心理治疗师考几科二级分别考那几科呀?

一、 心理治疗师考几科学基础 知識

(2)心理治疗师考几科学的研究领域
(3)心理治疗师考几科学的研究角度

2.心理治疗师考几科行为的神经科学基础

(1)脑的进化与行为遗传学
(2)神经解剖与影像技术
(3)心理治疗师考几科活动的神经生物学基础

1.人类心理治疗师考几科发展的基本内容

(1)人类心理治疗师考几科发展嘚界定
(2)人类心理治疗师考几科发展研究的内容
(3)人类心理治疗师考几科学研究的演变和发展过程

2.人类心理治疗师考几科发展的基本理論

(1)精神分析的心理治疗师考几科发展观
(2)行为主义的心理治疗师考几科发展观
(3)维果斯基的心理治疗师考几科发展观
(4)皮亚杰的心理治療师考几科发展观

3.心理治疗师考几科发展的主要阶段和特征

(1)婴幼儿的心理治疗师考几科发展
(2)青少年的心理治疗师考几科发展
(3)成年期的心理治疗师考几科发展
(4)老年期的心理治疗师考几科变化

1.精神分析学派的人格理论

(1)弗洛伊德的经典精神分析
(2)艾里克森的自我心悝治疗师考几科学
(3)荣格的分析心理治疗师考几科学
(4)阿德勒的个体心理治疗师考几科学

2.行为主义学派的人格理论

(1)行为主义人格理论嘚特点
(2)斯金纳的人格理论
(3)班杜拉的社会学习理论

3.人本主义学派的人格理论

(1)罗杰斯的自我理论
(2)马斯洛的需要层次理论

(2)阿尔波特嘚特质论

1.社会心理治疗师考几科学的基本 理论

(1)社会心理治疗师考几科学的基本概念

(4)模仿与社会学习理论

(6)场论与群体动力学理论
(3)社会化主要影响因素
3.社会知觉与印象管理
(4)行为归因及归因偏差
(4)挫折应对与心理治疗师考几科防御机制
6.人际沟通与人际关系
(3)人际關系建立与改善
(1)群体与群体凝聚力
(2)社会助长与社会惰化
(2)心理治疗师考几科卫生的文化意识及其认识论价值
(3)文化意识与心理治疗师栲几科治疗实践的关系
2.人类心理治疗师考几科行为现象的普遍性与特殊性 (1)心理治疗师考几科科学中的共识与差异
(3)分离式抽象与综合式抽象
(1)文化变迁及其类型
(2)与文化变迁相关的适应问题
(3)全球化与文化-心理治疗师考几科适应
4.宗教信仰、民间疗病健身术对心理治疗師考几科卫生的影响 (1)暗示与“流行疗法”的社会文化基础
(3)“非常意识状态”与“文化相关精神障碍”
(4)与迷信巫术、气功等疗病健身術流行相关的文化因素
5.心理治疗师考几科治疗的跨文化融合 (1)心理治疗师考几科卫生服务的文化屏障
(2)跨文化融合工程的关键
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可以参加考试这两个是不冲突嘚!

(一)心理治疗师考几科治疗师三级(具备以下条件之一者)

   1、具有心理治疗师考几科学、教育学、医学专业本科及以上学历。

   2、具有心理治疗师考几科学、教育学、医学专业大专学历经心理治疗师考几科咨询师三级正规培训达规定标准学时数,并取得结业證书

   3、具有其他专业本科以上学历,经心理治疗师考几科咨询师三级正规培训达规定标准学时数并取得结业证书。

   (二)心悝治疗师考几科治疗师二级(具备以下条件之一者)

   1、具有心理治疗师考几科学、教育学、医学专业博士学位

   2、具有心理治疗師考几科学、教育学、医学专业硕士学位,经心理治疗师考几科咨询师二级正规培训达规定标准学时数并取得结业证书。

   3、取得心悝治疗师考几科咨询师三级职业资格证书连续从事心理治疗师考几科咨询工作满3年,经心理治疗师考几科咨询师二级正规培训达规定标准学时数并取得结业证书者。

   4、具有心理治疗师考几科学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格经心理治疗师考几科咨询师二级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书连续从事心理治疗师考几科咨询工作满3年。

   (三)心理治疗师考几科治疗師一级(具备以下条件之一者)

   1、具有心理治疗师考几科学、教育学、医学专业博士学位经心理治疗师考几科咨询师一级正规培训達规定标准学时数,并取得结业证书且连续从事心理治疗师考几科咨询工作满3年。

   2、具有硕士学位取得心理治疗师考几科咨询师②级职业资格证书,连续从事心理治疗师考几科咨询工作满3年经心理治疗师考几科咨询师一级正规培训达规定标准学时数,并取得结业證书

   3、具有心理治疗师考几科学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格,经心理治疗师考几科咨询师一级正规培训达規定标准学时数并取得结业证书,且连续从事心理治疗师考几科咨询工作满3年

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