妈妈们给点意见,宝宝有没有必要去国学幼儿园国学特色加盟

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&&&宝宝幼儿园之前有没有必要去上早教呀?
宝宝幼儿园之前有没有必要去上早教呀?
我家宝宝两岁多了,明年开春我就想送宝宝去上幼儿园,我有一些同事吧宝宝送去早教了,说是有利于宝宝上幼儿园,我是不是该送宝宝去呀?
你好,要看家庭条件是否可以,如果条件好的话可以让宝宝去早教的。
提问者对回答的评价(星):
这还要看到个人的家庭情况吧,经济条件宽裕的话,我觉得上早教不错啊,如果条件不是很好的话,还是不用上了,毕竟早教也是一笔不小的开支
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高悬赏问题孩子到底有没有必要学国学?_育儿问答_宝宝树
孩子到底有没有必要学国学?
& &&& & & 今天我们教育群里的聊天话题是国学,虽然这已经是个十分老套的问题,各大教育门派也为此争论好很多年,到现在也没个结果出来,不过由于现在学校都比较重视这块,家长们耳濡目染对相关知识也都有所了解,所以心得体会也不少。众位妈妈们各抒己见,发言热烈,颇有一些收获,现在就和大家一起分享。&& & & & 昕妈属于那种很有执行力的人,实践经验最丰富,每天半小时陪孩子国学朗读,已经连续进行二十周了,但是她对于这种做法还是感到很困惑,因为自己有很多内容尚无法悟透,这样纯粹地朗读,效果会好吗?是否应该坚持下去呢?而逻辑思维能力是阳妈的强项,她首先帮我们进行了概念澄清:国学到底是什么,范围包括哪些?然妈则跟我们分享了上周去红星大剧院所听的国学讲座,其实我也曾被学校忽悠去体验过的,整个场面跟传销差不多,先是主持人带领大家奏国歌、读《朱子家训》,把人给镇住。接着有位自称是教育专家的老师痛心疾首地列举了目前社会青少年身上存在的各种问题:抢劫、杀人、XD等等,总之是道德败坏、世风日下。那么有什么解救方法呢?在现场观众百般期待中,这位老师给出了一剂包治百病、人人适用的良药:&小朋友,听它读&。谜底到此揭开:原来搞这么大捧场就是为了推销一款价值不菲的故事机而已。据说里面有国学、古典音乐、世界名著、英文经典等精神食粮,孩子们只要日日听、月月听、年年听,自然就会成为品德高尚、学习优良的杰出人才,整个社会也就变得干净多了。&& & & & &对于近几年涌现出的国学热,皓妈其实一直都很关注的。我经常在群里聊天的时候谈一些自己的看法,不过还没有进行系统整理过。现在既然大家把这个问题摆在桌面上了,那就借此机会分享一下我的感受。&& & & &首先,我们有必要把国学的概念理清一下。百度上是这么解释的:国学,一国所固有之学术也。一般来说,国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术,因此也可以称为是国家的文学或学术。国学是中国传统文化与学术,也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分,应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,国学以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。虽然国学内容这么丰富,但我们平时所熟知的大抵也就是四书五经,诸子百家那些。具体包括《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《朱子家训》《论语》《道德经》《易经》《孙子兵法》等等。&& & & & & 其次,国学经典到底是精华还是糟粕?这个问题一向争议比较大。我的看法是,任何事情都有两面性,国学也不例外。比如《三字经》,易读押韵,琅琅上口,里面有丰富的历史地理知识,儿童适当读读,是很不错的。而《论语》主要记述了孔子和他的弟子们日常的言论和事迹,孔圣人的思想水平很高,绝不亚于苏格拉底那样的希腊先知。而此书的内容也比较容易理解,即便到现在仍有借鉴意义。所以,也可以有选择地接触。至于《道德经》《易经》《孙子兵法》中的精华就更多了,都是几千年来沉淀下来的文化瑰宝,读来让人受益无穷。不过,国学虽好,里面的糟粕确实也不少。毕竟这些作者受制于漫长的封建社会的侵蚀,虽然在当时来思想水平较高,但从现代观念来看,有些都是愚忠、愚孝的陈腐思想,重礼教,轻人性,灭人伦。像《二十四孝》里面好几个故事都是惨绝人寰的,这样的东西,难道也去念给孩子听吗?&& & & & 在这里我要重点讲讲《弟子规》,为什么呢?因为这本书近一两年来比较流行,学校拿它做必目,企业也用它来作为员工培训的教材。今年暑假,正好我这里托管了几个,于是每天早上我会和孩子们一起进行经典诵读,《弟子规》就是其中之一。每天读上一页,再给他们进行讲解,穿插点小故事,孩子们还是乐于接受的。但是越读这书我就越感觉不对劲,如果我们的孩子都按照那里面的规矩去做,这个社会也许就不用造监狱了,可是孩子们的灵气也基本被磨光了。如果我的孩子真像弟子规那样,那我肯定要疯掉了。当然,事实上孩子肯定做不到,因为我们自己也做不到。比如&父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。&这一句,跟我们现在的育儿理念是有很大出入的。我们现在讲的是尊重儿童的天性,以幼儿为本。而这个呢,以父母为中心,一叫就应,一问就答。如果孩子在专心做自己的事情呢,不是破坏他的专注力了吗。但你要说它一点没有价值,那也不尽然。要是把这里面的对象换成是领导,理解起来就顺畅多了。所以那么多公司用它来培训员工,道理就在这儿。而家庭应该是温馨宽松的地方,要是都那么循规蹈矩的,估计会培养出另一个药家鑫的来。&& & & & & 第三,国学到底适合不适合幼儿来读背呢?我的导师说过这样一句话:同样一种东西,50岁的时候吃是灵丹妙药,30岁的时候吃是补品,10岁的时候吃可能是一种毒药。比如《道德经》,是我最喜爱的一本国学著作,那里面的奥妙,穷我一生精力,也未必能领悟透彻。可是这么优秀的一部作品,如果过早给孩子讲解,由于他的阅历有限,非但不能理解,甚至还会起到相反的效果,变得无为和消极。我对孩子阅读的建议是这样的:0-3岁,、童谣为主。学龄前,绘本、、迷宫拼图等。小学里,可以读简单的唐诗宋词、《三字经》之类,一切以可理解输入为前提。还有一点需要注意的是排挤效应。对孩子的成长来说,什么是必须的,什么是不必须的,家长一定要有清醒的认识。国学可以作为甜点,每天花个十几二十分钟,读读讲讲背背,没什么不好。如果当成主食,像那个讲座里说的,弄上三台故事机,客厅浴室卧室各放一台,每天哇哇地吵,那全家人都要一起崩溃了,还谈什么兴趣?&& & & & &第四,怎么理解社会上的国学热,甚至蔓延到了学校?首先,我们要认识一点,学校目前已经是流程化了,指望因材施教,那是不可能的。流程化的一个重要指标是什么?就是听话。怎么让孩子听话,靠的是说教和灌输。什么叫说教,什么叫灌输?《弟子规》《朱子家训》那样的书就是。你不用思考,不用判断,照着念,照着做就行了。这样的教育,多省事啊。所以他们才会乐此不疲地推广国学。还有,为什么把国学炒得这么热?因为它的背后有一套庞大的产业链,很多人靠它赚钱。自从奥数成了过街老鼠人人喊打之后,国学有成为奥数第二的趋势。所以家长的独立判断很重要。不要总是问好不好,而要根据孩子的性格,家庭因素等综全判断,自己需要不需要,每天花多少时间合适。我只有一句话:任何鼓吹学过这个东西能够包治百病,一劳永逸的,那就要打个问号,看看古往今来有没有这样的灵丹妙药。&& & & & & 最后,立妈提了建议,家长们根据自身的情况,适当陪孩子读些国学,然后把心得体会记录下来,再一起分享,我觉得这个方法好。先尊重个体差异,从差异里面再寻找出一些共性,然后再探索出一份适合自己家里的方法。抱着研究的态度,而不是靠着天赐良药,这样的心态才是科学的。国学和奥数一样,它们是中性的,本身没有好坏之分,就看你怎么使用它。用得好,会提升孩子的思维水平,用得不好,那就是一种毒药。日志原文:/u//j/
当时年龄:
最近幼儿园在教三字经,宛凝也会被一大段了,但我想孩子是不理解什么意思的。回家之后有时我也让她背上一段,把她背错的地方纠正一下,但宛凝还是对听故事有兴趣,背上两遍就不愿背了。姐们们,有没有在北方之星上幼儿园的,怎么样?如果你有上公立幼儿园的名额,是会选择去公立幼儿园还是选择去私立条件更好的幼儿园?宝妈们给点建议
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& && & 儿子马上就要满了,最近我一直很纠结一个问题,到底要不要让他去学英语。
& && & 之前送儿子去金宝贝,看重的更多的是他们的育儿理念,同时也想给儿子制造一个双语的环境,也没指忘他能在早教中学到多少英语,所以去金宝贝我的重心更多的是放在早教知识上。儿子在金宝贝的课本来早就应该上完了的,但是因为他生病的原因,停了,三月份儿子上了幼儿园,本想带他去把课上完,如果有必要的话还可以再续一些课以弥补传统幼儿园里的不足,没想到他不愿意去了,于是就一直停课到现在,快了。现在他不要说去早教中心上课,就是带他去玩,他都不乐意,这可能跟早教中心搬家换地方了有一定关系,但更多的还是儿子现在不喜欢去上课,因为他不喜欢上幼儿园(因为家里有突发事情,我在准备不充分的情况下不得不提前半年将儿子送到幼儿园,上幼儿园第一天因为分离焦虑不停的又被保育员恐吓,加上传统幼儿园老师有时候会大声吵孩子,儿子现在在幼儿园虽然表现很乖,跟小朋友也玩得很好,但他内心还是很害怕老师,不愿跟老师交流,所以他一直不喜欢上幼儿园),所以他就对一切跟幼儿园类似的机构都抗拒。
& && & 看到儿子现在的状态,我本来打算这一两年不给他报任何的兴趣班,先想办法消除他对幼儿园的排斥感,等他喜欢上幼儿园后再考虑兴趣班啥的,但前段时间,跟小区里的一些们交流,一位在重点中学当老师的妈妈对我说,三到四岁是孩子语言接受能力最好的时候,也是孩子学习语言的最佳启蒙时期,错过这个时期,孩子以后学起来就要困难一些。她儿子比我儿子大两个月的样子,她已经决定过段时间给他报一个英语班,现在正在积极的选择各种培训机构试听,受她的影响,我们好几个妈妈都带着孩子一起去试听了几家,比如欧文、励步等等。可能是从小在金宝贝上课的原因,我发觉儿子的语言能力真的比其他几个小朋友好一些,他上试听课时虽然不认真(因为是一个小区的小朋友一起上课,他就老是去跟小朋友玩去了),但老师面对面的教他说单词或短句时,只说一遍他就能说出来,发音还比较准,但他就是跟害怕幼儿园老师一样的不愿意跟老师互动。
& && & 回到家,跟老公讲了一下儿子试听课的表现,跟他商量到底要不要送他去学英语,老公不是很同意,他说孩子现在年龄还小,不想给他的童年增加太多的负担,他希望在上小学之前,就让他上一下幼儿园就行了。他说要给他一个快乐的童年,与其花几万块送他去学英语,不如把这个钱拿来带他到处走走看看,增长他的见识,陶冶他的情操,他说孩子要多听多看多见世面大脑的突出才会多,孩子将来才会更聪明。我觉得老公说得很有道理,我也很担心,现在过早的送他去学英语,将来上学后,他反而不喜欢学英语了。因为过早的学这些,到了上学的时候他厌倦了不想学怎么办?还有,会不会在上小学后刚开始老师教的东西 都是他之前学过的,他就觉得没有多大兴趣了没意思了,从而导致以后他的英语成绩反而不好呢?还有,对于儿子养育,我虽然投入了很多精力 ,但我更希望他健康快乐的长大,希望他的童年能快乐没有太多的束缚,不想因为自己的望子成龙心切让他的童年记忆变成灰色。但又有妈妈反驳我说现在到什么地方都离不开英语,反正早晚都是要学的,晚学不如早学,在他语言发育最早的时候接受的东西是最牢固的,将来上学后才不会那么吃力,将来学习才会更有兴趣,我也觉得有道理,从儿子现在的语言能力和之前花了那么多精力送他去金宝贝这两方面讲,我也有点想上他去学,不想让他中断这个学习过程。所以很纠结呀,不知道该怎么办好了。
& && &&&请美妈们给我一点意见吧,我很想听听已经在学的、准备去学的、完全反对去学的妈妈们的意见,呵呵!
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我赞成去上,我的干女儿包括朋友的孩子基本上都在上英语培训班。平时我们在一起玩的时候,我也在问他们妈妈为什么送他们去,他们都说觉得孩子喜欢英语,而且可以收获快乐。因为我大学读英语,平时也跟小朋友们一起简单英语对话,感觉他们还是会能简单的交流。其实他们都不求让娃儿学什么,只是培养语感,而且觉得可以通过英语机构跟外教这些接触了解下外国不同的文化。而且他们说英语机构上课感觉可以给娃儿很大自由,娃儿比较喜欢。我现在还在备孕,不过看到这种情况我也觉得如果在有条件的情况下去上还是可以。我干女儿和朋友的娃儿都是3岁左右去的,现在4岁多了。
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pswzl 发表于
我赞成去上,我的干女儿包括朋友的孩子基本上都在上英语培训班。平时我们在一起玩的时候,我也在问他们妈妈 ...
小区的想送娃儿去学英语的妈妈们也是这样想的,我们试听了几家英语机构,幼儿英语的教学模式跟我们以前在学校学英语的模式不一样的,三四岁的娃儿都是通过游戏互动等方式来学一些简单的单词和短语,要再大一些了才会教他们拼读。
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本帖最后由 雨殇 于
05:13 编辑
家里经济条件好的可以去,几万元毕竟不是小数。
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英语我觉得可以去,3、4岁是语言发育能力最强的时候,错过了还是蛮可惜
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如果是我,也会迷惑。我嫂子的哥哥在美国从事语言研究工作,当时就对嫂子说不要3、4岁把孩子送去学英语之类的,但是在侄儿4岁的时候自己要求想去学习的,而且兴趣高,嫂子就送去学了。如果我没有记错,新东方的一位地区负责人给我说过6岁左右,比较合适。美妈可以自己权衡一下。不过你老公说的也有道理,孩子多见识一些,真的很管用。我侄女一直在金宝贝上课,但是都属于不主动交流,有些羞怯那种。一个冬天,我表姐带她去海南玩,这一趟走了回来,明显感觉孩子与人交流,处事变得开朗,积极。
&嗯,谢谢美妈的建议,我也觉得我老公说得很有道理。&
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对,我也认为是这样,我家颖妹就是从婴儿时期开始发展语言的,越早越好,现在喜欢朗诵,喜欢英语,语言是一切的基础,不需要给孩子多大压力,只要他喜欢就行,兴趣是关键
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补充一句,我没让她去什么几大万的英语机构,只是我自己每天晚上教的,穷人呀
&我们也不是啥子富人,只是我没有美妈那么有才华,所以只有求助于外面的机构了,另外,我说的几万是指的几年下来一哈要几万。&
3岁的宝宝有没有必要去英语培训机构学习英语? ...
期待的亲子酷跑终于在本周六在园博园如期举行,为了赶到早上9:30能准时签到,我们可是起了个大早,宝贝头天晚上更是兴奋到极点,早上一叫一个翻身就起来。
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