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1.75亿学生的选择
亲子共读读后感
太太他太太
1.　　工作后我极少读书，可能是由于在校期间老是被动读书，一旦获得“自由”就完全放弃了。近几年由于工作忙，除了工作需要的书籍，几乎没有读过其它书籍。在亲子读书活动举办以来，我有幸走近孩子喜欢的书籍。读着这些儿童书籍，我感慨万千。也让我明白了教师的良苦用心，同时让我重新享受儿童般的快乐。 　　在开始的时候，可能我们认为做为父母的时间不够，也没有完全意识到父母陪读对孩子意...
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亲子共读笔记
范文一：亲子共读笔记阿里巴巴和四十大盗--亲子共读笔记今天上午我和妈妈一起读了《一千零一夜》中“阿里巴巴和四十大盗”篇。这个故事很长，我们是分段阅读的，妈妈读得很好，妈妈说我读的也很好，就是有几个字读音不准确，只要我书读的多了，自然字见得就多了，也就认识了。
故事读完后，妈妈问我：“这个故事里面有那些人物呀？”我回答说:“有弟弟阿里巴巴、哥哥戈西姆、阿里巴巴的妻子、戈西姆的妻子、女仆马尔基娜、强盗头子、裁缝巴巴木斯塔。”妈妈又问我：“那么最主要写的是谁呢？”“是阿里巴巴、强盗头子、戈西姆、马尔基娜”我接着回答。妈妈说：“没有那么多，你看这个故事的名字“阿里巴巴和四十大盗”中提到了谁？”“阿里巴巴、四十大盗”我回答说。“我们再来看，阿里巴巴和四十大盗在故事中，那个描写的多呀？”妈妈又问，“当然是阿里巴巴”我说。“对了，这就是我们说的主要人物了。现在你知道怎么找出主要人物了吗？”“我知道了，主要人物就是文章中重点描述的人，有时也可以从题目中看出，对吗？”我问，妈妈说“对，也不全对。“为什么呀？”我疑惑不解的”问。“主要人物可以是个人，也可以是一个群体，也可以是动物或物品。”妈妈回答说。“我明白了！”我说。接下来，妈妈又问我：“你喜欢故事中的哪些人物呢？”“我喜欢女仆阿尔基娜和阿里巴巴，”我说，“为什么呢？”妈妈接着问。我说：“阿尔基娜是一个机智勇敢、胆大心细、而又美丽善良的小姑娘，我很喜欢她。阿里巴巴是一个善良、老实、能干而又不贪得无厌的人。”原文地址：
范文二：亲子共读读书笔记窦晓??篇名：《微笑背后的我很不开心》出处：《知心姐姐》感受：读了这篇文章，我对微笑有了一种新的认识，微笑不仅仅代表愉快的心情，更体现了一种坦然、平和的心态。文中的小作者一直在努力做一个快乐的人，很少和同学发脾气，每天都以微笑示人。可是有些同学好像觉得她没脾气，总往她身上发泄不满。虽然在这些同学面前很不开心，却还是强颜欢笑，心里有说不出的苦涩。我觉得她应该直接把自己的想法和感受表达出来，让这些同学了解自己的做事原则，不是只会微笑的“老好人”。再说，微笑不是只能“示人”的，它也可以绽放自己的心里。想要以微笑面对生活，就先在心里给自己一个微笑吧。我相信，当她坦然、自信地面对这些同学时，同学们也会被她真诚的微笑打动，因为微笑是世界上最美的表情，它展示的是一种气度和宽容。家长手记：微笑面对人生，是一种宽容，是一种大度，是一种气质。现实生活中要真正做到这一点，绝非是一件容易的事。我们难免会遇到一些不开心的事情，你会愤怒，会伤心，有时也会很无奈。这时候微笑就会彰显出它非凡的魅力，因为它有一种可以让坚冰融化的力量。微笑面对自己，微笑面对他人，微笑面对生活。只要人人都献出一点微笑，这个社会就会变成美好的人间。指导老师：沙敬敬阅读详情：
范文三：亲子共读随笔亲子共读随笔一年级五班
许传琦家长从孩子上一年级开始，根据学校老师的要求让孩子学习读书。由于孩子小，认识的字不多，我就和孩子一起读书。作为家长，和孩子一起阅读，也会从中找到许多快乐和惊喜。
下面我就针对亲子阅读谈几点心得。一、要抓住孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。在阅读的初期，我对书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。印刷美观漂亮，图案色彩鲜艳、故事内容新颖并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她注意力。二、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。孩子好奇、好动、缺乏耐心和持久力是他们普遍的心理特点，他们不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。我们需要尽可能给她提供一个愉快的阅读环境。刚开始我也会强迫她读书，但是发现这样做，孩子根本不专心听你说话，而且情绪低落，阅读效果不好。阅读是一种求知行为，也是一种享受。后来我和她爸爸尊重她的意愿，不再强调读书，就陪她一起玩耍。通过观察，我发现西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力，比如《安徒生童话选》、《白雪公主和七个小矮人》、《猜猜我有多爱你》、《渔夫和金鱼的故事》。还有一些智力游戏类的书，她也更爱看。 今后我会更加注意挑选中国的优秀故事让她学习。让她尽量眼界更开阔一些，知识面更广一些。三、亲子共读，营造阅读氛围。首先，我们做父母的，应该从认识上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。书籍是知识的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。教会孩子读书，就是让她提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。去年孩子开始上学后，实际上一天的大部分时间都在学校中度过了。我们亲子共处的时间很有限，为了尽量保证她充足的睡眠，第二天早上按时上学，一般八点半左右就上床睡觉。所以每次亲子阅读机会都是很珍贵的。以上几点仅仅是我一点心得，还需要向老师学习，加强沟通，这样才能更好的了解她的学习需要和学习兴趣在哪，更好的协助老师做好家庭教育工作，为孩子的进步打下一定的基础。阅读详情：
范文四：亲子共读随笔亲子共读随笔《项羽的故事》读后感日照街道六小四一班
王硕“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首《夏日绝句》是李清照怀念西楚霸王项羽的。妈妈教我这首诗时，我就在想：项羽到底是一个怎样的人呢？这几天，我把《项羽的故事》这本书读了两遍，被它深深地吸引了。项羽勇猛无比，只要是他带领项家军，那一定是百战百胜，“力拔山兮气盖世”就是说他力大无比的。他也很会激发将士的斗志，巨鹿一战，项家军“破釜沉舟”，成功的解救了赵国，让我印象很深。项羽只活了30岁，但是他联络了各地反秦将士，推翻了秦朝的黑暗统治。可是，他最终还是败给了刘邦。其实我觉得刘邦是个阴险的小人，不像项羽一样光明磊落。跟刘邦讲和那是因为他厌烦了战争，可是刘邦却出尔反尔，突然袭击，还紧追不舍，不听别人劝告的项羽最后在四面楚歌中彻底崩溃了。胜者为王，败者为寇，但是谁也无法否认项羽是一个伟大的人！和王硕一起读书（王硕的妈妈
）让王硕爱上阅读历史方面的书籍，并不是一件易事。因为认字较早，从学前班开始，他便能自己捧着故事书读得津津有味了。他爱读书，也读过不少的书，但似乎读书的内容总是局限于情节生动有趣，想象新颖丰富的文学类书籍，特别是杨红樱的校园文学作品，他会一遍遍读得爱不释手。可是，只要是稍微有些深度或者广度的书，他便不那么喜欢了。比如《三国演义》，我不指望他读原著，我也读不了，可是，儿童版的总是可以的，但他就是不喜欢，草草的读完一遍，了解了大致的故事内容，便撂在了一边。想过很多方法引导他读，但作用不大，兴趣是最好的老师，喜欢便是喜欢，不喜欢就是不喜欢，也只好由他去了。《项羽的故事》是王硕喜欢阅读的第一本人物传记类书籍。他是真的喜欢这本书，期末测试结束后，他一有空闲就捧起来读，晚饭后出去散步，他会突然说起项羽怎样神勇怎样力大无比，他会感慨刘邦是个阴险狡诈的小人，还说也要学习兵法。甚至项羽兵败垓下的缘由，他也能说出个一二三来。他爸爸趁热打铁，给他讲吴越之争，讲越王勾践卧薪尝胆的故事，他听得极为认真。现在，他又开始读《曹操的故事》了。阅读详情：
范文五：亲子共读随笔亲子共读随笔刚看到这个假期作业的时候，我哑然失笑，呵呵，现在的老师不比以往了，连家长都要做作业啊。无法指望儿子的阅读水平跟上我，看样子只能是我迁就儿子读一读幼稚的书籍了，也好，可以重温童年的感觉了。 没想到在选书籍的时候，儿子还是从我的角度作了考虑，周全的照顾到我们两个人的感受，选择了《封神演义》，这点让我很受用，没想到大大咧咧的小家伙还是有着细心的心思的。拿到这本精美的书，感慨着如今的小孩子真的很幸福，惟妙惟肖的插图，彩色的高质量印刷，不仅增添了阅读的兴趣，也帮助读者更好的阅读理解。《封神演义》这本书应该是影响久远的一部成功的历史神话小说，位列中国十大名著之一，其内容依托商灭周兴的历史背景，以纣王无道失去天下道统、武王伐纣商灭周兴为主体，神话穿插、深入浅出的描述了商周历史时代。其中的哪吒闹海、姜子牙封诸神等神话故事早已通过动画片深入儿子心中了，这次算是系统地去了解这些故事的来龙去脉。书中那些腾云驾雾、呼风唤雨、搬山移海、撒豆成兵、水遁、土遁、风火轮、火尖枪……的神技，充分展现了古人丰富的想象力，也吸引了儿子的眼球。老实说，我因为看过了电视剧，对故事早已是熟知了，所以没有很认真地去看这本书，总是在一旁督促着儿子赶紧阅读。孩子的心思总是和大人无法同步的。我指望着通过阅读这本书，可以让儿子了解商周时代，通过姜子牙协助周武王成功剿灭荒淫无道的纣王而感受到邪恶总是无法战胜正义的道理；通过在纣王暴政期间，闻太师、申公豹选择了维护商纣的邪恶势力，姜子牙、哪吒等选择了伸张正义，人生价值观的不同，决定了人生的命运，从而感受到在错与对的面前如何去正确抉择；通过纣王的失败和周武王的成功，感受到凡事充分准备，一步一个脚印，成功总是在望的……可惜事与愿违，儿子的心思完全被哪吒的传奇色彩而吸引，被杨戬的神勇而折服，总是兴奋地说着书中的英雄神话情节，姜子牙、周武王之类的忍辱负重完全不在他的聚焦中，好在还能明辨是非，知道孰是孰非，让我略感欣慰。呵呵，儿子的阅读水平我是不敢领教的，我期望他理解的深刻道理，估计他读一遍二遍也还是无法领悟的吧！唯有期望他明白一个简单的生活道理：诸如众神有上天入地无所不能的本领，也是天外有天，人外有人的，所以成功不是偶然的，而是留给充分准备的人的，留给那些有理想、有责任感、脚踏实地的人的。这次的亲子阅读又一次让我感受到了孩提时代悠闲自得的阅读乐趣，尤其是和儿子一起共读更是天伦之乐。如今信息化的时代，我们的生活被电视、互联网包围了，却忽略了许多简单的东西，读书不仅是故事情节能吸引小孩，而且让他学会如何去思考，留给了孩子很多的想象的空间。看来以后我要和儿子一起读更多的书，慢慢培养提高他的阅读理解努力哦！一起努力吧，儿子！孙凯欣家长：张丽华阅读详情：
范文六：亲子读书笔记从给孩子念故事听，到现在孩子已经可以独立阅读，时光如箭啊一转眼我们的小宝贝都变成“小小伙子”了。能和孩子一起度过读书的时光其实是很幸福的，是书籍给了我们一个共同成长的好机会。
孩子自小的时候我们给他读一些朗朗上口的儿歌，让他在不知不觉中就认识了许多字。四五岁时一些图文并茂的漫画书让孩子很有兴趣，其中德国漫画《父与子》给我们留下了深刻的印象。简单的线条就构成了朴实的日常生活画面，每一幅图流露出画家的浓浓爱子之情。幽默又有想象力的故事情结中父亲的舔犊之情，儿子的天真可爱展现无遗。让人遗憾的是这位伟大的德国漫画家在儿子13岁时就被法西斯杀害了，我经常想象如果这位作家还活着，那么随着孩子的长大他的感触会更多，作品也会让读者更充满期待。
绘本在孩子阅读初期是很好的入门老师，一些优秀的绘本画面优美的让人过目不忘。由英国插画家加比.汉森绘制的《小熊的特别愿望》是一个温馨幽默积极的故事，讲述友谊和爱的奇迹。小熊在深蓝色夜景和银白色闪亮星星的背景下，憨头憨脑的为妈妈寻找着生日礼物，最后终于找到了一份最特别的礼物。孩子在读这本书的时候不仅能感受到故事的温暖，其中优美的画面更是能让孩子感受美，认识美。绘本不仅吸引孩子，连我们这些大人都非常喜爱。回想小的时候妈妈认识新华书店的阿姨，所以我和妹妹经常享受着“特权”，能够蹲在高高的柜台里面随意看书，让别的孩子羡慕不已。那时候的书就是一些小小的黑白连环画，几乎所有的名著都在那里可以找到，我们一边看一边想象，在那个电视节目匮乏又没有电脑手机的时代，或许爱读书的人比现在多了许多。到现在我都记得那新华书店里空气中充满着油墨的香味。小时候的理想就是当一个图书管理员，就这样静静的坐着看本书，任时光悄悄一去不复返。那个年代的孩子哪里见过这么多的美丽绘本！打着给孩子买书的名义，家里有这么多绘本也算是我给自己的礼物了。
有一次我给孩子朗读《绿野仙踪》，开始本来在玩玩具的儿子最后竟然放下手中的玩具听得聚精会神。一口气我读到100页，真是没有感觉到累。引人入胜的故事情结，让孩子们紧张的惊险奇遇，各种有趣人物的复杂性格塑造深深吸引着孩子。我想孩子在听故事的同时脑海里一定是有画面的，这对孩子是一个想象力的很好锻炼。最主要是这个故事所描绘的团队精神会让孩子有所感触。而我在朗读时就仿佛是和绿野仙踪里所有的小伙伴们一起探险一般，身临其境，妙不可言。从中午一直读到傍晚，夕阳西下妈妈声情并茂地读着，孩子聚精会神地听着，这真是一本好书的力量。
最近给孩子读了鲁迅的《从百草园到三味书屋》从文中能够体会到儿时的鲁迅也和所有的孩子一样顽皮，夏天翻石头捉蟋蟀，冬天捉麻雀，好奇心很强，象所有的小孩一样对身边所有的动植物都充满着热情。也爱听各种传说故事并且自己还发挥着想象。上课的时候也会开小差，也会受到私塾先生的责罚。散文中叙事看来并无大事，但是正是这些凡人小事在善于观察的有心人眼中，每一天的日子都是这么有滋有味。冯骥才的《珍珠鸟》入微的细节描写让人脑海中有着很丰满的画面感，在给孩子朗读时专门给他说了细节描写的重要性。细微处见真情，人的一生中惊涛骇浪的事情屈指可数，这平凡的日子倒是如细水长流。朱自清的散文《匆匆》中就有对光阴一去不复返的感叹，我想孩子也感受到了。在念完《匆匆》后，儿子在练琴时突然说：“妈妈，时光就从我练琴时的手指缝里溜走了。”
读书会让孩子感受到人间的各种情感，能展开想象的翅膀，读书的功效不是一时半会就能看到的，这需要积累，厚积薄发，只有日子长了养成习惯了，将来才会受益一生。在这个喧嚣的世界，安静的看一本书，你就可以抛下烦恼，内心平静。所以每天坚持读书吧，这不仅能让我们自己与时俱进，也能带动我们孩子养成良好的习惯，真正是两全其美的好事啊！阅读详情：
范文七：亲子阅读笔记阿惠和妹妹故事阅读笔记
原文：阿惠正在家门口玩，妈妈从家里走了出来。“阿惠，妈妈要去一次银行一会儿就回来了，你在家等着呢”
“小彩呢？”“刚睡着，小彩睡醒之前妈妈就回来了”“那好吧，妈妈快去吧。”
妈妈急匆匆的走了
评语：讲了两次，第一次忘记妈妈说要出去并让其照顾妹妹的事：阿惠在门口玩石头，这样子会受伤的。第二次讲：“阿惠在玩石头的时候，妈妈说她要去穆阳一会儿就回来了”
没有分清故事和现实此情节记忆和陈述较为完整：阿惠听见小彩哭的声音，开门还给妹妹穿鞋子 。牵手和指导过程也较为清楚：牵着小彩的手，到这边，到这边玩该阶段，对事情的陈述较为简单：和妹妹一起玩，画铁轨，妹妹不见了。评语：对游玩和画画一类的事情记忆较深。但是对找不到妹妹后的恐慌基本没有。可能是看“爱冒险的朵拉”后对恐惧和失去并没有什么感觉。对焦急地奔跑寻找也没有什么概念，仅仅知道妹妹跑掉了会被大人抱走的会没有爸爸妈妈 讲：跑的太快了会摔倒受伤的。差点碰到车子真危险。。。。，
碰到不是小彩。。。。。。。。。。。。是别人家的孩子整体印象：问：阿惠为什么要照顾小彩--她是姐姐要带妹妹玩。问：为什么要找妹妹？-不找就会被坏人抱走。问：以后要怎么做？把东西和表弟分享一起玩。阅读详情：
范文八：亲子读书笔记好书伴我来成长---张恒睿家的读书笔记读书最重要的是氛围，每天晚上散步以后，是我们的读书时间，一家人围坐在桌旁。白天的时间总是忙碌而喧闹，只有在晚上，一家人聚在一起，享爱这宁静温馨的时光。孩子的爸爸正拿着《参考消息》看新闻。儿子看的书种类很多，有《童话书》，《寓言故事》有《智力画报》《脑筋急转弯》等等。最近断断续续在看《春天的脚印》这本书。我和儿子共读了书中一篇童话故事------《彼得兔的故事》，很有意思。《彼得兔的故事》是波特的第一部作品，她笔下的这只名叫彼得的小兔子调皮可爱。故事的大概是：兔妈妈家有四只小兔，其中最调皮的要数这只名叫彼得的小兔。有天兔妈妈外出买面包，关照四只小兔可以出去逛逛但是千万不要跑到麦格先生的菜园里。其他三只小兔都乖听妈妈的话，唯有彼得一溜烟就跑进了菜园，于是开始了和麦格先生惊心动魄的追逃经历。最终彼得兔得以安全回家。故事完全采用拟人手法，完全符合儿童心理。儿子很感兴趣。边读边问，碰到不认识的字就问我，或者查字典。我也趁机给他讲一些道理。要他通过这个故事学习彼得兔的机智、活泼。也要让他吸取彼得兔的教训。做事不可稀里糊涂，明知故犯，懂得避险。《春天的脚印》这本书里还有猜谜题，有颠倒歌、有散文诗。有时他给我们全家猜谜。“什么东西很宝贵，我们生活不能少，不洗还好，洗洗不能吃了”。我们都在想，婆婆洗好碗也凑上来说，“谜底是不是---水”。儿子很高兴。声音读得老高。通过一天一天的累积，明显儿子阅读能力提高了，认识的字也逐渐多起来。有时看了书上的情节问我们一些问题。如火山为什么要喷发？天牛吃什么食物？我们被问得晕晕的，只好自已多查资料。通过每天半小时的亲子阅读，不光是孩子读的书多了，也让我们做家长的有了知识的更新。走出校门以后，静下来读书的机会少了。现在亲子共读，让我们获益非浅。与儿子一起读书，一起成长。共同感受书中人物的好坏。体会人生百味。通过一个个简单有趣的故事，领悟做人的道理。这是我们读书最大的收获！宝宝（1）班
张恒睿 家长：李静日让孩子在阅读中体会人生——共读《三毛流浪记》的读书笔记上一周与儿子一起挑选了图文并茂的、厚厚的《三毛流浪记》全集，少年儿童出版社考虑周到，还标注了拼音，正适合儿子加强拼音能力。而我在过去也是零零散散的听一些关于三毛的故事，还需要系统的阅读，以走近三毛的人生。共同的需要让我们一起读起三毛的故事，一起走进三毛的人生。在我的印象中，三毛是一个无辜的、受尽苦难的孩子。他凄苦的的一生，能给幸福中的儿子什么感悟？他悲惨的境遇，能给快乐中的孩子什么启发？我认真地思量，阅读完此书，让张恒睿得到怎么样的认识是最好的。故事向我们展示了这样的一个孩子：无爹无娘、衣不蔽体、骨瘦如柴、无依无靠、流落街头、吃不饱、穿不暖、露天宿地、三餐无继、没有家庭温暖更谈不上接受教育。我们能深刻的感受得到这是个无辜苦难的孩子，这是个冷酷无情的社会。简洁的文字，浅显易懂的绘图，让我们沉浸在故事的情节中，使我们跟随着三毛的喜怒哀乐而喜怒哀乐，让我们产生许多的感慨。除了感悟书中对人性的讽刺以及对当时社会的批判，我还要引导儿子从其他的角度看故事，感受故事里的真情和故事后的寓意。故事中也有人性光明面的温暖，人类的同情和爱。三毛也是个很有个性的、意志坚强的、富有正义感的，经历了很多折磨却坚持人生光明信念的孩子。我特别引导儿子观看封面的插图：这个瘦骨如柴的三毛，虽然后脑撞个大包，身上打补丁，但你看他坚毅的表情，三根很有力量地竖着的头发，昂首挺胸迈着坚实的步伐，这就是三毛精神！随着岁月的流逝，认识总会在不断的成长，我懂得了从不同的角度去看问题；随着身份的转变，观念总会在不断的调整，我更新着年少时的看法。让孩子从书中看到悲苦，也要她读到快乐；让孩子从故事中感受到黑暗，也要引她看到光明。人生的爱与恨，是与非都得到淋漓尽致的体验，与孩子一起阅读，共同体会人生百味，是我们读书最大的收获！宝宝（1）班
张恒睿 家长：李静日阅读详情：
范文九：亲子读书笔记亲子读书笔记学校班级姓名时间，
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所以要求你：：：：爱你亲爱的***：你是妈妈的宝贝女儿，是妈妈最爱最爱的宝贝，你别撇嘴，每一天对你的要求对你的唠叨，都是因为妈妈太爱你，太怕你在成长的路上遇到挫折，虽然我也知道，遇到挫折对于每个孩子来说在所难免，可妈妈还是希望你能少走些弯路，人生的路上能平平坦坦。从你出生到现在，一晃十一年过去了，你的一哭一笑，一举一动，仿佛像是昨天。我觉得我还没有学会当妈妈，你就已经长成了大姑娘，个子比妈妈还要高。妈妈也有迷茫，也有困惑，对你严格怕你反感，给你自由又怕你过于放松自己，每次对你的要求说得多了怕你嫌我，说少了又怕你记不住。你总说这年头孩子难当，其实妈妈真心想说这年头妈妈更难当。当我读《成长，请带上这封信》后，看到这些名人写给自己孩子的信后，我和他们产生了一些共鸣，也许这就是为人父母都要面对的状况，尤其看了黄菡老师写给女儿的信后，我更加觉得妈妈这个角色真是不容易。我盼着你长大，可是我又怕你长大，因为女孩子进入青春期会有很多来自生理和心理的烦恼，这些烦恼是妈妈无法替代的，只好一遍一遍的对你提要求，对你重复着这些要求。这些真的是因为爱你，妈妈也知道这样做是不对的，还是请你原谅一个当妈的爱女之心，我真的怕你，怕你哪怕有一丁点的闪失。你读完这本书后，笑着对我说，你也像这些名人学习学习，你看人家这些父母，开明，民主，黄菡老师说得多好啊，分析女性在社会中的优势和劣势，还有杨红樱老师，人家尊重孩子的每一次选择，反正人家这些父母都比你的表现好。我真的很无语，妈妈承认我做得确实有些地方差强人意，可无论怎样请你相信我做的都是因为我爱你。妈妈也在学习，也会改进，也会和你谈心，可是在你以后成长的路上，妈妈依然会对你提要求，依然会唠叨你，这些都是一个做妈妈所具有的共性特点，我想你以后长大成人后会理解的。亲爱的***，你即将踏入五年级的学堂，这也是一个关键的学习节点，妈妈希望你一如既往地好好学习、天天向上，更上一层楼，更重要的是收获生理、心理上的健康快乐成长！爱你的妈妈日
星期四阅读详情：
范文十：亲子读书笔记样本学生与家长的读书笔记班级：＿＿＿＿＿ 2014 年＿＿月＿＿日 姓名：＿＿＿＿＿ 星期＿＿＿ 天气＿＿＿学生与家长的读书笔记班级：＿＿＿＿＿ 2014 年＿＿月＿＿日 姓名：＿＿＿＿＿ 星期＿＿＿ 天气＿＿＿故事名称《＿＿＿＿＿＿》 好句摘抄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 读后感想（懂得了什么） ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 爸爸妈妈给我的留言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿故事名称《＿＿＿＿＿＿》 好句摘抄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 读后感想（懂得了什么） ：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 爸爸妈妈给我的留言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿阅读详情：亲子共读心得_读书心得体会_第一范文网
& 亲子共读心得
亲子共读心得
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是&在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。&这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是选择读书姿势。我们采取了&依偎&的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。&行万里路，读万卷书。&读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。&亲子共读心得（2）：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。由于工作原因，平时对孩子关心的很少，但是自从一小发出亲子共读倡议以来，我发觉我也能挤出时间和女儿一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子共读的几点体会与大家共勉：一、顺应孩子的心理特点，选好孩子&爱看&的第一批书，使孩子对书产生好感。孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心地挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册等。二、不易对孩子的阅读过程管得太死。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多地去管它。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般来说，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言：&如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。&共2页，当前第1页1
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在当今形势下，我们应该怎样做教师？好多人都觉得现在当老师太难了，常常内心茫然，手足无措。因此，我在学校图书馆看到《今天怎样做教师》这本书时，如获至宝，认真捧读，自感获益非浅。...
一．面对新课标三个目标的思考在《小学数学新课程教学法》绪论中有这样一段话：小学数学学科教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，最终目的是为学生的终身可持续发展奠定良好的基础，实现三个目标人人学有价值的数学；人人...
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义. 忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋...
近期，我认真阅读了《有效评课》一书，禁不住陷入了沉思。确切地说，我认为这是一本好书，一本有益于教师发展和成长的好书。书中以观课议课的方式来讨论新课程改革下的课堂，以观看议课的角度来分析研究讨论，解决我们日常教学中的问题，...
刚开学不久，老师让我们写《新三字经》读后感，我就央求妈妈给我买了《新三字经》这本书。一开始我并不感兴趣，我漫不经心地翻了一遍，原来,这里讲的是许多做人,学习和生活的道理,还有许多伟人的事迹.比《三字经》更贴切我们的生活,更通俗...
书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，作为教师的我们，更应将书视作精神的食粮。学校布置了读专著谈体会活动，更让我与教育类书籍有了更深的接触。&爱的教育&这就是我读的其中一本。
非常感谢您刘老师。我小的时候家里很穷，没机会看书，今天才有机会在您的推荐下，把城南旧事看完，内心的触动很深，是心灵的震撼．以前对刘泽琪好多的行为不理解，还打过她。
一、管理就是服务，这是魏书生教育管理思想的核心作为管理者树立服务意识，本来是再普通不过的常识。可是在某些领导干部心中，这种服务意识变得陌生了，他们在下属、在群众面前首先想到的自己不是一个服务者，而是处处以领导自居，处处以...
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