作文长大后我将成为你 【范文十篇】
作文长大后我将成为你
范文一：长大后我想成为你作文
长大后我想成为你作文（一）
'小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。'
合上《老师，您好》读本，我的耳畔又回响起这首我最喜欢的歌。我的眼前浮现出一位位可敬可爱的老师。放弃令人羡慕的名校工作，数十年'蜗居'山区中学教书育人的汪金权老师；用自己的真诚与爱心，赢得'博导妈妈'美名的石秋杰老师；瑶山孩子王，托起瑶山孩子大学梦的莫振高老师……
千千万万的老师辛勤耕耘于三尺讲台，坚贞不渝地坚持，锲而不舍地奉献，以高尚的情操塑造学生，以渊博的知识教育学生，以良好的品格影响学生，以伟大的人格感染学生。
老师，用真情传播智慧的火种，就像蜡烛献出一生的忠诚。我的外公就是这样一支光辉的'蜡烛'.
外公是一位乡村退休教师。听说高中毕业的他本来有机会进入当时很吃香的大队公社里当干部，但是为了家乡的教育他毅然选择了当一名只有几元钱工资的民办教师，而且一干就是四十年。在平凡的岗位上创造了许多不平凡的业绩。从土房到砖瓦房到楼房，乡村校舍的变更融入了外公辛勤的汗水；满墙的奖状，厚厚的表彰证书记载了外公无私的付出；他用自己的心血作灯油，点亮过多少学生心中的明灯。他像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。
老师，用辛勤播种知识的种子，就像园丁为山川添秀色，我的妈妈就是这样一位勤劳的园丁。
受外公的影响，妈妈师范毕业后也成为一名教师。妈妈工作勤勤恳恳、兢兢业业，她每天都是早出晚归，经常备课、批改作业到深夜。妈妈很有耐心，学生有什么不明白的问题，她一定要教到学生会了才肯罢休。有时，为了给学生补习，连饭都忘了吃。看到妈妈非常疲惫的时候，我会忍不住问她：'妈妈，你工作很累吧？'她总是幸福温柔地说：'不累！妈妈喜欢学生，等你长大了就会明白的。'
老师，是春雨，润物无声，让大地尽芳菲。我的>班主任左老师就是我们的阳光春雨。
一年级的时候，我和同学们在左老师的带领下，走进知识的世界。五年来，她孜孜不倦，日升月恒，呵护我们成长。我们有了进步，她会及时鼓励；偶尔的出错，她会宽容指导；屡次的马虎，她会严厉指正。课堂上，她妙趣横生，找学生回答问题，喜欢叫'我的班长','我的小助手'让我们的师生交情很'铁'.课下，她活力四射，带我们游戏、运动，还时不时提醒：'宝贝们，小心'让我们感觉很亲……
春风化雨，润物无声。外公、妈妈、左老师，长大后，我想成为你，像你一样守巢教室，放飞希望；长大后，我想成为你，站上讲台，举起别人，奉献自己……
指导老师：三里桥小学
长大后我想成为你作文（二）
六 6 孙澜聚
你，是夜空中最闪亮的一颗星；你，是花园里最芬芳的一朵花；你，是沙滩上最美
丽的一只贝壳。你就是——屠呦呦。
我非常崇拜你，前不久新闻报道你得了诺贝尔 医学奖，我深深地为你感动自豪，你，一个八十五岁的老人，还在医学事业中做出如此巨大的贡献，你得诺贝尔奖，是当之无愧的！
你，其实从 1971 年就在做青蒿素的试验，你一直不争名、不夺利，坚持不懈，默默地研究。阳光总在风雨后，你在 190 次实验失败后，第 191 次实验中获得成功，在 44 年的研究中，你没有放弃，一直反复试验，一次又一次地修改，一次又一次地否定、创新。多少个春夏冬，多少个日日夜夜啊，你把全部的精力都放在了实验上，你脸上的皱纹，你头上的白发就是呕心沥血的象征！
青蒿素发现后，是你，在许多病人最痛苦，最无助时，是你让她们有了生存的希望！挽救了成千上万的人民的生命！世界各国人民因你燃起希望之苗，因而多了无数的欢乐！
2015 年 10 月 5 日 ,当你获得诺贝尔医学奖时，你只淡淡地说了一句：'青蒿素是大自然奉献给人民的一份礼物！'多么朴实而又纯洁的话语！你的功劳最大，但你却只字一小提，我想：你就是默默奉献，不讲索取的典范吧！
你，为人民无私奉献，我，长大后我将成为你，为祖国，为人民做出贡献！
长大后我想成为你作文（三）
如果'妈妈'是我们步入人生的第一声呼唤，那么'老师'便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们把我们从懵懂带向成熟，从无知变得'学有所成';也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！
几乎每个学生都回答过这样的问题：你的理想是什么？或长大了，你想干什么？记得那时，华老师问我，我就毫不犹豫地说：老师，我长大了想当老师。记忆犹新的是当时华老师的眼睛一亮，接着问：为什么？我大声：说：我就是想当老师一样的老师。没有什么宏伟的理由，只是老师的言行，举手投足之间成了我的表率，萌生了长大了也要像华老师那样当一名老师。
华老师是我的启蒙老师，在我幼小的心灵播下了希望的种子，给予了我太阳般的呵护，雨水般的滋润，宛如夜空中那颗闪烁的星星，照亮了我的童年。记得一年级报名时，我既高兴又有点害怕。妈妈拉着我的手来到华老师的身旁，她马上从妈妈手里把我的手拉过去，还弯下身来和我说话。我抬起头望着，觉得华老师和妈妈一样亲切，我就高兴地成了她的一名学生。平时我喜欢听她的课，她的声音很甜，讲的课总能把我吸引。她的眼神告诉我什么是对、什么是错。学习中，华老师拿出对待'咿呀'学语的孩子般的耐心，不厌其烦地一遍又一遍地为我们纠正发音，讲解算理，传授学习方法。我那时侯胆小，虽然知道老师的提问，就是上课不敢发言。华老师了解了我的个性，以后每次上课，她总要提问我，让我回答。渐渐地我再也不怕上课发言了。她还鼓励我上讲台讲>故事，教我学习写话。在评语中说我是最棒的，当时，我不知道有多开心，多自信。
华老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。有次早晨，华老师在教室外发现有个学生在教室里吃东西，她当时当作没看见就走了，等到觉得该吃完了，才又回到了教室。华老师轻轻地走过去询问，然后告诉我们：你们早饭一定要吃，不然，饿一上午会产生血糖过低对身体不好。华老师是一个感情丰富、什么都想得很周到的人。在知道学生没吃早饭时，她适时地离开，让学生安心地吃完，她没有批评训斥，反而温馨地提醒，对每一个学生都是无微不至的关怀。
华老师，我想对您说：有您这样的老师，长大后，我想成为'您'!
长大后我想成为你作文（四）
每个人都有自己的理想，有的想当医生，有的想当警察，有的想当军人，还有的想当运动员、宇航员……但我的理想却是当一名教书育人的辛勤园丁——这就是人民教
我为什么会有这个理想呢？也许在有些人看来，老师每天站在讲台上，风吹不到，雨淋不到，工作轻松，一年当中还有两个假期。但是，我觉得，教室其实是一项非常辛苦的职业，他们每天认真备课，长年累月地吸着粉笔灰，有的嗓子嘶哑了，有的带病给我们上课，每到考试的时候，他们还要反复的为我们讲课，还经常和一些调皮的学生吵嘴皮子。
有时候，我们放学了，老师还加班加点地备课，或改作业，他们常常忙得连家里的老人小孩都顾不上，就是为了让我们能考出好成绩，将来成为社会的有用之才。
另外我在电视里还看到，在我国的一些贫困地区，还有很多的学生因为没有钱，没有老师，所以不能上学，他们多么希望能上学读书啊！
我知道，现在只有勤奋学习，不断努力，扎扎实实地打好基础，才能实现自己的理想，否则，光说不做，理想就会变成空想。
老师，长大后我想成为你——我对你们这个职业充满了羡慕和向往！
她，是一只欢快的百灵，时时唱起美妙动听的歌声；她，是一个可爱的精灵，带我们走进神奇的音乐世界；她，是一个温柔的天使，细心呵护着我们稚嫩的心灵。每周两次的音乐课，是我最期待的。我喜欢她幽默生动的音乐课，喜欢她轻柔的声音，喜欢她甜甜的笑。她不像别的老师那样严厉，总是那么和蔼可亲。当她修长的手指在钢琴上弹奏，美妙的音符便缓缓流淌在偌大的教室里，在说话的、做小动作的同学赶紧坐好，一双双眼睛望向凝神弹琴的她。那声音时而缓，时而急，时而高，时而低，时而有潺潺的溪流声，时而又有瀑布的倾泻声，时而有小鸟的啾啾声，时而又有虫儿的应和声……我们全都听得如痴如醉，久久地沉浸在音乐的海洋中。她几乎每周都会抽空教我们唱歌。她唱歌的声音真好听，那么甜美，那么富有变化。有时唱着唱着，就突然高了起来 ,我只看到她的嘴巴大大地张着，又戛然而止，令人回味。她教得可用心了，一遍一遍耐心地唱。教好后还会让我们轮唱，一边注视我们的口型，一边纠正我们的发音和音准，一个细小的地方都不会放过。精彩内容，尽在百度攻略：我清晰地记得去年的一次音乐课上，轮到我在班上表演节目。我要给大家弹《蓝精灵》。可是我上台后太紧张了，手指都发抖了，一不小心就把“哆”弹成了“咪”，把“咪”弹成了“法”，弹得乱七八糟的。全班同学哄堂大笑。有几个男生还叫：“会弹吗？噪音！”我羞愧地直想找个地洞钻下去。她轻轻地走过来，带着甜甜的笑在我的耳边低声说：“放松点，重新来一次好吗？就像平时一样就可以了。”她的声音轻柔地像一阵清风，让我紧张的心慢慢缓和下来。我深吸一口气，开始重新弹。我听到她在同学面前动情地唱：“在那山的那边海的那边有一群蓝精灵，它们活泼又聪明，它们调皮又机灵……”同学们受到了感染，打着拍子，也唱了起来。一曲弹罢，她朝我竖起了大拇指，脸上洋溢着甜得让人差点溶化的笑。一年多了，她的鼓励和信任一直激励着我，在我遇到困难的时候，我总会想起她的笑容和声音。于是我又信心百倍地走下去。是她，带我走进音乐的知识殿堂；是她，让我爱上了音乐；是她，让我感受到了生命的美好！她，就是我的音乐老师——赵老师。“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己……”我的梦想就是成为像赵老师一样的音乐老师！
一天晚上，我写完作业，洗漱后，哼唱着联欢会上，爸爸的独唱《长大后我就变成了你》就进入了梦乡。我在梦中变成了爸爸，我高兴极了，这样我就可以每天悠闲自在，不用学习了。上班的时间快到了，我匆匆地穿上工作服就去挤公交车，没想到竟然没赶上第一趟公交车。我焦急万分，如果迟到了，这个月的全勤奖可就泡汤了。北风呼呼地吹在我的脸上，那种滋味很难受。好容易盼来了第二辆车，可是上去后又没有座位，我只好靠在一边，期待能够早点到单位。到了单位，同事说最近要裁员，我听了如晴天霹雳。要知道，一家人可全指望我呢！如果我下岗了，那我们就喝西北风。我绝对不能下岗！为了得到领导的赏识，我努力地工作着，不但做好了自已的事，还把办公室也打扫得干干净净，只希望给领导留下好的印象。精彩内容，尽在百度攻略：晚上回家的时候，我没有坐公交车，而是步行回家的。现在挣钱太难了，省下这一元钱可以给儿子买两支铅笔……这时，爸爸来叫我起床上学了。刚才的情景仿佛还在我的眼前，我真想投进爸爸的怀抱说一声；“爸爸，您辛苦了！”（指导教师：张洪强）精彩内容，尽在百度攻略：
人民教师，这是一个圣神的职业。人们把教师比作园丁，比作蜡烛，比作春蚕……把所有无私奉献的词都用在老师身上。小时候，我总爱托起那一张小脸，呆呆地望着讲台上您的身影。那时候，当老师的欲望在我心中萌芽，发展。长大后，我要成为你，拍动知识的羽翼，引领那一只只幼小的雏鹰，飞向广阔的天地，去放飞梦想。长大一些，我成为了少先队员，望着飘荡的红领巾，眼前出现的是你带领我们入队宣誓的情景。那时候，我又在心中许下一个带翅膀的梦想：长大后，我也要成为你，带领一个个幼小的心灵，去天地间遨游；在他们心中种下一颗燃烧的火焰，成为少先队的一员。精彩内容，尽在百度攻略：现在，我即将毕业。但是，你的关怀和慰问，仍然使我这只即将离巢的鸟儿感到温暖，仍然使我的心得到庇护。于是，我又在心中许下一个永恒的梦想：长大后，我也要成为你，用自己的身心，为所有的孩子送去温暖，送去关怀。老师！长大后，我将成为你，用自己的身躯，架起无数成功的桥梁！
长大后我要成为您。“长大以后我就成为了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”下午放学，有时候会扫地到很晚，但到我关灯时，却发现隔壁办公室依然灯火通明，温暖的黄色灯光笼罩着您，您一只手支撑着额头，一只手拿着红笔不断的勾画着，那手上因长期拿握粉笔而产生的裂痕清晰可见。精彩内容，尽在百度攻略：没有课文中献给老师的美丽的紫丁花，没有那么多的赞美，老师的辛勤付出可能就只有那孤灯一盏和一支红笔的陪伴。但老师您似乎并不觉得累，您更多的觉得这是一种幸福吧！您见证着那么多孩子在您的陪伴下健康快乐的成长，那么优秀，那样绽放自己耀眼的光芒，想必您也不会觉得辛苦了！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，您是广阔的天空，拥抱像迷路时小鸟的我们；您是跳跃的火种，温暖我们寒冷的心灵；您是甘甜的泉水，滋润着路旁如我们的小花小草；您是大海中的导航灯，孤零零的，却微笑着为我们指出一条智慧之路。像水汲着火，像夜伴着明，在忘记和铭记交织着的人生旅途中，我们一路同行。精彩内容，尽在百度攻略：
每当想起敬业的老师，一股敬佩之情油然而生。我总会想：老师，长大后我将成为你。长大后我将成为你，我会像你一样，给学生们传授知识，使他们不由自主地爱上学习，培育桃李飞遍天涯海角。长大后我将成为你，我会像你一样孜孜不倦地工作，用汗水浇灌祖国的花朵。精彩内容，尽在百度攻略：长大后我将成为你，我会像你一样，帮助差生提高成绩，告诉成绩优异的学生的学生不要骄傲。老师啊！从我走进学校的那一刻之后，您就开始教我们许多知识，我从一个一窍不通的小孩变成一个优秀的学生。您用爱播种春天，播种希望。您很平凡，却又不平凡。有人把您比作辛勤的园丁，有人把您比作燃烧的蜡烛。您，教过一代又一代的学生，有的学生在您手中取得优异的成绩。精彩内容，尽在百度攻略：老师，粉笔的粉末落在您乌黑的头发上，把您的头发染白了，可您全让没注意这些，仍然向我们备课、讲课。老师，长大后我将成为你。培育出成绩优异的学生，让桃李飞遍天涯海角！
虽然，你病了，躺在床上一动也不能动，但我，依然希望自己长大以后成为那个从前笑眯眯的你。姐姐，你的乐观、向上、善解人意等种种好的品质早已触动了我的心灵。你从不打骂人。在我的印象里，你读初中时，你的老师天天冲着一位同学发火。原因很简单，因为她上课虽然认真听了，但作业却永远做得一塌糊涂。你见那个同学天天哭，笑了笑，迎面走过去，想一个经验丰富，有耐心的慈师一般教导她。把他不会、不懂的题目全部教会了！一旁，你的老师用半惊讶半赞许的眼神看着你。而我，站在你的教室门口听呆了，你明白我想对你说的话，用手封住我的嘴，带我回到了家。那一刻，我立誓自己长大以后要成为像你一样谦虚、慈善的人。你从不与任何同学发生冲突，而是用你的善良、真诚去感化别人。你的成绩一直稳居年级第一，但由于你是转学生，第一次月考就考了高分，让那个成绩一直不错的女孩儿心生妒意。下课，她来找你，你看出了她的不满，笑着，任由她对你冷嘲热讽。”这位同学，我明白你的不服，但我相信，你只要在努力一点儿复习，就一定能把第一名夺回你的手中，让我们一起加油，好吗？“女孩儿愣了几秒，显然以为你会跟她吵起来，却没想到你竟用请求的语气和她说话。羞愧写在了她的脸上，她道了个歉，伸出手：”我们交个朋友吧？“你笑笑，爽朗如你，把手握了上去。当你的同学在你生病期间告诉我这件事时，我不由得鼻子一酸，心中默念：我长大以后一定要成为你！精彩内容，尽在百度攻略：你是一个任劳任怨的会长。在学生会中，只要你能干的事儿，你一向都是一肩担。傍晚，别人早已进入了梦乡，唯有你，熬夜熬到晚上十二点整，只是为了修改班里同学的作文。你并不求回报，只求大家门门科目都能上去一个阶梯，你的事感动了全校！毕业晚会上，大家偷偷为你排练了一个节目：班长大人，你第一次流下了眼泪。你善良的性格，谦虚的品质，深深触动了我，我郑重的发誓：我长大以后一定要成为像你一样的人！上一封下一封？返回初一:王雨萱精彩内容，尽在百度攻略：
范文八：长大后我就成了你 　 　　“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”每当这熟悉的旋律在我耳边响起时，我都会想起您——A老师（化名），和那个阴天的早晨…… 　
　　记得在六年级上学期的时候，我们上最后一节社会实践课。在前一天的晚上，我就开始拉肚子，转天早晨就发起烧来。我感到浑身没劲，头昏昏沉沉的，几次跑到厕所蹲在马桶上又拉又吐。妈妈看我这么难受，心疼地对我说：“会飞的孩子（化名），要不咱们别去了，休息一天吧，我给A老师打个电话吧。” 　 小 荷 作文网 　　我当时想：这是小学中最后一次实践课了，它关系到我小升初时小分的加分。我很想去，可是我当时实在太难受了，所以，妈妈去给您打电话我也没有拦着。妈妈打完电话后，对我说：“A老师说，她觉得这次实践课挺重要的，关系到小升初的加分，不参加就太可惜了。如果你能坚持的话就去，她会在门口等着你的。”听了您的话后，我鼓起了勇气，我决定坚持一下，去上课。 　 　　当我打车到了实验基地的门前时，我看见您正站在门前焦急地等着。那天是阴天，天气很冷，您看见我后，脸上露出了微笑，关切地对我说：“会飞的孩子，你好点了吗？赶快进去吧。”您带我走到教室里，让指导老师把我安排在离门最近的一个位置上，好让我憋不住时快点去厕所，并和指导老师交代了一下我的特殊情况。我当时心里暖暖的，那节活动课进行得很顺利，中途我也没有感到不舒服。到了下午放学时，您带着我和全班同学出了校门。临走时，您还特别叮嘱我，要我多喝些热水，回家好好休息。在回家的路上，我的心情久久不能平静，平时我看到的您都是很严厉的，在学习上容不得我们有半点马虎和懒惰。今天才发现您和蔼的一面。 　 　　我的理想就是当一名教师，我的脑海里深深的留下了您的痕迹，我时刻告诉自己，等我长大后也要像您一样的善良，像您一样的爱孩子，像您一样的真诚，做孩子们一生的良师益友。 　 　　A老师，给您唱首歌吧，作为我送给您的礼物，好吗？ 　 　　“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。 　 　　长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”
范文九：在我小小心灵里，除了家人外就是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我长大了，我也要做一名老师，报效祖国！ 　 　　老师，虽然没有玫瑰美丽；没有梧桐芳香；没有黄金树高大；但是老师的默默无闻、无私奉献的精神是他们所没有的。 　
　　有的人崇拜明星，因为他们很有魅力；有的人崇拜富人，因为他们很有钱；有的人崇拜本领高强的人，因为他们比平常人更加厉害；而我崇拜的却是我的老师。老师，您无微不至的照顾我们，含辛茹苦的教导我们。使我有了这伟大的梦想！ 　 小 荷 作文网 　　老师，您是多么神气，领着一群小鸟，飞来飞去；您是多么了不起，没有不会的题，没有解决不了的问题……您是一颗星星，在我们需要帮助的时候，把一点点光送给别人，可自己却没有回报！您如一盏指路灯，在我们迷路的时候，为我们指路，把光亮送给我们…… 　 　　春雨，它虽然染绿了世界，但自己却无声无息的消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远的感谢您……每听到这句诗歌的时候，我都会想起辛勤的老师们。他们认真、勤劳的劳动，得到的回报却这么少。 　 　　老师！一个光荣的称呼吖！因此，我要努力、努力、再努力，加油、加油、再加油。全力以赴我的梦想。有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负。卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我相信，只要我努力奋斗，长大后，我一定成为一位优秀的教师
范文十：你？不，应该是您。长大后我将成为您。 　 　　在学校，我们的世界很精彩——是您给我们的精彩。轻松，快乐，精彩，丰富……这些，都是教学里您的代名词。 　
　　听着伙伴们一个又一个的理想，我就会沉思：我的理想是什么呢？这时，我总会想起您——是的，您就是我的理想。我长大后要成为您，甚至，超越您……· 　 小 荷 作文网 　　四年级。那一年夏天，您带着您那个班，那个如此幸运的班去了消防队。看着他们开心的笑脸，小小的苗儿总会在我心里苏醒：我又没有那么幸运，也成为您的学生，您的“孩子”？ 　 　　分班了。当您那威严而又亲切的身影出现在新学期陌生的教室，我的心就嘭嘭直跳，就像揣着小兔子——也许比这还要厉害。我知道，我的幸运星降落了——就在我的身边。 　 　　真的，我如愿以偿了。跟在您的身后，我真正明白了什么叫快乐，什么叫认真，什么叫敬佩。我学会了读书，学会了哈哈大笑，也学会了关心……·您教给我的，太多太多…… 　 　　我六年级了。是的，我已经六年级了。为什么？时间其实是不快不慢的，小时候听大人说时间过得快，脑瓜总是犯傻，哪里快呢？都多久了还不到周末？慢慢地大了，大了，发现世界真的留不住——留不住。您教了我们多久？带我们学习了多久？领我们玩了多久？太快了，太短了。 　 　　两年了。寻思：我是否能成为您？成为优秀的您？成为让我们又爱又怕的您？能的，一定。这是您交给我们的——自信！ 　 　　长大后我将成为您——不是你！ 　 　　　　　（六年级语文月考二）登录人民网通行证 &&&
他只对孙杨说了一句话，就让国人羞愧地哭成狗
日15:30&&来源：
原标题：他只对孙杨说了一句话，就让国人羞愧地哭成狗
　　昨天，在里约奥运会男子400米自由泳决赛上，孙杨以0.13秒的微弱差距摘得银牌。虽然游出了自己近年来的最好成绩，虽然网友纷纷表示银牌已经足够优秀，但赛后大白杨还是两度落泪，哽咽表示：自己对不起爸妈，对不起教练……
　　当天，奥运会冠军飞人刘翔在微博上发博鼓励孙杨。下面网友的评论，竟然是这样的……
　　在2004年雅典奥运会上，飞人刘翔在110栏项目上成为了第一位站上金牌领奖台的黄种人。当时全国人民的骄傲和期待，成就了刘翔，也让他背负了难以想象的压力。
　　2008年北京奥运，他在千万人的期待下因伤黯然退赛，背负了潮水般的批评和指责。
　　然而现在，距离2004年已经12年过去了，在这期间，我们参加奥运会，甚至举办了自己的奥运会，我们中的很多人也在随着奥运而成长。我们不再以成绩、奖牌来定义一个运动员的全部，我们学会了理解、体谅和鼓励。
　　一位网友在刘翔微博下转发说：我想替当年的自己跟刘翔道个歉。
(责编：赵青、高星)
现在，只要登录北京公安交管局“交通安全综合服务管理平台”（http：//bj.）完成注册，就可以在线查看交通违法照片了，同时还可以完成在线缴纳罚款。面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：；方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题；例一：；阅读下面材料，根据要求作文；1.学而不思则罔，思而不学则殆；2.三思而后行；3.我思故我在；以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文；题目：思考，让你充满力量；第一段：思考，让你充满力量；中间各段：；思考是人类独有的能力，是成就人类文明的最基本
面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：内容上游离话题，结构上缺少清晰的层次。在评分上，后者难以突破“三类中”，前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题，我们尝试用“话题”来造句的方法解决，取得了良好的效果。实践下来，感觉此法简单实用，易于操作。现结合两个例子介绍如下：
方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题”造句，对造成的句子进行去粗取精，筛选整理，选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”，然后把剩下的句子适当排序，充当文章各段落的“分论点句”，构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”，形成文章的“标题”。这样，“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中，从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体，几个“分论点句”各司其职，很好地解决了上述两个问题。
阅读下面材料，根据要求作文。
1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）
2.三思而后行。（《论语》）
3.我思故我在。（笛卡尔）
以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。
用“思”造句，整理之后得出的方案：
题目：思考，让你充满力量
第一段：思考，让你充满力量。
中间各段：
思考是人类独有的能力，是成就人类文明的最基本的要素。
思考，帮助我们走向成功。
思考，让我们意识到自我的存在，活出个性。
思考，本身充满乐趣，丰富了我们的人生。
卓尔不群的思考，需要勇气。
辩证：富有力量的思考，离不开行动。知而能行，方为完美。
结尾：思考，让人类充满力量。因为，思考是人类智慧与个性的展现，我们也必将靠我们的思考创造出更美好的生活。
阅读下面材料，根据要求作文。
生活中，常常有一些细节感动着我们，也常常有一些细节决定着事情的成败，人生的悲欢。
请以“细节”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。
用“细节”造句，整理之后得出的方案：
题目：细节决定成败
第一段：细节决定成败。（夫祸患常积于忽微）
中间各段：
传神的细节铸就不朽名著。
科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。
细节中蕴含着无限商机。
说到底细节反映出人的智慧。有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。
辩证：有时过于拘泥于细节，也可能酿成大错。
结尾：《老子》中曾论述：“天下大事，必作于细。”打造好每一个细节，就能铸就成功。
当然，以上方案只是从事情的成败的角度论述细节的意义，若是再放宽眼界，还可以得出更深刻、更大气的方案：
题目：打造细节，让生活更美妙
第一段：细节中有很多奥妙，打造细节，让生活更美妙。
中间各段：
传神的细节铸就不朽名著，（葛朗台临终的举动）科学工作者更离不开对细节的一丝不苟的钻研。（美国“挑战者号”的爆炸）
说到底细节反映出人的智慧，有智慧的人，谨慎细心的人才能明察秋毫，才能巧妙地运用细节。（周恩来接待尼克松的细节，维护国家尊严）
细节体现素质。（个人素质一小步，民族素质一大步；小处不可随便）细节蕴含着人类最美好的情感。（亲情、爱情）
辩证：注重细节，但更不要忽视全局。（樊哙的“大行不顾细谨”、九方皋相马的不拘小节、诸葛亮的“观其大略”读书法、陶潜的“好读书不求甚解”）结尾：小小细节中有大奥妙。生活就是由众多细节组成的，没有每一个不起眼的细节，就没有全局；一粒沙中有大千世界，每一个细节又都是全局的缩影。所以，巧妙地处理好细节，充满奥妙的细节就会让生活更美妙。
标新立异，见解新颖
标新立异，见解新颖
“千古文章意为高”“，意犹帅也”，这些论述道明了立意的重要性。文章立意首先应求准，进而要求新。新奇的立意，独到的见解，能使作文个性鲜明，给人以心灵的撞击，精神上的鼓舞。
要使见解新颖独特，方法主要有：
一、反向立意
即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。具体有两种方式：一种是不全部认同，而作辩证的否定，也就是肯定一部分否定一部分。
比如中学生习作《人一定要往高处走吗？》，以“人的水平不同，能力各异”作为切入点，针对“人往高处走”这句俗语展开求异思维，提出“只要能达到自身发展的目标，暂且往低处走一走也无妨”的新观点，使读者获得有益的启迪。
二、新异立意
作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的，大都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细梳理，把混沌的具体的表象加以分解，对构成事物的各个侧面、各种因素以及各个发展阶段上的相互转化作具体的剖析。尤其是在千万人写同一考题的情况下，要想一想别人可能会怎么写，“我”能不能有更好的选择，能不能写出与众不同的见解。
以2007年上海卷作文为例，与绝大多数考生泛谈“高考是道坎”“生命中的坎坷是道坎”等不同，有位考生写的是“文章的内容比技巧更重要，写作必须跨过华而不实的文风这道坎”，全文笔力集中，主旨鲜明，立意上和阅卷标准相吻合。由于作者巧妙地变向立意，使文章别出心裁，赢得了阅卷老师一致赞赏。
三、高远立意
一般同学在把握题意后，往往会产生一种求稳、求保险的心理，即顺着题意很“自然”地进入到某一惯常的思路中，于是考场上出现了大量立意肤浅的平庸之作。而那些精品作文，则往往是想落天外，用一种更加高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。
请看2007年上海卷两篇金牌作文的节选：
（文一）我家有个保姆，我喊她“阿姨”，邻居们见了，也跟着喊“阿姨”。当然，我知
道，这两声“阿姨”，语气是不同的。
生活中有许多像这样的“阿姨”，小区里带孩子的，家里打扫卫生的，伺候生病老人的??他们在我们这个城市辛勤劳作着，但是却很少能够真正进入我们这个城市的生活。
这是横在我和保姆之间的一道坎，也是横在大多数城里人和“乡下人”之间的一道坎。在越来越离不开那些所谓“乡下人”的同时，我们却仍然习惯用某些标准来划分人群，比如地域，比如出身??
这道坎，令我们在坐享他们的劳动成果时仍难免鄙夷，甚至猜忌。这道坎，令他们在进城务工之后，选择了沉默忍让，以结实而卑微的身躯承受来自身心的压力。
如果没有他们，我不敢想象城里的家长能够从容安心地工作；如果没有他们，我们不敢奢望一幢又一幢高楼迅速地拔地而起。
而这道将我们与他们深深隔开的坎，它如影随形，同我们的生活纠缠在一起。那些反对民工子弟进入公办学校学习的声音，那种呼吁限制外来人口进入市区的要求??我们应该为此感到羞愧啊。
（文二）有多少人曾经在这里被牵绊束缚最终倒下？有多少人曾经为了这道坎不辞辛劳穷尽一生？
物欲横流过市。当眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活，而是应接不穷的“悬疑”“侦探”“复杂”时，我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。
必须跨过这道坎，当我们涉世未深的时候，余秋雨曾在《历史的脸谱》中提及：构思过度已成为这个时代无可避免的灾难。为何我们的文艺界充斥的大多是复杂而又复杂的情节，华丽而又华丽的词藻？精心编织固然不是错，然而过多的堆砌成就的便是一个又一个空洞的躯壳。这里不得不提到韩剧。诚然，情节的老套是它无可回避的弊病，而它的影响力却是巨大的。简单的人物、自然的场景无疑是起着关键作用的。简单，是每个人心中最柔软的感动。毋须装点得多繁复，自然就好。构思过度在稀有的情况下也许新鲜，但狂热之后，人们回归的依旧是心的感动。当我们涉世还未深，请闭起双眼，只用心听到最清澈的呼唤，跨过那“构思过度”的槛坎。
没有半点犹豫及退缩，必须跨过“构思过度”这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多！
前一篇作文从大处着眼，由小处入手，将一个普通的社会现象（以地域、出身的差异来划分人群的尊卑）纳入必须跨越的“这道坎”――横亘在城里人与外来务工者群体间的深“坎”之中，可谓眼光独到。文章在看似不经意的叙谈、阐述中，充分揭示了“这道坎”给异乡人带来的种种伤害，同时也抒写了自己内心的歉意及今后的愿望。
后一篇文章的作者同样目光犀利，思维深刻，使笔下文章充满了一种力度，一种气势，读来令人震撼。开头直指当前社会中“物欲横流过市”“眼前充斥的不再是那单纯的恬静生活”的事实，在激起读者共鸣和思考后，响亮地提出：“我们应当明白有一道坎已经在不知不觉中竖起，它就是：构思过度。”接下来分层阐释观点，通过正反对照、合理引用，以“跨过那‘构思过度’的槛坎”反复点题，使“必须跨过‘构思过度’这道坎，你会发现：生活，比你想象的简单得多”的中心鲜明而突出。阅卷教师读到这样的佳作，怎能不拍案叫绝？
当文化火炬印上了商标篇二：用关联词造句
用关联词造句
一、并列关系：
1、是??不是??我们到学校是来学知识的，不是为了来玩的。
2、一边??一边?? 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
3、有时（候）??有时（候）??池塘里的小鱼有时在捉迷藏，有时潜在水里睡大觉。
4、一会儿??一会儿??天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
5、既??又??
例：①李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。②这种文具既美观，又实用。
例：爸爸不抽烟, 也很少喝酒。
7、有的??有的...
天上的云变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊、有的像鱼鳞。
8、一方面?一方面...作为班长的他，一方面要顾及同学们的感受，另一方面还要对老师负责。
9、 那么??那么...
①她是那么美丽，那么善良。
②天那么高，那么蓝，真是太美了。
10、不是?而是①这不是失败的经历，而是人生的经验。② 这件事不是你的错，而是我没说清楚。
二、 承接关系
1、一??就（便）??
例：我一做好功课, 就（便）到球场踢球。
2、??才?? 例：哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。
3、首先??然后??作为一个学校，首先要教会学生怎样做人，然后再教知识技能。
4、??于是??考试中，我觉得自己做得不够好，于是我又仔细的检查了一遍。
三、 递进关系：
1、?不但??而且??例：①王师傅不但会开车，而且会修车。
②我考试失败了,妈妈不但没有责备我,而且还鼓励我继续努力，争取下次的成功。
③这道菜不但好看而且好吃.④ 这个苹果不但很大，而且很甜。
2、?不仅??还??
例：孙杨在奥运会上不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
3、?不但不??反而??他不但不承认错误,反而更加无理取闹了.
4、?连??也??你怎么连基本的文明礼仪也不懂？
四、 选择关系：
1?不是??就是?? 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
2?宁可??也不?? 例：我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 3?还是??例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？
4?与其??不如?? 例：①与其浪费时间，不如做些有意义的事。
②我们与其浪费一点一滴的时间，还不如珍惜每一分每一秒来投入到学习当中。 .
③犯错后你与其坐在地上哭，还不如吃一堑长一智。
④与其做绿洲中的一棵小草，还不如做灌木丛中的一棵橡树
⑤与其临渊羡鱼，不如退而结网
⑥与其烧香拜佛地去求人，还不如自力更生，艰苦奋斗。
⑦你与其用零用钱买玩具，还不如用来救助山区的孩子。
5、是??还是... 那个人是我慈祥的父亲，还是我奶奶的孝顺儿子
6、或者??或者...这次考试的第一名或者是他，或者是我。
7、不是??就是...小明最近不知怎么了,上课不是走神,就是睡觉,看来,老师得找他谈话了.
8、要么??要么...这个邀请你要么欣然接受，要么断然拒绝
五、 转折关系：
1、尽管??可是?? 例：尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩游泳。
2、虽然??但是?? 例：①道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。② 虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
③虽然雨很大，但是我还是会去上学。
④虽然我很累，但是我还是坚持了下去。
⑤虽然小明的学习成绩很好，但是他从不骄傲。
⑥虽然题目难，但是我还是做出来了。
3、??却?? 例：妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同。
4、??然而??我们都认为这一支球队会赢，然而他们输了。
六、 假设关系：
如果??就??例：①如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。
②如果明天下雨，运动会就不举行了。
2、即使??也?? 例：即使成绩再好，你也不能自满呀u
3、要是??那么?? 例：要是你处在他的位置,那么你会怎么办?
七、 条件关系：
1、只要??就?? 例：只要多读多写, 语文水平就可提高。
2、只有??才?? 例：运动员只有不断地苦练, 才能获得优异的成绩。
3、无论(不论、不管）??都 ... 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。
4、不管??也??例：不管多少险阻, 我也无惧前进。
八、 因果关系：
1、因为??所以?? 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看
因为电视坏了，所以我不能看电视了。
因为时间不等人，所以我们要珍惜时间。
2、既然??就?? 例：①既然你知道错了，就要改正。 ②你既然来了，就陪我玩一会吧。
3、由于??（因此、因而)......由于人类不保护环境，地球的环境已经被破坏了
4、之所以??是因为......①他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。
②我之所以不出来玩，是因为今天下雨； ③我之所以不去上学，是因为今天我生病了。篇三：作业：请用“朋友”造句
1、谢健敏：朋友就像一颗心，让我感受到了生命的价值。
朋友就像美酒一样，让我感受到甜一样的滋润。
2、韦光珍：朋友就像一棵树，在夏天时为我遮拦阳光。
朋友就像泉水，在我口渴时，给我一点滋润。
朋友就像我的（导航仪），帮我辨别方向，不让我迷路。
3、严彩莹：寒冷的时候，朋友像火，让我感受到温暖。
在热的时候，朋友像风，让我感受到凉爽。
4、黄秀文：朋友像树上叽叽喳喳的小鸟，让我感受到了他们的热情开朗和主动交流的特点。朋友像天空，让我感受到了他们的胸怀如此大。
5、吴云飞：朋友像太阳，让我感受到温暖。
朋友像小鸟，让感受到热情。
6、谢瑞怡：朋友像家人，对我无微不至的照顾，让我感受到了关心与友好。
7、黎泳茵：朋友像一个指南针，在迷茫的生活中给我指出正确的方向。
朋友像一台笔记本，无时无刻给我提供帮助。
容：朋友像冷天的温水，让我感受到温暖。
朋友像黑暗里的一把火，让我感受到有光明的存在。
9、邱荣欣：朋友像阳光，让我感受到温暖。
朋友像星星，在漆黑的夜给我带到点点引导。
1、黄志敏：朋友像黑夜里的蓝色荧火虫，给我带来了前行的勇气。
包含各类专业文献、外语学习资料、应用写作文书、各类资格考试、中学教育、生活休闲娱乐、专业论文、行业资料、37用主张造句等内容。　
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