高一语文必背课文文会背了为什么还是背不熟

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-13 05:49 标签： 怎么背课文背的快又熟
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如何背课文背的快
& & 背诵是阅读中的一种重要形式。它可以丰富我们的词汇，加深对内容的理解，还可以提高记忆能力。明确了这些好处，背诵时要心情愉快，充满信心，相信'我一定能很快背下来'，保持这种心态是背诵的前提。&&
& & 当然，背书时还要讲究一些方法。&&
& & 第一，要在理解内容的基础上背诵。凡是要背的段篇都具有层次清楚、语言优美、感情丰富的特点。在理解的基础上，找到这一些规律可以节省时间，提高背诵效果。例如《火烧云》描写天空中火烧云形状的变化时，出现了马、狗、狮，这三段具有相同的结构，都是按出现了什么，什么样子，怎样变化的顺序讲的。理清了作者的思路，边读边想，如果背不下来时，沿着这个思路想一想，就会记忆起来了。&&
& & 第二，背诵时要专心，做到眼、口、心、脑一致。眼要看清，口要读准，用心想这句话的意思，用脑去记忆。例如《草原》第一段共有两层意思，第一层是按由天空到天底下的顺序描写了草原的广阔而美丽。第二层是抒发作者的赞美之情。在背这部分时，抓住'这种境界，既……又……，既……又……'和'这种境界里，连……也……'这两个相关连的句子，很快就背下去了。&&
& & 第三，背诵时要从整体入手，再分散难点。从整体入手，就是把要背的内容先整体读几遍，这样头脑中有了总的印象，了解了句与段、段与篇的关系，再逐段背。例如《桂林山水》第一段写桂林山水甲天下；第二段写漓江水；第三段写桂林山；第四段写荡舟漓江的感受。有了这个总印象，先背第一段，背熟后，再背第二段，然后一、二段合起来背，接着背第三段，再把二、三段合起来背……这样分散难点，上下串联，效果很好，不要总是从头到尾地背。&&
& & 最后一点就是背书要选择好时间。据专家测试，清晨与晚上6点到8点是记忆的最佳时间，此时头脑清醒，记忆不受其它干扰。另外，还要掌握分散记忆法，又叫间隔记忆。即：背几遍书后，可以做几道数学题，过三、四天再背一遍，这样就可由短期记忆变为永久记忆了。
& & 快速记忆是每个同学梦寐以求的，因为这样既可省时间，也可学习好，在语文的学习中，背课文选段是也不可少的，怎样才能快速并长时间记忆呢？&&
& & 首先，要把课文诵读三、四遍，读熟后了解文章内容大意，然后再朗读要背诵的段落，这样你就清楚要背诵的段落在全文的位置及作用了，心里明白了，就容易记住了。&&
& & 同时， 在语文学习中，解词也需要背，但不要死记，一字不落，要灵活，要会随机应变，根据一句话的前后来解释。例如：娓娓而谈应当怎样解释？如果单独出一道这样的题，也许难解释。但是，要是说：“小红娓娓而谈地讲着自己的故事。”你很快就会解释说道：“有声有色地讲。”这不是很简单吗？所以联系上下文解词，是很重要的。
背诵法：（整理）
　　(法)一、化整为零法。把一篇文言文当作一个整体去笼统地读，这便像“囫囵吞枣”，应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好。
　　[析]一篇课文经过意义段落的分析，便可看到文章的线索与作者的思路，对所写的人物和事物的来龙去脉，了然于胸，然后照事情发展的顺序，照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代，贯穿起来。层次既清楚了，熟读之后，很快就能背诵。背诵应分段背，各个突破，直到全部背完为止。
　　(法)二、抄读法。这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法。
　　[析]眼看文章的字、词、句，口念文章的字、词、句，手写文章的字、词、句，心想文章的字、词、句。抄抄读读，读读抄抄，不要多时，读完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部读完，也就全部抄完，也就能够全部背诵完。当眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就容易通过对它们的熟记而背出。
　　(法)三、累进法。采用此法有如滚雪球，即先读第一句，即背诵第一句；再将第一二句连读，即要求第一二句连背。依次类推，滚动前进，累积背完全文为止。
　　(法)四、三抓法。它是以自然段为单位实行三抓。
　　[例]当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前，可以运用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一个字──“秦”；然后抓本段的起始句──“秦王使人谓安陵君曰”；最后抓本段所体现的作者思路，文章脉络──交锋发生在秦王与安陵君之间，是唐雎出使的前因，也是双方斗争的前奏。情节开端部分。这三抓相互都起到提示作用。依照这些提示去背课文就容易些。
　　(法)五、照看译文背诵法。即由语体文反回文言文。
　　[例]如要背诵欧阳修《醉翁亭记》，可以先将它逐句译成现代汉语(即“古译今”)，然后根据所译的汉语，再返回古代汉语(即今译古)，由古到今，再由今到古，也就是从译文回复到原来的文言文，多次反复，这不但练习了古译今，而且可以比较古今词法句法，背诵原文，不论其长短，都是易为的。
　　[析]以上五法，对于背诵原文，是行之效的。每一个方法，固然可以采用，几个方法，综合运用，似乎更好一些。总之，采用何法，没有定规，一个是各人所喜爱用什么法就用什么法，这是主观的一面，另一个则看客观的背诵效果了，采取的某法既快(背诵得快)又好(背诵准确)，那么那个法就是一个最佳的方法。
[ 本帖最后由 心香如意 于
08:33 编辑 ]
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我很赞同。
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精品文章！
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好好学习，非常需要这方面的经验！孩子刚上一年级，他们目前的语文学习以背诵为主，拼音不学，汉字这一开始也比较少，且只要求认读，背诵就成了最费时间的一件事情。发现现代文的内容由于比较好理解，记忆起来会比较快，一般一天回家复习2遍，就差不多记住了。但是文言文内容会比较难，例如论语、老子的章节，虽然给解释了，可孩子还是不能都理解，纯属死背。有时诵读5、6遍都不一定会有什么效果，真是头疼。象这种有什么更好的方法么？
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好好学习，谢谢楼主。
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谢谢。好东东
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确实是好文章，学习中！
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背诵课文是学习语文中的一个重要环节，掌握好了背诵的诀窍，那么对于低年级的小朋友来说，背课文不再是很难的一件事情了。
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如果有相应的MP3,多听(特别是:每天早晨当作起床铃)-------也有助于背诵呢!
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越往高年级走，背诵就越重要，各个学科都用的上。语文的学习可以买和教材配套的录音磁带，里面是很优美的配乐朗诵。我家孩子就在吃晚饭的时候做背景音乐放给她听，不知不觉中就熟悉了。
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学习速度老是跟不上，学习一下这种方法。
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原帖由 亮子妈妈 于
21:21 发表
越往高年级走，背诵就越重要，各个学科都用的上。语文的学习可以买和教材配套的录音磁带，里面是很优美的配乐朗诵。我家孩子就在吃晚饭的时候做背景音乐放给她听，不知不觉中就熟悉了。 我们也是这样呢，不过是从论坛当的音频文件，没事就听听！
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呵呵，我小时候最怕背诵了，以后不让自己的小孩怕了
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好好学习，谢谢楼主。
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我是帮儿子圈出每段的关键词，做个树型图表，这样好像对他挺有效的
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好好学习，谢谢楼主。
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关于背课文的问题。我背英语怎么背也背不熟，请你们教我背的方法。。。我熟读了可背不下来，为什么？我一句一句背的。
黎越践踏丶590
你先背它的中文意思，按照中文翻译成英文，这样就快了。
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背！要讲究技巧！如害虫past！就拍死他！来读就快！！！！！！！！！！
要理解语法，句子结构，了解了句子的主谓宾结构，句子就比较容易背了，然后了解文章内容，思考作者的写作思路，课文也就不难背了
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我今天已经读了好几遍语文课文了,而还是背不会,今天还有英语要背的,我还没有读熟,你们说,我现在先读什么才能快速背会.
你根本没有静下心来用心背,你在这发的问题还要等回答的时间可以用来看看背书了
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心静下来就可以。先熟读。再背。
先读英语 我昨天和你的情况医院 后来先读的英语慢慢就会背 再看了会语文就会背了。
啊。。。唉。。
我们明天就要背写。
我们周六考试…
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