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潍坊一中双胞胎兄弟高考成绩优异：713分 625分
来源:潍坊晚报
双胞胎兄弟成绩都很高　文科女生李斯璞658分笑傲齐鲁　　每年高考成绩出来,本科录取控制分数线公布,哪位考生考了高分,分数最高的考生是哪所学校的,都会成为市民街头巷尾谈论的焦点。6月25日,记者采访了我市几位高分考生,听听他们的高考故事,看看“别人家的孩子”是怎么培养的。理科考生:申朝阳　申晓阳　毕业学校:潍坊一中　高考成绩:713分　625分兄弟俩在各自班都是班长　　在今年的高考中,毕业于潍坊一中的双胞胎兄弟申朝阳和申晓阳均取得了优异成绩,哥哥申朝阳713分、弟弟申晓阳625分。这对双胞胎兄弟与想象中的双胞胎并不一样,哥哥消瘦一些,弟弟胖一些,长相也不是十分相似,但是两个人的学习成绩都十分优异。　　升入高中前,申朝阳和申晓阳在潍坊新华中学就读,三年前一起考入潍坊一中。两人感情非常好,高二分班后,申朝阳担任一班班长、申晓阳担任五班班长。“我们在表扬朝阳一件事情的同时也会表扬晓阳一件事,让他们知道自己各有优点。”妈妈王子果对记者说,申朝阳在小学初中都属于比较拔尖的学生,初中期间经常得全校第一,而且在信息学竞赛中还取得了一等奖的好成绩,面对哥哥的各种表扬和荣誉,很多人会担心弟弟有自卑感。　　“其实,我们也有过这方面的担忧,虽然两个孩子都很优秀,但是毕竟老大比较突出,担心老二会有压力。后来我们发现这些担忧是多余的,晓阳的性格很好,每当老师在班里表扬哥哥的时候,他比哥哥还要高兴。”王子果说。从小养成高效做事的习惯　　两个孩子能够取得好成绩离不开父母的正确引导。王子果是潍坊新华中学的一名语文老师,她说,大多数孩子在上小学时会比较贪玩,而在那个时期她就引导孩子养成高效率做事的习惯,久而久之,好习惯就培养出来了。　　申朝阳是“学霸”,更会玩,从小喜欢各种球,喜欢下围棋。王子果告诉记者,申朝阳从小就学习效率高,喜欢劳逸结合。“朝阳还特别会照顾人。上初中时,每到课间,他的身边就围满了‘请教’问题的同学,他总是不厌其烦地耐心给每一个人讲解。”王子果说。　　两个孩子参加高考,做家长的难免会有些紧张。24日下午,查到高考成绩时,王子果比较欣慰。“因为朝阳之前参加了清华大学的领军计划,可以享受降50分录取资格,而晓阳的高考成绩也在正常范围之内,我们都很欣慰。”王子果说,目前,北京大学、清华大学都已联络申朝阳。哥哥是全班同学的“老大”　　“他是全班同学的‘老大’,只要有他在,同学们就有依靠。他还是班主任的左右手,班里的事情都处理得井井有条。”班主任马永清说,因为有申朝阳的引领,班上同学都取得了不错的成绩,56个同学有42人过了一本线。　　马永清说,他是在高三的时候接过一班,当时申朝阳就是班长。经过一段时间的相处他发现,申朝阳不仅学习能力强,各方面的素质也都很高,班里工作和学习分得清清楚楚,对同学都很包容。“他的成绩非常好,尤其是数学和理综特别突出。这次高考他语文133分,数学148分,英语142分,理综290分。对于他的理综成绩我并不是很满意,觉得他能考满分。“马永清说,他担任班主任已经20余年,申朝阳是他接触的最全面最优秀的孩子。文科考生:李斯璞　毕业学校:诸城一中　高考成绩:658分作文差点没写完一度失落　　文综235分、数学141分、语文135分、英语147分,来自诸城一中的文科考生李斯璞在今年的高考中取得了658分的好成绩,这在全市乃至全省都是拔尖的。　　25日下午,记者联系到了李斯璞。她告诉记者,24日下午查到高考成绩时内心比较平静。“平时模拟考试的成绩在660分左右,有时候还要高一些,所以这个成绩是在正常范围内的。但是没想到这个分数会取得这么好的名次。”李斯璞向记者坦言。　　像其他考生一样,面临高考李斯璞内心难免有些紧张,而且一模考试成绩并不是很理想,所以直到高考结束,对于自己能够在高考中取得什么成绩,她心里没底。　　李斯璞说,在高考期间她还有些遗憾。第一场语文考试,她的作文差一点没写完,中午回宿舍时十分失落。考数学时,由于时间安排得不是很合理,最后一个大题也没有答完,“后来的科目才慢慢进入了状态,感觉还不错”。　　对于自己这个高考成绩,李斯璞说,今年首次使用全国卷,要比山东卷难一些,所以文综成绩比平时模拟低也是情理之中的。　　李斯璞觉得自己在学习方面并没有什么独特的经验。她认为,在学习过程中,要跟着老师的思路走,老师是最有经验的。另外,要养成良好的学习习惯,并且根据自己的实际情况列好计划。对于选择哪所高校,李斯璞还在考虑当中。从小到大从没上过辅导班　　李斯璞的妈妈孙玉娟对记者说,女儿的成绩全靠自己努力,在学习、生活等方面,她并没有比其他家长多做什么。从学校毕业后,孙玉娟就和老公到工厂上班,双方父母不在身边,没有人帮忙看孩子,李斯璞在10个月大的时候就被送进了幼儿园。　　也许跟从很小的时候就开始“上学”有关系,李斯璞适应环境的能力很强,学习很自觉,也有比较强的组织协调能力。从小学起她就担任班长,初中在担任班长的同时还是校学生会主席,高中是团支书。　　“其实我感觉她并不属于学习十分用功的那种学生,晚上九点之后基本上就不再学习了,而且从来没上过辅导班。但是她很自律,时间利用率也很高。小升初以及中考的时候都是诸城市第二名,在这方面我们做家长的很省心。”孙玉娟说,不仅是学习方面,在对女儿的生活照顾方面,她感觉自己也不如其他家长付出得多。由于工作比较忙,女儿从上高中起就开始住校了,直到进入高三之后才感觉有些紧张。　　得知女儿取得如此好的成绩,孙玉娟很欣慰。至于女儿将来的路该如何走,她表示会尊重女儿自己的意见。特殊考生:小丁(文科)　毕业学校:寿光一中　高考成绩:529分差一分到一本线　　在今年的高考中,寿光一中考生小丁因先天性视力弱,享受到了山东省特殊考生考试延时政策,他不仅使用了大字体考卷,而且还延长了30%的考试时间。　　记者从寿光一中了解到,小丁学的是文科,虽然视力较弱,但学习成绩一直不错。6月24日下午,随着山东省高考本科线浮出水面,小丁通过电话查询到了自己的高考成绩。成绩在小丁的预测之中,一家人都为他感到高兴。“虽然对自己的考试非常有信心,但在查询成绩时难免有些紧张。”小丁告诉记者,当电话另一头报出最后成绩529分时,他身上冒出了冷汗,平静了一会儿后,心里又有些高兴。　　小丁对记者说,他的成绩与今年山东省文科一本线只差一分,与一本大学擦肩而过,确实有点可惜。不过,自己在今年的高考中,享受到了延时政策待遇,能考出这样的成绩也算是正常发挥了。“虽然无缘一本大学,但这个成绩应该能报考一个好点的二本大学。”小丁告诉记者,对于报考哪所学校、哪个专业,现在还没有定下来。不过,他喜欢青岛这座城市,希望以后能在青岛上大学。　　记者　王叶妮 邓永杰
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2、不管是写哪种类型的作文，一定要列提纲，开头要打草稿。提纲很简单，大概就是开头的草稿，然后后面三个事例分别写什么，以及拟出关键点题句。这种就是要防止在已经写了一半的时候，发现事例顺序安排不当，没有明显点题等等。
英语作为最典型的文科，实质上是最能反映一个人努力程度的一科（排除曾经出国等因素）。为什么这么说呢？英语需要记得东西很多，需要做大量的练习才能有所提高，而且英语提高是很难速成的，需要长年累月的积累。数理化，有些人天生就是天才，不用努力也可以做得出其他人努力死也做不出的难题；语文，也有些人是通过看课外书看得多，思想比高考的程度深很多，自然也能“俯视”高考拿到好成绩。但英语不同，智商对于英语影响不大，而我们也很少可能用看英文原著的方法提高英语。所以，英语类似于语文，但高三生只能走课内途径。而这条途径是最需要努力的。
这也是我为什么建议高一生看课外英语文章的原因，因为它们还有时间走课外途径。高二高三的同学们，可惜的是你们已经没有时间了，所以只能通过死记硬背+大量练习的方法。
就考试而言，英语拉分差距不如理科，但比语文大得多。而且较其他科目而言，英语成绩有个最大的特点：稳定。140水平的人，不管怎么考，他还是在130以上。而100分水平的人，除非题目超级简单，不然也很难超过110。但比如数理化，题目难点，120的人立刻可以考到90几，而随便粗心一下，140的人也有可能考110多。可以说，英语水平就是我们考试分数的奠基石，它很稳定，是我们拿高分的最基础的保证。而且英语成绩只视乎自己在这一刻上的努力程度，付出多少就得到多少，只要我们平时够努力，就一定可以在考试中拿到好的成绩。
每一科在练习之前，我们都要有一定的基础保证，才能做题。英语的基础就是单词和语法。要问这两块哪个更重要，毫无疑问，单词！所以同学们一定要每天坚持背单词，每天15到20个，坚持下来会很厉害。而单词的来源，我并不太支持拿着高考大纲单词从A背到Z。这样效率不高，容易忘记。我觉得应该是每天在做英语练习的时候，找出其中不认识的单词（太生僻和专业性的就不要），查出它的意思和用法，抄在本子上，第二天背，隔天再复习。
高考中，需要我们做的主要还是英翻中，而中翻英只有作文才会用到，并且我们还可以找简单的词来代替。所以如果有词汇量太少的同学，可以一天多背一些，但是不强调拼写，而是强调在看到这个单词的时候，能知道出它的中文意思。
下面说训练方法：
我之前说的那个将目标分数细化的方法最提倡在英语中使用。因为英语与其他科不同的是，没有明确的知识块，像数学那样函数三角几何分得清清楚楚。每一刻都有两条线索，知识块和题型，但英语是一体的，唯一的线索就是题型。 用将目标分数细化的方法，明确每一块自己想得的分数，知道自己需要把这一块练到一个怎样的水平。这样可以明确的看到自己在那种题型上更需要训练，然后好好的各个击破。高三的同学，到4月份之后，我建议你们每一天或者至少每两天，定时做一套刨去听力和作文的套题。定的时间，就是考试时间减去听力半个小时，以及你打算写在作文上花的时间。
与完形填空相似，阅读唯一可以分类的就是文体。阅读理解文章主要有几大类型，小说叙事，科技，新闻，人物传记，应用文或表格阅读。每种文体，考试时都是有不同技巧的，在这里简单介绍一下，但最主要的是总结出自己的做题技巧。
一、小说叙事型和社会性新闻的文章。这种文章一般难度不高，并且连贯性强，题目一般少出考察细节的问题，而主要侧重于对这件事的理解的概括。因此问题的答案一般在原文中找不到。对这种文章，我的做法是先看文章，尽量一遍看懂，实在不行可以看两遍，但一定不能超过三遍。看的时候一定要留意语文上说过的小说六要素：人物，时间，地点，背景，事情经过，结果。看完之后，要找到这六要素的答案。然后做题。一般都可以做完，万一出现细节题，先回忆这个细节时出现在情节的那一部分，再到原文这部分去找，免得浪费时间。
二、科技型和专业性新闻的文章。这种文章一般是比较能唬人的，很长，单词很生僻。但其实一般难度也不高，主要就在于，它出的问题一般都是考察细节和概括的题目，很少有理解性的题。一般而言，在原文可以找到答案，难一点的就是原文中出现某些人的观点，需要我们对这些观点进行判断的总结。做这种文章，顺序就比较不确定，但一般情况下，如果不是文章太简单或者你看过，就先看后面的问题，找出问题主要问到哪几个细节，或者是需要我们概括哪几个地方。然后带着这些问题，去原文找答案。
其实往往不一定要通读全文，只要我们找到几个细节问题的答案，一般也就能明白原文在说什么了。至于个别理解题，可以找得到答案的就做，实在找不到的，放弃。而这种找答案的敏锐性，就是我说的题感，这都是要在平时训练中慢慢培养出来的。
三、人物传记型文章。人物传记的文章其实综合了叙事型文章的连贯性和理解题，科技型文章的难度和细节题。所以这种文章，如果你想把全部题目做出来，是比较花时间的。考试的时候，我们要把比较多的时间放在这种文章上。不知大家有没有更好的做题方法，我找的的方法正确率比较高，但是很浪费时间，在此只给大家做参考之用：先要通读全文，目的是知道这篇文章第几段讲了些什么事情，每一段发生事情的人物背景经过结果，把人物发生重点事件的时间背景划出来。不要求了解细节。然后看问题，如果是理解性或是评价性的题目，就通过刚才那一次通读，对人物和时间的把握做题。如果发现有考察细节的题目，那就没办法了，只能先回忆该情节是大概出现在文章的哪个位置，根据之前所划的标记，然后回去找。
英语作文，其实我也认为是比较简单的一块，这是针对想拿100以上的同学而言的。但如果想上130的，作文要拿高分就很难了。下面这个方法是提供给英语基础很差的同学，英语好的同学可以无视。
先根据题目要求，用中文列出一个大概的提纲。开头写什么，事例用哪些，整体思维是什么顺序，结尾如何总结，这些用中文写下来，免得写的时候跑题或者写着写着不知如何继续。如果同学时间充足的话，还可以用中文写一篇小短文。大概150字就可以了，然后到真正在卷子上写英文作文的时候，就将这个中文小短文不断扩写扩写，写一些可有可无的废话也不要紧。我不赞成整体作文打草稿，但是建议大家开头打个草稿，一来用个高级点的句子，二来避免开头就划掉一堆，给人造成不好的印象。
并且在自己练习的过程中，要注意总结那些例文的套路。所谓的万能公式不一定真的万能，但英语作文无非也就那几种写作模式，看别人的不如自己总结，然后用到自身写作中去。还就是要注意尽量不要出现语法错误，那些从句，复杂的单词的，不会用就不要用，宁可用简单句和基本的单词代替，也不要出现错误。
这个方法是针对英语想拿100分的同学，英语基础比较差的同学，可以先用这个方法，至少能保证大作文25分可以拿个16分。而想拿21分以上的同学，就要注意以下问题：
1、一定要多用高级的句子和单词搭配。所谓高级的句子，就是那些一大堆从句复合句强调句倒装句之类的复杂句型。不要求各个句子都是这样，但每一段开头结尾，和说到关键的地方，就一定要用这种复杂句。而且不要总是之一种，要变换着来，给人以新鲜感。一些关键性的形容词，也要换成比较高级的，高中才学的，小学生都会的那些单词，就不要再用了。比如in a moment ,就是16分作文的用法，应该换成immediately这种相对而言比较高级的单词。
2、平时可以注意一些英文名人名言合谚语的积累，尤其是那些比较万精油的，广泛适用于多种题目作文的。比如什么one coin has two sides.Where there is a will,there is a way.这一类的，都被我用烂掉了，当然各位可以去积累一些更高级的。
3、不能光注意表表上的华丽，也要重视文章内容的深度。与16分作文不同，21分的作文里不会有太多可有可无，没什么意义的废话。全文观点要明确，主题要深刻，所用事例要典型，能够明确反映主题。如果可以，达到语文作文的那种深刻和聚题程度是最为理想的。
当然，写到高分程度的作文，也是通过长时间的积累和练习的。同样，我也建议大家，一个星期练习一篇英语作文，然后让老师批改，和对照高分例文找出自己的差距和不足。
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