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动词不定式由to+动词原形构成。这里的to是不定式标志,没有... 本文档属于精品文档、课件类技术资料，转载请联系作者
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1.75亿学生的选择
英语语法什么时候加to 什么时候加in,还有什么及物动词不及物动词怎么区分
■暗灵团■0526
英语语法 1.名词 2.冠词和数词 3.代词 4.形容词和副词 5.动词 6.动名词 7.动词不定式 8.分词 9.独立主格 10.动词的时态 11.动词的语态 12.句子的种类 13.倒装 14.主谓一致 15.虚拟语气 16.名词性从句 17.定语从句 18.状语从句 1.Hello 的用法： Hello 的意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如： Hello,Li Hua!你好,李华. Hello,Tom!你好,汤姆! Hello 也可以用以引起某人注意,常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”,有时也可用Hi 来代替hello ,但前者显得更随便. 2.What's your name?的用法： 当两人初次见面互相询问姓名时,可用What's your name?来提问,回答时,可用My name is ….来回答,接着反问对方时,可用And what's your name?来提问.例如： Hi!What's your name? Hi!My name is Lucy.And what's your name? My name is Wang Ying. 你好,你叫什么名字? 你好,我叫露西.你叫什么名字? 我叫王英. 句中的What's是What is的缩写形式. 3.Good morning,class (teacher).的用法: Good morning,class.同学们好. Good morning,teacher.老师好. 这是上午上课时,老师和全班同学互相问候时用语.Good morning 是上午问候时的用语,多用于熟人,朋友或家人之间,是比较正式的问候用语.句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开.例如： Good morning.Mr.White.怀特先生,你好. 4.英语字母： 英语中有26个字母,每一字母有大写形式和小写形式两种.大小写形式如下： A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 1.Are you…?的用法. 这是一疑问句型,意思是“你是……吗?”用来询问姓名,职业,身份等,例如： Are you a worker?你是一名工人吗? Are you a student?你是学生吗? 回答时用Yes,I am.（是的,我是.）或者No,I'm not.（不,我不是）来回答,注意Yes和No后面都有逗号,不能省略. 2.Nice to meet you.的用法： 这是两位初次见面相识后的用语,意思是“见到你很高兴.”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识.例如： Hello!I'm Xiao Hua. Hello!I'm Xiao Li. Nice to meet you,Xiao Li. Nice to meet you,too,Xiao Hua. 你好,我是小华 你好,我是小李. 小李,见到你我很高兴. 小华,见到你我也很高兴. 3.Where is …?的用法： 这一句型表示“某物或某人在什么地方”.它同中文的句型结构不一样,where在前,而某物或某人在后,例如： Where is my book? 我的书在哪儿? It's there. 在这儿. Where is Tom? Tom在哪儿? He is here. 他在这儿. 句中的where is可以缩写成“where's”. 4.am,is和are 的用法： 这三个词都是“是”的含义,但用法比中文中的“是”要复杂,英语中的am,is 和are都是be 的变化形式,根据不同的主语选用不同的动词,主语I 用am,表示复数的主语和单数“you”则要用are,其它则用is. I am a teacher.我是教师. You are a worker.你是一个工人. You are students.你们是学生. She is Miss Gao.她是高小姐. This book is mine.这本书是我的. 【与熟人打招呼】： 英美人一天中见面都要打招呼,根据一天中不同的时间选用不同的说法,早上和上午时说Good morning,下午时说,Good afternoon,晚上见面时则要说Good evening.对方也用相同的问候语来回答.例如： Good morning,Mr.Green. Good morning,Miss Li. 【Sorry 的用法】： Sorry 表示“对不起”或“抱歉”,用于对自己的过错,失误,不能做某事或者不能提供对方的请求时常用sorry或者I'm sorry来表示.例如： Can you spell your name?你能拼一下你的名字吗? I'm sorry.I can't.对不起,我不能. What's the time,please?请问几点钟了? Sorry,I don't know.对不起,我不知道. 【Excuse me 的用法】： 这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语.意思是“对不起”,“请问”.例如： Excuse me!Where is my bag?对不起,我的包在哪儿呢? Excuse me!Are you Teacher Wang?对不起,请问你是王老师吗? 【What's …的用法】： 这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么,例如： What's this?It's a book. 这是什么?这是一本书. What's your name?你叫什么名字? My name is Lucy.我叫Lucy. 名词 名词可分为专有名词与普通名词,可数名词与不可数名词,简单名词与复合名词.学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式,特别是名词的不规则复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词. 冠词 冠词置于名词之前,用来说明名词所指的人或事物,它不能离开名词而单独存在.英语冠词有： 1. 定冠词：主要功用为特指,表示同类中的某一人或某一类人和物. 2. 不定冠词：主要功用为泛指,指某类人或物中的任何一个或某一个. 3. 零冠词：它是名词中的一种无形冠词,用在一般所谓的不定冠词的场合.有三类名词使用零冠词：复数可数名词,不可数名词（用单数形式）及专有名词.本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组.重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于 零冠词+带定语的名词结构. 代词 代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词.代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等.本章要求学员掌握多种代词的形式和用法,特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词.注意all ,every,each 的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；no one,none的区别；both,two第比较；other,another的比较. 数词 数词是表示数量的词,数词的两个类型是基数词和序数词,前者表示多少；后者表示第几.本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法. 动词的时态（一） 在英语中,不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示,这种形式叫做时态.本单元要求学员掌握一般现在时（重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式）,现在进行时（be+V-ing),一般过去时（不规则动词的过去式是学习的难点）,及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法,特别是一般现在时与现在进行时之间的比较及一般过去时与现在完成时之间的比较. 动词的时态（二） 本单元继续讲授动词的时态,要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法.弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别. 被动语态 英语语态是动词的一种形式,用以表示主语和宾语之间的关系.语态分为主动语态和被动语态.主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象.本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别. 情态动词 情态动词表示说话人的语气或情态.它们与不带to 的动词不定式短语连用,表示可能、许可、能力、义务、推测等.本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法. 非限定动词 非限定动词又称非谓语动词,即在句中不能单独作谓语,不受主语的人成和数的限制.非谓语动词有三种,即不定式、分词和动名词.本单元要求学员掌握三种非谓语动词的基本形式和用法；掌握不定时的被动式；不带to 的不定式；三种非谓语动词的复合结构（即带逻辑主语的不定式、分词和动名词）的形式及用法；现在分词与过去分词的区别；动名词与不定式的比较；现在分词与不定式的比较等. 虚拟语气 语气是一种动词形式,用以表示说话者的意图或态度.虚拟语气表示所说的话只是一种主观的愿望、假设或建议等.虚拟语气可以用在非真实条件句、主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句和定语从句中.本单元要求学员掌握虚拟语气的基本形式和用法；掌握情态动词用于虚拟语气；；了解含蓄条件句；掌握虚拟时态与谓语动词时态的关系等. 形容词与副词 形容词是用来描写或修饰名词的一类词.在句子中,形容词可用作定语、表语、主语补足语、宾语补足语、状语、独立成分等.副词是用以修饰动词、形容词、其它副词以及全句的词,表示时间、地点、程度、方式等概念.副词的位置比较灵活,有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副词,如often,always,never等,常用在句中,它们的位置又与动词有无助动词有关,多数副词皆置于谓语动词之后,如有宾语,则置于宾语之后；在疑问句中,副词一般只能放在句中或句末；在祈使句中,多数副词置于句末；有时表示序列的副词位于句首.本章要求学员掌握形容词和副词的比较级的构成、用法及有关的常用句型,了解副词在句中的基本位置及形容词与副词的比较等级的特殊用法. 介词 我们经常在名词或名词短语、代词或动名词前用介词表示人物、事件等与其它句子成分的关系.介词后面的名词或相当于名词的词语叫介词宾语.介词可表示地点、时间、比较、反对、原因、手段、所属、条件、让步、关于、对于、根据等.介词及其宾语构成介词短语,在句中担任后置定语、状语、表语等语法成分.本单元要求熟记常用介词及介词与其它此类的搭配. 基本句型结构 句子按其结构可分为简单句、并列句和复合句.只存在一个主谓关系的句子叫简单句,即一个主语部分和一个谓语部分组成.当我们需要把你个意思连在一起时,可用标点符号或等立连词或连接副词把几个简单句连接成一个并列句.它们之间的关系是同等的.当一个句子由一个逐句和一个或从句构成时,这就是复合句.复合句的主语往往可以独立存在,从句则只作一个句子成分.本单元重点掌握疑问句,弄清楚各种疑问句的结构及用法,能正确完成附加疑问句部分,能回答各种疑问句.掌握简单句、并列句及复合句的句型结构；学会简单句与并列句、简单句与复合句、并列句与复合句的转换；学会将直接引语变为间接引语；掌握名词从句的用法. 定语从句 定语从句在句中作定语用,修饰句中的某些名词或代词.被定语从句修饰的词叫先行词,先行词一般为人、物或事件.定语从句一般皆放在先行词之后.引导定语从句的关联词为关系代词或关系副词.关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；关系副词在定语从句中作状语.本章要求掌握重点是定语从句的用法,及正确使用定语从句的关系代词和关系副词. 状语从句 状语从句是担任状语成分的从属句,一般由从属连接词和一些能表示从属关系的词和结构来连接.状语从句根据其用途分为时间、地点、原因、结果、程度、目的、条件、让步、方式状语从句等.本单元重点掌握状语从句的用途,掌握正确使用引导状语从句的从属连词,注意状语从句的时态变化. It 引导结构 It 既是代词又是引词.作代词时,它可作人称代词、指示代词、非人称代词,用于前指、非确指或习语中.作引词时,它本身无实义,只起先行引导的作用.可作形式主语或形式宾语,真实地主语或宾语是不定式、动名词或名词从句,它们则放在后面.It 也用于强调句结构.如想强调某个词或部分,可用it is (was)+强调部分（主语、宾语或状语）+that(who)…的强调结构.本章要求了解代词 it 和引词it 的各种用法,重点掌握it 用于前指或后指；引词it 用于强调结构. 词序、倒装、省略 英语有五种基本结构,主语+谓语、主语+联系动词+表语、主语+谓语+宾语、主语+ 谓语+间接宾语+直接宾语、主语+谓语+宾语+宾补.其它各种句子皆由此五种句型转换、缩略或扩展而成.倒装饰相对于句子的正常语序而言的,将句子的其它成分提至主语之前.如果在主语之前是整个谓语部分,就称为全倒装；如只是谓语的一部分,如系动词、助动词、情态动词等,或是句中任一强调部分,就是部分倒装.为了避免重复,英语句子有时一个或更多的成分会被省略,这样的句子就称为省略句.省略部分常是主语、谓语或谓语部分、宾语、主语和谓语、不定式、冠词等. 本单元要求了解句子的正常顺序,掌握省略与倒装的正确使用及它们的结构、词序与方法. 构词法 词法研究的对象是各种词的形式及用法.英语主要有四种构词法：前缀法、后缀法、转化与合成.此外还有一些次要地构词法.本单元要求熟记基本的构词法,具备辨别英语词类的能力.掌握名词的复数、形容词、副词及动词各种形式的 变化,并能通过具体的语言环境及词在句子中的地位和作用来实现它们的词类转化. 19.连词 20.情态动词 中国知名英语教授:薄冰,张道真等,都有著书. 名词 名词复数的规则变化 其它名词复数的规则变化 名词复数的不规则变化 不可数名词量的表示 定语名词的复数 不同国家的人的单复数 名词的格 冠词和数词 不定冠词的用法 定冠词的用法 零冠词的用法 冠词与形容词+名词结构 冠词位置 数词 代词 人称代词的用法 人称代词之主、宾格的替换 代词的指代问题 并列人称代词的排列顺序 物主代词 双重所有格 反身代词 相互代词 指示代词 疑问代词 关系代词 every,no,all,both,... none,few,some,any,... 代词比较辩异one,that和it one/another/the other "the"的妙用 anyone/... both,either,neither,... many, much few,little,a few,... 形容词和副词 形容词及其用法 以-ly结尾的形容词 用形容词表示类别和整体 多个形容词修饰名词的顺序 副词及其基本用法 兼有两种形式的副词 形容词与副词的比较级 as+形容词或副词原级+as 比较级形容词或副词+than 可修饰比较级的词 many,old和far the+形容词或副词最高级+比较对象 动词 系动词 什么是助动词 助动词be的用法 助动词have的用法 助动词do 的用法 助动词shall和will的用法 助动词should,would的用法 短语动词 非谓语动词 动名词 动名词作主语、宾语和表语 worth 的用法 动词不定式 不定式作宾语 不定式作补语 不定式主语 It's for sb/It's of sb 不定式作表语 不定式作定语 不定式作状语 用作介词的to 省to 的动词不定式 动词不定式的否定式 不定式特殊句型too…to… 不定式特殊句型so as to 不定式特殊句型Why not 不定式的时态和语态 动名词与不定式 特殊词精讲 stop doing/to do forget doing/to do remember doing/to do regret doing/to do cease doing/to do try doing/to do go on doing/to do be afraid doing/to do be interested doing/... mean doing/to do begin(start) doing/to do 感官动词 + doing/to do 分词 分词作定语 分词作状语 连词+分词(短语) 分词作补语 分词作表语 分词作插入语 分词的时态 分词的语态 独立主格 独立主格 With的复合结构 动词的时态 一般现在时的用法 一般过去时的用法 used to/be used to 一般将来时 be going to/will be to和be going to 一般现在时表将来 用现在进行时表示将来 现在完成时 比较过去时与现在完成时 用于现在完成时的句型 比较since和for since的四种用法 延续动词与瞬间动词 过去完成时 r/>用一般过去时代替完成时 将来完成时 现在进行时 不用进行时的动词 过去进行时 将来进行时 一般现在时代替将来时 一般现在时代替过去时 一般现在时代替完成时 一般现在时代替进行时 现在进行时代替将来时 时态一致 时态与时间状语 动词的语态 let 的用法 短语动词的被动语态 表示"据说"或"相信"的词组 不用被动语态的情况 主动形式表示被动意义 被动形式表示主动意义 need/want/require/worth 句子的种类 句子的种类 感叹句结构 强调句结构 用助动词进行强调 反意疑问句 倒装 倒装句之全部倒装 倒装句之部分倒装 以否定词开头作部分倒装 so,either,nor作部分倒装 only在句首要倒装的情况 as,though引导的倒装句 其他部分倒装 主谓一致 并列结构作主语谓语用复数 主谓一致中的靠近原则 谓语动词与前面的主语一致 谓语需用单数 指代意义决定谓语的单复数 与后接名词或代词保持一致 虚拟语气 真实条件句 非真实条件句 混合条件句 虚拟条件句的倒装 特殊的虚拟语气词：should wish的用法 比较if only与only if It is (high) time that need"不必做"和"本不该做" 名词性从句 引导名词性从句的连接词 名词性that-从句 名词性wh-从句 if,whether引导的名词从句 否定转移 定语从句 关系代词引导的定语从句 关系副词引导的定语从句 判断关系代词与关系副词 限制性和非限制性定语从句 介词+关系词 as,which非限定性定语从句 先行词和关系词二合一 what/whatever/that... 关系代词that的用法 状语从句 地点状语从句 方式状语从句 原因状语从句 目的状语从句 结果状语从句 条件状语从句 让步状语从句 比较while, when, as 比较until和till 表示"一…就…"的结构 连词 并列连词与并列结构 比较and和or 表示选择的并列结构 表示转折或对比 表原因关系 比较so和 such 情态动词 情态动词的语法特征 比较can 和be able to 比较may和might 比较have to和must must表示推测 表示推测的用法 情态动词+have+过去分词 should和ought to had better表示最好 would rather表示"宁愿" will和would 情态动词的回答方式 带to的情态动词 比较need和dare
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关于to和in．你的问题不太明确，及物动词与不及物动词，如果真的要记的话是不容易的，不过字典上面vt表示及物东西，vi表示不及物动词，
简单地讲，to表示一种针对性，in则表示一种所属关系。当然他们都有各自比较特殊的用法，那就需要你自己体会记忆了。及物动词和不及物动词的区别在于：前者不需要加介词就可以直接接名词等作宾语，而后者则需要加介词然后才可以接宾语。当然了，前者后面必须有宾语存在，后者的后面则可以什么都没有。...
及物动词后面直接接宾语，不及物动词后面若是想接宾语要加上介词至于to和in 要看不同的搭配了
"什么时候加to 什么时候加in"，这个问题是什么意思呢? 你想往什么上加to或in呢?及物动词和不及物动词的区分主要是及物动词可以直接加名词做宾语，而不及物动词要接宾语的话，不及物动词后必须有个介词连接。而且及物动词必须带宾语。及物动词是vt,不及物动词是vi.要知道动词是及物的还是不及物的，主要在于平时地积累。没有规律的。平时要多背，多练习。...
to是指去哪里比如go to....，in是指在哪里，比如in the....，完全分得清。及物动词是对应一个名词的比如（He did not attend the meeting yesterday）attend对应的名词是meeting，不及物动词后面不对应名词例如（He made his living by trapping）trapping是不及物动词。很多词既是及物动词又是不及物动词，要...
动词不做谓语时，不是变成不定式+ing，就是在前面+to，这个具体情况要具体分析。及物动词是vt,不及物动词是vi，词典上有，这个要死记的。
扫描下载二维码如何区分介词“to”和动词不定式符号to?--《中学文科参考资料》1996年Z2期
如何区分介词“to”和动词不定式符号to?
【摘要】：正to可以作介词,也可以作为动词不定式符号。试比较下面句子:
(I've been looking forward to coming to Beijing for along time.(to作介词)
好久以来我一直盼望到北京来。
I want to go home.(to 作动词不定式符号)
我想回家。)
如何区分介词to和动词不定式符号to呢?
一、从词语上,object to(反对),look forward to(盼望),be(get) rsed to(习惯于),in addition to(除…外),according to(根据…)等中的to一般为介词,其后一般用动名词作宾语。例如:
We obiected toleaving in such a hurry.
我们反对这样匆忙地离开。
I'm used to doing the shopping.
我己习惯于购物了。
二、如果to后面,能跟名(代》词是介词,否则是动词不定式符号。例如:
【关键词】：
【分类号】：G633.41【正文快照】：
——。to-----＊＊＊＊＊chx＊介词,;也可以作为动词不定式Noaca。obj。。t。dtethaid6a.符号。试比较下面旬子一～,没有人反对这个意见。一厂且’n荐lorw丑ra艺onv以y口o抑was且co以ng且orwaro【.＊Qn…}牺b二的.响glora扣ng一如he.还口thlsday.I（to{t个词rx._
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1.75亿学生的选择
如何区分to是介词还是不定式?如何知道to后面要加原型还是动名词?有没有不要靠死背的办法？灵活一点的
实话实说,还真是没有,只能靠背……除非你有超强的语感,一读就知道,但这是天赋或努力出来的,想不劳而获或少劳而获,88!其实比较难,学的时候要多关注.一些经典短语的固定用法要背好再就是语感 在英语中某些及物动词后接动词不定式作宾语,动词不定式往往表示将来的动作,如：Kitty plans to take Linda out.（凯蒂打算带琳达出去） 常用的还有:Expect to do 期望做.Refuse to do 拒绝做.Plan to do计划做.Decide to do 决定做.Agree to do 同意做.Lean to do 学会做.Hope to do 希望做.Prepare to do 准备做.Want to do 想做.Wait to do 等待做.Choose to do 选择做.Wish to do 希望做.动词后加动名词doing作宾语 V.+ doing sth 如:admit 承认 appreciate 感激,赞赏 avoid 避免 complete 完成 consider 认为 delay 耽误 deny 否认 detest 讨厌 endure 忍受 enjoy 喜欢 escape 逃脱 prevent阻止 fancy 想象 finish 完成 imagine 想象 mind 介意 miss 想念 postpone 推迟 practise 训练 recall 回忆 resent 讨厌 resist 抵抗 resume 继续 risk 冒险
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哪些不及物动词的介词是to?
agree to+nbe addicted to+nreply to+ngo to +napply A to Bbelong to +nprefer A to Bbe used to +n/doingdue to +ncome to +ncompare A to Bstick to +nlook forward to+n/doing暂时就想起这些 .有些不是不及物动词哈.
是初中里要出现的。补充一下。还有decide、begin。。我也不知道多少。。所以来问下。
初中的不太了解。。。。
decide、begin后面的to属于动词不定式，不属于介词范围啊。。。
我也不晓得。就是后面跟to的。积累一下。我怕考到。。
decide ,begin, start ,agree, refuse ,want ,wish ,hope ,dare ,choose, help
would like ,like,love,后面都可以+to do
可以把你知道的都打上来么。谢谢了。。
临时想到这么多，如果你有语法书，可以到“动词不定式”和“介词”部分找，不是很难。
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