孩子的子仇恨的拼音音

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  汉语拼音字母表及发音
  汉语拼音字母表-声母表
  汉语中每个音节起始处的辅音可以构成声母。汉语拼音方案《声母表》规定的声母符号一共有21个。
  b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
  d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
  j [基] q [欺] x [希]
  z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]
  y [医] w [巫]
  汉语拼音字母表-韵母表
  汉语普通拼音中一共有37个韵母。分别是:
  a[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]
  o[喔] ong[翁] ou[欧]
  e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]
  i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
  u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]
  ü[迂]
  iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]
  uai[外] uan[弯] uang[往]
  汉语拼音字母表-整体认读音节
  zhi chi shi ri zi ci si
  yi wu yu
  ye yue
  yin yun yuan ying  
  如何进行汉语拼音学习
  拼音学习是幼儿早期教育中的一个难点,由于不少幼儿不能很好地掌握,结果为入学后的拼音学习带来困难。但父母们不必为此着急,教孩子学习是不能急躁的,如果父母不掌握方式方法,一味笼统地、大而全地教孩子,肯定会让他们因无法接受而对拼音学习产生抵触的情绪。
  汉语拼音学习三大方法
  1、观图法。语文课本上由许多情景图,如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中,出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音,鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图,同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中,应充分利用课文的插图,抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点,来掌握所学拼音字母。
  2、实物帮助法。 用实物来记忆某些字母的音和形。例如,学习声母“f”和“t” 时,“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖竖直举起可表“t"所以记住弯头拐杖,就记住声母“f”和“t”的形。又如,在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时,可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边,有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音,纸飘动表示送气,反之,不送气。
  3、学动物鸣叫法。有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如,学习复韵母ei时,图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫着走过来吃草,“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声,就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演,记住了“ei” “o”等韵母的读音,这样学得快,效果好。
附:汉语拼音字母表
单韵母6个:a o e i u v
复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韵母5个 an en in un vn
后鼻韵母4个ang eng ing ong
整体认读:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue   
yuan yin yun ying(整体认读发音与不整体发音不同)
23个声母:
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh
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第一个,这是汉语言中的变音中的变调。两个上声相连,前一个上声调值变35或21。但我们在标拼音时不考虑变音。即标出其本来声调。。第二个属于变音中的轻声,本来也应该标注本来音。可是,因为中国社科院语言研究所编辑的现代汉语词典中有注明“本词典一般不注变调”而且在现实中大家都默认不注变调,只注轻声。所以就会出现上述情况。...
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子女的意思:
【词语】: 子女
【拼音】: zǐnǚ
【解释】: 儿子和女儿。
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1、激发起孩子对拼音学习的渴望。
华思教育老师提到在早期教育中,妈妈可以通过各种方式,来激发起孩子对拼音学习的渴望。比如在孩子看动画片的时候,或者给他读故事书的时候,妈妈可以引导他记住自己喜欢的动画片的名字,或者故事书中他喜欢的人物,并提醒他:“若是学会拼音,就不用妈妈教你念了,你自己也就能读故事了。”这样一来,孩子就有了学习拼音的动力,他也会愿意去学习。
2、教孩子学拼音不能急于求成,要耐心辅导。
正因为拼音是学习汉字的基础,所以妈妈都会对拼音的教学格外重视。但即使重视,妈妈也不能急于求成,应该根据孩子的实际情况,耐下性子去辅导,千万不要拔苗助长。否则孩子就有可能会对拼音学习产生厌烦情绪,妈妈即使教会了他,他也不能牢固掌握。
3、运用恰当的方法,让孩子对拼音“有感觉”。
教孩子学拼音有哪些方法呢?其实抽象的拼音对于3-6岁的孩子来说,理解起来有一定的难度。但妈妈可以通过运用恰当的方法,来让孩子逐渐对拼音“有感觉”,这样孩子才会乐意去学,也才能学得更快。比如,编一些顺口溜帮助孩子记忆不同的字母;还可以调动起孩子的想象力,给孩子创设一个情境来帮助他识别字母;或者编一些小故事,用故事的吸引力来让孩子对拼音学习充满期待,等等。
4、指导孩子学习拼音,妈妈也不要吝啬鼓励。
此外,西安华思教育(官网老师谈到教孩子学拼音有哪些方法呢?在早期教育中,孩子初学拼音的时候,也会困难重重,这时候妈妈的鼓励对他来说很重要。所以,每当孩子掌握了一个字母、一个音节,甚至一个字的正确读音的时候,妈妈都应该及时给予表扬与鼓励,这样就能引导他向更高的学习目标前进。
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