2017考研：311教育学 你真的了解吗
　教育学专业311考研，从07年到现在已经进行了近十年，十年以来，311真题也发生了很大变化，从起初311的考察主要方式对教育学基础知识的简单认知，伴随一些简单知识的运用，总体来讲，比较简单。但311考察到如今，我们可以发现，现在的311真题虽然仍有些比较简单认知性的问题，但是这种类型的题目越来越少。而且以现在各位同学的努力程度，这种题目，在考试中基本是百分之一百的得分率，所以各位，在这类真题上的竞争是无效的，因为所有人都会。而且做了这些题目，一般也得不了过线分数。真正能保证你在311考试中取得压倒性胜利的是那些只有你可以应付，而那些死读书的人不能应付的题目，那些理论运用性，那些综合化程度都比较高的题目。
现在跟大家介绍一些小技巧，但是这是建立在你已经对知识体系比较熟悉的同学，刚开始复习的同学，不建议这么做。如果已经开始复习一部分了，建议分模块来运用这些小技巧，比如你复习了教育目的这一部分，那你就可以直接按照那个模块来进行这些工作。
识别什么是兵家必争题目
在看311真题的时候，07年到16年的真题，建议大家把那些单纯考察知识在你的大纲标注出来，比如教育目的分类这一块，到底哪些年份，以什么题型考查的，在你的大纲标注出来，看你是否对这些考察方式和内容已经掌握充分了。你在回归大纲的时候，也会清晰看到哪些知识点是以这种简单的方式考察，也会清楚这些题目，在每一年考试中占据的多大比例。
识别什么是高段位的考试题目
高段位的题目，就是说你直接对应知识比较困难，你不确定这个题目在考察书上哪个知识点，或者考察大纲上的哪个知识点。各位，必须珍惜这些题目，这些题目是给与你未来复习带来了方向和风向。311考试很大特点，就是伏笔，它不断在前几年的客观题中埋下伏笔，然后在随后考试中会以大型题目里出现，通常这些题目比较难，有时候可以说比较偏。抓住了这些伏笔，就是抓住了311高分的机会。
虽然这两个技巧说起来很简单，但是做起来却非常困难，首先从各位同学目前的准备上看，很多学生的基本知识，掌握了一些，但是对真题了解却很少，甚至很多同学沉溺在模拟题建立起虚幻的好感里，不能自拔；而有一些同学基本知识学习起来都觉得非常枯燥，看不进去书。
看不进书只不过是你迈入教育学专业学习的第一步，你不需要向任何人为你摇旗呐，这条路绝壁要自己走。如果实在看不进去书，可以考虑换专业，但是换了专业你会发现你不适合考研，因为考研本身就是这么一件枯燥的事，它只不过是你为了开启有趣人生的一块敲门砖，还真没什么了不起的。如果你在苦难中，尝到了些许甜味儿，恭喜你，我们战壕里又多了一个战友。
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2016年考研教育学311教育基础综合真题(完整版)
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2016考研教育学311真题（网友版）
来源：新东方网整理
　　2016考研初试12月26日至28日进行，新东方网考研频道时刻关注2016考研初试情况，并第一时间为考生提供考研真题答案及答案解析内容，同时新东方考研名师将为考生提供视频解析。敬请关注新东方网考研频道为您带来的精彩内容。||&
　　一、选择题略
　　二、辨析题（3*15′）
　　46. 因材施教是否违背了教育公平
　　47. 教学相长是教师的教和学生的学
　　48. 合作学习是否符合维果茨基的最近发展区
　　三、简答题（5*15′）
　　49. 举例三个针对个体身心发展差异性的教育举措
　　50．用布鲁姆的分类指导泰勒的课程编制
　　51. 抗战时期国民政府教育措施
　　52. 学习动机的目标理论
　　53. 封闭式答案的要求啊
　　四、论述（3*30′）
　　54. 学校制度化，负影响，隐性影响，如何改革
　　55. 20世纪20、30年代苏联的传统学习与劳动技术相结合的规定及成效
　　56. 选做题
　　【教心】
　　题干大意：根据考试成绩分考场，即排名分考场
　　（1）根据学生哪些心理采取此方法激发学习动机。
　　（2）学习动机与学习效果关系
　　（3）采取这个方法后的有效性
　　【教研】
　　教育研究方法考的行为研究
（编辑：郝梦恬）
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[3D电子书]2017年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合题库【历年考研真题（视频讲解）＋章节题库＋模拟试题】[免费下载]
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作者：圣才电子书
出版社：圣才电子书
出版时间：
文件大小：70.56 M
书号：8151436
下载次数：72
模块一　名校考研真题[视频讲解]
　2016年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解
　2015年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解
　2014年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解
　2013年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解
　2012年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解[视频讲解]
　2011年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解[视频讲解]
　2010年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解[视频讲解]
　2009年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解[视频讲解]
　2008年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解[视频讲解]
　2007年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合真题及详解[视频讲解]
模块二　章节题库
　第一部分　教育学原理
　　第1章　教育学概述
　　第2章　教育及其产生与发展
　　第3章　教育与社会发展
　　第4章　教育与人的发展
　　第5章　教育目的与培养目标
　　第6章　教育制度
　　第7章　课　程
　　第8章　教　学
　　第9章　德　育
　　第10章　教师与学生
　第二部分　中外教育史
　　第1章　中国古代教育
　　第2章　中国近代教育
　　第3章　中国现代教育
　　第4章　外国古代教育
　　第5章　外国近代教育
　　第6章　外国现代教育
　第三部分　教育心理学
　　第1章　绪　论
　　第2章　心理发展与教育
　　第3章　学习及其理论解释
　　第4章　学习动机
　　第5章　知识的建构
　　第6章　技能的形成
　　第7章　学习策略及其教学
　　第8章　问题解决能力与创造性的培养
　　第9章　社会规范学习与品德发展
　第四部分　教育研究方法
　　第1章　教育研究概述
　　第2章　教育研究的选题与设计
　　第3章　教育文献检索
　　第4章　教育观察研究
　　第5章　教育调查研究
　　第6章　教育实验研究
　　第7章　教育行动研究
　　第8章　教育研究资料的整理与分析
　　第9章　教育研究报告的撰写
模块三　模拟试题
　2017年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合模拟试题及详解（一）
　2017年全国硕士研究生入学统一考试311教育学专业基础综合模拟试题及详解（二）
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