本题难度：0.60&&题型：探究题
（2016春o忻城县期中）为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某小组同学用小木桌、铁块和海绵做了如图所示的三个实验．（1）通过观察泡沫塑料的&&&&比较压力作用的效果；（2）比较&&&&两图所示实验，说明当&&&&相同时，&&&&越大，压力作用效果越明显；（3）比较&&&&两图所示实验，说明当&&&&相同时，&&&&越小，压力作用效果越明显；（4）本实验中采用的研究方法是&&&&．
来源：2016春o忻城县期中 | 【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
（2016春o仁寿县校级期中）小强同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示．（1）小强通过观察海绵的&&&&来比较压力的作用效果．（2）比较甲、乙两图，可以得到的结论是&&&&．（3）图乙和图丙探究的问题是&&&&．（4）小强将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，发现无论是大块还是小块肥皂对海绵的作用效果与之前一样，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关，你认为小强的方法是：&&&&（选填“正确”或“错误”），理由是：&&&&．（5）在物理学中，用&&&&来表示压力的作用效果．
（2016春o忻城县期中）为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某小组同学用小木桌、铁块和海绵做了如图所示的三个实验．（1）通过观察泡沫塑料的&&&&比较压力作用的效果；（2）比较&&&&两图所示实验，说明当&&&&相同时，&&&&越大，压力作用效果越明显；（3）比较&&&&两图所示实验，说明当&&&&相同时，&&&&越小，压力作用效果越明显；（4）本实验中采用的研究方法是&&&&．
（2016春o薛城区期中）小明用海绵和压力小桌探究压力的作用效果与压力和受力面积的关系时，做了如图所示的甲、乙、丙三组实验．（1）实验中，通过观察&&&&程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫&&&&．（2）分析&&&&两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）小明设计的甲、乙两组实验是为了探究压力的作用效果与&&&&的关系．
（2016春o微山县校级月考）小梦同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题．（1）实验中，通过观察&&&&来判断压力的作用效果；（2）分析&&&&两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制&&&&不变．
（2016o通州区一模）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明同学做了三次实验，如图甲、乙、丙所示．由图乙、丙两次实验可以得出：压力的作用效果与&&&&&有关．
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2016春o忻城县期中）为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某小组同学用小木桌、铁块和海绵做了如图所示的三个实验．（1）通过观察泡沫塑料的比较压力作用的效果；（2）比较两图所示实验，说明当相同时，越大，压力作用效果越明显；（3）比较两图所示实验，说明当相同时，越小，压力作用效果越明显；（4）本实验中采用的研究方法是．”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】（1）压力作用效果用物体形变大小来反映．（2）（3）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时受力面积越小压力作用效果越明显在受力面积一定时压力越大压力作用效果越明显．（4）一个物理量受到多个因素影响时探究物理量和一个因素关系时控制其它因素不变这种方法是控制变量法．
【解答】解：（1）压力作用效果用泡沫塑料形变大小来反映．泡沫塑料形变越大压力作用效果越明显．（2）观察比较图甲、丙的情况可知受力面积一定时压力越大泡沫塑料形变越大压力作用效果越明显．（3）比较甲、乙的情况可知压力一定时受力面积越小泡沫塑料形变越大所以压力作用效果越明显．（4）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．探究压力作用效果跟压力大小关系时控制受力面积不变探究压力作用效果跟受力面积大小关系时控制压力大小不变．这种方法是控制变量法．故答案为：（1）形变程度（2）甲、丙受力面积压力（3）甲、乙压力受力面积（4）控制变量法．
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2016春o忻城县期中）为了探究“压力的作用效果与哪些因素”主要考察你对
等考点的理解。
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知识点试题推荐
1&&&&2&&&&3&&&&4&&&&5&&&&6&&&&7&&&&8&&&&9&&&&10&&&&11&&&&12&&&&13&&&&14&&&&15&&&&
作业互助QQ群：(小学)、(初中)、(高中)受力面积大小的关系．已知砖的长：宽：高为4：2：1，若砖平放时对接触面的压强为P1，立放时对接触面的压强为P2，则P1：P2=1：4．砖由平放改为立放时，砖的重力势能是增大（填“增大”“减小”或“保持不变”）．
科目：初中物理
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小刚同学将六个不同的物体放在同一水平细沙面上进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．表一：
受力面积（cm2）
下陷深度（cm）
受力面积（cm2）
下陷深度（cm）
受力面积（cm2）
下陷深度（cm）
0.5（1）分析比较实验序号1与2、2与3、1与3或4与5、5与6、4与6或7与8、8与9、7与9，可得出的初步结论是：在压力相同的情况下，受力面积越小，压力作用效果越明显；（2）分析比较三个表中的实验序号2、4、7或3、5、8可得出的初步结论是：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
科目：初中物理
题型：阅读理解
（2007?长宁区二模）为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察细沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组次之，第三组最小．表一：
压力（牛）
受力面积（厘米2）
压力（牛）
受力面积（厘米2）
压力（牛）
受力面积（厘米2）
40（1）分析比较实验序号1与4（或2与5或3与6与7）数据及观察到的现象，可得出的初步结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；（2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或1与6与9）数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；（3）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论．甲同学的结论是：当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果越显著．乙同学的结论是：当压力与受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同；当压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著．请判断，甲同学的结论正确，乙同学的结论正确．（均选填“错误”、“正确”或“合理但不完整”）
科目：初中物理
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小宇作做了如图所示的三个实验：（1）比较甲、乙两次实验，可得出结论：受力面积不变时，压力的效果与压力的大小有关．（2）比较甲、丙两次实验，可得出结论：压力不变时，压力的效果与受力面积大小有关．（3）比较乙、丙两次实验，能得出结论吗？不能．（4）根据（1）（2）得出的结论，可以总结出：压力的作用效果跟压力的大小、受力面积的大小有关．这种研究问题的方法叫控制变量法．
科目：初中物理
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学用控制变量法做了如图所示实验：观察比较（a）、（b）的情况可知压力的作用效果与压力大小有关．比较图（a）、（c）的情况可知压力作用的效果与受力面积大小有关．用控制变量法还可探究电流与电压、电阻的关系实验．（只填一个）
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【题文】压力传感器是一种阻值能随所受压力大小发生变化的电阻。在科技小制作活动中，小军利用压力传感器设计了一种简易的电子秤，其原理如图所示。所用压力传感器R的上表
 试题类型：
 试题难度：
 试题内容：
【题文】压力传感器是一种阻值能随所受压力大小发生变化的电阻。在科技小制作活动中，小军利用压力传感器设计了一种简易的电子秤，其原理如图所示。所用压力传感器R的上表面面积为6×10-4m2，R允许通过的最大电流为50mA，电源电压为15V，秤盘的质量可忽略，其底面积为4.0×10-2m2，传感器的电阻与所受压力的关系图线如图所示。（g取10N/kg）求：(1) 如果在秤盘上放一个质量为1kg、底面积为3.5×10-2m2的圆柱形容器，当容器内盛有8kg水时，秤盘对压力传感器R的压强是多大？(2)若接入电路的电流表量程为0~100mA，仍然使用上述容器，则该电子秤最多能称量多少kg的水？
试题答案：
【答案】(1)  (2) 9kg
试题解析 ：
【解析】先根据压强公式求出压强的大小，然后根据欧姆定律求出电阻，结合图像，求出总质量，然后求出水的质量。(1)  (2)        由R-F图线可知，电阻为300Ω时，对应的压力为F=100N，故G总=F=100N                                  m水=m总-m容10kg-1kg=9kg    
【解析】先根据压强公式求出压强的大小，然后根据欧姆定律求出电阻，结合图像，求出总质量，然后求出水的质量。(1)  (2)        由R-F图线可知，电阻为300Ω时，对应的压力为F=100N，故G总=F=100N                                  m水=m总-m容10kg-1kg=9kg    
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福建省莆田市第二十五中学学年八年级物理下学期期中联考试题―、选择题(每小题2分，共计30分）1.重约1N的物体可能是下列的（ ）A.一张作业本纸B.两个鸡蛋C.一个大西瓜D.一张课桌2.关于力的知识，下列说法中不正确的是（ ）A.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变B.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态C.人推车时，人也受到了车对人的推力D.如果作用在一个物体上的两个力大小相等，这两个力一定是平衡力3.如图所示，用大小相同的力，以不同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力作用效果的因素是力的( )A.作用点B.方向C.作用时间D.大小4.下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）A．骑自行车时为了减速捏刹车闸B．运动员采用助跑跳远C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D．用手拍打衣服上的灰尘5.如图所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是( )6.在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强，在如图所示的事例中，属于增大压强的是（）7.2013年，“嫦娥三号”将把我国自主研制的“中华牌”月球车送上月球。“中华牌”月球车装有六个车轮，车轮上刻有螺旋形花纹是为了（）A.增大摩擦B.减小摩擦C.增大压力D.减小压力8．下列现象不是利用大气压工作的是（）A.用吸管吸饮料B.医生用注射器给病人注射药液C.真空吸盘贴在墙面上D.墨水被吸进钢笔9.下列设备没有利用连通器原理的是（）.10．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从管里向上吹气，那么以下分析正确的是：（）A．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B．球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小11.―个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是（）A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力12.一个人用大小为120N的水平力推着一个木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N,那么木箱所受的阻力的大小为（）A.470NB.350NC.230ND.120N13.将一个重4N的物体挂在弹簧测力计下面，然后将物体浸没在重6N的水中，这时弹簧测力计的示数为3N，则物体所受的浮力是( )A.6NB.3NC.2ND.1N14.如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（ ）A．压强变小，浮力变小B．压强变小，浮力变大C．压强变大，浮力不变D．压强不变，浮力不变15.我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号，届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是( )A.举哑铃B.在跑步机上跑步C.用弹簧拉力器健身D.做引体向上二、填空、作图题：（每空格1分，作图题2分，共17分）16.在右图所示的一些与物理相关的生活现象中，图________主要表示力能使物体发生形变；图__________主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_________主要表示物体具有惯性。（填“甲”“乙”或“丙”）17.右图中测得弹簧测力计下挂的物体重力是___________N。18.竖直向空中抛出一个小石子，石子离开手后仍继续向上运动是由于___________；石子在上升过程中，速度越来越小，其原因是_____________________。（不计空气对它的阻力）19.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，这是因为重力方向是________________的。20.起重机吊着49000N的重物，当重物匀速上升时，钢丝绳拉物体的力_________49000N；当重物匀速下降时，钢丝绳拉物体的力_________49000N。（填“大于”、“等于”或“小于”）21.已知人体皮肤的表面积约1.5m2。在1个标准大气压下受到的大气压力为_____________N。(一个标准大气压取1.0xl05Pa计算)。最早用实验测出大气压的值是意大利科学家___________________。22.登山运动员在向高峰攀登时会出现“高原反应”，这除了高原缺氧、寒冷之外，还因为那里的大气压强比平原地区________(填“大”或“小”）得多。在高原上用普通锅难以煮熟食物，是因为普通锅的密封性能较差，锅内气压受外界大气压影响，使得水的沸点____________(填“高于”或“低于”）100℃。23.质量2.5kg的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如右图所示。此时物体对墙的压力是__________N；若将水平压力减小为150N时，物体恰好沿墙壁蛩傧禄虼宋锾迨艿降哪Σ亮κ___________N。（g取10N/kg)。24.如图所示，请画出静止在斜面上的物体所受重力G和物体对斜面的压力F的示意图.（2分）三、简答题（3分）25.当你喝汽水时，打开瓶盖，插入一根吸管，用嘴一吸，汽水便沿着吸管上升进入口中。所以说：“汽水是我们用嘴吸上来的”。你想一想，这么说对吗?为什么?四、实验探究题：（每空格1分，，共计30分）26.地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)你__________(填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量大小有关，依据是物体的质量越大，它所受的重力就越大。⑵如图是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_________N，分度值是__________N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。次序1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N134⑶请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。（2分)⑷由图象可知：物体所受的重力跟物体的质量成___________。⑸若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材____________(填“能”或“不能”）在太空站完成该探究。27.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.（所用每块砖重力和型号大小都相同）A．一块砖平放在海绵上B．两块砖叠放在海绵上C．一块砖竖放在海绵上⑴小勇是通过观察_____________________来比较压力作用效果的。⑵观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与________________有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与_______________有关。⑶这种研究方法在科学探究中属于_________________法。28.如图所示，是用压强计探究水内部压强的情景.⑴把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_____________(填“越大”或“越小”)；⑵比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____________；⑶在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液面的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随_____________的增加而增大；⑷在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的_________________________。29.小明用如右图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。⑴实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿_____________方向拉动木块，并使木块做____________运动。这样测出的拉力大小才等于摩擦力，这是根据________________的知识。⑵实验时，小明记录的部分数据如下表所示。序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上铺棉布61.85平放木板上铺毛巾63.0①分析序号_____________三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小成_____________。(填“正比”或“反比”）②如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应选序号为______________三组数据进行分析。30.探究“二力平衡的条件”的实验中：(1)实验装置如上图所示，实验目的是探究放在光滑的水平桌面上的小车在水平方向上只受两个力作用而处于平衡状态时，这两个力有怎样的关系？实验中，小车应该处于________________状态。⑵实验中，通过调整______________来改变F1和F2的大小。⑶实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后，小车将_________________。31．“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”，如图所示。伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律。思考实验的意义后，请回答：⑴为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________(填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的______________处释放。⑵三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________________有关。⑶进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则运动的小车会在水平面上做_________________运动。四、计算题：（4+8+8,共计20分）32.（4分）科学家常用带有无线电转播器的浮筒对海洋进行观测（如图）。这种浮筒漂浮在海水中时，浸入海水中的体积为0.1m3，则它受到海水的浮力是多大？（写出计算过程。海水的密度取1×103kg/m3，g取10N/kg）33.（8分）小丽同学的质量为45K，她每只鞋接触地面的面积为1.5×10-2m2，当她双脚站立在地面上时，求：她对地面的压强34．（8分）质量300g的茶壶内装有1kg水放在水平桌面上，水壶底面积约为0.003m2，水深0.1m，求：水对壶底产生的压力有多大。（下）期中考八年物理答案一、选择题（每题2分，共30分）1.B2.D3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.C10.D11.B12.D13.D14.B15.C二、填空题（每格1分，共17分）16、甲丙乙17、3.418、惯性受到重力19、竖直向下20、等于等于21、1.5×105托里拆利22、小低于23、2002524、画出重力和压力各1分三、简答题（3分）参考答案：不对（1分）。用嘴把吸管里的空气吸出（1分），使外界大气压大于管内气压，从而把饮料压入吸管中（1分）。四、实验探究题（每格1分，共30分）26、（1）同意（2）50.22（3）图略（2分）（4）正比（5）不能27、（1）海绵的形变（凹陷）程度（2）压力大小受力面积大小（3）控制变量法28、（1）越大（2）相等（3）深度（4）高度差变大29、（1）水平匀速直线二力平衡（2）①1、2、3正比②1、4、530、（1）静止（平衡）（2）钩码数量（3）转动31、（1）相等同一高度（顶端）（2）一粗糙程度（3）匀速直线五、计算题32、略33、正确计算压力3分，受力面积正确2分，正确求出压强3分34、正确求出水的压强4分，正确求出压力4分
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