什么是自由教育 文档育

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科学教育与自由教育_百度百科
科学教育与自由教育
《科学教育与自由教育》是2007年安徽教育出版社出版的图书，作者是涂艳国。[1]
科学教育与自由教育内容简介
当《中国中青年教育学者自选集》第一辑十本专著放到我面前的时候，真是感慨万千，兴奋不已。回想1979年中国教育学会刚刚成立的时候，全国从事教育理论工作研究的只有四百多人。为了繁荣教育科学，当时我们呼呼恢复中央教科所、建立中国教育学会，得到邓小平同志的批准。今天中国教育学会的会员已经发展到八十多万人，全国博士授权点已有几十个，一批中青年教育理论工作者已经成为教育科研的骨干。《中国中青年教育学者自选集》就是他们展示在我们面前的成果。怎不令人兴奋！
改革开入以来，我国教育有了空前的发展，教育改革不断深入。教育实践呼唤着教育理论的指导。教育科学也有了很大的发展。但是，我们不能不看到，教育理论还远远不适应教育改革的需要。我们还需要努力，一方面要继承和发扬我国优秀的教育传统，另一方面要吸收外国先进的理论和经验，但重要的是要深入我国的教育实际，总结我们自己的经验，形成有中国特色的社会主义教育理论体系。《中国中青年教育学者自选集》为建设我国的教育理论体系作出了贡献。
科学教育与自由教育图书目录
第一编　教育活动论
试论活动的教育学意义
学生活动简论
教育活动论
教育过程论
第二编　科学教育论
科学教育与科技进步
简论科学教育的基本要素
简论中小学科学教育过程的特点
试论学生的知识结构及其教育建构
简论学生求知欲的激发与培养
科学教育理论的历史考察
杜威的教学认识论述评
我国中小学科学教育的反思
正确对待科学教育
第三编　自由教育论
试论“人的自由发展”的涵义
几种有关人的自由发展理论述评
人的自由发展是教育的重要目的
现代教育与儿童解放
自由教育与强制教育
自由教育与实用教育
教师权威与学生自由
教育中的自由与纪律
教育艺术及其创造
第四编　教育改革论
教育改革的根本目的是提高教育质量
课程改革要着眼于学生的发展
三点理由谈取消大学本科毕业论文
从基础教育的发展趋势看高等师范教育的改革
中部地区农村中小学教师队伍现状问题调研报告
教育学改革之浅见
从“被压迫者教育学”看清教育学的原创性
．豆瓣[引用日期]推荐教育自由权论文阅读
热门什么是教育自由论文阅读
同类论文推荐教育怎样培养人是自古至今人们一直探讨和争论的问题。随着科技革命和市场经济的发展,社会分工越来越精确,各行各业需要的高级专业人才激增。大学不愿再固守传统的净土,于是逐渐走出昔日的象牙塔。但由于受到当代社会市场化、世俗化和功利主义的影响,大学在世俗化的道路上难免走得太远。大学失去了其原有的精神气质,成为追求功利和利益的工具,很多大学只注重专业化人才的培养,而忽略了对人心灵的培育。施特劳斯(LeoStrauss)的自由教育思想建立于现代民主政治哲学的根基之上,有其独特内涵,比传统的自由教育观点具有更广阔的视角,为我们分析和解决大学教育面临的问题提供了有益的启发。一、自由教育的古典精神回归自由教育的渊源,最早可回溯到古希腊。可以说,古希腊的教育传统是自由教育最初的形态。古希腊时代的自由教育思想,包含了自由教育最基础最本质的内容。从苏格拉底(Socrates)的“美德即知识”,柏拉图(...
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什么是自由教育？[1]
15:05&&来源：列奥·施特劳斯(一行译) |
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