后面课外阅读阅读下面的文字.完成后面题.邵道人传李梦阳邵道人者.蜀人也.至庆阳.年七十余矣.道人不欲言.凡所颐指色授.故莫究所自来.然见之者率知其异人也.道人馆于钟楼街周家.筑土.被衲.无昼夜露坐.郡中诸子弟少年争来事道人.道人凡所颐指色授之.诸子弟少年无不当道人意者.道人喜看病.病者家请往.乃令病者张目.又令其嘘.即可活.道人则目诸弟子.而诸弟子 题目和参考答案——精英家教网——
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后面课外阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成后面题。邵道人传李梦阳邵道人者，蜀人也。至庆阳，年七十余矣。道人不欲言，凡所颐指色授，故莫究所自来，然见之者率知其异人也。道人馆于钟楼街周家，筑土，被衲，无昼夜露坐。郡中诸子弟少年争来事道人。道人凡所颐指色授之，诸子弟少年无不当道人意者。道人喜看病，病者家请往，乃令病者张目，又令其嘘。即可活，道人则目诸弟子，而诸弟子则置饭病者前，道人出其袖中铁尺横饭上，诵大悲咒，已，起尺摩病者曰：“瘥矣！”脱不活，道人则趋而出。病者家以死日请，道人则出其指示，日数如其指数。然道人不取钱，每岁自正月始，活一人，取其布尺里衲，里完，弗取也。病者家脱有见饭饭道人，以碗列诸案。无问多少，道人食之，若加饭，更以碗列之，不食也。若见饭是草恶食，道人即喜食之。曰：“更为造美食？”道人则不食。其见饭或杂荤物，道人曰：“第择去荤物。”终不欲人更造也。道人善饮水，乡野人闻之，争来请，愿观道人饮水，道人微笑颔然之。弟子前置水，道人目弟子，令乡野人自置水，亦以碗列诸案，无问多少，道人饮之。若冬月水冰，则闻道人齿间瀺瀺声，顷之，肩踊面红，汗簌簌下若雨也。道人与予世父同时，世父患胫疡久不愈。以问道人，道人曰：“此祟也，若往聘于某氏乎？谓其女陋也，将更聘之，女惭而缢死，此其祟也。”世父大惊，伏地顿首曰：“奈何？”道人曰：“今遇我，三日解矣。”三日疡果瘥。居十余年，忽谓诸弟子曰：“吾将归欤。”诸弟子曰：“先生福庆之人，庆之人无敢慢先生者，何遽言归耶？”道人不应。一日，道人令设几三层，而坐其上。诸弟子始悟其归谓死也，环守之。夜有登几而伺其息者，道人犹挥肱坠焉。夜半，霹雳隐隐起屋脊，若戈士甲马战斗之声。诸弟子震慑伏地，天明起视，则道人死矣。赞曰：子不语怪。若道人者，何如人哉？二氏①惑世乱政，而道人口悛悛不欲道辞。急人所难，弊而后已。呜呼，是所谓逃于墨者，非耶？（选自明代李梦阳《空同集》）【注释】二氏：此指佛教、道教两家。【小题1】下列句子中，加点词的解释不正确的一项是A．诸子弟少年无不当道人意者当：适合 B．道人微笑颔然之颔：点头 C．诸弟子始悟其归谓死也始：起初 D．急人所难，弊而后已弊：通“毙”，死亡 【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A．以碗列诸案 B．更为造美食斧斤以时入山林文王以民力为池为沼 C．若往聘于某氏乎 D．夜有登几而伺其息者 无望民之多于邻国也&&&&&&&&&&&&&&&&&鸡鸣而起&&&&&&【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A．邵道人无论白天昼夜都坐在露天处，他平常不愿说话，郡中的少年争相来侍奉他，他就用面部表情表达自己的想法。 B．邵道人喜欢替人看病，而且从不收钱，只需病家每年从正月开始，每月拿出一尺布作衣服里子，布够了，便不再拿取。 C．邵道人擅长喝水，乡里人争相来观看。道人让乡里人用碗盛好水摆放在桌案上，无论有多少碗水，他都会一饮而尽。 D．邵道人临死前的那天晚上，屋脊上发出了金戈铁马般的声响，弟子们都很害怕，第二天天亮，才发现邵道人已经死去。 【小题4】翻译下面的句子。（10分）（1）王无罪岁，斯天下之民至焉。（2）他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？”（3）夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
【小题1】C【小题2】D【小题3】B【小题4】(1)王不要归咎于年成，那么天下的老百姓就都会来归顺了。(2)过了些时候，孟子晋见齐王说：“王曾经把自己喜欢音乐告诉庄暴，有这件事吗？”(3)老师善于一步一步引导别人，他用各种文献典籍使我的知识、视野广博，用礼这种规范来约束我，使我想停止都不能。
解析【小题1】试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。也可联系成语、课文中改字的用法作为验证或分析依据。注意学习中要积累古今异义、通假字、活用。尤其古今异义现象，一般解释含义与今意有差别的往往正确，和现代含义一致的解释往往是错误的选项。C项，始：才，方才。联系课文《六国论》“始速祸焉”考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：此类题目要注意“意义和用法”必须都相同，分析思考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断。A．把、用，介词/按照，介词；B．替，介词/建造，动词；C．向，介词/比，介词；D．皆表顺承，连词。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来判断。注意时间、地点、人物、事件等要素是否存在张冠李戴的错误。B项，原文说“每岁自正月始，活一人，取其布尺里衲”。考点：筛选文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，逐字落实（留、换、删、补、调——五字法翻译：保留原文表名称的词；将古文单音节词转换为现代汉语的双音节词，古意转换为今意；删掉不需要翻译的虚词；补出省略成分；调整倒装句语序），一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到文通句顺。注意重点词和句式（1）罪岁、斯（2）省略主语、尝、语、诸（3）循循然、善诱、博、以文以礼（介宾短语后置句式）、罢考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B【译文】邵道人是蜀地人。到庆阳时已经七十多岁了。道人（平常）不愿说话，大凡想要表达的都用面部表情示意，所以没人知道他从哪里来，然而见过他的人大都知道他是个奇异的人。邵道人授馆在钟楼街周家，用土筑屋，身披僧衣，无论白昼黑夜都坐在露天处。郡中的那些子弟少年争相前来侍奉道人。道人都用面部表情告诉他们自己的意思，那些子弟少年没有不合道人心意的。道人喜欢替人看病。患者家属请他出来看病，他便让患者张开眼，又让患者呵气。倘若患者是可以救活的，道人就给弟子们示意，弟子们便把饭放在患者身前。道人拿出他袖中的铁尺横放在饭上，口诵大悲咒，念完后，拿起铁尺抚摸着患者说：“病好了！”假如是救不活的，道人便快步走出。患者家属请问患者死亡的日子，道人便伸出手指示意，忌日与他指出的相同。然而道人从不收钱，每年从正月开始，每救活一人，便拿取一尺布作衲衣里子，做里子的布够了，便不再拿取。患者家属假如有现饭给他吃，就用碗装好放在案桌上。不问饭多饭少，道人都吃了；如果另外还添饭，又用碗装好放在案桌上，道人便不再吃了。假若发现是粗劣的食物，道人就高兴地吃了。如果（患者家属）问：“要另外替你烹制美食吗？”道人也就不再吃了。如果看见饭中有时混杂荤菜，道人就说：“只需将荤菜挑出去就行了。”终归是不想让人为他重新做饭。道人擅长喝水，乡里人听说了，争相来请他，希望观看道人喝水，道人微笑点头答应。弟子在他面前放置好水。道人给弟子示意，让乡里人自己放置好，也用碗排放在桌案上，不问水的多少，道人都会喝了。如果冬天水结冰，就听见道人牙齿间发出瀺瀺的声响，一会儿，道人的肩头耸起，面色发红，汗水簌簌而下，就像下雨一般。道人跟我的大伯父年岁相仿，大伯父患有烂脚病很久不能治愈，问道人什么原因，道人说：“这是鬼魂在作怪。你曾经前往某人家向人聘过亲吗？你说他家的女孩子相貌丑陋，要另外去别家聘亲。那女孩因此惭愧，自缢而死。这就是她的鬼魂（在祸害你呀）。”大伯父很吃惊，伏在地上叩头说：“我该怎么办呢？”道人说：“你现在遇到了我，三天后祸害就会解除。”三天后大伯父的病果然痊愈了。过了十多年，有一天道人忽然对弟子们说：“我将要回去了。”弟子们说：“先生是给庆阳造福的人，庆阳人也没敢怠慢你，怎么突然说要回去呢？”道人没有回答。有一天，道人让人架设三层桌几，坐在上面。弟子这才醒悟到他说的回去就是死的意思。便团团围坐伺候他。晚上有人登上桌几去伺察他的呼吸，道人仍然挥臂将他赶下来。半夜时分，屋脊上隐隐有霹雳之声，有如金戈铁马战斗的声响，众弟子一个个震惊害怕，拜伏在地。天明，起身看时，邵道人已经死了。赞文说：孔子不谈论怪异之事。那么，像道人这样的人，到底是什么人呢？释道两家迷惑世人，祸乱政治，然而道人却为人诚谨忠厚、不多言辞。他能够急人所难，死而后已。唉，这就是人们所说的从墨家中出逃出来的人吧，难道不是吗？
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科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。义士杨景和埙传[明]张　弼天顺间，锦衣卫指挥门达怙宠骄横，凡忤之者，辄嗾觇卒潜致其罪，逮捕拷掠，使无诘证，莫可反异。由是权倾一时，言者结舌。其同僚袁彬质直不屈，乃附以重情，拷掠成狱。内外咸冤之，莫或敢发也。京城有杨埙者，戍伍之余夫也。素不识彬，为之上疏曰：“正统十四年，驾留沙漠，廷臣悉奔散逃生，惟袁彬一人，特校尉耳，乃能保护圣躬，备尝艰苦。及驾还复辟，授职酬劳，公论称快。今者无人奏劾，卒然付狱，拷掠备至，罪定而后附律，法司虽知其枉，岂敢辨明。陷彬于死，虽止一夫，但伤公论，人不自安。乞以彬等御前审录，庶得明白，死者无憾，生者亦安。臣本一芥草茅，身无禄秩，见此不平，昧死上言。”遂击登闻鼓以进，仍送卫狱。达因是欲尽去异己者，乃缓埙死，使诬少保吏部尚书华盖大学士李贤指使。埙佯诺之。达遂以闻会三法司，鞫于午门前，埙乃直述，所言皆由己出，于贤无预。达计不行，而彬犹降黜，居第尽毁。未几，英宗升遐。言者劾达罪，举埙事为证。达谪死南丹，彬复旧职，代达总卫事。成化初，修《英宗实录》，称“义士杨埙”云。埙字景和，其先某处人。父为漆工。宣德间，尝遣人至倭国传泥金画漆之法以归，埙遂习之，而自出己见，以五色金钿并施，不止如旧法纯用金也，故物色各称，天真烂然，倭人见之，亦指称叹，以为不可及。盖其天资敏悟，于书法诗格不甚习，而往往造妙，故其艺亦绝出古今也。既不避权奸，为此义举，人亦莫敢以一艺目之。有欲授之以官者，不就，遂隐于艺以自高。华亭张弼论曰义者无所为而为合天下之公论者是也使虽公论行之以私则其中已不义矣。若埙者，于彬无恩，于达无隙，又非言官，以图塞责也。特以公论所激，挺身以突虎口，其不死者幸也，勇于行义何如哉！此公论，具人面目者皆能知之，而高冠长裾，号称科第人物者，乃低佪淟涊，甘为之扫门捧溺，无所不至，而然自得，夸噪于人，何利害之移人乃如是其烈耶！闻埙之风，亦可少愧矣！【小题1】对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)A．逮捕拷掠　　　　　　　　　掠：掳掠 B．乃附以重情，拷掠成狱狱：讼案 C．臣本一芥草茅，身无禄秩秩：官品 D．人亦莫敢以一艺目之目：看待 【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(　　)A．达计不行，而彬犹降黜　青，取之于蓝而青于蓝B．法司虽知其枉，岂敢辨明&且行千里，其谁不知C．闻埙之风，亦可少愧矣&安能以身之察察D．以五色金钿并施&以勇气闻于诸侯7．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(　　)A．杨埙是一位天资聪悟、有创造性的平民艺术家。但更主要的是，他是一位见义勇为的义士。B．当锦衣卫指挥门达陷害袁彬时，官吏们虽然都为袁彬叫屈，但没有人敢于出面援救，只有素不相识的杨埙敢于上疏喊冤。同时，又用谋略揭穿了门达想要诬陷华盖大学士李贤的阴谋。C．杨埙不避权奸的义举赢得大家的尊重，有人想授予他官职，他没接受，而是隐于技艺以孤高自守。人们不敢只把他当成一个艺人，而是敬称他为“义士杨埙”。D．作者在表彰杨埙的同时，也鞭挞了权贵及那些为权贵们“扫门捧溺”的“高冠长裾”的“科第人物”，可谓一箭双雕。【小题3】用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分)华 亭 张 弼 论 曰 义 者 无 所 为 而 为 合 天 下 之 公 论 者 是 也 使 虽 公 论 行 之 以 私 则 其 中 已 不 义 矣。【小题4】把文中画横线的句子译成现代汉语。(7分)(1)惟袁彬一人，特校尉耳，乃能保护圣躬，备尝艰苦。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)达遂以闻会三法司，鞫于午门前，埙乃直述，所言皆由己出，于贤无预。(4分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。张邦昌，字子能，永静军东光人也。钦宗即位，拜少宰。金人犯京师，朝廷议割三镇，俾邦昌为质于金以求成。邦昌力主和议，不意身自为质，及行，乃要钦宗署御批无变割地议，不许。明年春，金营文书来，令推异姓堪为人主者从军前备礼册命。留守孙傅等表请立赵氏。金人怒，劫傅等召百官杂议，众莫敢出声，相视久之，乃曰：“今日当勉强应命，举在军前者一人。”尚书员外郎宋齐愈书“张邦昌”三字示之，遂定议。王时雍时为留守，再集百官诣秘书省，至即闭省门，以兵环之，谕众以立邦昌，众意唯唯。邦昌始欲引决，或曰：“相公不前死城外，今欲涂炭一城耶？”邦昌北向拜舞受册，即伪位，僭号大楚。时雍率百官遽拜，邦昌但东面拱立。是日，风霾，日晕无光。百官惨沮，邦昌亦变色。见百官称“予”，手诏曰“手书”。独时雍每言事邦昌前，辄称“臣启陛下”，邦昌斥之。　　金人将退师，邦昌诣金营祖别，起居悉如常仪，士庶观者无不感怆。金师既还，邦昌降手书赦天下。吕好问谓邦昌曰：“人情归公者，劫于金人之威耳，金人既去，能复有今日乎？康王居外久，众所归心，曷不推戴之？”邦昌从之，乃遣蒋师愈赍书于康王自陈：“所以勉循金人推戴者，欲权宜一时以纾国难也，敢有他乎？”王询师愈等，具知所由，乃报书邦昌。书既下，中外大说。王即皇帝位，相李纲。纲上书极论：“国破而资之以为利，君辱而攘之以为荣。建邦四十余日，逮金人之既退，方降赦以收恩。是宜肆诸市朝，以为乱臣贼子之戒。”又力言：“邦昌已僭逆，岂可留之朝廷，使道路目为故天子哉？”高宗乃诏数邦昌罪，赐死潭州。&&（删节自《宋史·列传第二百三十四》）【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．俾邦昌为质于金以求成质：人质B．乃要钦宗署御批无变割地议要：请求C．国破而资之以为利资：借助D．是宜肆诸市朝肆：陈列【小题2】 以下各组句子中，全都表明张邦昌“僭逆”的一组是（3分）①不意身自为质&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②邦昌但东面拱立③谕众以立邦昌&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④见百官称“予”⑤邦昌降手书赦天下&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥使道路目为故天子哉A．①②⑥B．①③④ C．②④⑤D．③⑤⑥【小题3】 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．金人要求推举张邦昌为新君主时，百官想法不同。留守孙傅等人想立姓赵的人，其他人则想从战场上举荐一人敷衍了事。B．张邦昌即伪位也有不得已的苦衷。一开始他还想以死抗争，但后来在别人劝说下为了保全一城人的性命而被迫服从即位。C．金人退兵时，张邦昌做出了令很多人感慨悲伤的事情。他到金人营中举行了祭祀路神的送别仪式，还按照天子礼仪行事。D．李纲的进言对宋高宗处死张邦昌起了重要作用。李纲从不同角度分析了张邦昌行事的性质和危害，并提出了具体的建议。【小题4】 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）人情归公者，劫于金人之威耳，金人既去，能复有今日乎？（5分）（2）所以勉循金人推戴者，欲权宜一时以纾国难也，敢有他乎？（5分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成题目。蔡景历字茂世，济阳考城人也。景历少俊爽，有孝行，家贫好学，善尺牍，工草隶。为海阳令，政有能名。陈武帝镇朱方，素闻其名，以书要之。景历对使人答书，笔不停辍，文无所改。帝得书，甚加钦赏，即日授征北府中记室参军，仍领记室。衡阳献王昌为吴兴太守，帝以乡里父老，尊卑有数，恐昌年少接对乖礼，乃遣景历辅之。承圣中，还掌记室。武帝将讨王僧辩，独与侯安都等数人谋之，景历弗之知。部分既毕，召令草檄，景历援笔立成，辞义感激，事皆称旨。及受禅，迁秘书监、中书通事舍人，掌诏诰。文帝即位，复为秘书监，舍人如故。以定策功，封新丰县子，累迁散骑常侍。文帝诛侯安都，景历劝成其事，以功迁太子左卫率，进爵为侯，常侍、舍人如故。太建五年，都督吴明彻北侵，所向克捷，大破周梁士彦于吕梁，方进围彭城。时宣帝锐意河南，以为指麾可定，景历称师老将骄，不宜过穷远略。帝恶其沮众，大怒，犹以朝廷旧臣，不加深罪，出为豫章内史。及吴明彻败，帝追忆景历前言，即日追还，以为征南鄱阳王谘议。数日，迁员外散骑常侍，兼御史中丞，复本爵封，入守度支尚书。旧式拜官在午后，景历拜日，适逢舆驾幸玄武观，在位皆侍宴，帝恐景历不预，特令早拜，其见重如此。卒官，赠太常卿，谥曰敬。十三年，改葬，重赠中领军。祯明元年，车驾亲幸其宅，重赠景历侍中、中抚将军，谥曰忠敬，于墓所立碑。景历属文，不尚雕靡，而长于叙事，应机敏速，为当时所称。有文集三十卷。(选自《南史·卷六十八·列传五十八》)【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)A．以书要之　要：邀请B．仍领记室领：兼任C．所向克捷克：战胜D．景历称师老将骄老：年迈【小题2】以下各组句子中，能直接表明蔡景历“善尺牍”的一组是(3分)(　　)①素闻其名，以书要之②召令草檄，景历援笔立成③辞义感激，事皆称旨④谥曰忠敬，于墓所立碑⑤不尚雕靡，而长于叙事⑥中书通事舍人，掌诏诰A．①③⑥B．②③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)A．蔡景历年少时英俊清朗，具有孝顺的品行，家贫好学，善文辞，善写草书和隶书。善文辞这一长处，成为他以后步入仕途的有利条件。B．由于陈武帝的信任，蔡景历被派辅佐衡阳献王陈昌，他还参与了讨伐王僧辩的计划的制订，并起草征讨檄文，内容都符合武帝的旨意。C．蔡景历有为政才能，深受皇帝器重。担任海阳令时，就以能干著名。太建五年，皇帝特意下令更改蔡景历封官时间，以便让他参加宴饮。D．蔡景历死在任上，追赠太常卿。后来又两次追赠，祯明元年，皇帝车驾亲到他的宅第，并在墓地为他立碑，这些都是为了表彰他尽忠国事。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)帝以乡里父老，尊卑有数，恐昌年少接对乖礼。(5分)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)帝恶其沮众，大怒，犹以朝廷旧臣，不加深罪。(5分)译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面问题。李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大人萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。广从弟李蔡，亦为郎，皆为武骑常侍，秩八百石。尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：“惜乎，子不遇时！如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！”及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。匈奴日以合战，典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。”于是，乃徙为上郡太守。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十，见匈奴三人，与战，三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中遗人走广，广曰：“是必射雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。顷之，家居数岁。广家与故颖阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：“故李将军。”尉曰：“今将军尚不得夜行，何乃故也！”止广宿亭下。居无何，匈奴入杀辽西太守，败韩将军，后韩将军徒右北平，于是天子召拜广为右北平太守。广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广廉，得赏赐，辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后二岁，大将军、骠骑将军大出击匈奴。广既从大将军青击匈奴，既出塞，青捕虏，知单于所居，乃自以精兵走之，而令广并于右将军军，出东道。东道少回远，而大军行，水草少，其势不屯行。大将军与单于接战，单于遁走，弗能得而还。大将军使长史持糒醪遗广，因问广、食其失道状。青欲上书报天子军曲折。广未对。大将军使长史急责广之幕府对簿。广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道，吾今自上簿。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徒广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣！终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮，皆为垂涕。太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．广家世世受射受：通“授”，传授 B．用善骑射，杀首虏多，为汉中郎用：因为 C．数与虏敌战，恐亡之数：屡次 D．余睹李将军悛悛如鄙人鄙人：本人，“我”的谦称 【小题2】下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是A．数与虏敌战，恐亡之 作《师说》以贻之 B．于是天子乃召拜广为右北平太守今其智乃反不能及 C．士以此爱乐为用知之为知之 D．其李将军之谓也今两虎共斗，其势不俱生 【小题3】把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。（4分）（2）大将军使长史持醪遗广，因问广、食其失道状，青欲上书报天子军曲折。（4分）【小题4】你认为李广的英名能流传后世，有哪些理由？请简要概括。（5分）【小题5】用斜线（/）给下面的短文断句。（限划8处）（4分）颜渊喟然叹曰仰之弥高钻之弥坚瞻之在前忽焉在后夫子循循然善诱人博我以文约我以礼欲罢不能&&（《论语·子罕第九》）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成题目。王登，字景宋，德安人。少读书，喜古兵法，慷慨有大志，不事生产。出制置使孟珙幕府，久之，权知巴东县。献俘制置司，登念奋自书生，不拜，吏曰：“不拜则不敢上。”难之，竟弃功去。淳祐四年，举进士，调兴山主簿。明年，制置使李曾伯经理襄阳，登在行，以积功升，寻以母忧去。及吴渊为制置使，边事甚亟，因忆弟潜盛言王登才略，具书币招之。登方与客弈，发书，衣冠拜家庙，长揖出门，问牛几何，可尽发犒师。渊慨然曰：“事亟矣，奈何？”登曰：“亟呼诸将共议。”众至，欢跃曰：“景宋在此。”渊曰：“汝辈欲西门出，景宋欲从方城，如何？”众曰：“惟命！”登曰：“用兵患不一，登书生，不过冯轼观战，请五大帅中择一人为节制。”渊曰：“请监丞①出，正谓此也。”即书银牌曰：“监丞代某亲行，将士用命不用命，赏罚毕具申。”登至沙市，椎牛酾酒，得七千人，誓曰：“登与诸将义同骨肉，今日之事，登不用命，诸将杀登以献主帅；诸将有一不用命，登有制札在，不敢私也。”众股栗听命，竟立奇功于沮河。赵葵为制置使，见登握手曰：“景宋一身胆，惜相见晚也。”俾参宣抚司兼京西两节。马光祖为制置使，辟充参谋官，迁军器少监、京西提点刑狱。登威声日振。有余思忠及徐制几谗于光祖曰：“京湖知有王景宋，不知有马制置，非久易位矣。”光祖疑焉，出登屯郢州，后以干办②钟蜚英调护，情好如初。开庆元年，登提兵援蜀，约日合战。夜分，登经理军事，忽绝倒，五藏出血。幕客唐舜申至，登尚瞪目视几上文书，俄而卒。它日，舜申舟经汉阳，有蜀声呼唐舜申者三，左右曰：“景宋声也。”是夕，舜申暴卒。(节选自《宋史·王登传》)【注】 ①监丞：王登曾任监丞。②干办：官名。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(&&& )A．及吴渊为制置使，边事甚亟亟：紧急 B．用兵患不一一：统一 C．登有制札在，不敢私也私：偏私 D．众股栗听命，竟立奇功于沮河竟：竟然 【小题2】以下各组句子中，全部表明王登奉公勤勉、做事尽力的一组是(&&& )①登念奋自书生，不拜②问牛几何，可尽发犒师③登书生，不过冯轼观战④登不用命，诸将杀登以献主帅⑤京湖知有王景宋，不知有马制置⑥登尚瞪目视几上文书，俄而卒(&&& )A．①③⑥ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑤ 【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(&&& )A．王登性格刚直不屈。在代理巴东县知县时，他到制置司去献俘虏，想到自己从读书人起家，便不肯下拜，小吏就为难他，他竟然放弃功劳而离去。 B．王登能垂范效命。在沙市，他宰牛斟酒得七千人，又说自己同各位将领义同骨肉，如果自己不效命，各位将领可杀了他来献给主帅，以激励士气。 C．王登曾遭人陷害。马光祖做制置使时，随着王登威名扩大，余思忠和徐制几进谗言挑拨，结果王登被贬出京城屯守郢州，后因人调解，他们才情好如初。 D．王登能尽忠职守，鞠躬尽瘁。开庆元年，王登在半夜料理军中事务时，忽然昏倒，五脏出血。唐舜申赶到时，他还看着几案上的文书，不久就去世了。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下文，完成后面题目。徐渭，字文长，为山阴诸生，声名籍甚。薛公蕙校越时，奇其才，有国士之目。然数奇，屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之，客诸幕。文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事，胡公大喜。是时公督数边兵，威镇东南，介胄之土，膝语蛇行，不敢举头，而文长以部下一诸生傲之，议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿，属文长作表，表上，永陵喜。公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。文长自负才略，好奇计，谈兵多中，视一世土无可当意者。然竟不偶。 文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲蘖，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立、沙起云行、雨鸣树偃、幽谷大都、人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭、羁人之寒起。虽其体格时有卑者，然匠心独出，有王者气，非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识，气沉而法严，不以模拟损才，不以议论伤格，韩、曾之流亚也。文长既雅不与时调合，当时所谓骚坛主盟者，文长皆叱而奴之，故其名不出于越，悲夫！ 喜作书，笔意奔放如其诗，苍劲中姿媚跃出，欧阳公所谓“妖韶女，老自有余态”者也。间以其余，旁溢为花鸟，皆超逸有致。 卒以疑杀其继室，下狱论死。张太史元汴力解，乃得出。晚年愤益深，佯狂益甚，显者至门，或拒不纳。时携钱至酒肆，呼下隶与饮。或自持斧击破其头，血流被面，头骨皆折，揉之有声。或以利锥锥其两耳，深入寸余，竟不得死。周望言晚岁诗文益奇，无刻本，集藏于家。余同年有官越者，托以钞录，今未至。余所见者，《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文长竟以不得志于时，抱愤而卒。 石公日：先生数奇不已，遂为狂疾。狂疾不已，遂为囹圄。古今文人牢骚困苦，未有若先生者也。虽然，胡公间世豪杰，永陵英主，幕中礼数异等，是胡公知有先生矣；表上人主悦是人主知有先生矣独身未贵耳。先生诗文崛起，一扫近代芜秽之习，百世而下，自有定论，胡为不遇哉？ 梅客生尝寄予书曰：“文长吾老友，病奇于人，人奇于诗。”余谓文长无之而不奇者也，无之而不奇，斯无之而不奇也。悲夫！ 【小题1】对下列加点的词的解释,不正确的一项是（&&）A．然数奇，屡试辄蹶。奇：命不好。B．议者方之刘真长、杜少陵云方：把……比作。C．属文长作表属：嘱托D．文长既雅不与时调合雅：文雅【小题2】下列各组句子中，全都表现徐文长是奇人的一项是（&&）文长每见，则葛衣乌巾，纵谈天下事议者方之刘真长、杜少陵云张太史元汴力解，乃得出匠心独出，有王者气显者至门，或拒不纳然文长竟以不得志于时，抱愤而卒A．①④⑤B．①③⑤C．②⑤⑥D．②③⑤【小题3】下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是（&&）A．徐渭在山阴，声名很盛，然命途多舛，屡试不中。后为中丞胡宗宪的幕僚，深得胡公器重。B．由于仕途不得志，徐渭纵情山水，将其所见一一达之于诗。他的诗往往匠心独出，有王者气，名声炽于天下。C．徐渭的书法，笔意奔放，苍劲中有妩媚之态。其所作花鸟，皆超逸有致。D．徐渭晚年忧愤愈深，不交显者；又狂疾，或自持斧击破其头，或以利锥锥其两耳。最后，抱愤而终。【小题4】把下列句子翻译成现代汉语公以是益奇之，一切疏计，皆出其手。【小题5】用斜线“/”给下面文言文划线部分断句，限断3处。（3分）表 上 人 主 悦 是 人 主 知 有 先 生 矣 独 身 未 贵 耳。
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题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成题目。傅青主善医。其乡人王尧客都门，忽头痛，经多医不效，就诊于太医院某，按脉毕，命之曰：“此一月症也，可速归家料理后事，迟无及矣。”王急治任旋里。会傅入都，遇诸途，问王归意，以疾告，曰：“太医院某君，国手也，盍请治之？”某叹曰：“仆之归，从其命也。”乃具告所言。傅骇曰：“果尔，奈何？试为汝诊之。”按脉良久，叹曰：“彼真国手也，其言不谬。”王泫然泣曰：“诚如君言，真无生望矣。然君久著和、缓①名，乃不能生死人而肉白骨乎？”傅又沉思久之，谓曰：“汝疾万无生理，今思得一法，愈则不任功，不愈亦不任过，试之何如？”王大喜，求方。傅命归家，遍觅健少所用旧毡笠十余枚，煎浓汤，漉成膏，旦夕服之。王归家，如法治之，疾果愈。寻至都见傅，喜慰异常。更谒某，某见王至，瞿然曰：“君犹无恙耶？”王具以傅所治之法告之。某叹曰：“傅君神医，吾不及也。吾初诊汝疾，乃脑髓亏耗，按古方，惟生人脑可治，顾万不能致。今傅君以健少旧毡笠多枚代之，真神手，吾不及也。若非傅君，汝白骨寒矣，谓非为鄙人所误耶！医虽小道，攻之不精，是直以人命为儿戏也，吾尚敢业此哉！”送王出，即乞休，闭门谢客，绝口不谈医矣。傅善医而不耐俗，病家多不能致。然素喜看花，置病者于有花木之寺观中，令与之善者诱致之。傅既至，一闻病人呻吟，僧即言为羁旅贫人，无力延医，傅即为治剂，辄应手愈。某妇忽患腹痛，辗转地上。其夫求之傅，乃令持敝瓦缶，置于妇榻前，捣千杵，服之，立止。一老人痰涌喉间，气不得出入，其家具棺待殓。傅诊之，曰：“不死。”令捣蒜汁灌之，吐痰数升而苏。凡患泻者，遇傅无不瘳。用药不依方书，每以一二味取验。有苦痨瘵者，教之胎息②，不三月而愈。(选自《清稗类钞·傅青主善医》，有删改)[注] ①和、缓：春秋时期秦国两位名医的名字。②胎息：像婴儿在母胎中一样不用口鼻而用脐呼吸，是一种高度柔和的腹式呼吸法。【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)(　　)A．王急治任旋里　　　　　　　　任：行李B．医虽小道，攻之不精攻：研究C．病家多不能致致：达到D．令与之善者诱致之善：交好【小题2】下列各句编为四组，都能表现傅青主善医的一组是(3分)(　　)①果尔，奈何　②王归家，如法治之，疾果愈　③傅即为治剂，辄应手愈　④彼真国手也，其言不谬　⑤服之，立止　⑥每以一二味取验A．①③⑥B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑤【小题3】下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)A．王尧患头痛病，被京城的太医诊断为不治之症，一个月后必死。傅青主叫他试着用青年人戴过的旧毡笠熬成药膏，早晚服食，竟然把病治好了。B．太医见到病愈的王尧，大为吃惊，深有感慨。既佩服傅青主医术高超，又对自己学艺不精几乎误人性命感到惭愧。此后，这个太医不再从医了。C．傅青主平素喜欢看花，因而他让人想方设法先把病人安置在有花木的寺院之中。傅青主来了之后，了解情况，给病人诊治下药，手到病除。D．傅青主善于医治各种疑难杂症，因病施治，不拘一格，用药不多，妙手回春，很有特色。他还教病人运用“胎息”法调治痨症，效果很好。【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)(1)太医院某君，国手也，盍请治之？(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)诚如君言，真无生望矣。然君久著和、缓名，乃不能生死人而肉白骨乎？(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)送王出，即乞休，闭门谢客，绝口不谈医矣。(3分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题5】请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)夫_审_天_者_察_列_星_而_知_四_时_因_也_推_历_者_视_月_行_而_知_晦_朔_因_也_禹_之_裸_国，裸入衣出，因也；墨子见荆王，锦表吹笙，因也；孔予道弥子瑕见厘夫人，因也；汤、武遭乱世，临苦民，扬其义，成其功，因也。故因则功，专则拙。因者无敌。国虽大，民虽众，何益？(选自《吕氏春秋?贵因》)
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题型：文言文阅读
文言文阅读（19分）耿炳文，濠人。父君用，从太祖①渡江，积功为管军总管。援宜兴，与张士诚兵争栅，力战死。炳文袭职，领其军。取广德，进攻长兴，败士诚将赵打虎，获战船三百余艘，擒其守将李福安等，遂克长兴。长兴据太湖口，陆通广德，与宣、歙接壤，为江、浙门户。太祖既得其地，大喜，改为长安州，立永兴翼元帅府，以炳文为总兵都元帅，守之。温祥卿者，多智数。避乱来归，炳文引入幕府，画守御计甚悉。张士诚左丞潘元明、元帅严再兴帅师来争。炳文奋击，大败去。久之，士诚复遣司徒李伯升帅众十万，水陆进攻。城中兵七千，太祖患之，命陈德、华高、费聚往援。伯升夜劫营，诸将皆溃。炳文婴城固守，攻甚急，随方御之，不解甲者月余。常遇春复帅援兵至，伯升弃营遁，追斩五千余人。其明年，改永兴翼元帅府为永兴卫亲军指挥使司，以炳文为使。已而士诚大发兵，遣其弟士信复来争。炳文又败之，获其元帅宋兴祖。士信愤甚，益兵围城。炳文与费聚出战，又大败之。长兴为士诚必争地，炳文拒守凡十年，以寡御众，大小数十战，战无不胜，士诚迄不得逞。大军伐士诚，炳文将所部克湖州，围平江。吴平，进大都督府佥事。从征中原，克山东沂、峄诸州。下汴梁，徇河南，扈驾北巡。已，又从常遇春取大同，克晋、冀。从大将军徐达征陕西，走李思齐、张思道，即镇其地。浚泾阳洪渠十万余丈，民赖其利。寻拜秦王左相都督佥事。始，炳文守长兴，功最高，太祖榜列功臣，以炳文附大将军达为一等。及洪武末年，诸公、侯且尽，存者惟炳文及武定侯郭英二人；而炳文以元功宿将，为朝廷所倚重。建文元年，燕王②兵起。帝③命炳文为大将军，帅副将军李坚、宁忠北伐，时年六十有五矣。兵号三十万，至者惟十三万。八月次真定，分营滹沱河南北。都督徐凯军河间，潘忠、杨松驻鄚州，先锋九千人驻雄县。值中秋，不设备，为燕王所袭，九千人皆死。忠等来援，过月漾桥，伏发水中。忠、松俱被执，不屈死。鄚州陷。而炳文部将张保者降燕，备告南军虚实。燕王纵保归，使张雄、鄚败状，谓：“北军且至。”于是炳文移军尽渡河，并力当敌。军甫移，燕兵骤至，循城蹴击。炳文军不得成列，败入城。争门，门塞，蹈藉死者不可数计。燕兵遂围城。炳文众尚十万，坚守不出。燕王知炳文老将，未易下，越三日，解围还。而帝骤闻炳文败，忧甚。太常卿黄子澄遂荐李景隆为大将军，乘传代炳文。比至军，燕师已先一日去。炳文归，景隆代将，竟至于败。燕王称帝之明年，刑部尚书郑赐、都御史陈瑛劾炳文衣服器皿有龙凤饰，玉带用红鞓，僭妄不道。炳文惧，自杀。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（《明史?耿炳文传》） 注：①太祖：朱元璋；②燕王：朱棣，后夺取帝位，为永乐帝。③帝：指建文帝朱允炆，兵败于朱棣。 【小题1】下列各项中加点字解释不正确的一项是（&&&&）（3分）A．炳文婴城固守环绕 B．士诚迄不得逞最终 C．备告南军虚实准备 D．玉带用红鞓，僭妄不道超越本分 【小题2】下列句子中，能直接表现耿炳文善于作战的一组是（&&&&）（3分）①与张士诚兵争栅②炳文将所部克湖州，围平江③炳文拒守凡十年，以寡御众④从大将军徐达征陕西，走李思齐、张思道，即镇其地⑤于是炳文移军尽渡河，并力当敌⑥燕王知炳文老将，未易下A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 【小题3】下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（&&&）（3分）A．耿炳文继承了父亲的遗风，英勇善战，多次以弱胜强，战无不胜，因战功卓著，被朱元璋列为一等功臣，深得朝廷器重。 B．耿炳文不仅自己善于作战，而且富有合作精神。与常遇春、徐达、李坚、宁忠、潘忠、杨松等人多次通力合作打败敌人。 C．耿炳文也能发现并招揽人才，曾召足智多谋的温祥卿进入他的幕府。耿炳文还关心百姓，重视民生，如他镇守陕西时，曾疏浚泾阳十万多丈长的水渠。 D．耿炳文65岁仍旧率军出征，建文帝听说耿炳文兵势不利，非常担忧，派李景隆前往代替他，但是也没能扭转战局。 【小题4】 把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）从征中原，克山东沂、峄诸州。下汴梁，徇河南，扈驾北巡。（5分）（2）及洪武末年，诸公、侯且尽，存者惟炳文及武定侯郭英二人；而炳文以元功宿将，为朝廷所倚重。（5分）
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