劳动价值和剩余价值值都是由劳动创造的

出自 MBA智库百科()
剩余价值理论(Theory of Surplus Value)
  “剩余价值”概念是的核心概念,认为生产的实质就是剩余价值的生产,剩余价值规律是资本主义的,它决定着资本主义的一切主要方面和矛盾发展的全部过程;决定着资本主义生产的高涨和危机;决定着资本主义的发展和灭亡。剩余价值就是指雇佣工人在生产过程中所创造的,被资本家无偿占有的,超过的那一部分价值。
  剩余价值的生产并非仅存在于资本主义社会,社会主义社会也广泛存在,劳动者创造的剩余价值是和国家的源泉。
  传统观点认为剩余价值的生产仅在资本主义社会存在,在其他社会,尤其是作为资本主义取代者的社会主义社会并不存在。可事实并非如此。社会主义社会仍然广泛存在剩余价值的生产,不仅“资本主义经济”存在,而且和也存在。社会主义社会仍然存在雇人做工的私有企业、合资企业、企 业等传统观点所指称的“资本主义经济”,它们当然生产剩余价值,这一点众人皆知。公有制经济是的主体,而它亦生产剩余价值,因公有制企业的职 工并没有为满足自己的需要而将自己创造的价值全部占有,而是留一部分成为企业利润和国家利税,而这实际就是公有制企业职工创造的剩余价值。社会主义社会, 个体经济的业主也要向国家纳税,而其所纳的税实际就是个体经济的劳动者创造的剩余价值。社会主义社会,不管是公有制经济还是私有制经济,劳动者创造的价值 实际可分为两部分:一部分为自用价值,满足自身及家庭的需要;另一部分则为剩余价值,成为企业利润及国家财政收人的源泉。如果劳动者创造的价值不够或仅够 满足自身及家庭的需要,没有一点剩余,那么企业就挣不到任何利润,国家财政也不会有一文钱的收入,从而社会经济就会停止运行,国家机器就会停止运转。
  第一种,从价值的创造者而言
  “剩余价 值”是与“自用价值”相对的概念,指劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值;如劳动者创造的价值不够或仅够满足自身及家庭的需要,没有一点剩余,那他便没有创造剩余价值。如工人创造的价值若还不抵其工资,他便没有创造剩余价值,只有创造的价值比工资多,他才创造了剩余价值。说:剩余价值是雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力价值的价值。这里的剩余价值,即资本主义的剩余价值,本质上也是劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值,因劳动力价值是由维持劳动力的生产和再生产所需要的生活资料的费用决定的,其中包括劳动者本人的培养、教育费用和维持其家庭成员生活的费用,而这恰恰就 是劳动者创造的价值中超过自身及家庭需要的部分——自用价值。故对剩余价值的新旧两种解释在本质上是一致的,区别仅在于:旧解释是剩余价值之特殊,无普遍 适用性,仅可解释资本主义的剩余价值;而新解释则为剩余价值之一般,具有普遍适用性,可解释一切与自用价值相对的剩余价值。
  第二种,从价值的载体而言
  指与“已用价值”相对的概念,指物品经利用后所剩的价值。这种含义不如第一种含义常见,但在电视、报刊、书籍及日常生活中也时有出现。如 日早上8时之前,中央电视一台的“东方时空”节目曾报道有人回收“电子垃圾”再利用而取得了良好效果,尤其是印度一男子竟用此而组装成一辆摩托车,言此为利用垃圾的“剩余价值”,这里的“剩余价值”显然并非指劳动者创造的超过自身及家庭需要的那部分价值,而是指物品经利用后所剩的价值。我们有时会听到有人把废水的再利用称为利用水的剩余价值,把废料、废物的回收利用称为利用物品的剩余价值,此“剩余价值”也是指物品经利用后所剩的价值。
  “剩余价值”的这两种含义,一个是言人所创造的价值状况,另一个则是言物品本身的价值状况,名同而实异。由此而观其适用范围,便可看出:剩余价值的生产并非仅存在于资本主义社会,在原始社会末期以后的各个历史发展阶段都一直存在。原始社会前期,生产力水平非常低下,劳动者创造的价值尚不能满足自身及家庭的需要,人在很多时候处于忍饥挨饿的境地,故难以创造剩余价值。原始社会末期,由于的发展,劳动者创造的价值除满足自身及家庭需要外,尚有少量剩余,故能生产少量剩余价值。剩余价值的产生对社会发展产生了巨大影响,最明显的便是战争得胜者不再将战俘杀掉,而是将其用作奴隶为自己生产剩余价值。封建社会, 剩余价值的生产广泛存在,地主收的地租及国家收的各种,皆来源于农民及其他劳动者创造的剩余价值。资本主义的生产,众所周知,其实质就是剩余价值的生产。的利润及国家的财政收人皆来源于工人及其他劳动者创造的剩余价值。社会主义社会,广泛存在剩余价值的生产,而且在未来的,将更加离不开剩余价值的生产,因那时会出现更多的职业种类,将更加细密,更多的人将离开物质生产部门而从事文教、卫生、公共服务等工作,如物质生产部门的劳动者不能创造更多的剩余价值,那么许多社会必须的非物质生产性的工作将无法开展,整个社会机器将停止运
  剩余价值在社会生活中居于十分重要的地位,起着非常重要的作用,劳动者创造的剩余价值的多少是衡量社会生产力水平高低,人生价值大小及国家财力强弱的重要标尺。
  劳动者创造的剩余价值的多少是衡量社会生产力水平高低的重要标尺
  劳动者创造的剩余价值的多少与社会生产力水平的高低成正比。社会生产力水平越低,劳动者创造的剩余价值便越少;而社会生产力水平越高,则劳动者创造的剩余 价值便越多。故劳动者创造的剩余价值的多少是衡量社会生产力水平高低的重要标尺。以农业生产为例,一个劳动力一年的产出,原始社会,养活自己及家人尚感吃 力;奴隶社会、封建社会,产出虽有所提高,也不过除养活自己及家人外还能多养活几个而已;而到了资本主义社会,因生产力的巨大发展,其产出养活几十、几百 人也不成问题,现代发达国家,百分之几的农业人口便能满足全国人口的粮食供应,便是明证。在这里,农业劳动者创造的剩余价值的不断增长便标志着农业生产力 的不断发展,由其数量的多少便可判明农业生产力发展到什么水平。
  为社会创造的剩余价值的多少是衡量人生价值大小的重要标尺
  什么是人生价值?对其具体解释虽纷纭不一,但人的贡献大、影响显,则人生价值便大,却是人人都同意的观点。而人为社会创造的剩余价值越多,则贡献便越大, 影响便越显著,故人生价值便也越大;相反,如人为社会创造的剩余价值越少,则贡献便越小,影响便越轻微,故人生价值也越小,如不能为社会创造任何剩余价值,则人生便毫无价值。这样,为社会创造的剩余价值的多少便成了衡量人生价值大小的重要标尺。各类人中,正常人都能创造价值,但痴呆人、植物人却不能,故其不但不能创造剩余价值,反而需要靠他人供养而生活,因而其人生不仅可以说毫无价值,甚至可以说是“负价值”。正常人虽都能创造价值,但某些人,如历史上 的一些贵族、奴隶主、地主及现代社会的一些纯粹“”却不去创造,自己却过着奢侈豪华的生活,因其不但没为社会创造剩余价值,反而消耗社会的剩余价 值,故其人生也不仅毫无价值,而且为“负价值”,与痴呆人、植物人一样,纯粹为社会的附赘悬疣。创造价值的正常人,其创造的总价值包括自用价值和剩余价值 两部分,人创造的总价值多,剩余价值自然也多,在价值总量一定的情况下,自用价值多则剩余价值少,自用价值少则剩余价值多,二者成反比关系,人生价值的大 小便也随剩余价值的多少一同变化。如,魏征、包公、海瑞等历史上的仁人志士及焦裕禄、孔繁森、周总理等大批共产党员,公而忘私,先人后己,为社会作出巨大贡献,自己及家人生活却非常俭约,其自用价值非常少而剩余价值非常多,故其人生便很有价值,倍受人称颂、敬仰;而和坤、胡长清、成克杰等贪官污吏,损公肥私,虽说自己也创造价值,但因其通过贪污受贿把其创造的价值变为自用价值,剩余价值的量便很小,甚至成为负数,故其人生便毫无价值,被永远钉在了历史的耻 辱柱上,被人唾骂。有的国家机关、文教事业单位的工作人员,因摆脱不了传统教条的束缚,认为只有物质生产部门的劳动者才创造剩余价值,非物质生产部门的劳 动者并不创造剩余价值。故强烈反对笔者的这一观点,认为他们自己没有创造剩余价值,按笔者的观点,他们的人生便没有价值,真是是可忍,孰不可忍?其实他们 没有理解价值不过是表示有用性,即客体满足主体需要的关系的范畴,任何人创造了社会需要的东西就都创造了价值,创造的价值不光能满足自己及家庭的需要,还能满足其他人的需要,就都创造了价值,绝非因你不是物质生产部门的劳动者,就没有创造价值、剩余价值。国家机关、文教事业单位的工作人员,其工作具有重大的社会效益,其效益远大于自己所需,远多于社会为自己支付的各类,怎么能说自己没有创造剩余价值?
  劳动者为社会创造的剩余价值总量是衡量国家财力强弱的重要标尺
  如何衡量国家财力(注意:这里指国家财力,而非指)的强弱?目前,往往是用或来衡量,这远不如用劳动者为社会创造的剩余 价值总量衡量准确。这是因为:国民生产总值虽确实与国家财力强弱密切相关,但在很大程度上又取决于国家的大小,国家很大(如旧中国),即使经济落后,国民 生产总值也会相当多,但因国民消费量也大,国家财力实际十分弱小,根本办不成什么大事。虽可准确反映国民的富裕程度,但如国家太小,即使人均 国民收入很高,国家财力也不可能太强,办不成什么大事,仍会受制于人。如1990年海湾战争时,科威特虽很高,十分富有,但因是个弹丸小国, 故国家财力并不强,无力抵挡人均国民收入比自己低得多的伊拉克的侵略而一度亡国。而剩余价值总量实为国民生产总值减去国民消费总量所得之差,可准确反映国家掌握及可以调度的数量,可准确衡量国家财力的强弱。
  综上所述,通过对马克思主义政治经济学“剩余价值”概念的准确解释,便可使这一概念的理论价值大大提高,不仅适用于资本主义社会,而且适用于其他社会,可解释、解决经济问题,而且可解释、解决人生、社会等一系列问题。
本条目对我有帮助139
&&如果您认为本条目还有待完善,需要补充新内容或修改错误内容,请。
本条目相关文档
& 10页& 46页& 30页& 25页& 18页& 25页& 20页& 5页& 3页& 2页
本条目相关资讯
日 日 日 日
本条目由以下用户参与贡献
,,,,,,,,,,,,,.
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '224685',
container: s,
size: '728,90',
display: 'inlay-fix'
评论(共38条)提示:评论内容为网友针对条目"剩余价值理论"展开的讨论,与本站观点立场无关。
发表评论请文明上网,理性发言并遵守有关规定。
以上内容根据网友推荐自动排序生成> 问题详情
剩余价值()。A.是工人创造的超过劳动力价值的价值B.是工人在剩余劳动时间里创造的价值C.在资本主
悬赏:0&答案豆
提问人:匿名网友
发布时间:
剩余价值( )。A.是工人创造的超过劳动力价值的价值B.是工人在剩余劳动时间里创造的价值C.在资本主义生产关系下是被资本家无偿占有的那部分价值D.是资本家风险投资劳动的报酬E.体现了投资者与工人的某种经济关系此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
论文写作技巧
网友回答(共2条)
匿名网友&&&&lv1&&&&提问收益:0.00&答案豆
匿名网友&&&&lv1&&&&提问收益:0.00&答案豆
您可能感兴趣的试题
1在资本主义制度下社会生产率的提高会导致(&&)。A.生产资料价值下降B.劳动力的价值提高C.必要劳动时间缩短D.剩余劳动时间延长E.产生相对剩余价值2资本家获取剩余价值有两种方法,绝对剩余价值和相对剩余价值,它们的区别表现在(&&)。A.绝对剩余价值生产是资本主义剥削的一般基础,是相对剩余价值生产的起点B.物质基础不同C.资本对雇佣劳动的关系不同D.在资本主义发展的不同阶段起着不同的作用E.是否要把工作日分割为必要劳动时问和剩余劳动时问
我有更好的答案
相关考试课程
请先输入下方的验证码查看最佳答案
图形验证:
验证码提交中……您的位置: &
重复劳动创造价值 创造性劳动创造剩余价值——由劳动价值论到计量价值论
优质期刊推荐关于剩余价值的说法正确的是( )① 资本家组织生产的目的是为了获得剩余价值② 工人的必要劳动时间创造了剩余价值③ 工人的剩余劳动时间创造了剩余价值④ 剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④ 题目和参考答案——精英家教网——
成绩波动大?难提高?听顶级名师视频辅导,
& 题目详情
关于剩余价值的说法正确的是( )① 资本家组织生产的目的是为了获得剩余价值② 工人的必要劳动时间创造了剩余价值③ 工人的剩余劳动时间创造了剩余价值④ 剩余价值是由雇佣工人创造的被资本家无偿占有的超过劳动力自身价值以上的那部分价值A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④
请在这里输入关键词:
科目:高中政治
来源:不详
题型:单选题
“并不是因为整个社会的经济繁荣导致了商品的绝对过剩,而是由于整个社会的经济无序导致了市场萧条的结果。这种经济的无序状态来自于整个社会经济秩序的非理性。”下列理解与表述符合原文意思的一项是A.古典自由主义鼓励个人财富的扩张,不主张国家或法律干预个人事务B.亚当·斯密认为“看不见的手”推动着人们通过竞争性的劳动追求自我利益,并使市场资源配置调整到最佳C.20世纪二三十年代的世界经济危机说明,个人经济行为的非理性会导致市场萧条的结果D.古典自由主义论证效率时所不考虑的生产以外的因素,包括个人追求私利和社会荣誉的行为动机及其理性化的程度等方面
科目:高中政治
来源:不详
题型:单选题
马克思的经济危机理论的重要意义在于(&&&)①揭示了资本主义经济危机的实质和根源 ②阐明了资本主义经济危机的周期性及其物质基础 ③论证了资本主义生产方式的历史过渡性 ④揭示了资本主义长期发展的必然性A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
科目:高中政治
来源:不详
题型:单选题
资本家获得相对剩余价值的方法是 ( )A.靠延长工作目的长度来获得B.个别企业提高劳动生产率的结果C.整个社会劳动生产率提高的结果D.企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果
科目:高中政治
来源:不详
题型:单选题
就剩余价值如何产生的问题,以下说法正确的是( )A.剩余价值是在资本家贱卖贵买中产生的B.剩余价值是在资本主义生产过程中产生的C.剩余价值是在商品流通过程中产生的D.剩余价值是在交换过程中产生的
科目:高中政治
来源:不详
题型:单选题
相对剩余价值上产的实现是通过 ( )A.降低工人工资B.延长劳动时间C.改进技术、提高劳动生产率D.延长必要劳动时间
科目:高中政治
来源:不详
题型:单选题
斯密说:“劳动是衡量一切商品交换价值的真实尺度,任何一个物品的真实价格,即要取得这物品实际上所付出的代价,乃是获得它的辛苦和麻烦。”对这句话的正确理解是 ( )A.商品的价值是由商品在交换中所能购买的劳动量决定的B.商品的价值是由生产该商品所耗费的劳动量决定的C.交换价值是价值的源泉D.商品是使用价值和价值的统一体
科目:高中政治
来源:不详
题型:单选题
资本主义地租是由农业中的( )A.平均利润转化而来B.超额利润转化而来C.垄断利润转化而来D.企业利润转化而来
科目:高中政治
来源:不详
题型:单选题
某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率,使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10%,由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(&&&)A.超额剩余价值B.绝对剩余价值 C.相对剩余价值D.剩余价值
精英家教网新版app上线啦!用app只需扫描书本条形码就能找到作业,家长给孩子检查作业更省心,同学们作业对答案更方便,扫描上方二维码立刻安装!

我要回帖

更多关于 剩余价值是什么创造的 的文章

 

随机推荐