问大家一个问题，在学校里是辅导员比较厉害还是领导比较厉害？_福州大学至诚学院吧_百度贴吧
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问大家一个问题，在学校里是辅导员比较厉害还是领导比较厉害？收藏
觉得干得没意思就去找领导苏童，想要退出学生纠察大队，他就威胁我，说敢退了就让辅导员弄死我，让我大学四年没得混，毕业不了!
报考一级消防师要求,学尔森13年考培经验为您解答,更有百度信贷分期付学费.
我纠结了！不知道辅导员还是领导厉害，就给院长写了一封信，都是泪，，，，
点亮12星座印记,
纠察队威胁了？我看那个领导多厉害！分分钟让他下台～
点亮12星座印记,
看来是太需要你了
纠察大队油水真几把多
这么屌？！！
哇塞，吓尿我了
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一个是现官，一个是现管
给我说我最厉害了
这么厉害不是吧
。。。。66666
楼主用新号来发帖，说得好像纠察大队离不开你一样，一个学院领导是不可能会说那样的话的，男子汉大丈夫，要走就走，要留就好好干，几把大点事还发帖黑学院领导，学院虽然不大，但有的是人才，望君说话做事三思
好变态的领导，这贴感觉要火
无风不起浪，为什么不说其他领导非要说他为什么用小号？还不简单，谁谁要是做坏事被举报了不去报复人？换你被举报你会那么圣人不去报复？
搞不懂发帖人什么心态，我就是纠察大队的，从来没听说过想退出的会被威胁，你是什么人物啊，我大纠察人才济济，缺你一个人就不能继续了吗，能留在纠察的都是好样子的。棒棒哒
纠察大队最棒！
我觉得不会讲那样的话
不是黑领导！也不是我有多少牛b！因为领导为了所谓的政绩扩大队伍不想让人离开，谁离开就搞谁。而且确实受到威胁，也让辅导员找我谈话以后什么事不要找他
我已经坚决离开坚决被搞
那就不离开咯，要干嘛，要充人数你就挂名好了呗，还会逼你一定要训练什么的？
毛，我同学前阵子加入纠察大队，不想干说一下就出来了，毛事没有，看来是楼主太人才。
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学校法制辅导员制度
发表时间： 12:24:15访问次数：5187
&&& 1．贯彻执行国家关于社会治安综合治理的方针、政策，协助指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，把法制教育、素质教育、纪律教育纳入教学规划，弘扬依法治国和以德治国方略，加强校园民主与法制建设。
&&&& 2．指导学校经常开展法制宣传教育活动，通过建立青少年法制教育基地，举办法律知识竞赛，开设法制宣传园地等活动，对学生进行生动直观的法制教育。以案说法，以案讲法，使法律、法规深入人心，使广大师生自觉地拿起法律武器保护自己，学会知法、懂法、用法。
&&&& 3．指导学校开展创建优秀“青少年维权岗”活动，维护青少年合法权益，确保青少年健康成长。
&&&& 4．协助学校建立健全学校安全保卫组织，制定工作制度，善于发现漏洞和隐患，及进向学校提出合理化的建议，把安全防范措施落到实处，杜绝重大火灾和各种重大案件事故的发生。
&&&& 5．协助学校对有不良行为的学生进行帮教，发挥好学校预防青少年违法犯罪的作用。
&&&& 6．经常组织派出所及有关单位开展对学校校园及周边治安秩序的整治，严厉打击影响学校教学秩序、师生人身安全和学生身心健康的违法犯罪活动，确保学校政治安定和治安稳定。
&&&& 7．经常组织学校领导（教师）、学生家长有学生参加的座谈会，广泛征求意见和建议，努力为学校创造一个良好的教书育人的环境。
&&&& 8．协助学校开展好“创安活动”、“警校共建”活动，大力弘扬正气，充分调动广大量生同违法犯罪活动作斗争的积极性。
&&&& 9．认真完成上级及学校交办的有关事宜。
上一条：下一条：班级：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&辅导员姓名：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
内&&&&& 容
具有良好的思想政治素质，有较强的组织协调、行政管理和语言表达能力，具备一定的理论基础和政策水平，具有强烈的事业心、高度的责任感和奉献精神，以身作则、为人师表。
全面关心学生成长，经常对学生进行思想政治、心理健康、法制安全、职业发展等教育。
班级工作有计划、有安排、有检查落实、有总结。
工作讲究策略，方法灵活，班级班风建设效果好。偶发事件到位及时，处置合理。
指导班委会、团支部开展工作，充分发挥班团干部的作用；配合系部，做好入党积极分子的培养教育工作。
指导并积极参加班级活动和社会实践活动，在学生综合素质、奖惩等测评工作及帮困工作中做到及时、公正、公平、实事求是。
全面宣传学籍政策，严格执行学籍管理制度，细致耐心的认真做好班级学生学籍学历管理工作。
学生宿舍管理效果好，经常深入学生宿舍了解情况。本学期辅导员下到你所在寝室查寝（& ）次。
熟悉班级和同学情况，经常与学生谈心，帮助学生解决实际困难和问题，深受学生信赖。
每月上主题班会至少一次，且效果好。本学期辅导员共召开主题班会（&&&）次，涉及内容有：&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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最后统计总得分→
你认为辅导员最让你感激的事情是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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你认为辅导员工作下学期应该改进之处是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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中文系辅导员系级考核表
被考核人：
学生测评（10分）
常规工作（15分）
履岗情况（15分）
总分（累计加分项之后，总分不能超过40分）
日常工作记录
日常工作记录（6分）
班级管理（6分）
新生入学教育/毕业生文明离校
校级奖学金评定
国家级奖、助学金评定
端午/中秋联谊
其他待定活动
其他待定活动
其他待定活动
其他待定活动
指导学生获奖加分
特殊贡献加分
英语系辅导员工作考核系级测评表（满分40分）
姓名 &&&&&&&&&系 &&&&&&&&&&&&&&&&负责班级
学生人数 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&评议时间
具体考核内容
（程度渐强）
定期参加和组织系学生工作例会、民主生活会、班团会、各项系级活动，效果良好，按时参加学校组织的相关活动。
0 &1 &1.5 &2
详实记录各类学生教育管理数据与信息，形成完备资料。
0 &1 &1.5 &2
协商制定学期工作计划及学期工作总结。
0 &1 &1.5 &2
工作态度积极、认真、负责，有大局观念。
0 &1 &1.5 &2
学期出勤情况（每请假一天扣0.1分）
&按实际给分
努力学习政治辅导专业知识，掌握大学生思想发展特点和心理状况，积极探索解决学生实际问题的方法。
0 &0.5 1 &1.5 &
网络教育情况与发表学生工作相关论文情况（省级论文0.3分，国家级0.5分）。
&按实际给分
掌握学生基本情况，熟悉特殊学生的自然情况和性格特点。
0 &1 &1.5 &2
所带学生遵守纪律，文明礼貌、行为规范，展现良好大学生风貌。
0 &1 &1.5 &2
班级学生学期考试不及格人次比率低。严格考风考纪，考前做好宣传动员，考试违纪情况。
0 &1 &1.5 &2
所带班级学生上课出勤率情况良好、上课态度认真。
0 &1 &1.5 &2
学生能够按时返校注册。
0 &1 &1.5 &2
适时开展大学生思想政治教育。有过程、有效果。
0 &1 &2 &2.5
班风、学风建设思路明确，有特点。形成积极向上的班风与学风。
0 &1 &2 &2.5
以“服务”理念进行日常事务管理。深入学生情况，深入班级和宿舍解决实际问题，狠抓细节。
0 &1 &2 &2.5
心理健康教育与咨询。各类预警工作落实有成效。
0 &1 &1.5 &2
重视网络思想政治教育。打造有效的网络交流平台。
0 &1 &1.5 &2
危机事件应对及时、有效。
0 &1 &1.5 &2
及时完成临时工作情况
0 &1 &1.5 &2
本表汇总得分
计算机系学生辅导员
工作量化考核办法（试行）
一、考核内容
1、工作表现与工作态度
2、日常工作的开展情况――包括工作深入情况、工作例会参加情况、工作计划及其实施情况、召开学生干部会议和与学生家长的联系情况、突发事件的上报和处理情况、班级班会情况及工作总结情况等。
3、学生管理情况――包括宿舍文明建设情况、学生违纪情况、学风状况和班风状况等。
4、学生党建工作落实情况
5、其他工作的组织落实情况――包括学生思想教育活动的组织情况、谈话制度的执行情况及学生品德测评、奖学金评定、各类评优完成情况，学生帮困助学情况，学生心理咨询情况及其他临时性任务承担完成情况等。&
二、学生辅导员工作考核量化指标
辅导员考核量化指标，见《计算机系辅导员工作量化考核表》。
三、辅导员工作考核的组织和考核等级评定
辅导员的个体考核由计算机系组织进行,考核结果报计算机系领导审核。
考核结果分为优秀，合格、基本合格、不合格四个等级。优秀辅导员经计算机系考核评议产生。出现下列情况之一者，视为工作失职，考核结果为不合格：①连续四周不按系里要求组织学生教育活动，不深入学生宿舍、教室走访学生，了解学生动态；②三次不参加校或系辅导员工作例会③学生出现违纪、突发事件、严重旷课等情况，辅导员不按规定及时上报系、不及时通知学生家长，造成不良后果或影响，引发事端；④其他明显不尽职行为产生不良后果，受到学校通报批评。
考核结果作为评价工作实绩、发放辅导员津贴、奖励的基本依据。四、附则&&&&经考核不合格的学生辅导员，给予警告和教育。如第二年考核再不合格者建议调离辅导员工作岗位或上报上级部门处理。
本工作条例由计算机系负责解释。
附：计算机系辅导员工作量化考核表
锦州示范高等专科学校
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&计算机系
年 &&月 &&日
计算机系辅导员工作量化考核表
姓名： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日期：
认真撰写工作计划与总结，分析学生中存在的问题，积极找出对策，内容翔实，并按时上交者，得满分；计划总结马虎或不全者扣0.1分以上；不交者不得分。
详细记录，填写认真，经检查符合要求得满分。填写不全或不认真的根据实际情况扣0.1分以上；不交者不得分。
按时参加学校和系组织的学生工作会议与辅导员会议者得满分。迟到或早退一次扣0.1分，无故缺勤一次扣0.1分。
经常与学生、学生家长、任课教师、系领导和学校学生工作部门沟通交流，及时协调、处理学生中发生的矛盾和突发事件，得满分。未达上述要求的，酌情扣分。
加强对学生的思想教育与引导，组织学生政治学习，认真记录。认真研究分析学生情况和学生家庭情况。未达上述要求的，酌情扣分。
深入学生了解学生的思想动态，每周至少检查学生晚自习情况、深入学生宿舍各一次，及时做好学生的思想教育和管理工作。每少1次扣0.1分，扣完为止。
班级制度健全，认真做好班、团干部的选配、指导，抓好学生党员的培养、发展教育、管理和考核工作，党组织、团支部、班委会组织健全，得满分。未达上述要求的，酌情扣分。
积极做好所带学生的贫困生界定、勤工助学、助学贷款、奖学金评定、学生评优以及上级交办的其它工作，及时报送有关材料，且准确无误的，得满分。出现错误，造成一定影响的，扣0.1分。
积极参加校、系和有关部门组织的培训、调研活动等，迟到或早退一次扣0.1分1。
学生积极参加校、系组织的各类文体活动和竞赛，并取得较好成绩得满分。未达上述要求的，酌情扣分。
学生遵守校纪校规，无违纪或考试作弊事件，各方面反映良好，计满分。有被公安机关处理的学生，一次扣0.1分。
学生早、晚自习和上课出勤率到学校要求得满分。未达上述要求的，酌情扣分。。
所带班级学习风气浓厚，所带班级无受学籍处理的学生。有学生受学籍处理的，一次扣0.1分分。
经常检查学生宿舍，学生宿舍干净、整洁、卫生，无使用明火、私拉电线、使用违禁电器等行为，得满分；有学生宿舍不达标一次，扣0.1分。
坚持经常性的安全教育，安全措施落实，班级内无安全事故发生，可得满分。学生在校内发生安全事故，一次扣0.1分。
注：加分项目请在表格内详细注明，并附相关材料。加分项目如下：
1、所带班级学生在学校、省（厅）或省级各类协会组织的文体活动或竞赛中获得较好名次，一等(第一名)加3分/人次，二等(第二名)2分/人次，三等(第三名)1分/人次；在国家级文体活动或竞赛中获奖，一等(第一名)加3分/人次，二等(第二名)2分/人次，三等(第三名)1分/人次。
2、所带学生获省教育厅、团省委、省科技厅等省级部门表彰的加2分/人次，获国家教育部、团中央等部门表彰加3分/人次。
3、发表学生工作方面的研究论文的，省级每篇加2分，国家级每篇加3分。
4、本考核办法合计总分满分40，超过满分按40分。
机电系辅导员工作考核系级测评表（满分40分）
姓名 &&&&&&&&&系 &&&&&&&&&&&&&&&&负责班级
学生人数 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&评议时间
具体考核内容
评议标准（程度渐强）
按时参加学生工作例会、教育培训和政治学习活动。积极组织学生干部会议和学生教育大会，有成效。积极主动开展活动。
0 &1 &1.5 &2
认真学习各项相关专业知识，专研大学生思想政治教育的思路和方法。
0 &1 &1.5 &2
按时按要求上报上级所需各类学生教育管理资料数据。
0 &1 &1.5 &2
认真完成学期工作计划及学期工作总结。
0 &1 &1.5 &2
每学年发表多篇有教育意义的博文或学生工作论文。工作态度积极、认真、负责，接收任务不推诿，有大局观念。
0 &1 &1.5 &2
了解学生，熟悉学生的自然情况和性格特点。
0 &1 &1.5 &2
学生自觉遵守校纪校规，举止文明，行为规范，无违纪情况。
0 &1 &1.5 &2
班级学生学期考试不及格人次比率低。严格考风考纪，考前做好宣传动员，考试违纪情况。
0 &1 &1.5 &2
所带班级学生上课出勤率情况良好。
0 &1 &1.5 &2
学生能够按时返校注册。
0 &1 &1.5 &2
大学生思想政治教育。有成效。
详见《辅导员职业能力要求考核明细》
0 &1 &2 &2.5
班级建设学业指导。形成积极向上的班风与学风。
0 &1 &2 &2.5
日常事务管理。深入学生情况，深入班级和宿舍解决实际问题。
0 &1 &2 &2.5
心理健康教育与咨询。各类预警工作落实有成效。
0 &1 &2 &2.5
网络思想政治教育。发挥网络交流平台。
0 &1 &2 &2.5
危机事件应对。
0 &1 &2 &2.5
本表汇总得分
系主任签名 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
辅导员工作考核学校学生工作测评表（满分40分）
辅导员姓名： &&&&&&&&&&&&&&所带学生班级： &&&&&&&&&&&&&所带学生人数：
考评时间：
各类预警、相关培训、相关会议出席、工作日志、假期返校、日常事务管理、宿舍安全、深入宿舍、深入班级、晚自习到校、评优评先、国家奖助学金、校级奖助学金、思想品德评定手册、班级建设、学业指导、各项应时活动(开学典礼、运动会、军训、毕业生教育、毕业生文明离校等)、危机事件应对、大学生思想政治教育、网络思想政治教育、网络交流平台建设、心理健康教育与咨询等。
结合实际工作
见辅导员职业能力要求考核标准
本人撰写学术论文，参与或主持课题,参加与学生工作有关的各类省市活动获奖。校级0.2分，市级1分，省级2分，国家3分。
本人组织的所带班级或学生参加各类活动获奖情况；所带学生违纪情况（由学生处负责统计）:学生获奖每人校级0.2分，市级1分，省级2分，国家3分；班级获奖校级0.5分，市级2分，省级3分，国家级4分；
违纪学生减分标准为：本人所带学生中，出现违纪现象却没有及时发现处理而造成不良后果的减1-2分。学生中发生严重的违纪事件（校园暴力、群体作弊等）每次减2-3分。
不及时完成（或未按要求、拒绝、推诿）学校交办的工作（含临时性工作），影响正常工作的每次减1分；造成不良影响和后果的每次减2-3分。
不及时参加学生工作例会的：迟到、早退每次减0.1分；事假每次减0.2分；无故缺席每次减1分。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&本表汇总得分
学校考核领导小组组长签名&&&&&&&&&&&&&&&&&
化学系辅导员考核细则
辅导员考核指标由学生测评（10分）、常规工作（15分）、履职工作（15分），两个加分指标（6分）构成。考核基本分40分，加分6分，考核满分为40分，扣分部分不设下限。
一、学生测评（10分）
附件1：《化学系辅导员工作学生评议测评表》。
二、常规工作（15分）
常规工作包含日常工作、日常工作记录、班级管理三项。
1、日常工作满分为3分。其中出勤迟到、早退每一次扣0.1分；上交材料不及时或不符合要求每次扣0.1分；日常工作中，因个人原因影响工作正常开展每次扣0.1分。
2、日常工作记录满分为6分。检查内容为：工作日志、思想品德量化记录、预警谈话记录、会议记录等相关日常工作记录材料（形式不限）。根据检查情况，每出现一次错误情况，扣0.1分，单次检查满分为3分，最低为0分。
3、班级管理满分6分。达到学校要求次数为合格，深入宿舍、晚自习值班分别满分各为3分；未达到次数，每缺少一次扣0.1分。
三、履职工作（15分）
按照实际发生专项工作情况进行细化赋分，例如毕业生、迎新生、奖助学金评定、特困生联谊活动、优秀学生报告会等，对各个专项工作进行考核，具体考核详情见附件2。
四、加分指标（6分）
1、 及时收集整理各类工作、活动的资料，注重档案管理（4分）
注重档案管理。培养辅导员的档案资料意识，及时收集整理各类工作、活动的资料，收集工作材料及时、真实、全面、准确。本项指标满分为4分，不赋负分。
2、指导学生奖励（2分）
指导学生参加各项活动比赛获奖，给予奖励加分。本项指标满分为2分，不赋负分。
化学系 &&&
化学系辅导员工作学生评议测评表
填写说明：
1、请同学们结合实际，客观公正的对辅导员进行评议。
2、得分栏按照1、0.8、0.6、0.5四个分数等次（即优秀、良好、合格、不合格）填写得分；并统计填写最后总分。
3、请按要求填写上辅导员姓名、个人所在班级。
班级： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&辅导员姓名：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
内&&&&& 容
具有良好的思想政治素质，有较强的组织协调、行政管理和语言表达能力，具备一定的理论基础和政策水平，具有强烈的事业心、高度的责任感和奉献精神，以身作则、为人师表。
全面关心学生成长，经常对学生进行思想政治、心理健康、法制安全、职业发展等教育。
班级工作有计划、有安排、有检查落实、有总结。
工作讲究策略，方法灵活，班级班风建设效果好。突发事件到位及时，处置合理。
指导班委会、团支部开展工作，充分发挥班团干部的作用；配合系部，做好入党积极分子的培养教育工作。
指导并积极参加班级活动和社会实践活动、社团活动在学生综合素质、奖惩等测评工作及帮困工作中做到及时、公正、公平、实事求是。
全面宣传学籍政策，严格执行学籍管理制度，细致耐心的认真做好班级学生学籍学历管理工作。
学生宿舍管理效果好，经常深入学生宿舍了解情况。
熟悉班级和同学情况，经常与学生谈心，帮助学生解决实际困难和问题，深受学生信赖。
每月上主题班会至少一次，且效果好。
最后统计总得分
你认为辅导员最让你感激的事情是：
你认为辅导员工作下学期应该改进之处是：
化学系辅导员系级考核表
被考核人：
学生测评（10分）
常规工作（15分）
日常工作记录
日常工作记录（6分）
日常管理（6分）
履岗情况（15分）
新生入学教育/毕业生文明离校
校级奖学金评定
国家级奖、助学金评定
端午/中秋联谊
其他待定活动
其他待定活动
其他待定活动
指导学生获奖加分
总分（超过40分按40分计算）
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