为纪念“5·12”地震灾难，班上决定召开以“我想握住你的手”为主题的班会，请你从以下提示中选取一个角度（如“战士的手”），或自选角度撰写一段简短的演讲词。　　5月12日，这一天地动摇，惨绝人寰。我们透过蒙眬的泪眼，看到一双双手；在隆隆的垮塌声中，老师伸出了并不强壮的手臂，护住自己的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出残损的手营救自己的同学，在层层的瓦砾下，战士们伸出带血的手掘取生命，在嘤嘤的哭泣中他们伸出宽大的手抚慰亲人；在荧荧的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安息！（1）你选取的角度是：____________________________________ （2）你的演讲词（60字左右）：____________________________
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：　　为纪念“5·12”地震灾难，班上决定召开以“我想握住你的手”为主题的班会，请你从以下提示中选取一个角度（如“战士的手”），或自选角度撰写一段简短的演讲词。　　5月12日，这一天地动摇，惨绝人寰。我们透过蒙眬的泪眼，看到一双双手；在隆隆的垮塌声中，老师伸出了并不强壮的手臂，护住自己的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出残损的手营救自己的同学，在层层的瓦砾下，战士们伸出带血的手掘取生命，在嘤嘤的哭泣中他们伸出宽大的手抚慰亲人；在荧荧的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安息！（1）你选取的角度是：____________________________________ （2）你的演讲词（60字左右）：____________________________ 　　为纪念“5·12”地震灾难，班上决定召开以“我想握住你的手”为主题的班会，请你从以下提示中选取一个角度（如“战士的手”），或自选角度撰写一段简短的演讲词。　　5月12日，这一天地动摇，惨绝人寰。我们透过蒙眬的泪眼，看到一双双手；在隆隆的垮塌声中，老师伸出了并不强壮的手臂，护住自己的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出残损的手营救自己的同学，在层层的瓦砾下，战士们伸出带血的手掘取生命，在嘤嘤的哭泣中他们伸出宽大的手抚慰亲人；在荧荧的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安息！（1）你选取的角度是：____________________________________ （2）你的演讲词（60字左右）：____________________________ 科目:最佳答案（1）“略”。（所选取角度必须以“手”为意象） （2）“略”。解析
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心阅读下文，完成问题。补碘可以防核辐射吗？　　①日本福岛核电站核泄漏事故发生后，人们对“辐射”这个词开始敏感起来，欧美部分地区公众开始大量购买碘盐防止核辐射，我国一些地方也出现了公众盲目抢购碘盐的情况。补碘真的可以防核辐射吗？　　②在日常生活中，辐射和人们如影随形。从核电到家里的大理石地砖，从阳光里的紫外线到检查身体用的x光，以及每天用的手机、微波炉、电脑……这些看似平常的事物实际上都存在辐射。辐射分为两大类，核辐射和电磁辐射。这次福岛核电站核泄漏引起的辐射就属于核辐射。电磁辐射更接近生活，人们熟知的手机、微波妒、电脑的辐射就属于电磁辐射。　　③补碘不能防核辐射，但可以减少对放射性碘的吸收。碘片只能阻断放射性碘131的吸，所以核辐射事件一旦发生，人有可能摄入放射性碘，并集中在甲状腺内，使这个器官受到较大剂量的辐射，当发生较严重的核污染时，应该有计划地在一定时间内服用一定量的碘片。碘片的主要成分是碘化钾化合物，是一种稳定性碘，能阻断放射性碘被人体甲状腺吸，使放射性碘快速地排出体外，达到保护机体组织的作用。补碘对其它放射性物质是没有作用的，例如铯137——这次日本核泄露的另一种主要的放射性元素。它同样不能阻止已经被吸收入甲状腺的放射性碘131对甲状腺的伤害。　　④这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。因为如果放射性核素经水体扩散，在距离排放点20公里处水中放射性核素的最大浓度约为排放点浓度的千万亿分之一。以我国沿海城市烟台为例，烟台市野外正常天然辐射本底水平为0.02-0.12微戈瑞／小时，平均值为0.058微戈瑞／小对。即使由于日本核泄漏致使辐射水平增加10倍，也仅仅为0.58微戈瑞／小时，人们在这样的环境中生活是不可能受到核辐射危害的。（根据有关材料改写）1．文章围绕“辐射”介绍了哪几方面的知识？______________________________________________________2．第④段运用了哪些说明方法？请任选其中一种分析其作用。______________________________________________________
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阅读下文，完成问题。补碘可以防核辐射吗？　　①日本福岛核电站核泄漏事故发生后，人们对“辐射”这个词开始敏感起来，欧美部分地区公众开始大量购买碘盐防止核辐射，我国一些地方也出现了公众盲目抢购碘盐的情况。补碘真的可以防核辐射吗？　　②在日常生活中，辐射和人们如影随形。从核电到家里的大理石地砖，从阳光里的紫外线到检查身体用的x光，以及每天用的手机、微波炉、电脑……这些看似平常的事物实际上都存在辐射。辐射分为两大类，核辐射和电磁辐射。这次福岛核电站核泄漏引起的辐射就属于核辐射。电磁辐射更接近生活，人们熟知的手机、微波妒、电脑的辐射就属于电磁辐射。　　③补碘不能防核辐射，但可以减少对放射性碘的吸收。碘片只能阻断放射性碘131的吸，所以核辐射事件一旦发生，人有可能摄入放射性碘，并集中在甲状腺内，使这个器官受到较大剂量的辐射，当发生较严重的核污染时，应该有计划地在一定时间内服用一定量的碘片。碘片的主要成分是碘化钾化合物，是一种稳定性碘，能阻断放射性碘被人体甲状腺吸，使放射性碘快速地排出体外，达到保护机体组织的作用。补碘对其它放射性物质是没有作用的，例如铯137——这次日本核泄露的另一种主要的放射性元素。它同样不能阻止已经被吸收入甲状腺的放射性碘131对甲状腺的伤害。　　④这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。因为如果放射性核素经水体扩散，在距离排放点20公里处水中放射性核素的最大浓度约为排放点浓度的千万亿分之一。以我国沿海城市烟台为例，烟台市野外正常天然辐射本底水平为0.02-0.12微戈瑞／小时，平均值为0.058微戈瑞／小对。即使由于日本核泄漏致使辐射水平增加10倍，也仅仅为0.58微戈瑞／小时，人们在这样的环境中生活是不可能受到核辐射危害的。（根据有关材料改写）1．文章围绕“辐射”介绍了哪几方面的知识？______________________________________________________2．第④段运用了哪些说明方法？请任选其中一种分析其作用。______________________________________________________
阅读下文，完成问题。补碘可以防核辐射吗？　　①日本福岛核电站核泄漏事故发生后，人们对“辐射”这个词开始敏感起来，欧美部分地区公众开始大量购买碘盐防止核辐射，我国一些地方也出现了公众盲目抢购碘盐的情况。补碘真的可以防核辐射吗？　　②在日常生活中，辐射和人们如影随形。从核电到家里的大理石地砖，从阳光里的紫外线到检查身体用的x光，以及每天用的手机、微波炉、电脑……这些看似平常的事物实际上都存在辐射。辐射分为两大类，核辐射和电磁辐射。这次福岛核电站核泄漏引起的辐射就属于核辐射。电磁辐射更接近生活，人们熟知的手机、微波妒、电脑的辐射就属于电磁辐射。　　③补碘不能防核辐射，但可以减少对放射性碘的吸收。碘片只能阻断放射性碘131的吸，所以核辐射事件一旦发生，人有可能摄入放射性碘，并集中在甲状腺内，使这个器官受到较大剂量的辐射，当发生较严重的核污染时，应该有计划地在一定时间内服用一定量的碘片。碘片的主要成分是碘化钾化合物，是一种稳定性碘，能阻断放射性碘被人体甲状腺吸，使放射性碘快速地排出体外，达到保护机体组织的作用。补碘对其它放射性物质是没有作用的，例如铯137——这次日本核泄露的另一种主要的放射性元素。它同样不能阻止已经被吸收入甲状腺的放射性碘131对甲状腺的伤害。　　④这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。因为如果放射性核素经水体扩散，在距离排放点20公里处水中放射性核素的最大浓度约为排放点浓度的千万亿分之一。以我国沿海城市烟台为例，烟台市野外正常天然辐射本底水平为0.02-0.12微戈瑞／小时，平均值为0.058微戈瑞／小对。即使由于日本核泄漏致使辐射水平增加10倍，也仅仅为0.58微戈瑞／小时，人们在这样的环境中生活是不可能受到核辐射危害的。（根据有关材料改写）1．文章围绕“辐射”介绍了哪几方面的知识？______________________________________________________2．第④段运用了哪些说明方法？请任选其中一种分析其作用。______________________________________________________
科目:最佳答案见解析解析1．①辐射和人们日常生活的关系。（在人们日常中，辐射与人们如影随形）　
②补碘与防核辐射的关系。（补碘不能防核辐射，但可以减少对放射性碘的吸收）　
③这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射与我国公民健康的关系。（这次日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。）2．作比较、举例子、列数字（答出两点即可）　
作比较：通过排放点放射性核素的浓度与距离排放点20公里处水中放射性核素的浓度比较，突出强调了日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。　
举例子：以我国沿海城市烟台的野外正常天然辐射本底水平的平均值即使增加10倍，也不可能对人体造成核辐射危害为例，具体准确地说明了日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。　
列数字：以烟台每小时野外正常天然辐射本底水平的平均值和增加10倍后的含量这一系列数字，准确说明了日本福岛核电站核泄漏引起的核辐射不会影响我国公民身体健康。（意对即可）知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心阅读下文，完成小题。(10分）海
光①上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。海光，是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。②细菌小得只能在显微镜下才能看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们目瞪口呆。③比较高级的发光生物，采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官，能够产生发光物质。发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，可向不同的方向照射。试想，一尾磷虾点十盏灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗！④海洋生物发光，有的是它们呼吸时产生能量释放的现象，如细菌；有的是为了防御敌害、保护自己，如小磷虾、糠虾等，个子小，体力弱，没抵敌武器，只好突然发光把敌人照得“眼花缭乱”，自己抓住良机逃之天夭。⑤有的生物发光，是为了给自己照明，寻找食物，同时也引诱喜欢光亮的生物游拢过来，捕而食之。比如，生活在海底的安康鱼，头大似钟，口大如斗。头顶上有一根由背鳍的鳍条演化而成的“钓竿”，伸到头部前面来。“钓竿”末端是发光器，能发出诱惑力很强的光芒。附近的鱼儿经不起这种引诱，满以为是“一盘美餐”，便不顾一切地冲上前来，只见安康将“钓竿”往嘴边一抽，倒霉的鱼儿便身不由己地被卷吸进去。⑥还有一些生物把发光作为引诱异性的信号。如发光多毛类动物中的裂虫等，在性成熟时，每逢风和气暖，月儿当空，雌的先破门而出，从海底缓缓升上水面，一路施放火球。雄的早就睁大眼睛窥视着上面水层，一见火球升起，知道是伴侣在召唤，便争先恐后冲上去，举行“灯光婚礼”。⑦海洋生物发出的光，热量消耗少，发光效率高。日光灯、霓虹灯、高压水银灯、电视机的荧光屏、手表上的荧光字码盘等等，都是受到海洋生物发光的启示研制出来的。（选文有改动）小题1:选文②-③段介绍海洋生物发光的两种方式，一是________，二是________。 (4分）小题2:请简要概括海洋生物发光的原因。(6分）(1) ______________
(2) ______________ (3) ______________
(4) ______________
小题1:细菌借助呼吸氧气的生理反应放光 比较高级的生物采用细胞外发光（4分，每点2分，概括合理均可）小题1:(1)呼吸时产生能量释放的现象（2)为了防御敌害、保护自己(3)为了照明觅食，诱捕食物（4)作为引诱异性的信号（6分，每点1.5分，概括合理均可）
小题1:细读二、三段，提炼答案即可。小题1:首先要确定范围，即四、五、六段，其中四段有二条，五段一条，六段一条，并且有明显的语言标志，即“有的”，发现这一规律，答案就不难出来了。
试题“阅读下文，完成小题。(10分）海
光①上过夜的人...”；主要考察你对
等知识点的理解。
根据汉语意思完成下列英语句子
1. 他需要两个网球拍.
He __________ two tennis __________.2. 你房间里有电视吗?
__________ you __________ a TV set in your room73. 我每天都和爸爸一块儿打乒乓球.
I __________ __________ with my father every day.4. 我表哥在学校没有电脑.
My cousin __________ __________ a computer at
school．5. 咱们玩游戏去吧.
__________ __________ games.
1、语言需要一步一步学的。__________________________________________2、我想知道你叔叔的电脑是否每六个月检修一次。__________________________________________3、你女儿认为哪些东西对宇航员是最重要?__________________________________________4、为了在教室里呼吸到更新鲜的空气，孩子们应该常开窗通风。__________________________________________5、除非你尽力了，你的梦想才会成真。
_________________________________________
按所给的汉语，用英语完成下列句子。1. 虽然他病得重，但是他仍然与疾病进行了顽强的斗争。
Although he was badly ill, he still
his disease.2. 韩梅宁愿再等两个小时也不愿叫醒她母亲。
rather than wake up her mother
because her mother was too tired.3. 他父母回来时，他没有选择，只好把电脑关了。
______ ______
______ ______
the TV when his parents came home.4. 她很随和，和别人相处融洽。
It"s easy-going of her
.5. 目前为止，他们还没有决定如何处理这些旧电脑。
So far, they ______ ______ _____ ______ ______ ______ the old computers.6. 这些网络对青少年们有不良的影响，请远离他们。
These websites ______ ______ ______ ______
. Please stay away from them.
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旗下成员公司根据课文填空。（1）《雨说》的作者是__________，现代诗人。著有《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》等。（2）《星星变奏曲》的作者是__________。这首抒情诗以“星星”象征 __________，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人_____________________。（3）《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，诗歌以对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“______________”。全诗意境既精微优美而又广大深邃，是诗人的生命情感对大自然的敏锐的心灵感应，使读者深深感受到诗人_____________________。（4）《夜》是一首优美的小夜曲，全诗着力展示夜的___________________，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
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根据课文填空。（1）《雨说》的作者是__________，现代诗人。著有《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》等。（2）《星星变奏曲》的作者是__________。这首抒情诗以“星星”象征 __________，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人_____________________。（3）《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，诗歌以对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“______________”。全诗意境既精微优美而又广大深邃，是诗人的生命情感对大自然的敏锐的心灵感应，使读者深深感受到诗人_____________________。（4）《夜》是一首优美的小夜曲，全诗着力展示夜的___________________，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
根据课文填空。（1）《雨说》的作者是__________，现代诗人。著有《梦土上》《衣钵》《窗外的女奴》等。（2）《星星变奏曲》的作者是__________。这首抒情诗以“星星”象征 __________，即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西，但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味，即它所显现的不是阳光普照的光明，而是茫茫黑夜中闪现的点点光明，寄托了诗人_____________________。（3）《蝈蝈与蛐蛐》是一首大自然的颂歌，诗歌以对盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”的描写，赞美“______________”。全诗意境既精微优美而又广大深邃，是诗人的生命情感对大自然的敏锐的心灵感应，使读者深深感受到诗人_____________________。（4）《夜》是一首优美的小夜曲，全诗着力展示夜的___________________，传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。
科目:最佳答案见解析解析（1）郑愁予（2）江河
在现实中执著追求的理想（3）大地的诗歌从来不会死亡 对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情（4）静谧、美丽知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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