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人活着就应该活得精彩和有意义，你是如何探索自己的人生意义的？________________________________________________________________________________
题型：简答题难度：中档来源：同步题
追求积极向上的人生目标；保持积极乐观的人生态度；充分利用有限的今天。
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据魔方格专家权威分析，试题“人活着就应该活得精彩和有意义，你是如何探索自己的人生意义的？_..”主要考查你对&&延伸生命的价值。&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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延伸生命的价值。
什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的贡献。&一个人的人生价值体现：（粤教版） ①一个人的价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。 ②举例：农民通过辛勤劳作生产出粮食，满足人民生活需要；教师为培养现代化建设的人才呕心沥血；画家用自己的作品美化着人们的生活。 评价人生价值的重要标准：（粤教版）?劳动创造是人生价值的源泉，劳动创造的成果是评价人生价值的重要标准。 劳动创造的重要性：（粤教版）?生命是父母给予的，但赋予生命的实际内容并发展生命，只有靠自己的劳动创造。劳动创造不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生追求自我完善的过程。劳动是创造一切社会财富的源泉。 中学生应怎样充分利用有限的今天：（粤教版）?对我们中学生来说，充分利用好有限的今天，就是要认真学习，认真对待今天的每一堂、每一次作业、每一次活动，在家里多帮助父母做一些力所能及的家务活动，孝敬父母、关心父母，在社会上，遵守交通规则，遵守公共秩序，爱护环境，做一个遵纪守法的好公民。怎样探索人生的意义实现人生价值：（粤教版）? ①追求积极向上的人生目标。 ②保持积极乐观的人生态度。 ③充分利用有限的今天。 ④努力学习，不断提高自身素质，在劳动创造中实现人生价值。 实现人生的意义：（陕教版）从日常点滴做起，处处是创造生命价值之地，天天儿创造生命价值之时，人人是创造生命价值之人。热心为他人、为社，会服务，实现人生的价值。首先在乎凡的岗位上创造生命的价值。岗位只是分工的不同，只要你在平凡的岗位上勤恳工作，做出业绩，就会得到社会的认可，也就实现了自己人生的价值。其次，热心为他人、为社会服务，从而推动社会的进步，实现人生的价值。应树立强烈的社会责任感，积极为他人、为社会做贡献，推动社会的发展，从而实现自己的人生价值。 人的生命不在长短，而在其质量。怎样才能使自己生活得更有意义：（苏教版） ①有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。③有意义的生活需要敢于创造。 中学生人生价值的实现：（陕人版）生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的，人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。首先，实现人生价值要从现在做起，从小事做起。中学生年龄虽小，但也能在日常的学习、生活中，通过点滴小事，为他人、为集体、为社会做贡献，创造自己的人生价值。其次，青少年时期是人生学习和发展的宝贵阶段，我们一定要认真度过生命中的每一天，掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向，为将来更好地实现人生价值打下坚实的基础。为更好地实现人生价值，我们必须努力学习，掌握现代科学技术知识，努力使自己成为社会所需要的复合型人才。同时还必须全面提高自身素质，其中很重要的是坚持正确的人生价值取向。心中应装着祖国和人民，为祖国、为人民服务，奉献自己的一生，才能真正实现自己的人生价值。 正确理解贡献：（苏教版）贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 人生的价值在于创造和奉献：（鲁人版） ①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求（人类要吃穿住行，社会要进步发展，就需要人们有所贡献，否则，人类将难以生存，社会将难以发展。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。）②创造和奉献不仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好，生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。人生价值的格言：?“一个生命比地球还重”。 ——上田耕一朗 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ——雷 锋人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。 ——鲁迅人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲我生来是为斗争的。 ——罗曼·罗兰寻能使自己值得献出生命的某个东西。 ——武者小路实笃要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。 ——佚名人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基生命的价值在于使用生命。 ——泰国谚语生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的……——肖伯纳人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。 ——莱辛人的价值就像果子一样有它的季节。 ——拉罗什富科人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基没有奋争，人生便寂寞难忍。 ——莱蒙托夫我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利…… ——库普林当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。 ——白朗宁人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。 ——傅东华如果你要知道一个人的价值，就得计算他里面有什么，而不在于他身上有什么。——比才人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁不论人生多不幸，聪明的人总会从中获得一点利益；不论人生多幸福，愚蠢的人总觉得无限悲哀。 ——拉·罗休弗克我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。——鲁迅所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。 ——雨果
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213063650817831723258612541983　　最近生活、事业都遇到了瓶颈，感觉自己好失败，辞了工作5年的地方，离开熟悉的环境，进入社会这个大家庭，我要怎么才能活得更有意义，不能让那些瞧不起我的人、打击我的人得逞，我一定要做出点成绩让你们看看我的选择是对的。　　说是这样说，但是实际行动起来确实很难，事业才开始就卡住了，天天就这样等着等着……真希望有人来解救我！
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<span class="count" title="万
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)怎样的人生才有意义最近无意中看了一本《非是非非》悖论的哲学书，本人对哲学是一窍不通，看了一半就被里面有关“白马非马”、“水果是什么？”、“我在说谎”等给绕得迷迷糊糊。然而我被本书中一则给吸引，并陷入深深的思考中。
书中的作者在一次国外的旅行中来到一个岛屿，这个岛屿中有一个城堡，每个进入城堡的人必须拿着通行证才能进入，而通行证必须在城堡内才能拿到。所幸与作者同行的好友事先已经拿到了两张通行证才顺利的进入城堡内。但奇怪的是，在城堡内，只要你有足够的智慧回答出各种奇妙的问题，无需任何费用就可以品尝美味的大餐、入住舒适的酒店。而更让作者感到惊讶的是，当地的居民对外界完全的处于一种漠然的态度，每个人似乎都陷入深深的思考，不和任何人交往。作者和好友用智慧巧妙的接近了一个正在思考的当地居民，并获得他的信任，才逐渐将谜团打开。原来，不知道从什么时候开始，城堡内形成了一个规定，每个人从十岁开始就必须开始思考，逐级回答各种问题，每回答出一个问题就可以晋级，如半年内答案错误或者还没有回答出来就再思考另一个同级别的问题，直到回答正确才可晋级，而终极目标就是进入城堡的长老会。长老会的成员主要负责城堡中的问题和答案收集，如果在四十五岁还没有进入长老会，就不再思考任何问题，开始从事劳动。作者奇怪的问，你们用一生中最强盛的时期只思考而不做其他任何事情，那么你们如何保证的必需品？他告诉作者，城堡由于地理气候得天独厚，风调顺，所以年年丰收，城堡中的和老人劳动就可以整座城堡的生活供应。作者觉得他们的这种生活方式太奇特了，忍不住问他，你们用一生的大部分时间只做着一件事情——思考，你们觉得这样的有意义吗？对方一时陷入茫然中，无言以对。但紧接着，他反问作者，那你们又把献给了什么呢？作者也一片茫然，无法回答。
我也不知道我们把生命献给了谁。
而我脑海里突然想到了人最喜欢玩的电子游戏和网络游戏。但在人们的眼中，痴迷于游戏的人往往与不务正业、玩物丧志、低级趣味等名词联系在一起，但是我们换个角度只看游戏者本身，游戏者在游戏过程中体验着一次次的冲关从而达到终极目标，其性质与城堡中人用思考问题晋级一样，玩游戏其实是最考验人的大脑、眼睛、四肢敏捷的协调能力，具有一定的技术性，如果社会给他们一个表演或竞技的舞台，我们还认为他们是不务正业、低级趣味吗？就如我国在改革开放初期，人们总是给跳迪斯科和交谊舞的人贴上小流氓和作风不正的标签，而当迪斯科与交谊舞登上了表演和竞技的大雅之堂之后，它们却成了代表热情奔放、高雅的体育舞蹈了。所以，人们判断人生的意义更多是以社会的认可作为标准来衡量的，我们的社会以学历来判断一个人的知识量，用职务来评价一个人的工作能力，用货币来衡量一个人的贫富……
然而，什么样的人生才是有意义的呢？
有时，看着地上那些忙忙碌碌的来回爬行的蚂蚁，我会不由自主的想到了眼前那些来来往往、日出而作日落而息的人们，在这个地球上，每天日复一日年复一年的奔波劳作，是为了什么？其实这样的忙碌其最原始的动力来自于填饱肚子，其次才是追求更高品质的精神生活和物质享受。然而，人们习惯于用后者来衡量人生的意义，那么，在中国大片土地上那些面朝黄土背朝天的贫困，他们的人生就失去了意义。仔细思考，其实我们这种判断是错误的，我们不仅要从宏观上分析问题，更应从微观的角度去分析问题的本质。是的，农民做的只是为了不饿肚子，但同时也让这个社会的所有人不饿肚子，才会产生更高层次的追求。回到城堡的故事中去，假设城堡没有得天独厚的地理环境让人们衣食无忧，那么，他们还能以这样的方式生活着吗？( 网：www.sanwen.net )
时常会有问我有什么兴趣好，起初我都会得意的告诉对方，我会跳舞唱歌、会写写画画、会打羽毛球乒乓球等等。对方肯定会有一番赞赏，夸我是个人才，而且还是个全才，我也欣然接受着。渐渐我发现一个问题，我真的会吗？如果我会，我有没有得到过任何的奖项？谁认可过？吗？是以一个什么标准来认可的？这一串的问题出来使我再不敢对人言我会这会那，而是把这个“会”字用“喜欢”来代替。在我认为，喜欢是我的个人行为，但至于会不会不由我来决定。此时我就会很纠结，经常在肯定与否认之间游荡，反省自己是不是兴趣面太广了，如果我把有限的时间和精力投入到其中一个项目上，也许就有一个突出的表现。可是要让我放弃任何一项我都不舍，虽然只是一些兴趣爱好。那么，我的人生有意义吗？
认识一个搞艺术的朋友，每天除了吃饭睡觉，大部分就是在博览众书、挥笔泼墨，在这个艰苦的艺术路程中，他所追求的目标就是成为一代大师。然而成为大师大多数时候就像一个，时而很近很清晰的就在面前、触手可及，时而又若隐若现甚至遥不可及。在追求的过程中，他放弃了太多其他的东西，就像一个人为了的寻找一棵大树而放弃了整片的森林一样，而大树到底在哪里？他总是在狂妄自大和颓废自卑之间挣扎！值得吗？望着那一叠叠也许是珍宝也许是垃圾的作品，自问：我的人生最终有没有意义？
其实，人生有没有意义没有一个标准的答案，它是一个非常抽象、非常深沉的问题。而大多数人还是以一个明确的目标来确定人生的意义，达到了就有意义，没有达到就失去意义。这又让我想起一句很有名的广告词“人生就像一段旅程，重要的不是目的地，而是沿途的风景，以及看风景的。”这几句诠释了人生的意义——目的地也许并不重要，我们更需要享受过程。也许在旅途中我发现了一处美景流连忘返，也许我改变路线而去了另一个地方，难道因为没有到达预先设定的目的地，就认定这次旅程没有意义了吗？
因此，我认为，只要是真实存在的，并且可以让自己得到满足，就是有意义的事情，在一生中如果一直都这样做着有意义的事情， 那么我们的人生就有意义。
就像此时的我，在深人静中捧着一杯咖啡，思考着这些可笑的问题，写着这些莫名其妙的，难道没有意义吗？首发散文网：本文作者的其他文章04-2303-2803-0503-0102-0501-2304-2704-1103-2003-15&推荐阅读并说 欣赏&审核通过并说 问好！你可能也喜欢这些文章网友推荐的文章最新发布的文章&
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