如何排水法测量气体体积集气瓶内气体的体积

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-06 12:45 标签： 如何测量气体体积
现有一集气瓶,想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积,请你写出最简便测量方式?
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装满水,再把水倒进量筒里测量水的体积就是气体的体积.
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装满水，倒到量筒里量水的体积就知道了！
装满水，再把水倒进量筒里测量水的体积就是气体的体积
先把集气瓶装满水称出水与瓶的质量m1，再将瓶内的水到处一部分，在测出剩余的水与瓶的质量m2，用（m1-m2）/p求出水的体积。因为瓶内水的体积等于瓶内空气的体积，所以就求出来了。
集气瓶装满水，用量筒测出集气瓶中水的体积，即为该集气瓶最多能收集气体的体积
扫描下载二维码收集相同体积O2所需的时间；Ⅰ中反应的文字表达式是加热氯化钾+氧气氯酸钾氯化钾+氧气；Ⅱ中x的值应为2.45．（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：
双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2的质量
相同时间内产生O2的体积
31mL【数据处理及结论】I．本实验中，测量O2体积的装置是c&（选填图1中“a”“b”“c”编号）．II．实验结论：在相同条件下，双氧水浓度越大，双氧水分解速率越快．III．丙用如图2装置进行实验，通过比较相同时间天平读数差值大小（或电子称上示数减小的速度）也能达到实验目的．（3）丙同学用KClO3和MnO2的混合物制取O2，完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，回收得到了较纯净的MnO2（残渣中只有MnO2难于水）．他的正确操作先后顺序是bcda&（填写选项符号）．a．烘干&&&&&&&b．溶解&&&&&&&&c．过滤&&&&&&&d．洗涤步骤&c需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒，所填仪器在过滤操作中的作用是引流．（4）丁同学在学习了质量守恒定律后，尝试计算了甲同学的实验中2.45g&KClO3完全分解后生成O2的质量为0.96g，标准状况下的O2体积为671.8&mL．（已知标准状况下，氧气密度为1.429g/L，结果精确到0.1mL）（无需写计算过程）
（2013?浦东新区二模）课外活动时，同学们采用以下两种方法测定某氯化钠溶液的溶质质量分数．【化学方法】向一定量氯化钠溶液中加入足量硝酸银溶液，得到0.02mol氯化银固体，则该氯化钠溶液中氯化钠的质量为①11.7gg（根据化学方程式列式计算）．经多次实验测定，该溶液的溶质质量分数为10%．【物理方法】取一定量该溶液进行蒸发，测量实验数据如下：
蒸发皿的质量（g）
蒸发皿+食盐溶液（g）
蒸发皿+食盐晶体（g）
溶液的溶质质量分数为②12%若化学方法测定结果准确，则物理方法测定结果产生误差的原因是③CA．蒸发时未用玻璃棒搅拌&&&&&&&&&&&&B．所取氯化钠溶液质量偏大C．蒸发时出现少量晶体时就停止加热&&D．实验后未将玻璃棒上的白色固体移入蒸发皿．
某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。
【查阅资料】 ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成。【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。
（1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，_____________，若导管内水柱上升且一段时间不下降，则装置气密性良好；（2）将抽取出的气体用排水法收集到150 ml的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；（3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125 ml。 方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。
（1）抽取150 ml的气体，缓缓地从b处通入装置中；（2）实验结束后，c处气体的化学式为________，集气瓶中排出液体的体积约为75 ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的_______％。【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是 ________(填写“方法1”或“方法2”)，另一实验方法中不合理的实验操作是__________（提示：请注明是哪种方法）。
某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。
【查阅资料】 &&&&&& ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。 &&&&&& ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成。 【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
实验步骤&&&&&&&
实验现象&&
实验结论&&&&&&&&
抽取适量气体，注入&&&&&&&&&&&&&&&中
有白色沉淀产生
& &&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。 &&&&&& 方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。
（1）将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中，燃烧匙中点燃的固体药品的名称是&&&&&&&&&& ； （2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，其原因 是&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&；&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&； （3）实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为125 mL。 &&& && 方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。 &&&& &&&&&&&&&&&& （1）抽取150 mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；
（2）实验结束后，c处气体的化学式为&&&&&&&& ，集气瓶中排出液体的体积约为75 mL。 【实验二讨论】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是&&&&&&& (填写“方法1”或“方法2”)，该方法所测得氧气约占气体总体积的& &&&&&&%。另一实验方法中不合理的实验操作是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （友情提示：请注明是哪种方法）。
某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。 &&& 【查阅资料】 ①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。 ②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与 二氧化碳发生反应，且没有气体物质生成。 【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
抽取适量气体，注入 &&&&&&&&&&&&&& 中
有白色沉淀产生
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。 方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。 （1）将抽取出的气体用排水法收集到150 mL的集气瓶中， 燃烧匙中点燃的固体药品的名称是&&&&&&&&& ； （2）待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，其原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ； （3）实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为125 mL。 &&&& 方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。
（1）抽取150 mL的气体，缓缓地从b处通入装置中； （2）实验结束后，c处气体的化学式为&&&&&&& ，集气瓶中排出液体的体积约为75 mL。 【实验二讨论】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是 &&&&&&(填写“方法1”或“方法2”)，该方法所测得氧气约占气体总体积的&&&&&&& %。另一实验方法中不合理的实验操作是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（友情提示：请注明是哪种方法）。
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猫爷霸气Xi0
向该集气瓶内注满水,然后将水倒入量筒中,水的体积即为最多能收集气体的体积.
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扫描下载二维码简要说明如何测定进入集气瓶中的水的体积和集气瓶容积的比值.thank
十字殂璛鸌
加入a 升水,直至注满整个集气瓶,收集气体,再将集气瓶中的水用量筒测量 b 升,即比值为 （ b -a )÷ b
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(b -a )÷ b
扫描下载二维码现有一集气瓶，想要测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请写出最简便的测量方法？
?叫姐姐星星。゛
装满水,再把水倒进量筒里测量水的体积就是气体的体积。
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
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