寒假作业没做完怎么办
寒假作业没做完怎么办
范文一：孩子寒假不做作业怎么办寒假期间，孩子不做作业怎么办？
寒假将至，各个中小学教师都给孩子布置了相应的家庭作业，可是寒假不仅时间短，而且得忙着走亲访友，所以孩子也就更贪玩了些，不做作业的理由就多了些。作为家长，究竟该怎样教育孩子？一、制定寒假计划。常言道：凡事预则立，不预则废。作为家长，孩子一放假，就让他们自己以书面形式制定寒假计划。当然，家长必须审阅，不能只是个形式，要将孩子的计划修改到切实可行，才会起到作用。二、家长制定奖励制度。毕竟是中小学生，他们还有很多孩子气，更需要父母的关爱。家长在孩子完成了作业之后，要适当的奖励。无论是物质上的小礼物，还是精神上的赞美之辞，都应说到做到，言出必行。三、作业需适量。家长要指导孩子适当的娱乐，因为放寒假就是为了让大家放松。作为学生只要能够复习所学，别忘了自己的学习任务，养成良好的生活习惯即可。所以家长不能在寒假期间给孩子过多的学习任务，而导致孩子厌学。要知道，学习成绩的提高不是一蹴而就的。四、切忌当众批评孩子。家长应该树立正确的教育思想，可以给孩子树立好的学习榜样。比如亲戚家的孩子学习成绩非常好，你可以让孩子向其讨教学习方法，千万不要当着亲戚朋友的面批评孩子。如果伤害了孩子的学习自尊心，孩子自然就不爱做作业了。五、适当的夸赞孩子。每个孩子都有他的闪光点，即使他现在的学习成绩不怎么突出，家长也要发现孩子的优点，在亲戚朋友面前夸赞孩子。因为夸赞是给孩子树立一种正能量，孩子有了自信，自然从行为上也就更上进。六、家长对孩子作业要仔细检查。很多家长因为忙，觉得教育孩子是学校老师的责任，这种认识是很片面的。在学校有老师教育，在家里自然就得靠家长了。寒假期间再忙，也要抽出时间检查孩子的作业，努力做孩子学习的贴心守护者。注意事项做寒假作业不是最终的目的，只是孩子在假期的一个小插曲，也是家长教育孩子的一个方面。家长们都爱自己的孩子，如果能回想自己的童年，站在孩子的角度换位思考，很多问题就会迎刃而解。原文地址：
范文二：孩子作业做不完怎么办？1.做好充分的思想准备。家长和孩子对升学以后的变化都要心中有数，有备无患。遇到听不懂的课、不会做的题、考试不及格、作业量增加等，都是正常的，人人都有一个适应期。千万不要惊慌失措，更不能失去信心，无论遇到什么情况，家长都要为孩子鼓劲。2.养成良好的学习习惯。根据学习内容的变化调整学习方法，学会合理安排时间，提高时间利用率。听课不能满足于听得懂，要多思考，知识一定要及时消化；课堂没有听懂的，课后及时问老师。养成课前预习的习惯，学会听课，及时复习巩固。3.不必纠缠个别难题。遇到作业太多太难，一定及时向学校老师和领导反映。对于难题应认真思考，但不要在某一个问题上纠缠，实在不会做就不做，等待老师上课时讲解。帮助孩子提高学习效率一旦发现孩子的学习方法有问题，家长切不可过分指责，当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。首先要做好必要的调查工作：登录学校或教育部门的网站，查看学校布置家庭作业方面是否有原则性规定。如果有，家长对孩子每天完成作业的时间，以便确认作业是否过量。与其他家长沟通：如果你认为目前的作业量确实过多，在拜访班主任之前，不妨和孩子同学的家长聊聊，看看别人是否也有同感。如果答案是肯定的，那么联合几位家长一起向学校反应更能引起学校的重视。比如，各课老师之间缺乏统筹协调，经常出现作业扎堆情况等。私下与班主任交流：如果你认为有必要和老师当面谈谈，建议采取一种非正式的合作方式与老师会面。这样，老师就会明白你此行目的是为了帮助孩子达到更好的学习效果，而不是来质疑他的教学水平，有利于双方心来气和地把事情说清楚，以便更好的解决问题。1.创造一个安静的学习环境，以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业，为了帮助他们改掉这个坏习惯，家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候，不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书，家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电，如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。2.合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩。什么时候必须专心地学习，养成劳逸结合的好习惯。3.不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多，家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥，而是应该强调家庭作业的正面意义，以免刺激孩子的厌学心理。4.万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目，与其直接给出结果，不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案———很多时候，孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法，孩子学到的就不仅仅是一个答案，而是找出答案的解题方法和思维方式。5.掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做，比如自习课或者回家后再做作业，其实则不然。如果老师留的作业实在太多了，这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下，我们可以让孩子选择性地完成作业，并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的———这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过，而家长也已经和孩子讲明道理，并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。找老师和学校谈谈当然，没有哪位家长喜欢频繁出入班主任和校长办公室，但是假如沟通不及时，孩子可能因此开始厌倦学习，甚至对自己的学习能力产生质疑。因此，如果孩子经常为了无法按时完成作业而苦恼，在安抚孩子焦躁和挫败感的同时，家长有必要与老师进行充分沟通。更多教育资讯尽在乐在学途同步课堂是国内首家在线小学生学习：/阅读详情：
范文三：初一寒假作业没写完篇一：初一寒假作业正式版卷首语：亲爱的同学们，过年啦！首先祝愿每个同学都能在兔年健康快乐地成长。面对寒假，你准备好了吗？你想过如何度过初中的第一个寒假呢？要知道一味地学习使人感到枯燥，而过分的轻松会使人感到空虚。所以希望大家在开心享受寒假的同时，也要张弛有度巧安排。期待着在开学的时候能够看到更懂事、更优秀的你们！语文篇-chinese一、查漏补缺：在期末考试中字音、字形、默写、文学常识、课内文言文有错误的同学，请有针对性地选做下列作业。1. 书下注解上带拼音的词语抄写三遍。（字音这一题有错的同学完成）2. 黑体词语抄写三遍。（字形这一题有错的同学完成）3. 所有古诗默写一遍。《论语十则》默写一遍。（默写这一题有错的同学完成）4. 文学常识抄写一遍。（文学常识这一题有错的同学完成）5. 所有文言文翻译一遍。（文言文实词、句子翻译这一题有错的同学完成）6. 整理虚词（虚词这一题有错的同学完成）二、读书写作1. 读2本书，一本指定必读，一本自选。2. 出一本作文集。要求：a4纸；文章手抄，字迹端正整齐；可配照片或你画的精美插图；共11页。第一页：设计一个封面，包括书名、作者、图案等。第二页：序言---家长写或家长口述，孩子写，表达对文集的看法，字数不限。第三页：订一份寒假计划，包括各学科的学习时间、内容、娱乐、机动时间等，可分点写，也可列表。 第四页---第七页：本学期自己满意的作文共誊抄四篇。第八页：作文----《寒假的一次聚会》第九页：作文----春节晚会中《我最喜欢的一个节目》第十页：读后感，同时作为下学期的课前演讲稿。第十一页：封底三、 预习七下书后附录的十首古诗：熟读、理解、背诵数学篇-math一、复习作业：1. 完成《寒假作业》数学部分。2. 分层作业，按考试成绩选做以下作业：108-120 档
100-107 档
每日2题（题目必须为应用题或解答题，需有一定难度，符合自己现有的学习水平）72-89
档72以下档1.2.每日3题(一道应用解答题+二道计算题或一元一次方程题)
每日5题(计算题或一元一次方程题) 二、预习作业： （做到预习本上，不抄标题，标上页码和题号） 预习七（下）书本第三、四章。 完成每一课时的书后“作业题”a组 。英语篇-english1. 完成《寒假作业》英语部分。2. 听磁带预习七下单词表第一至第三单元的单词。可以用两种方式上交预习作业：（1）听写，要求家长签字；（2）抄写，要求每个单词抄四遍。3. 制作一份英文小报，以春节为题材。可以自己写小短文，并配上活动照片。（手稿、打印均可）4. 每天完成一篇《创新阅读》。（从p97开始，1、3、5、7班做）5. 每个同学听一个英语小故事或者上网看一部英文电影，并模仿其中的经典对白（要求8句以上）进行录音，（录音可以单独完成，或与同学合作），开学上交。科学篇-science1.看一本科普书籍（如：科学探索者），每天收看中央10台科教频道晚上8:00到9:30的科普节目。2.做好电子稿形式的错题整理，建立个人的错题集。错题统计表3. 预习七年级下册第一章，2-4人一组做好课本中的小实验（即活动），记录实验现象，并选取最得意最成功的一个实验以视频形式记录下来，开学后进行展示。社会篇-history京杭大运河，是世界上里程最长、工程最大、最古老的运河之一。在这条运河边，我们生活、发展，创造了独特的水乡文化。请利用寒假时间参观位于拱宸桥西的中国京杭大运河博物馆，以小组为单位（自由结组，５人左右）并完成以下作业：１、 拍摄一组反映运河边人们生活的展品的照片。２、 绘制一张博物馆的平面图。要求具备地图三要素。（２、４、６班选做）３、 结合展品，做一份运河边居民生活的报告，要求结合江南水乡的自然地理特点、人文特点、经济特点加以分析。字数６００字左右。（选做）体育篇-p.e一、理论作业：观看几场体育比赛（电视或现场），培养兴趣，了解比赛规则。观后感以文字形式简单的写下来。二、实践作业：（每天锻炼35- 45分钟左右）（1）跳绳：每天完成3—5组×1ˊ，组与组之间休息2ˊ- 5ˊ。（2）仰卧起坐：每天完成3—5组×1ˊ，组与组之间休息2ˊ- 5ˊ。（3）俯卧撑：每天完成3—5组×（15—30），组与组之间休息2ˊ-
5ˊ。（4）定时跑：每天跑8ˊ— 10ˊ可到附近的学校或自然地形进行练习。（5）跳：每天全蹲跳3—5组，可选择跳楼梯（12个台阶/组）或平地没有障碍进行练习（12次/组） 以上除第（4）项每天完成外，其余4项可选其中3项完成。组数可根据本人的能力选择，家长协助完成。（6）选一项自己感兴趣的运动项目（如排球，毽子等等），与亲友、同学一起锻炼。每周活动2—3次。 做好记录，登记表如下：作业的登记表：(一) 劳技：（作业形式：文字和图片均可）1、做一次家庭清洁卫生工作。2、根据本学期所学的营养与烹饪的内容，设计一份年夜饭的菜单。3、做一次小小服务员，为家人上菜、分菜和撤菜。（二）美术：（作业形式：实物或照片均可）设计一个新年红包的样式（三）音乐与信息技术：篇二：初一寒假作业2014初一寒假作业语文寒假作业：1.认真阅读《水浒传》，读完写一篇500字以上的读后感，并小测书中内容。2.部分依然每日一文，按要求做批注。3.文课本（旧版），背诵课后古诗词十首。数学寒假作业：1.子每页的a部分，共31小页。2.本，预习下册课本的内容。英语寒假作业：1.册全册单词及每单元重点句型。抄写每个单元gf的句子，每个两遍。2.产所英文标识及10个商标品牌英文名称，查音标并翻译成中文。3.歌曲，查歌词中生词音标，翻译歌词。4.小笑话或英文小故事。下学期开学全班分享。5.字幕的英文原声电影。（电影必须是英文原声版，非中文配音版。）happyness《当幸福来敲门》 主演：威尔斯密斯以课外阅读为主：准备班级交流心得，《晨读》未完的提前借阅七下语完成龙门的小册借下册的数学课复习七年级上收集10个公共新学3首英文学讲一个英文看8部含中文① the pursuit of ② tangled《长发公主》 主演：迪斯尼动画③ home alone4:taking back the house《小鬼当家4:玩转新居》 主演：mike weinberg④ high schoolmusical《歌舞青春》 主演：扎克·埃夫隆⑤ homeless toharvard《风雨哈佛路》主演：索拉·伯奇篇三：2010级七年级上学期语文寒假作业２０１０级七年级上学期语文寒假作业亲爱的同学们：当冬日温暖的阳光融融泼洒的时候，我们和着日月轮回的节拍，迎来了寒假。当我们带着捷报，满怀憧憬，荣归家园之际，老师提出以下的要求与建议：（一）读书真诚的希望你们能抽出点宝贵的时间阅读名著。名著是人类文学长河中沉淀了成百上千年的璀璨明珠，沉淀的越久，岁月的泥沙也越厚，只有执着的文学爱好者和意志坚强者方能挖去上面厚厚的泥沙，从而攫取文学长河中最宝贵的珍珠。在此,老师郑重向你推荐几种非常适合我们中学生阅读的名著，做为寒假作业：1、阅读1——4部名著（可从推荐的目录中选择，其他亦可） 目录：《水浒传》
《西游记》
《三国演义》
《红楼梦》
《钢铁是怎样炼成的》 《鲁宾孙漂流记》
《爱的教育》
《繁星 春水》
《朝花夕拾》
《名人传》 《童年》
2、古诗词背诵可以让你增加内涵，灵魂苏醒，更具魅力。背诵七年级下册古诗词。背诵过后考考自己能否写下来，请在作文本上默写一遍，并签上日期。（二）练字练习书法能陶冶人的性情，培养良好的书写习惯。请同学继续完成上学期没写完的字帖， 字迹不好看的同学建议去书法班，或请专人训练。无论是高考还是中考，在考试中能写得一手漂亮的钢笔字会备受阅卷老师青睐。而字迹潦草会很影响成绩的。（三）写作古人云：“行万里路，读万卷书”，读书过程中，我们也会有许多感悟，几多收获，这是我们写作的丰富素材。请按以下要求作文：（字数600字左右）。 （1）阅读名著，从中任选一本写读后感。（2） 寒假即将到来，你有什么打算？请以《我将这样过寒假》为题写一篇文章 （３）漫长而短暂的寒假里，你思索的是什么？你忧虑的是什么？你付出的是什么？你收获的是什么？请以“寒假里的我”为话题写一篇作文。 （４）从以下文题中任选四篇作文。第一篇：我从来没有这样
第二篇；生活就是这样
第三篇；我也很富有
第四篇：我渴望
第五篇：我从
中懂得了一个道理
第六篇：___________，你在他乡还好吗？ （四）必选作业（详见第２－－２０页） （五）课外积累：积累名言20条；歇后语15条；春联10副；成语故事10个。要求：1、以上集体作业中的作业一、作业二、分层作业写在读书笔记上，集中写在一起，并注明是寒假作业。2、作文写在大作文本上。3、每个同学必须保质保量完成寒假作业，否则下学期不予报名。
最后，老师祝同学们都能度过一个快乐、充实、有意义的寒假!七年级语文集体备课组12011年1月１８日２０１０级七年级上学期语文寒假必选作业一、七年级上册字词复习 ：给下列重点字注音痴想（
）） 玲珑剔透（
）生 天灾人祸（
慧心未泯（
） 猝然长逝（
）问心无愧（
） 繁花嫩叶（
抖擞精神（
）水墨画（
） ）葱茏（
） 一霎间（
））弥漫（
） 惊惶失措（
）开膛破肚（
毫不犹豫（
） 2）上去丫杈风筝（
）下去 寂寞（
）缩 傲然（
恍然大悟（
）苦心孤诣（
）当头衔（
）人听闻 随声附和（
）人 莽莽（
）踉踉跄跄（
）巴 红润（
）酥酥二、七年级改错别字试题找出下列错别字，将正确的写在括号中。3067、沸返盈天（
068、到处传颂（
069、政权颠复（
070、提心掉胆（
071、无礼漫骂（
072、言谈恢谐（
073、冒然行事（
）074、很有俾益（
075、按价赔尝（
076、沾污名誉（
077、图书装祯（
078、大声急呼（
079、山青水秀（
080、战胜朝庭（
）081、民生凋蔽（
082、旁证博引（
083、水乳交溶（
084、事必弓亲（
085、应接不遐（
086、违法造事（
） 087、冒天下之大不违（
088、共商国事（
089、飞扬拔扈（
090、分道扬镖（
091、断烂朝报（
094、嘻笑怒骂（ 097、各行其是（ 100、腾写复印（ 103、心头烦燥（ 106、万里平筹（
109、群英汇萃（ 112、徇私舞敝（ 115、欢心鼓舞（ 118、引疚辞职（
121、举止安祥（ 124、束之高搁（ 127、果断决择（ 130、赋与使命（ 133、针贬时敝（
136、金榜提名（ 139、棉里藏针（ 142、不循私情（ 145、匪贻所思（ 148、鱼翁得利（
151、编篡字典（ 154、毕竞不同（
157、天翻地复（
160、置若往闻（
163、咸口不言（
166、烦文褥节（
169、风声鹤泪（
172、堪误校正（
175、工程峻工（
178、巧夺天功（
181、风糜一时（
184、标新立意（
187、入不付出（
190、销脏灭迹（
193、含辛如苦（
196、粗制烂造（
092、厝火积新（
095、喜皮笑脸（
） ）098、佩戴手饰（
101、璀灿夺目（
104、皮肤皲裂（
107、高潮叠起（
110、胸无城俯（
113、沤心沥血（
116、声名雀起（
119、不容质疑（
120 ）122、味同嚼腊（
125、磨肩接踵（
128、茅屋修茸（
） ）131、偷盗消脏（
134、频临破产（
137、若既若离（
140、晓勇无敌（
143、剑拔驽张（
146、残无人道（
149、呱呱堕地（
152、尚待商确（
155、勤能补绌（
158、顶力相助（
161、面面相去（
164、遗笑大方（
167、不径而走（
170、流言飞语（
173、园舞曲（
176、卑恭屈膝（
179、壁立千刃（
182、成绩蜚然（
185、工程检彩（
188、张慌失措（
191、一语破敌（
194、买犊还珠（
197、心心相映（
4093、单精竭虑（
096、远大报负（
099、私下蹉商（
102、德艺双磬（
、厉兵秣马（
、惹事生非（
、淹没无闻（
114、千锤百练（
117、长备不懈（
、百战不怠（
、一张一驰（
126、功亏一溃（
129、良晨美景（
132、材料详实（
135、怵目惊心（
138、与日具增（
141、额首称庆（
144、粼次栉比（
147、为虎作昌（
150、一杯黄土（
153、捉发难数（
156、朴朔迷离（
159、笑容可鞠（
162、不记其数（
165、浑浑恶恶（
168、矫柔造作（
171、人情事故（
174、九宵云外（
177、震聋发聩（
180、焕然冰释（
183、名门旺族（
186、火中取粟（
189、蜂涌而来（
192、严惩不怠（
195、相反相承（
198、一愁莫展（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）
） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）） ）
） ） ） ） ） ）
108199、同仇敌慨（
200、最后通谍（
）三、作家作品十七《看云识天气》本文是
根据有关资料改写的。 十八、《绿色蝈蝈》选自
国近代杰出的昆虫学家
。 十九、《月亮上的足迹》作者
。 二十、《山市》选自
代文学家。该书是一部文言短篇小说集。以谈狐说鬼的形式，揭露了当时现实的黑暗和官场的罪恶。郭沫若在作者故居题联说：“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。”二十一、《风筝》选自
，字豫才，浙江绍兴人。中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。小说集：《呐喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》。散文诗集：《野草》。杂文集：《坟》《热风》《而已集》。代表作：《阿q正传》。 二十二、《羚羊木雕》选自
。 二十三、《散步》作者
。 二十四、《诗两首》 1、《金色花》选自
文学家。1913年获 奖。5篇四：初一年级寒假作业初一年级寒假作业请同学们认真完成《寒假作业》及下列各科作业。语文：1、办一份手抄报要求：（1）主题：美文荟萃（主要板块：“美文分享”、“好书推介”“我读好书”、“我手写我心”。其中至少要有一篇文章为自己的原创）（2）规格：4开纸大小（电脑打印的不参与评奖）（3）设计力求精美，书写美观，图文并茂。2、阅读一本名著（推荐：《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》），阅读好杂志（推荐《读者》《青年文摘》《星星诗刊》等）。摘抄美句美段。3、在家长处背诵《中华成语千字文》或《论语》，并与父母交流体会。 数学：《少年智力开发报》第一学期期末复习中第一二三四五章的专项练习和水平测试共12版。（《参考答案》请家长们掌握，并对学生练习质量及时予以评估） 英语：完成《英语基训》。政治：写一篇关于寒假节日消费的调查报告。要求：（1）调查内容：你和你的朋友、同学节日里学习、饮食、穿戴、娱乐、旅游等方面的消费情况。（2）纪录调查结果，并适当分析。字数在500左右。历史：1、查找自己姓氏的起源查找中国传统节日的由来2、认真看一本关于历史名人的作品，并写出读后感（不少于500字）3、看一部历史题材的电视剧生物：《基础训练》第四章、第五章。地理：1、利用假日走亲访友或出门旅游的机会，把书本上所学的知识运用到生活中，把见闻感受记下来，写一份调查报告。（内容包括所到地的地形特点，气候特征，风土人情，风俗习惯，家乡特产，风景名胜，家乡的变化，工农业的发展状况等）2、在网上完成《中国地理学会》举办的中小学知识论文小博士比赛上的相关题目。直接输入中文网址可以看到相关内容。初一年级组初一年级寒假作业请同学们认真完成《寒假作业》及下列各科作业。语文：1、办一份手抄报要求：（1）主题：美文荟萃（主要板块：“美文分享”、“好书推介”“我读好书”、“我手写我心”。其中至少要有一篇文章为自己的原创）（2）规格：4开纸大小（电脑打印的不参与评奖）（3）设计力求精美，书写美观，图文并茂。2、阅读一本名著（推荐：《童年》《鲁滨孙漂流记》《昆虫记》），阅读好杂志（推荐《读者》《青年文摘》《星星诗刊》等）。摘抄美句美段。3、在家长处背诵《中华成语千字文》或《论语》，并与父母交流体会。 数学：《少年智力开发报》第一学期期末复习中第一二三四五章的专项练习和水平测试共12版。（《参考答案》请家长们掌握，并对学生练习质量及时予以评估） 英语：完成《英语基训》。政治：写一篇关于寒假节日消费的调查报告。要求：（1）调查内容：你和你的朋友、同学节日里学习、饮食、穿戴、娱乐、旅游等方面的消费情况。（2）纪录调查结果，并适当分析。字数在500左右。历史：1、查找自己姓氏的起源查找中国传统节日的由来2、认真看一本关于历史名人的作品，并写出读后感（不少于500字）3、看一部历史题材的电视剧生物：《基础训练》第四章、第五章。地理：1、利用假日走亲访友或出门旅游的机会，把书本上所学的知识运用到生活中，把见闻感受记下来，写一份调查报告。（内容包括所到地的地形特点，气候特征，风土人情，风俗习惯，家乡特产，风景名胜，家乡的变化，工农业的发展状况等）2、在网上完成《中国地理学会》举办的中小学知识论文小博士比赛上的相关题目。直接输入中文网址可以看到相关内容。初一年级组 篇五：2015年初一语文寒假作业初一语文寒假作业1、 事先准备一本“寒假作业本”，中记录即可。复习六上课本现代文（共24课）“读一读，写一写”中的字词。写一遍，读音不把握的字，查词典，在所写字的后面加括号，加拼音；每天写两课。本项作业12天完成：从2月1日开始，做到2月12日。2、 背诵并在“寒假作业本”上默写：六上课本中要求背诵的课文及诗词。本项作业12天完成，具体安排：⑴生命的意义第7段（2月13日）；⑵《论语》十则（２月14日）；⑶《纸船 寄母亲》（2月15日）；⑷《金色花》（2月16日）；⑸《咏雪》（2月21日）；⑹《陈太丘与友期》（2月22日）；⑺《春》（2月23日－2月24日）；⑻《古代诗歌五首》（2月25日）；⑼《郭沫若诗两首》（2月26日）；⑽《课外古诗词背诵》前四首（2月27日）；⑾《课外古诗词背诵》后四首（2月28日）。3、 记背六上课本中的文学常识，记背文言字词，口头翻译文言语句，并在“寒假作业本”上完成课后相关练习题。本项作业4天完成。具体安排如下：①《童趣》（3月1日），书面完成“研讨与练习”二；②《论语》十则（3月2日），书面完成“研讨与练习”一；③《世说新语》两则（3月3日），书面完成“研讨与练习”二；④《山市》（3月4日），书面完成书面完成“研讨与练习”二；⑤《古代寓言两则》（3月5日），书面完成书面完成“研讨与练习”二。4、 准备“读书笔记本”一本，软皮抄即可。结合六上课本后面“名著导读”，阅读《爱的教育》《繁星》、《春、水》、《伊索寓言》四部作品。要做读书笔记，每部作品，摘抄不少于500字，写读后感不少于500字。本项作业时间自由安排。5、 春节期间肯定会走亲访友并参加一些娱乐活动，根据所见所闻，写两篇日记或作文，题目自拟，每篇不少于600字。写在作文本上。6、 搜集5－10副自己认为比较有创意的对联，摘抄到寒假作业本上。阅读详情：
范文四：托福作文没写完怎么办智课网TOEFL备考资料托福作文没写完怎么办摘要： 托福作文没写完怎么办?每次托福考试结束后，总有一部分学生反映说自己的作文没有写完，针对这一问题，小编特别汇总了这篇关于托福作文没写完怎么办的文章供大家参考，希望能够帮助大家。点击查看日&28日托 福写作真题预测考场上， 托福 作文没有写完怎么? 托福考试 包含两部分：综合写作和独立写作，其中综合写作20分钟，独立写作时间较多，需30分钟，近来，不少学生提到自己的托福作文没有写完怎么办，其实很重的一个原因就是托福作文时间分配不当的原因，下面我们就来分别介绍一下这两种类型的 托福写作 该如何分配时间。托福作文没写完怎么办——综合写作 (20分钟)1. 要在3分钟内读完一篇文章—— 重要记下文章看法和部分重要词汇，为接下来的听力做准备。2. 认真听取材料 —— 与刚阅读过的短文内容有关，通常是对阅读内容中看法的反驳，那LZ就要针对每个看法分别记下听力中给出的反驳理由和例子。偶尔听力的内容是对阅读质料中心的增补阐明，理由和例子也要相应记下。3. 又准备的快速写150-225字的作文。第一段可以总结阅读材猜中的看法，第二段相应总结听力中给出的反驳理由和例子或听力中的例子。托福作文没写完怎么办——独立写作 (30分钟)1、观察作文题目。认真审题，在3-5分钟内写出作文提纲。2、第二步：正文写作，最少22分钟最多26分钟：在这一环节中，注意各段写作时对段落不同部分给予不同的重视。有n种选择可供参考：1.举具体事例;2.说对方相对缺点;3.使用数据;4.使用假想例子;5.使用类比、比喻、引用等修辞手段来论述。哪一种你最容易想出来，就用哪一种。除此之外。最好考前将文章开头、结尾、例证、让步等各种句型背熟练，并且练习和模考时把他们用熟，要像做完型填空一样对待考场作文。最后，当被告知还有5分钟结束时，一定要写结尾段并进行检查(需要1-3分钟)，注意词汇、语法、时态等内容。以上内容就是对托福作文没写完怎么办的内容介绍，希望对你的 留学 会有一定的帮助。在接下来的备考中，考生应根据自己实际的 新托福 写作情况，有效、合理的分配自己的写作时间。最后，祝愿同学们托福考试顺利通过。小马 托福机经APP全新上线啦！除了小马自家的机经，还集结了TPO小站，豆腐机经和竹子机经三大主 流机经预测机构的预测题目，满足考生刚需，全面开启托福开卷考试时代。扫左侧二维码即可免费下载哦！阅读详情：
范文五：寒假怎么让孩子自愿做作业寒假怎么让孩子自愿做作业面对学业，家长们总是一边心疼孩子，一边继续鞭策孩子努力学习。可是孩子如果基础知识弱，做题没思路，那么往往会助长孩子厌学的情绪。趁着寒假来临，家长快为孩子收藏这8个高效学习的诀窍吧！每天两个小时，就能让孩子利用好寒假时光高效学习，打好基础！1.和孩子协商，制定合理的学习计划一到寒假，孩子很容易把学习抛在脑后。家长应当帮助孩子制定一个学习计划，有规律地巩固生活作息时间。比如每天坚持读一篇文章，练习一页书法教材，诵读一篇国学经典篇章，誊抄一篇好作文……这些都是对孩子有益处的。家长不妨督促孩子执行学习计划，在计划执行过程中，及时发现孩子的进步，给予表扬。2.必要的复习一个学期过去，孩子的期末成绩往往能反映出他的基本水平。为了更好地迎接新学期，家长应当及时帮助孩子梳理学习漏洞，帮助孩子把学习基础打扎实了。不妨把原先还没做完的习题拿出来，鼓励孩子做完，每天一个小时即可，整个寒假下来，绝对会有进步。3.培养孩子的注意力孩子的注意力是随着年龄的增长而增长的，这也是为什么很多小学生在写作业时总是三心二意，磨磨蹭蹭。所以，在寒假的时候，家长就有更多的时间，用小技巧培养孩子的注意力。比如在孩子面前读文章，让孩子挑出数字、颜色，写出来；比如让孩子参加画画的培训班，或者练习书法教材，孩子兴趣浓度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好习惯带到学业上。4.提高作业质量做作业的要求是看清题，抄准题，理清思路，一次做对，认真检查。家长在检查作业后，发现错误，不要直接告诉孩子哪儿错了，而应让孩子自己再仔细检查。5.及时纠正错题给孩子一个专用的“错题收集本”，鼓励孩子在做错题时将题目写进本子，然后按正确的方法重做一遍后，分析错误原因。以后反复看，就能避开做错题的思维失误。6.做好读书笔记和摘要当孩子培养了每天读一篇好文章的习惯时，不妨让他做好读书笔记和摘要。①记下书名、作者；②采摘生字、新词及佳句；③记录重要人物和主要内容；④在书上批注；⑤列提纲；⑥写读后感。7.学会使用工具书对于小学和初中生来说，最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力，还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力，就必须要求学生勤查字典，并进而养成习惯。8.掌握阅读步骤和不同类型文章的阅读方法①学会阅读的一般步骤：初读，了解全文大意，划生字、新词。运用工具书认字、释词，了解题目与内容的关系。再读，带着“写的什么”和“怎样写的”两个问题熟读，读后分段写出段意。精读。抓住重点段落和重点词语细读，概括文章的中心思想和写作特点。②学会读懂不同类型文章的方法：家长指导孩子学习必须依各类文章的特点，采取不同的方法来阅读。比如，阅读写人的课文，先要弄清课文“写了谁的什么事”，接着抓住表现人物性格和品质，掌握作者是怎样抓住人物的外貌、动作、语言表现人物性格特征和精神品质的。再如，阅读记事文，先弄清时、地、人、事，事情的起因、经过和结果；其次弄清事情详细经过和活动的重要场面；再次，总结“表现了什么”、“为什么要这样写”。冰冻三尺非一日之寒，好习惯的养成也不是一朝一夕就能铸就的，所以需要父母们多用点心，一起帮助孩子度过一个有意义的寒假生活！阅读详情：
范文六：教师该怎么“做”寒暑假作业中国科技期刊数据库
科研教师该怎么“做”寒暑假作业陈 丹西南大学教育学部，重庆 400715摘要：每年寒暑假结束的时候，总会有很多学生开始匆匆忙忙地补作业，不少教师将大堆大堆的寒假作业练习本堆砌蒙尘，无从批改，而家长对学生假期的学习作业更是知之甚少。完成情况不理想，效率低下，反馈率低是寒暑假作业的基本问题。本文将探讨其原因并提出解决方法。 关键词：寒暑假作业；家校合作；反馈 中图分类号：G635.5
文献标识码：A
文章编号：15)13-0085-01每年开学，提到寒暑假作业，学生们摇头叹息，不少教师无从批改，学生不愿意做作业，教师不愿意改，体现了师生对寒暑假作业的同样的无奈。而寒暑假的“学习意义”则在这样的局面中，变得尴尬暧昧。1 原因简析1.1 学生暑假作业完成效率低下学生在放假期间，多了更多自由支配的时间，心智尚未成熟的学生容易散漫，而很难按照学校生活的严格作息制度要求自己，所以面对大量的“题海战术”为主的寒暑假作业，学生的效率很难像“平时”那样高。1.2 家长监督无门家长护子心切，要么过于严厉要么过度散漫，措施贫乏老旧，无法督促学生完成家庭作业。但是，家长对孩子的暑期安排并不知情，也不知如何去参与到孩子的教育中，也不知道如何辅导孩子完成家庭作业。随着社会经济的发展，学生生活条件有所好转，但是有不少学生，并没有同步获得更加合适的学习条件。硬件上面，有的学生家里没有合适的条件使学生能够安心学习。有的时候学生甚至没有一张合适的书桌，没有安静明亮的环境，供学生好好学习作业。1.3 教师反馈消极教师难以对学生的暑期作业进行有效的反馈。据调查，有很大一部分教师对学生暑期作业反馈非常消极，只是在开学之时，时间和精力的限制及其他相关原因，教师将作业收起来，堆积在办公室，而不作认真的批阅，甚至连常规的检查都很少见。其实在这些原因的背后，还有更深层的问题。2 深度解读2.1 对寒暑假作业的意义的误读寒暑假作业的布置其时间是很有特点的，在期末考试之后，即在对一学期的学习效果进行评价、得出其不足，教师会对他/她提出一定的改进措施之后。这样看来，寒暑假作业是教学评价之后作出的对学生改进和发展的决策。这种决策是针对学生个体的，因此具有个别性。其实这种选择不无道理，因为寒暑假有大量的时间，也有足够的空间和多样的环境，适合学生进行全方位的补救和改进。但是目前，大部分的家长和教师，几乎没有准确认识到这个问题。寒暑假作业以规整划一的练习册为主，辅之以试卷、习题、作文等，除了和平时的家庭作业并没有什么大的区别。家庭作业是课堂作业的延伸，意在于巩固记忆，深化提高，是在学校学习的必备环节。而寒暑假时间较长，期间并没有在学校中规律而连续的学习，因此寒暑假作业的意义并不能等同于家庭作业的叠加。寒暑假是面向学生的社会生活的，这种生活充满着学生的个性和无限的可能，应当学生的生活经验和已有生活背景出发，将教学内容活化为实际生活，用生活化的理念来设计寒暑假作业，布置自主探究式作业，探索生活。2.2 作业单调，缺乏层次目前的寒暑假作业一般是静态的，注重学生的记忆能力，对学生的动手能力则关注不够，对学生的社会生活关注更少。而且，对于不同水平的学生，采取的是整齐划一的布置作业的方式。目前寒暑假作业一般分为两种，一种是统一的寒暑假练习册、试卷、习题，一种用于记忆和练习，如单词默写和课文背诵。作业过分单调乏味，不能调动学生的学习兴趣。虽然不少老师表示“假期很长，寒暑假作业本身算来并不多”，但是有家长和学生反映“在家花了很长时间写作业，不能好好休息，而且做起来也是愁眉苦脸的”。这种评价的强烈反差反映了作业量设置的合理性远需商榷。寒暑假时间较长，而且在两个学期之间，起着承上启下的作用。学生的寒暑假作业里也担负着复习旧知识学习新知识的功能，安排适量的记忆和练习是合理的。教师往往容易把全部的时间当成学生的空闲时间，以这种标准来布置家庭作业，很明显会造成冲突。在这种情况下，对记忆、练习的书面作业量应该适当删减。3 教师到底该怎么做？3.1 改变观念，正视寒暑假作业的意义寒暑假时间，学生几乎是脱离了作息整齐划一的学校生活，面向的是学生个人化的社会生活，五颜六色。那么和普通的家庭作业不同的是它的最突出作用并不是对学校学习知识的记忆和练习，而是迁移、运用和反思。那么寒暑假作业的布置注定不可能和普通的家庭作业一样，局限于书本知识，更多地应该面向学生的生活。笔者强调的是使知识更加“活”起来，运用到生活中去。布置作业要与激发和培养学生的学习兴趣相结合，提高学生学习的内驱力，培养端正的学习态度和饱满的学习兴趣，才能使得家庭作业成为促进学生学习的有效手段。3.2 合理地布置作业传统的寒暑假作业以记忆学科知识和训练学科能力为主，很少关注作业与实际生活、其他学科的联系，寒暑假期间，学生有更多的自由支配时间，生活内容相比学校生活而言，比较丰富多彩，也更加地个性化。对于“不知道怎么安排寒暑假作业”的老师来说，实在是非常可观的资源。在寒暑假这段个人色彩极强的生活阶段中，每个学生生活的条件和经历都不一样，他们所拥有的资源也大大区别开来，这就要求教师一方面要认识并且把握学生本身素质之间的层级差异，关注学生的智力因素和非智力因素，因人因情确定家庭作业的量和质，还要保持一定的开放性，使得学生能够更好地运用自身资源，达到整体进步的目的。比如有的学生要去某地旅游，教师可以适当地要求学生——按照他自己的特长或喜好，拍拍照片，做做幻灯片，模仿旅游介绍，不一定是写旅游札记感想，这样将学生的生活经历、社会实践、学习知识相结合，方式多变，又能提高学生的兴趣，无疑是很值得尝试的。3.3 加强与家长之间的联系霍普金斯大学的家庭问题研究中心曾经就这个问题发明了一种名叫的TIPS的交互作业，其目的是通过家长和学生的共同参与来解决学生的作业负担过重问题，对于我国现有的国情，不乏可取之处。教师可通过家长会、家访、电话、短信，甚至是社交工具或者书面形式等，与家长加强联系。一方面让家长了解到学生需要完成什么作业，达到什么标准，需要什么帮助，便于家长对症下药；另一方面，教师可以了解学生和家长拥有什么资源，值得教师关注和开发，有利于学生更好地学习；最后，家长可以就自己了解的学生的情况，向教师提出意见和建议，对学生作业安排进行适当的个人化的调整，使之更符合学生的学业水平和个性。参考文献[1] 张晓萍. 合理布置家庭作业要做到四个结合[J]. 青海教育,1995,(Z2).[2] 赵建权. 农村初中生活化寒暑假科学作业的探索[J]. 新课程研究(基础教育),2009,(3).[3] 周晓燕,陆露. 美国交互式家庭作业及其启示[J]. 外国中小学教育,2011,(3).作者简介：陈丹（1991—），女，汉族，湖北黄冈人，硕士研究生在读，单位：西南大学教育学部课程与教学论，研究方向：教学论。2015年13期
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范文七：暑假作业怎么做临近开学，有许多爱偷懒的人急起来了。之前玩得潇洒，到最后就得狂赶作业。前几天在长沙玩的时候，有人发短信给我，想要借我的数学笔记本去抄题目，敢情这家伙连题目是什么都不知道呢。我简简单单地回了4个字过去：“我在长沙。”然后她说：“啥时回来啊？你倒是潇洒咧。”我看了觉得可笑。之前她玩得不亦乐乎的时候我不是也说她很“潇洒”吗？“潇洒”了一个月，等到别人都潇洒起来的时候，这些人却怎么也潇洒不起来了。成天到处借作业来抄，还要别人帮他抄。一天到晚担心着作业做不完怎么办。妈妈从小就教导我：“该做的早做晚做都是要做完，何不早早地做完，以后就可以放心地玩。”而这些人正好是相反的。光是借，那可以，可有人居然直接放话说要我帮忙写答案。对女孩子，我会找各种各样的理由来搪塞，不忍心斥责；但对于男孩子，我会很直接地说“不”。本来就是应该他们自己做的作业，还想找我帮他抄？我不！辛苦了这么久才把自己的那份作业做完了，我还想好好潇洒潇洒呢！凭什么要我帮他抄？有些人借笔记也借得很没“诚意”，有要我送到他家去的，还要我跑到一个离我家很远的同学那里借来笔记本送到她那里去的，我统统拒绝了。这样的忙也好意思要我帮？我不帮。某某人还骂我自私，小气。其实在以前，只要同学们有忙我就帮，因为我很高兴别人在需要时能想到我，我也很希望帮他们分担苦恼，希望因此拥有更多的朋友。因此我遇到了很多麻烦，同学们都看准了这一点，什么事都来找我。后来我明白了，有些忙根本不必要帮或者不能帮：比如帮“好朋友”给男生传纸条啦，帮“好朋友”多做一份作业啊，帮“死党”改通知书啊……感觉我就像他们的帮凶和木偶。于是，我就学会了拒绝。后记：就在我写完这篇文章准备誊抄的时候，那个一个小时前骂我小气自私的男生又打电话来，说他一本之前没有动笔的作业自己做完了，只用了一个小时，都是被我逼的。然后我就说这里面有我的功劳嘛。他说一边去，我们两个就一块嘿嘿笑。（417100湖南省涟源市先志村109号）[参谋]帮忙，要在坚持原则的前提下。交朋友，要交真心相待的朋友。怎样才是真心？“如果你高贵待我，我愿弯下腰做你谦卑的仆人；如果你宽厚待我，我愿挺身做你舍命的护卫；如果你无私待我，我愿倾尽家产为你做任何事；如果你只是施舍我，我会视你如脚底的虫蚁。”阅读详情：
范文八：孩子做作业慢怎么办(四、没有时间观念)作业慢，不会管理时间这种情况存在的最多，如果孩子不会管理时间，他对时间也就没有概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。解决的办法只有一个，就是给孩子自己管理自己时间的自由！给他权力和责任!让孩子为自己每天的学习和生活订个计划，什么时间做什么事情，白纸黑字，清清楚楚地写下来，并每天自己监督完成情况。做到了得到奖励，做不到，后果自负！当然，对于年龄小一些的孩子，家长可以在他订计划的时候，提一些建议，和孩子多讨论，以便他的计划能够更可行更科学。如果家长坚持这样做三个月以上，你的孩子一定能成为一个做事有效率的人。很多家长总是习惯什么都替孩子想好、安排好，“该写作业了。”“吃饭了，别看电视了！”“该上床了！”每天晚上，很多家里，常常能听到家长这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家长总是这样替孩子安排时间，孩子当然不用自己操心去怎么安排时间了，也就很难有时间观念。因此，如果你想让孩子成为时间的主人，你就让孩子自己安排时间，如果你想让孩子成为时间的奴隶，那你就一分一分地替孩子安排时间。学习智慧解决之道：1、 善用小闹钟。用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子使用闹钟前，有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿上厕所，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉；当然，在这个过程中定闹钟是孩子自己的事情，如果他能比自己规定的时间提前完成，要受到奖励噢！2、 规定时间没有完成立即停止。有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了，每天都要到晚上十点才能完成作业，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。改变这种状况，可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟睡觉。所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这是个狠招，家长要具情况而定，不能多次使用，只能在关键时用上几次。3、 把作业当成考试。记得前一段时间在一本教育杂志上看到一篇很好的文章，现分享给大家。记得女儿上小学三年级时，做家庭作业总是磨磨蹭蹭。两三道题，本应20分钟就可以做完，可她却要耗上近两个小时。你看她，从书包里拿出书本就要花上几分钟时间，翻书、打开作业本也心不在焉。做作业也是东张西望，常常做一些与作业无关的事：抠抠手指甲，拿她喜欢的东西玩上一会儿，或是突然发问：“爸，这星期天您休息吗？”“妈，咱们什么时候买鞋去？”有时候还要到另一个房间转一圈，要么就停下来整理一下书桌。做一道题，要反复寻找书中的相关内容，甚至还得打电话问同学。因为写得不工整，或写错了，就要撕掉几张作业纸,,,,这样，每天都要耗到很晚才能勉强交差。一撂笔，就随声而出：“唉，好不容易做完了。爸，你该给我检查了！”这时，我要立即放下手中的活儿，像校对员一样，耐心、仔细核查。出现错处，让她改，就更是件麻烦事：首先是不情愿离开刚看时间不长的动画片，要喊上两三遍，甚至动怒，她不才情愿地过来。到我面前，又会反问我：“怎么了？老师就是这么讲的！”我还要耐着性子，给她讲出错误的原因，她才动手改。总之，很容易的几道题，把我们折腾得够呛！因为做作业磨蹭，女儿的业余时间全被占用了，没有玩的和做其他事的时间。所以，她对学习开始产生厌烦情绪，总盼着放假。又因为作业不抓紧时间，到考试时，会做的题也做不完，致使学习成绩下降。这一切引起了我的重视。于是，我决定给我女儿支一招，将作业当成考试来完成。一天，女儿放学回家，正要打开书包做作业，我便过去对她说：“从今天开始，咱们把作业当考试吧，怎么样？”女儿一愣，诧异地问我：“怎么考啊？”我就反问她说：“你们考试有什么规定吗？”女儿不假思索地说：“当然有啦！”于是，我俩边写边说，将有关考试的要求一一记录下来，并对女儿说，按考试要求做完作业，你就可以干自己想干的事。一听这话，女儿的劲头更足了，赶紧拿来闹钟，让我帮她计算一下完成作业所需要的时间，迅速将闹钟上好弦，用很短的时间将作业所需要的用具准备齐全，俨然一副考试的架势。我提醒她说：“考试可不让看书呀！”女儿很自信地说：“我不看书也都会”。“考试”开始了，看到女儿一本正经的样子，我打心眼里高兴。原来要耗上两个小时才能完成的作业，今天只用了二十几分钟。闹钟一响，女儿将作业本递给我，风趣地说：“爸爸老师，给我判卷子吧！” 经过一个月的将作业当成考试的训练，女儿做作业的速度快了许多，准确率也大大提高。这种办法不但激发了她的学习兴趣，也给我们全家的生活增加了许多乐趣。注：这个方法是看到的，还没有在中心孩子的身上实践，呵呵，大家可参考！4、 生活中注意培养孩子的时间观念。其实一个孩子时间观念不强，绝不会只是表现在学习方面，而应该是表现在生活与做事的方方面面。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢！所以平时在生活中各个方面都要注意培养孩子的时间观念。比如：我一位朋友的儿子和他表弟每次游泳完回来之后都要洗澡，如果家长不提醒他们时间，两个人可以在里面打打闹闹洗上半个小时不出来，这边的作业还没动。这就说明孩子的时间观念不强。后来朋友就有了经验，规定孩子只能洗10分钟，而且不给闹钟，让孩子自己估计时间！这样孩子的脑子里就有了时间观念，到了大约10分钟时间，孩子就会赶紧出来，有时我还会问两个孩子：你估计你洗澡刚才用了多长时间？答的准确的孩子，我会表扬他，说他时间观念强；吃饭时也一样，我会规定孩子必须要在20分钟内吃完，吃完饭后，估计一下自己吃饭花了多长时间，看看自己估计的时间与真实的时间相差多大；早上起床我也规定时间，7点听到闹钟铃响，必须自己起来，15分钟时间穿衣、洗脸、刷牙。7点15分准时早读，读20分钟。经常督促，孩子的时间感就变强了。5、一分钟专项训练，让孩子感受一分钟可以做多少事。（1）每天准备几十个简单的加减法口算题（年级不同，难度不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题目。让孩子感受到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也没写一个字，写不出一个小题。（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写出多少个字。记下每次的情况，并进行对比。（3）一分钟写数字训练。每天让孩子练习一分钟写“”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，随着写得组数越来越多，孩子的书写速度变快，更能感到一分钟能做这么多事。以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做这么多事情，珍惜时间。同时也提高了孩子的写字速度和做题速度。训练时以1分钟为一组，每天练二到三组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比。5、少催促，多表扬。孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢不停地喊，不停地催促。结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气！应该反过来，随时观察孩子在生活中的表现，及时发现孩子快的一面，强化孩子快的时候，孩子一旦速度快了，马上表扬。比如：“今天穿衣服比昨天快多了！”“今天吃饭速度真快！”“今天作业速度比昨天快了5分钟”。“今天收拾书包比昨天快多了。,,,,”多找孩子快的时候表扬之，孩子慢的时候，装做看不见，故意淡化它，要让孩子不断意识到自己确实比以前快了。6、与学校老师共同配合,形成合力,共同督促孩子。孩子磨蹭，时间观念差，家长在家里督促孩子的同时，还需要与学校老师沟通，争取取得老师的佩合。因为有些孩子在家里有家长督促的情况下，速度会变快。但是到了学校，没有了外人的督促，习惯的惯性又会让孩子慢下来，所以，如果能取得老师的佩合，在学校也能督促孩子，这样孩子的矫正速度就会变快。阅读详情：
范文九：做作业慢怎么办嘟嘟：你好！我是一个小学六年级学生，已经进入青春期了。我有鼻窦炎，鼻涕常流个不停，所以同学们都嫌弃我。没人跟我玩，我很孤独。还有，最近不知道怎么回事，我做作业总是拖拖拉拉的，做其他事情也是如此。我还是个爱哭鬼，控制不了自己的坏脾气。我好希望自己能像别人一样优秀，有很多朋友。我也不知道自己是怎么了，你能为我点亮明灯吗？玉林 靖靖靖靖：你好！青春期让人有些迷惘，产生孤独感，这很正常，经过努力调整，迷惘和孤独都会过去的。你有鼻窦炎，那最好趁寒假尽早去医院看看，不难治愈的。你说“不知道自己是怎么了”，是不是你失去上进的目标了呢？我觉得你需要建立自信，需要有一个明确的目标。六年级了，你马上面临升学，给自己确定好一个努力的方向吧，你就不会迷惘了。相信自己的努力，相信自己的价值，相信自己并不差，好吗？只要这样想，你就会振奋起来，快乐起来！嘟嘟阅读详情：
范文十：2013成考考场上题目没做完怎么办育路成人高考网（/crgk/）User User2013成考考场上题目没做完怎么办在考场上，有些考生很产生急躁的情绪和慌乱心理，从而严重影响了水平的发挥。为此，育路小编给大家提点建议供大家参考。同时育路成人高考频道还将第一时间发布2013年成人高考真题及答案（/crgk/zhenti2013/ ），供各位考生参考和估分。成人高考时突然心慌怎么办？有些考生临场应试中，会突然出现心悸、心慌、胸闷、记忆困难、思维阻塞等“临场慌”的现象，对此，考生可先不必急于答题，而做几遍深呼吸来强行调整心率，迫使血液循环趋于稳定正常；或者微闭一下双眼，放松、稳定情绪。成人高考时心里发急怎么办？许多考生在拿到卷子后，心里马上起急，答题时心神不定，生怕耽误的时间过多。于是心里越想快，思维与记忆的效率反而越降低，欲速则不达。这里有两个观念性问题：一是考试的目的在于正常发挥出自己的水平，二是考试的目的在于多拿分，而多拿分又与答题的正确率与数量直接相关，这就有了一个答题的速度与正确性的辩证关系如何处理的问题，正确的做法是在确保正确性的前提下，再尽量加速度。成人高考时遇到自己不会的题怎么办？考生切忌慌乱。首先应分析自己不会做的大致原因：是因为自己忘了有关的知识呢？还是题目的条件过于隐蔽，自己难于发现呢？如果是由于自己想不起来某部分知识了，则可通过一些联想手段来帮助自己回忆；如果题目的条件隐藏过深，你又可以通过画面的方式，让其“原形毕露”。倘若经过一番努力仍无成效的话，你也要善于自我安慰：“我如此尽力都没做出来，说明它对大家都是难题。”成人高考时间不多时仍有许多题目没做怎么办？考生遇到这种情况，也很容易慌乱，常常是做这道题时惦记着那道题，希望能做完所有的题，结果题目做的质量和数量都不如意。对于这种情况的出现。一定要有个合理的目标和合理的决策。合理的目标是在保证一定正确率的情况下，能做多少算多少；倘若这时目标不合理而过高（企图全部做完和做对），反而连较低的目标（做对一部分）也实现不了。而合理的决策则在于考生此时选择所做的题目，应该是自己比较有把握的和分值较高的，当然还要考虑所要花费的时间和精力，把三者综合平衡之后再做出一个明智的选择方案。UserPage 1阅读详情：