以下是我参加学术活动的一些笔记总结和心得体会。
1. 学术活动之一：《博弈论与非线性分析》学术报告
日下午，应数学学院邀请，贵州大学俞建教授来访我院并做了题为“博弈论与非线性分析”的学术报告。
俞教授从博弈论的思想的起源开始，引入了博弈论分析如何突破了零和博弈的局限,然后介绍现代博弈的思想、Nash通过不动点、博弈纳什均衡的概念，从而建立博弈论学科。接着，还讲解了Harsanyi和Selean突破博弈信息公共、信息对称假设与博弈人完全理性假设的前提，通过引入贝叶斯公式和有限理性的概念，从而引入Nash精炼均衡点的概念，使得博弈论的框架得到更为广泛的推广。俞教授基于他们研究团队敏锐的观察到二者所拥有的共同前提：（1）均强调个
人理性；（2）均进行全局优化。
从而提出了研究博弈论的新思路：要透彻了解和研究博弈论应超越依循数理逻辑、集合论和泛函分析式推理的传统思路，而应将博弈论的研究与凸分析、集值映射、不动点定理与非线性分析紧密结合。俞教授还为大家提出了博弈论领域的一些挑战性问题，比如博弈论可能面临无所取舍的多均衡点的问题。
俞老师为师生们带来一堂学术概念、思路和知识体系的引入和深华的同时，还在一种非常轻松的氛围中，将他一生对学术追求中饱含的艰辛与收获无私的与大家分享，令听众深感收益匪浅。
2. 学术活动之二：《Expected Residual Minimization for Stochastic variational Inequalities》学术报告
日，应我校副校长杨新民教授的邀请，香港理工大学数学系陈小君教授为我院师生作了一场题为《Expected Residual Minimization for Stochastic variational Inequalities》的学术报告。 陈教授首先从确定性非线性补偿问题和残差最小化问题的关系入手，指出在随机情形上存在的难点，进而给出通过克服该难点得到的期望残差最小化公式。借助于该工具，也成功解决一类随机变分不等式问题。接着，介绍了随机残差函数的光滑样本平均近似逼近的相关性质。利用这些理论结果，还解决了交通平衡分配问题，数值实例显示该方法的优越性。
在该讲座中，陈教授介绍他们研究组的最新成果，这些成果引起我院从事优化研究老师们的极大兴趣，也开阔了师生们的视野并提供
很好交流机会。
3. 学术活动之三：《最优化及其应用》系列学术报告
日至1月9日下午，应数学学院邀请，南京师范大学数学科学学院博士生导师、韩德仁教授来访我院并做了题为“最优化及其应用”的系列学术报告。
韩教授从最优化基础理论知识出发，先介绍了凸集和凸函数的相关基础知识和定理，并系统回顾了KKT条件，最优性条件和最优性定理，然后在理论支撑的基础之上，介绍国内外研究现状，从实际问题出发，建立优化模型；基于优化模型给出相关算法并建立相应的理论结果，最后用数值实验验证自己所提方法的有效性。
韩教授的报告，深入浅出，从基础出发，一步步引出自己所做的工作，为我们做科研提供了很好的研究方法和思路，开阔了我们的视野，为我们今后的研究工作指明了方向。
4. 学术活动之四：《瞎子爬山与最优化方法》学术报告
日，中国科学院院士、中国运筹学学会理事长袁亚湘院士我校师生作了一场题为“ 瞎子爬山与最优化方法 ”的学术报告。
报告题为“从瞎子爬山到最优化方法”，别开生面。袁院士的报告首先从“瞎子爬山问题”娓娓道来，用非常形象的比喻揭示了最优化方法的实质。他说:“爬山的目标是登上山顶，也就是要找到海拔最高的点；而最优化是在一定约束条件下寻求某个目标函数的最大值
或最小值，所以爬山本身就是一个优化问题。给定一个点，计算机可以计算目标函数在该点的信息（如函数值、梯度值），但不知道其他点的信息。这正如一个瞎子在山坡上能感觉到脚下的坡度，但不知道山上其他点的任何情况。可见用计算机求解最优化问题和瞎子爬山有惊人的相似之处。”短短一席话，让我们通过最朴素的例子理解了最优化问题实质。随后形象地说明计算机与瞎子在一定程度上具有相似性，顺理成章地引出了报告的主题“如何用计算机解决实际生活中的决策问题”。之后从最速下降法开始，进一步介绍传统的牛顿法，及对其缺点：计算量大的改进，即拟牛顿法，然后过渡到现在非常流行的信赖域思想，并列举了大量生动形象的例子，使同学们对这些理论与方法有了更为直观的认识。报告的最后一部分还介绍了当前最优化方面国内外的热点问题。
在报告的过程中，袁院士还与同学们分享了他对数学问题与实际生活的辩证思考。当我们的知识越来越丰富，学历越来越高，研究的领域越来越专、越来越深入时，往往会对专业问题的表达、描述更感兴趣。这使得我们可能会忽略生活中看似平常，看似朴实，却和我们的专业息息相关的小点滴。其实，真正的大师绝对不只是会写书，会写文章的专家，他们通过不断的探究将问题的本质看得很透，从而能用通俗的语言将之表达。我们除了要完成导师规定的任务、完成学科点规定的文章要求外，还应该看到所研究问题的本质，着眼于生活。 袁院士的精彩报告受到了大家的热烈欢迎，通俗易懂的讲解、风趣幽默的表达、深入浅出的阐述深深地吸引了参加此次报告的各位老
师和同学。
5. 学术活动之五：《一个非对称旋转锥优化问题的内点算法》
日，应数学学院邀请，上海大学白延琴教授来访我院并做了题为“ 一个非对称旋转锥优化问题的内点算法 ”的学术报告。
白延琴教授报告从实际背景出发，基于机器人手臂抓力构造了一个非对称锥的优化问题，建立优化模型，讨论了非对称锥区别于对称锥的好的性质，给出了相关理论结果，然后把常用求解对称锥的内点算法相应推广到求解非对称锥问题上，用内点法求解非对称锥模型，得到了较好的数值计算效果。
白教授的研究紧跟科技前沿，用基础工具去求解工程技术上难以解决的问题，这为我们优化研究提供了新的思路和方法，值得我们借鉴和思考。
6. 学术活动之六：《凸优化分裂收缩算法的统一框架》学术报告
日，应数学院邀请，南京大学数学系教授，博士生导师何炳生教授在学术报告厅为广大师生做了题为“凸优化分裂收缩算法的统一框架”的学术报告。
何炳生教授在报告中指出应用领域中的许多问题可以归结为（或松弛成）一个凸优化问题。线性约束凸优化问题的一阶必要性条件是一个单调变分不等式。在变分不等式的框架下研究凸优化的求解方法,
就像微积分中用求导求函数的极值,常常会带来很大的方便.这个观点近年被越来越多的应用数学家接受。何教授介绍了如何在变分不等式的统一框架的指导下研究凸优化的分裂收缩算法，包括按需定制的邻近点算法（Customized Proximal Point Algorithm）,收敛更快的乘子交替方向法（Alternating Directions Method of Multipliers）,以及将乘子交替方向法推广到求解多个可分离算子的凸优化问题的带回代的ADMM方法。他告诉大家利用统一框架不但使得研究经典分裂算法的收敛速率变得异常简单，也为构造新的收敛算法提供启示.报告同时介绍了这类方法近年在一些热门领域的应用情况，得出简单的方法才是有望被他人采用的方法。
报告中，何炳生教授通过初等数学与数分高代知识相结合生动地向大家讲授了深刻的数学知识，给师生们留下了深刻的印象。报告结束后，何教授还与广大师生进行了深入热烈的交流，与大家分享了教授自己的感悟与所历趣事谈。
7. 学术报告对我的影响
作为一名研究生，我深知参加各种学术活动的重要性，所以我在读研阶段已经参加了各种学术活动，其中大部分是理工科领域的学术大师所作的学术报告，同时我还参加了一些金融、文学艺术类的学术活动。这些学术报告开阔了我的视野，扩宽了我的知识，陶冶了我的情操，最重要的是大师们的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪并且终生受益。
范文九：西南科技大学
研究生学术活动总结
制造科学与工程学院
研究生期间参加了很多学术报告，收获良多。通过这些内容广泛的学术报告不仅使我深化了自己的专业知识，还拓宽了视野，了解了一些其他领域的前沿技术，同时还补充了许多社会科学方面的知识。
其中，来自中国科学院高能物理研究所的孙志嘉博士带来的“中国散裂中子源（CSNS）中子探测器的设计与研究进展”的报告使我了解到了一些其他领域的尖端科技，扩宽了我的知识面。
报告主要讲解了什么是散裂中子源以及有关散裂中子源的世界研究状况和中国散裂中子源的介绍。
“中国散裂中子源”(Chinese Spallation Neutron Source，简称CSNS)作为中国迄今最大的国家重大科技基础设施，已在广东东莞建设。中国散裂中子源（CSNS）是发展中国家拥有的第一座散裂中子源，也将跻身世界第四大脉冲散裂中子源，从而大幅提升中国材料、生命、纳米等学科前沿基础研究和高技术的水平，缩短中国与世界前沿的差距。
散裂中子源是什么？
首先，“散裂”是当一个高能质子轰击重原子核时、一些中子被轰击出来的过程。可以想象为一个垒球用力投到装满球的筐中，有一些球会立刻蹦出来，而更多的球则会弹跳并翻出筐外的情形。
其次，中子是组成物质的基本粒子之一，和X射线一样都是人类探索物质微观结构的有力手段，然而在物理和生物材料领域，科学家们希望有一种强亮度的中子源，能像X射线一样拍摄到材料的微观结构，探索原子和分子的运动规律，就像我们希望能够在黑暗中有一盏明灯，照亮阅读中的书籍那样。与X射线不同的是，中子不带电、具有磁矩、穿透力强，能分辨轻元素、同位素和邻近元素，且对测量样品具有非破坏性的特点，使中子散射成为研究物质结构和动力学性质的理想探针之一,是多学科研究中探测物质微观结构和原子运动的强有力手段。利用中子不仅可以探索物质静态微观结构，还能研究其动力学机制。
这时，散裂中子源就产生了。它是用来自大型加速器的高能质子轰击重金属靶，引起金属原子的散裂反应，释放出大量的中子。这些中子形成非常强的中子束流，中子慢化后与样品发生散射，最后由中子散射谱仪接收。科学家们就根据这些中子散射的数据分析出被观测物体的微观特征，供科学和工业研究用。通俗一点来说，散裂中子源就像一台“超级显微镜”一样，可以研究DNA、结晶材料、聚合物等物微观结构。
进入21世纪,美、日、欧等发达国家开始认识到能提供更高中子通量和中子利用效率的散裂中子源在现代科学技术中的重要地位,相继提出建设束流功率为
兆瓦量级的散裂源。它们能产生比反应堆高上百倍的有效中子通量,为多学科的创新研究提供了强大的研究平台。
CSNS是国家“十一五”期间重点建设的大科学装置，CSNS的设置建设包括：1台束流动能为80兆电子伏特的负氢离子直线加速器、1台束流动能为1600兆电子伏特的快循环质子同步加速器、2条束流输运线、1个靶站、3台谱仪及相应配套设施和土建工程。束流功率为100千瓦、脉冲重复频率25赫兹的CSNS脉冲中子通量设计指标超过目前世界上正在运行的所有散裂中子源。建成后，CSNS将成为发展中国家的第一台散裂中子源，和世界上正在运行的美国、英国、日本的散裂中子源，一起构成世界四大脉冲散裂中子源。
通过这次学术报告，使我对一个陌生的名词有了初步的认识与了解。除了散裂中子源的基本知识，我还了解到尽管现在这种技术还不为人们所熟知，但是中子散射研究却与我们的生活息息相关。比如在医药、电子、食品、汽车、航空等领域都在中子散射研究的研究下得到了极大的进步与发展。CSNS是开展前沿学科及高新技术研究的先进大型实验平台,能为我国多学科创新在国际上占领一席之地提供良好机遇。
目前，散裂中子源技术在生物、生命、医药等研究领域发挥着X射线无法替代的作用，并与同步辐射光源互为补充，成为基础科学研究和新材料研发的最重要平台之一。例如，散裂中子源的质子和中子可用于肿瘤的放射性治疗研究，已在许多发达国家得到应用。
工农业生产领域，散裂中子源可以研究石油输油管线裂纹的成因、测量飞机涡轮的叶片与轮盘的焊接应力、研究大豆根系的生长等。
在新型清洁能源可燃冰的开发利用中，散裂中子源高压下的中子衍射技术可用来研究可燃气体甲烷水合物的形成机制和稳定条件，其研究成果将为安全、高效地开采和利用可燃冰提供科学依据。
在航天方面，通过散裂中子源项目发展起来的强流质子加速器，研究航天器件辐照效应的地面模拟试验。利用中子散射对工程材料和部件缺陷及应力的深度检测，可为工程部件确定可靠的使用期限，现已经成为一种先进的无损检验方法。
散裂中子源对核废料嬗变和洁净核能源的研究等，将带动和提升我国机械加工、医药医疗、石油化工和生物工程等众多相关产业的技术进步。
通过这次学术报告的学习，我得到了许多体会。
首先，我接触到了一个全新的科学领域，初步了解了其有关知识以及这项技术在不同行业不同领域中的应用。这使我拓宽了知识面，在自己本专业学习的基础上，又学习到了新的知识。研究生不仅仅需要的是学习自己本专业的知识，在学好自己本专业的同时，学习相关学科的有关知识，了解前沿科技都对自己的科学研究有所帮助。在多了解的学习中，拓宽研究生学术视野、提高人才培养质量，形成创新性思维，也为解决自己的科学研究问题提供一些新的想法。
其次，这些学术报告使我们的视野不仅仅局限于书本中的知识，也不仅仅局限于自己的专业，它能够带我们了解当下最前沿、最热门的科学技术，这些技术可能不是我们自己所学的专业，但是这其中有些是我们的相关学科，有些是一个大型项目，而这样一个项目在建设以及实施的过程中，很有可能是需要我们所学专业共同进行的，这不仅让我们扩宽知识面，也为我们今后工作的选择拓宽了思路。
再次，通过学术报告，我们可以听听专家们是怎么样将一个陌生的技术深入浅出的讲解出来，使大家都能够大体对这一技术有所了解。所以在听学术报告的
过程中我们也可以学习对大家所不熟知的技术的讲解方式和PPT的制作技巧，同时还可以学习作报告的方式以及表达的技巧，这对我们做自己项目的汇报、论文的答辩以及今后的工作中所涉及的表达都是有极大帮助的。
所以，在研究生期间参加学术活动是十分必要的。通过参加学术活动，能够提高人才培养质量，更新人才培养观念，创新人才培养模式。能够在研究生培养过程中，着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才；更新人才观念，改革人才培养体制，提高人才培养水平；深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养模式。同时促使研究生体会和理解多学科视角在科学研究中的重要意义。
范文十：初一思品“生活技能我来秀”研究性学习活动总结
初中思品六年级下册将“生活告诉自己我能行”这一单元作为开篇第一单元，已足见其重要地位，而“走自立自强之路”一课又是本单元的重中之重。本课学习的主要目的是让学生认识自立自强的重要作用，自觉克服依赖心理；培养自立自强的精神，勇于面对学习生活中的困难，提高独立生活的能力，走自强之路。通过课堂的教学，学生在理论上对于自立自强精神的含义、意义以及锻炼方法已经有了比较深入的了解，也激发了学生争做自立自强之人的内在愿望，但是限于时间原因，在生活中缺少足够的锻炼机会。因此，借五一劳动节的契机，发动学生学习生活中的劳动技能并展示出来，有助于学生将理论学习与实践结合，在体验中寻找乐趣，增长知识，提高能力。
通过学生上交的研究性学习作品来判断，本次作业完成质量较高，学习、教育效果良好，表现在以下几点：一、学生亲身学习、实践生活技能，乐趣横生，家长评价较高。本次研究性学习活动建议学生家长协助教技能并用照片记录学习活动的方式，无形中为家长与学生增加了亲子沟通与交流的机会，让家长看到了学生愿意担当与成长的一面。同时，学生通过自己的努力掌握一门动手技能，成就感极强，并获得家长的大力称赞。二、生活技能不拘一格，学生发散思维充分体现。本次学习活动没有限制学生的发挥能力，要求学生掌握自己最感兴趣的一项生活技能，因此，学生完成作业的形式五花八门，比如有的同学在包水饺、蒸花卷、做混沌、西红柿炒鸡蛋、制作烤肉、槐
花煎鸡蛋、煎鸡蛋饼中体会吃的乐趣；有的同学选择从拖地板、整理收纳箱、叠被子等入手去将生活技巧精益求精；还有的同学用洗衣服、刷碗、扫地等温暖了爸妈的心；还有同学制作美丽的发夹，绣十字绣、缝扣子、折纸、剪纸、改造废弃易拉罐来美饰生活，最令人刮目相看的是有位同学竟然为妹妹做出了漂亮的衣服。三、学生体验学习，感悟深刻。在学后随笔中，很多学生说明了自己并没有做出“完美”的作品，很多学生直言失败过许多次，更多的学生发现了看似简单的生活技能其实并不简单，反而比较辛苦，体会到了父母的不易。还有一部分学生却找到了自己的兴趣，比如做发夹与布偶的同学，发誓要做出更好的作品。无论如何，生活处处是精彩、是学问，只要学生学有所感，本次学习活动就成功了一大半。
本次研究性学习活动尚存在一些不足，比如部分同学完成作业时忽略了“求知”只体现“展示”，粗暴、简单的将本就会的技能如扫地展示出来；也有的同学只注重知识性资料的搜集、忽略了自身实践，如搜集到了饺子的做法但是并没有实践的过程；更多的同学存在的问题是，在实践、总结过后，并没有深思具体技能的意义，探寻该技能的多种完成方式，缺乏拓展性资料的支撑。这反应出学生开展研究性学习的能力不足，但也为教师在接下来的一学期里继续进行指导指明了努力的方向。