文中对三叔的刻画人物形象的手法主要运用了什么手法?有何表达作用?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-05 13:03 标签： 运用细节描写刻画人物
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“阅读下面文段，完成1～2题。孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能...”，相似的试题还有：
阅读课文选段，完成下面问题。孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”1．第二段开头“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲”表现了刘兰芝怎样的性格特点？_______________________________________________________2．开头的“孔雀东南飞，五里一徘徊”在文中有什么作用？_______________________________________________________3．刘兰芝才貌双全，又勤劳贤惠，焦母为什么坚持“遣归”，并逼迫焦仲卿另娶“秦罗敷”？_______________________________________________________
阅读下面的古诗歌，完成1~4题。&&&&&&& 孔雀东南飞，五里一徘徊。&&&&&&& “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。&&&&&&& 府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”&&&&&&& &阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”&&&&&&& 府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”&&&&&&& &阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”&&&&&&& 府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。&&&&&&& 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”1、下列加粗词语解释不正确的一项是(&&&&&&)A．终老不复取：通“娶”，娶妻B．何意致不厚：宽厚C．何乃太区区：见识短浅D．会不相从许：表示动作偏指一方，代“你”。2、下列语句中加粗的虚词意义和用法相同的一项是(&&&&&&)A．还必相迎取/会不相从许B．非为织作迟/君家妇难为C．府吏得闻之/便可速遣之D．吾今且报府/洵美且异3、选出下列与“孔雀东南飞”中“东南”活用相同的一项(&&&&&&)A．自名秦罗敷B．槌床便大怒C．昼夜勤作息D．留待作遗施4、下列关于文段的说法有错误的两项是(&&&& )A．本文段选自汉乐府诗代表作《孔雀东南飞》。《孔雀东南飞》是我国古代保存下来的第一首长篇叙事诗，它与南北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。B．选文以孔雀起兴，叙述兰芝自诉、自请谴归，仲卿求情、遭母训斥，兰芝辞别、夫妻分手，充满了浪漫主义色彩。C．第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。D．从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。E．选文开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法，用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文的故事。
阅读下面文段，完成1～2题。孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”1．开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？答：
。2．第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？答：【图文】专题(一)文中划线句子运用了什么修辞手法,有何作用_百度文库
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专题(一)文中划线句子运用了什么修辞手法,有何作用
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