夫子喟然叹曰中喟然的意思..
静子°1078
喟然 kuìrán 义项一：[sighing] 形容叹气的样子.宋·王安石 《许氏世谱》：“余读书未尝不喟然叹思之也.” 元·揭傒斯《杂诗》之一：“大哉山河固,喟然独抚膺.” 明·叶盛《水东日记·吾训导请俸》：“ 于公见公牍,喟然曰：‘奈何使应荐士至此!’” 清·沉复《浮生六记·浪游记快》：“余始喟然曰：‘可知一己之见,未可测其奥妙!’” 茅盾《手的故事》十一：“ 朱济民 ……低下头喟然轻声说：‘群众太幼稚,太容易受欺骗了.’” 《论语·子罕篇第九》：颜渊喟然叹曰：“仰之弥高,钻之弥坚.” 《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》：夫子喟然叹曰：“吾与点也.” 义项二：迅疾貌.司马迁《史记·司马相如列传》：“於斯之时,天下大说,向风而听,随流而化,喟然兴道而迁义.”
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九上语试卷及答案九上语试卷及答案.doc 7页
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麻洋中学2012年秋季学期第三次月考九年级语文试卷一、积累与运用（30分）1.用行楷将“勤学铺就成功路，善思掘开智慧泉”书写在答题卡上。要求运笔流畅、结构合理、匀称美观。（3分）2.下列各项中字词的音、形、义无误的一项是：（3分）A．主宰（zǎi） 浮想联翩 一文不名（占有）B．挑剔（tī） 冲耳不闻 不可思议（理解）C．营生（yín） 恍然大悟 难辞其咎（罪过）D．擅自（shàn） 舍身求法 巧言令色（命令）3.古诗文默写。（6分）（1）独怜幽草涧边生，。（2），中间多少行人泪。（3）《闻官军收河南河北》一诗中表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是：，。（4）在“五四”青年节座谈会上，团市委书记引用《论语》中的句子“，”勉励青年要志存高远，敢于担当时代重任。4．下列有关文学常识的表述有误的一项是：（2分）A.《秋水》选自《庄子》，作者庄子，名周，战国时哲学家，道家代表人物。B.《白杨礼赞》的作者茅盾是现代著名作家。C．老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，作品有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》、《龙须沟》。D．雨果，19世纪英国浪漫主义作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》。5．下列选项中对课文内容理解有误的一项是：（2分）A．鲁迅对孔乙己以及“短衣帮”们的态度是“哀其不幸，怒其不争”。B．《中国人失掉自信力了吗》是一篇立论文，作者以深刻的思想和犀利的语言，驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调。C．《致蒋经国先生信》旨在劝说蒋经国为实现祖国和平统一作出贡献，这封信微言大义，语短情长，气质凝重，文采斐然。D．韩愈的《马说》借伯乐相马的故事，讽喻了封建统治者的愚昧和昏庸，表达了作者怀才不遇的愤慨。6．名著阅读。（3分）刚开始吵架，我就吓得跳到炕炉上，我怀着恐惧的心情看外祖母用铜盆里的水给雅科夫舅舅洗去脸上流出的血；雅科夫一面哭一面跺脚，外祖母沉痛地说：“该死的，这帮野种，清醒清醒吧！”外祖父把撕破的衬衫拉到肩膀上，对她喊叫：“老妖婆，看你生的这群野兽！”雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里，颤抖着，号啕着：“圣母啊，求求您让我的孩子们通点人性吧！”外祖父侧着身子站在她面前，望着桌子。上面的东西全给碰翻了，流了一桌子水。他低声说：“老婆子，你看着他们一点儿，不然他们会欺负瓦尔瓦拉的，说不定……原著中写到两个舅舅吵架，其原因是，反映了.7．短文修改。（4分）①“懒人经济”又称“网宅经济”，即足不出户通过网络或电话订购自己所需要的商品，快餐、图书、饰品、家具……②随着现代生活节奏加快，很多平时工作繁忙的白领无暇顾及日常生活；再加上大城市里交通拥堵，交通成本日渐增加，许多人甚至不愿走出家门去买块面包。③“懒人经济”应运而生，一大批快递公司、网上商城，甚至还有跑腿公司发展迅速。④“懒人经济”给消费者带来方便，同时又给社会增添了新的就业。⑤这些“懒人”在无意之中，为（扩展扩大扩充）内需、发展第三产业作出了一定的贡献。（1）文段第①句标点符号使用错误，请写出修改方法。（1分）（2）文段第⑤句括号内有三个备选词，选出一个最符合语境的。（1分）（3）文段第④句有一处语病，请在答题卡的原句上直接修改。（2分）8．口语交际。（2分）你的同桌王萌是个“留守学生”，长期缺少亲情与关爱，对父母心生怨恨，产生厌学情绪。你会这样劝慰她：。9．综合性学习。（5分）为迎接党的十八大召开，学校拟组织一次“精彩中国”综合实践活动，请你参与。（1）拟写标语。请你为这次活动拟写一条标语。（1分）（2）探究材料。阅读下面三则材料，请从文化的角度写出你的发现。（2分）【材料一】2007年，我国文化产业增加值为6412亿元；2010年达到11052亿元，占GDP比重达2.75％。【材料二】2007年全国电影总票房为33.27亿元；2011年达到131.15亿元，几乎是5年前的4倍。【材料三】我国动漫年产量已达22万分钟。中国取代日本成为世界第一动漫生产大国。（3）栏目策划。宣传组准备办一期“精彩中国”的专栏，请你参照示例，再设计两个栏目。（2分）示例栏目一：经济实现新跨越栏目二：民主法治更进步栏目三：栏目四：二、阅读与探究（40分）（一）古诗词赏析。（从甲、乙两首中任选一首作答）（4分）（甲）约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。10．约好的客人不来，作者只好“闲敲棋子”，敲的力量一大，也就震“”了“”。（2分）11．对这首诗理解不恰当的一项是：（2分）A．前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出此时诗人闲适恬淡的心情。C．第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声。D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人
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2013上海市中考语文质量测试（A）
（满分150分
考试时间100分钟）
考生注意：
1.本试卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．去年今日此门中，
。 （《题都城南庄》）
2．欲把西湖比西子，
（《饮湖上初晴后雨》）
3．青山横北郭，
。（《送友人》）
，左牵黄，右擎苍。（《江城子?密州出猎》）
，不可知其源。（《小石潭记》）
6．沙鸥翔集，
。（《岳阳楼记》）
（二）阅读下面的曲，完成第7―8题（4分）
四块玉?别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝。凭阑袖拂扬花雪：溪又斜，山又遮，人去也。
7．曲中的“杨花雪”是指
8．下列对这首曲理解不正确的一项是
A.本曲描写了一个感情丰富且多情的女子。
B.“心难舍”句刻画了女子依依不舍的心理。
C.“拂”字流露出女子想见爱人的急切心情。
D.全曲表达了作者对自己爱人的相思之苦。
（三）阅读下文，完成第9―11题（8分）
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣
也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
9．本文的作者是
时期政治家、军事家
（人名）（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中 ．
11．作者介绍自己经历的目的是（3分）
A．向后主提出“亲贤臣，远小人”的建议。
B．表达自己“报先帝而忠陛下”的真挚感情。
C．告诫后主形势危急，要虚怀纳谏公正严明。
D．强调军政内外职责，提出挥师北伐请求。
（四）阅读下文，完成第12―15题（12分）
有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注。妻．
且号且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无．
奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财？”
12.解释下列加点的词语。（4分）
（1）篱败不修
（2）妻且号且诟
13.文中画线句翻译正确的一句是
A．正好将屋子盖好，却又不见下雨，这不就是浪费物资和金钱吗？
B. 刚刚将屋子修好，就不再下雨了，这不是白白浪费许多金钱吗？
C．刚刚将屋子修好，马上就不下雨了，难道不白白浪费物资金钱吗？
D．正好将屋子盖好，马上就不下雨了，难道不是白白浪费了金钱吗？
14.迂公家“屋漏如注”的原因是
（用原文回答）（2分）
15.这则寓言告诫人们
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16―20题（22分）
辩证看压力
①人生在世，大都喜欢活得自由自在，恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。但是，外界压力是客观存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必然性。换个角度，用发展的、辩证的观点看，外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导。
②从历史上看，生存压力带给人类发展进步。在恶劣环境下，有巢氏“构木为巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“钻燧取火以化腥臊”；在饥饿之下，神农氏“制耒耜，教民农作”。可见，外在压力迫使人类学会了
。人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。
③对于做学问来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子有很多。史载：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》。”曹植的七步诗，更是在以死相逼的巨大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识，然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后，一日召曹植，命他于七步之内成一诗，否则处死。曹植于悲愤之下，写成了著名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。
④毋庸讳言，如果没有外界的种种压力，许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是改变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。”有了压力，就有了创造与发明的动力，就有了创作和改变的毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人宝贵的磨炼机会，使人更能坚强不屈，表现出坚韧的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
⑤不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸，有的奋力抗争，成了强者、智者、英雄；有的则被压垮，成了乞丐、懦夫、失败者。如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。面对压力，我们应以积极的态度去对待，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出创造美好生活的巨大潜力。
16.从上文看，第②段横线上一次填入词语正确的一项是（3分）
17. 第①段画线句在文中的作用是（1）
18. 第④段运用的论证方法是
，其作用是
19.本文的中心论点是
20.依据文意，谈谈你是如何看待学习压力的。（5分）
（二）阅读下文，完成第21―26题（26分）
蔷 薇 几 度 花
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。
④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立jì浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么! 匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小块的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。
⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇――这正宗的手工灶糖，少见了。
⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当――好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人
地回我：“别处，也有人在等着买呢。”
⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。
11 “以前怎么没见过你呢?” ○
12 “以前我在别处卖的。” ○
13“哦，○那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。
14一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：○
“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。
15人生最好的状态，也当如此罢。 ○
21. 根据拼音写汉字：（2分）
“脸上立jì
浮上笑容。”
22.在第⑧段横线上填入词语，合适的一项是（3分）
A.不紧不慢
B.风风火火
C.断断续续
D.细声细语
23. 联系全文，说说第①段中“蔷薇的日子”含义是：⑴
24.下列对文章的理解和分析不正确的一项是
A．第③段在文中起承上启下的作用，由花引出写卖糖老人。
B．第④段中突出一幅“旧画”，以唤起对逝去生活的回忆。
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阅读下面的文言文，完成(1)～(2)题。有客语马肝大毒能杀人故汉武帝云文成食马肝而死迂公适闻之发笑曰客诳语耳肝固在马腹中马何以不死？客戏曰：“马无百年之寿，以有肝故也。”公大悟，家有蓄马，便刳其肝，马立毙。公掷刀叹曰：“信哉，毒也！去之尚不可活，况留肝乎？”(1)用“/”给文中画波浪线的部分断句。有 客 语 马 肝 大 毒 能 杀 人 故 汉 武 帝 云 文 成 食 马 肝 而 死 迂 公 适 闻 之 发 笑 曰 客 诳 语 耳 肝 固 在 马 腹 中 马 何 以 不 死？(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①马无百年之寿，以有肝故也。译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________②信哉，毒也！去之尚不可活，况留肝乎？译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成1-4题。晋文公重耳，晋献公之子也。献公二十一年，献公杀太子申生，骊姬谗之，恐，不辞献公而守蒲城。献公二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。重耳逾垣，宦者逐斩其衣袪。重耳遂奔狄。居狄五岁而晋献公卒，里克已杀奚齐、悼子，乃使人迎，欲立重耳。重耳畏杀，因固谢，不敢入。已而晋更迎其弟夷吾立之，是为惠公。惠公七年，畏重耳，乃使宦者履鞮与壮士欲杀重耳。重耳闻之，乃谋赵衰等曰：“始吾奔狄，非以为可用与，以近易通，故且休足。休足久矣，固愿徙之大国。夫齐桓公好善，志在霸王，收恤诸侯。今闻管仲、隰朋死，此亦欲得贤佐，盍往乎？”於是遂行。过卫，卫文公不礼。去，过五鹿，饥而从野人乞食。至齐，齐桓公厚礼，而以宗女妻之，有马十二乘，重耳安之。重耳至齐二岁而桓公卒，会竖刀等为内乱，齐孝公之立，诸侯兵数至。留齐凡五岁。重耳爱齐女，毋去心。赵衰、咎犯乃於桑下谋行。齐女侍者在桑上闻之，以告其主。其主乃杀侍者，劝重耳趣行。重耳曰：“人生安乐，孰知其他！必死于此，不能去。”齐女曰：“子一国公子，穷而来此，数士者以子为命。子不疾反国，报劳臣，而怀女德，窃为子羞之。且不求，何时得功？”乃与赵衰等谋，醉重耳，载以行。过曹，曹共公不礼。过郑，郑文公弗礼。重耳去之楚，楚成王以适诸侯礼待之，重耳谢不敢当。赵衰曰：“子亡在外十馀年，小国轻子，况大国乎？今楚大国而固遇子，子其毋让，此天开子也。”遂以客礼见之。成王厚遇重耳，重耳甚卑。成王曰：“子即反国，何以报寡人？”重耳曰：“羽毛齿角玉帛，君王所馀，未知所以报。”王曰：“虽然，何以报不穀？”重耳曰：“即不得已，与君王以兵车会平原广泽，请辟王三舍。”楚将子玉怒曰：“王遇晋公子至厚，今重耳言不孙，请杀之。”成王曰：“晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！”重耳至秦，缪公以宗女五人妻重耳，故晋公子圉妻与往。重耳不欲受，司空季子曰：“其国且伐，况其故妻乎！且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！”遂受。缪公大欢，与重耳饮。是时晋惠公十四年秋，惠公以九月卒。十二月，晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆阴来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。於是秦缪公乃发兵与重耳归晋。重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(&&&& )A．重耳畏杀，因固谢，不敢入&&&&&& 固：坚持B．重耳安之&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 安：安于享受C．穷而来此&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 穷:贫穷D．重耳谢不敢当&&&&&&&&&&&&&&&&&& 谢：辞谢2. 以下各组句子中，全都表明重耳经历坎坷困苦的一项是(&&&& )①献公使宦者履鞮趣杀重耳&& ②饥而从野人乞食&& ③齐孝公之立，诸侯兵数至④醉重耳，载以行&&&&&&&&& ⑤过曹，曹共公不礼？ ⑥成王厚遇重耳，重耳甚卑A．①②⑤&&&&&&&&& B.②④⑥&&&&&&&&& C.①③⑤&&&&&&&&& D.②⑤⑥3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(&& &&)A．因为骊姬进谗言，重耳未向献公告别就逃到蒲城，被追杀时又逃到狄；惠公即位后，又被追杀，只得逃往齐国。B．重耳逃到齐国后，齐桓公给予他很好的待遇，把自己的女儿嫁给了他并送给他十二匹马。桓公死后，因齐国内乱，重耳被迫离开齐国。C．重耳逃到楚国后，楚成王以对待诸侯的礼节对待他。当楚成王问他回晋国后怎样回报时，重耳以&退避三舍&回答，激怒了楚国将领子玉。D．晋惠公死去后，晋国的几位大夫劝说重耳回晋国。在逃亡十九年后，重耳在秦穆公的帮助下重回晋国。4．把文中画横线线的句子翻译成现代汉语。(1)子不疾反国，报劳臣，而怀女德，窃为子羞之。(2)晋公子贤而困于外久，从者皆国器，此天所置，庸可杀乎？且言何以易之！
阅读下面文言文，完成1－4题。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 马说&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。1．下列句子中加点词解释不正确的一项是(& )A．祇辱于奴隶人之手(受屈辱)　B．且欲与常马等不可得(相同，一样)C．策之不以其道(道理)&&&&&&& D．执策而临之(面对)2．下面句子加点词意思相同的一组是(& )A．虽有千里之能&&& 吾妻之美我者，私我也B．策之不以其道&&& 河曲智叟无以应C．鸣之而不能通其意&&& 足肤皲裂而不知D．其真无马邪&&& 意将隧人以攻其后也3．下列说法不正确的一项是(& )A．本文第一段就提出全文的中心论点“世有伯乐，然后有千里马”，强调了伯乐的重要性。这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句。B．文中描写千里马可悲命运的句子是：“抵辱于奴隶人之手，骈死于槽橱之间。”其作用是：从反面论述了中心论点。同时揭示出千里马被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。C．文中作者对“食马者”“天下无马”的无知妄说进行了辛辣的讽刺。文末的“其真不知马也”与文章开头相呼应，点明文章主旨。D．这篇文章采用托物寓意的写法。伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里马比喻有才之士；食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。抒发了作者对封建统治者不识人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。4．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。&&& 马之千里者，一食或尽粟一石。