四年级29呼风唤雨的世界课堂作业本中读了这段话中（第四自然段20世界记，人类人类真的登上月球了吗开始到日益那人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-21 08:56 标签： 人类什么时候登上火星
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29呼风唤雨的世纪
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人教版语文四年级上册第29课《呼风唤雨的世纪》
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新人教版小学四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》同步练习题及答案
新人教版小学四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》同步练习题及答案
作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 19:09:16&&&& 阅读：次
基础训练 一、看拼音，写汉字。 ai&&uān&&&&chén&&dù&&&&&yī&&lài&&&&&huàn&&xiǎn&&&&&kòn&&zhì (&&&&&&&&)&&(&&&&&&&&&&)&&&(&&&&&&)&&&(&&&&&&&&&&&)&&&&(&&&&&&&&) zhé&&xué&&&&&uī&&ēn&&dào&&dǐ&&&&&&&&tén&&yún&&jià&&wù (&&&&&&&)&&&&(&&&&&&&&&&&&&&&&)&&&&&&&(&&&&&&&&&&&&&&&&&)
二、辨字组词。 懒（&&&&&）&&联（&&&&&）&&架（&&&&&）&&幻（&&&&&）&&核（&&&&&） 赖（&&&&&）&&连（&&&&&）&&驾（&&&&&）&&幼（&&&&&）&&该（&&&&&）
三、扩词。 改（&&&&&）（&&&&&）&&耕（&&&&&）（&&&&&）&&驾（&&&&&）（&&&&&）
四、词语填空。 （&&&&）风（&&&&）雨&&&&出乎（&&&&）（&&&&）&&（&&&&）（&&&&&）深海 （&&&&）云（&&&&）雾&&&&探索（&&&&）（&&&&）&&（&&&&）（&&&&&）到底
五、问句有疑问句、反问句、设问句，判断下列问句属于哪一种。 1、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（&&&&&） 2、难道不是人类在呼风唤雨吗？（&&&&&） 3、你知道是谁在呼风唤雨吗？（&&&&&） 4、人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（&&&&&） 5、人类靠什么呼风唤雨呢？（&&&&&） 6、人类不是靠现代科学技术呼风唤雨吗？（&&&&&）
六、连一连 美好的&&&&&&&&世界&&&&&&&&&&&&&&&&创造&&&&&&&生活 神秘的&&&&&&&&发现&&&&&&&&&&&&&&&&改善&&&&&&&奇迹 出乎意料的&&&&变化&&&&&&&&&&&&&&&&寄托&&&&&&&技术 巨大的&&&&&&&&生活&&&&&&&&&&&&&&&&利用&&&&&&&&愿望
七、选词填空。 发现&&&发明 1、地质工作者在塔里木盆地（&&&&&）了大油田。 2、人类社会的进步离不开科研人员的（&&&&&）创造。 改变&&&改观 3、由于天气原因，学校（&&&&&）了开运动会的计划。 4、在大家的努力下，这里的面貌大有（&&&&&）。
综合应用 八、课内阅读。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕的社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先[内容来于斐-斐_课-件_园&FFKJ.Net]大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1、这个自然段主要写什么？用什么方法来写的？
2、联系上下文，说说两个画线句子的意思。
3、用“没有……没有……没有……也没有……”写一段话。
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20世纪影响人类生活的20大发明是：电脑、人造地球卫星、核能、因特网、电视机、激光、飞机、汽车、基因工程、无线电、光导纤维、航天飞机、雷达、克隆、避孕药、胰岛素、机器人、硅片、塑料、超导体. 促进人们的生产方式、生活方式和思维方式.推动了生产力的发展,改善了人们的物质生活条件和精神生活条件,提高人们生活质量.加快社会生活的节奏,改变人们的作息方式、交往方式、学习方式、消费方式、娱乐方式.把我们带入信息时代.它为我们提供了处理、储存和传递信息的手段,给学习、工作带来便利.现代化的交通、通讯等手段,使地球变小,人们交往方便、快捷.同时带动第三产业的发展,促进家庭职能社会化,一部分原来由家庭承担的早期教育和家务劳动分离出来由社会承担.电子计算机的应用,使人类不必用主要劳动去从事延续人类自身所需的物质资料的生产,而从事精神生产活动,从事科学、艺术、文化、教育等事业的创造性活动.劳动生产率提高,人们可全面自由地发展,向最高理想迈进!
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