数字电子技术课程设计-题目
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数字电子技术课程设计-题目
1.单人单题，每个题目在同一班不能超过5人选择！为了避免重复过多，请填写两个心仪的题目。2.如果这些题目都进不了尊驾法眼，请自行设计题目名称、题目要求并提交给老师，审核通过后也可以正式进场施工。3.建议先用Multisim或Proteus仿真测试再制作。4.经费由学校统一下达，每人20元，元器件请由班级或个人自行购买。5.请电信121、122填写好下表，于下周二前发送到农民工邮箱。钦州学院数电课设题目小全1．智力竞赛抢答装置的设计（1）基本功能①4名选手编号为：1，2，3，4。各有一个抢答按钮，按钮的编号与选手的编号对应； ②给主持人设置一个控制按钮，用来控制系统清零（抢答显示数码管灭灯）和抢答的开始；③抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后，若有选手按动抢答按钮，该选手编号立即锁存，并在抢答显示器上显示该编号，同时给出音响提示，封锁输入编码电路，禁止其他选手抢答。抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止；④抢答器具有定时（9秒）抢答的功能。当主持人按下开始按钮后，定时器开始倒计时，定时显示器显示倒计时间，若无人抢答，倒计时结束时，扬声器响，音响持续0.5秒。参赛选手在设定时间（9秒）内抢答有效，抢答成功，扬声器响，音响持续0.5秒，同时定时器停止倒计时，抢答显示器上显示选手的编号，定时显示器上显示剩余抢答时间，并保持到主持人将系统清零为止；⑤如果抢答定时已到，却没有选手抢答时，本次抢答无效。系统扬声器报警（音响持续0.5秒），并封锁输入编码电路，禁止选手超时后抢答，时间显示器显示0。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计一份。（3）主要器件174LS175、74LS20、74LS00、CC40192、CC4511、CC4、数码管、蜂鸣器2．多功能数字钟的设计（1）基本功能①用七段LED数码管以十进制显示“时”、“分”、“秒”；②计时计数器用24进制计时电路；③可手动校时，能分别进行时、分的校正；④整点报时。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC4013、CC、CC4511、CC4068、数码管3．3位半直流数字电压表的设计（1）基本功能①量程：一档：+1.999V～0～－1.999V二档: +19.99V～0～－19.99V②用七段LED数码管显示读数，做到显示稳定、不跳变；③保持/测量开关：能保持某一时刻的读数；④指示值与标准电压表示值误差最低位在5之内。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC14433、MC1413、MC1403、CC4511、七段LED数码管器4．数字频率计的设计（1）基本功能①量程：4位十进制数第一档：最小量程档，最大读数是9.999KHz，闸门信号的采样时间为1s。 第二档：最大读数为99.99KHz，闸门信号的采样时间为0.1s。第三档：最大读数为999.9KHz，闸门信号的采样时间为10ms。第四档：最大读数为9999KHz，闸门信号的采样时间为1ms。②用七段LED数码管显示读数，做到显示稳定、不跳变；2③被测信号为方波信号。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC4518、CC4013、CC40106、CC4011、CC4511、七段LED数码管5．拔河游戏机的设计（1）基本功能①拔河游戏机需用9个发光二极管排列成一行，开机后只有中间一个点亮，以此作为拔河的中心线，游戏双方各持一个按键，迅速地、不断地按动产生脉冲，谁按得快，亮点向谁方向移动，每按一次，亮点移动一次。移到任一方终端二极管点亮，这一方就得胜，此时双方按键均无作用，输出保持。只有经复位后才使亮点恢复到中心线，比赛才可重新开始；②用七段LED数码管显示胜者的盘数。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC4514、CC40193、CC4518、CC4081、CC4030、CC4011、CC4511、数码管6．交通灯控制电路的设计（1）基本功能①用红、绿、黄三色发光二极管作信号灯；②当主干道允许通行亮绿灯时，支干道亮红灯，而支干道允许亮绿灯时，主干道亮红灯；③主干道在支干道无车时放行；如支干道有车则主干道每次放行60s，支干道放行30s； ④在每次由亮绿灯变成亮红灯的转换过程中间，要亮5s的黄灯作为过渡，以使行驶中的车辆有时间停到禁止线以外。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件74LS138、74LS153、CC、74LS161、CC、发光二极管37．倒计时数字显示器的设计（1）基本功能①采用倒计时方式定时，最大定时范围60分钟。时钟信号源要精度较高； ②定时时间可以对分、秒分别预置；③数字式显示剩余时间的分、秒；④定时时间到，能提前十秒提供类似“的、的、的、的、的、的、的、的、的、的”声响提示。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC40106、CC40192、CC4060、CC4511、CC4068、CC4013、数码管8．自动日历表的设计（1）基本功能由电子电路实现一个自动日历，完成大月31天，小月30天，二月28天的自动调节功能：①用两片十进制计数器级联构成日计数器，再用两片十进制计数器级联构成月计数器；②日计数器置数（复位）后应为1，月计数器应为12循环计数；③设计一个1Hz的脉冲作CP。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC4、74LS153、CC4511、CC40106、CC4020、数码管9．彩灯控制器1的设计（1）基本功能设计一个彩灯控制器，控制绿黄红三个灯，按一定规律依次点亮：①绿黄红三个彩灯循环闪亮，变化规律是：全灭－红－黄红－黄－绿黄－绿－绿红－全亮－全灭－?，如此循环；②设计一个脉冲电路控制各状态转换的时间：按下面8种循环输出脉冲信号（每种循环的间隔为8个脉冲）：┅→2秒脉冲→1秒脉冲→0.5秒脉冲→0.25秒脉冲4→0.125秒脉冲→0.25秒脉冲→0.5秒脉冲→1秒脉冲→2秒脉冲→┅（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件74LS74、74LS00、CC4020、CC41、74LS161、发光二极管10．彩灯控制器2的设计（1）基本功能①控制围成矩形的8盏彩灯；②点亮方式既可以顺时针移动，也可逆时针移动，还可逆顺时针交替移动； ③起始状态可以预置；④设计一个脉冲电路控制各状态转换的时间：按下面8种循环输出脉冲信号（每种循环的间隔为8个脉冲）：┅→2秒脉冲→1秒脉冲→0.5秒脉冲→0.25秒脉冲→0.125秒脉冲→0.25秒脉冲→0.5秒脉冲→1秒脉冲→2秒脉冲→┅（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC4020、CC40194、CC41、74LS161、74LS00、发光二极管11．彩灯控制器3的设计（1）基本功能①8个彩灯一字排开，彩灯的亮灭图案及顺序按下列8种花样循环进行。L1
灭②设计一个脉冲电路控制各状态转换的时间：5按下面8种循环输出脉冲信号（每种循环的间隔为8个脉冲）：┅→2秒脉冲→1秒脉冲→0.5秒脉冲→0.25秒脉冲→0.125秒脉冲→0.25秒脉冲→0.5秒脉冲→1秒脉冲→2秒脉冲→┅（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC4020、CC40193、CC4、74LS138、74LS151、发光二极管12．汽车方向之星电路的设计（1）基本功能由电子电路设计一组灯饰，把它安装在小汽车的后窗上，用以提示小汽车的左转弯、右转弯、减速、刹车等行车情况，该组灯饰叫 “方向之星”。①左右两排各多个小灯，中间一个大红灯；②正常直线行驶时后排小灯由中间分别向两边依次闪亮；③正常行驶左转弯时，左排灯依次向左闪亮；④正常行驶右转弯时，右排灯依次向右闪亮；⑤减速、刹车、紧急情况处理时属非正常行驶大灯闪亮；闪亮速率1次/秒；⑥配套设计一个声光，提示系统，提示驾驶员在转弯结束后，及时关闭转向灯。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件74LS00、CC4020、CC40106、CC48、蜂鸣器、发光二极管13．步进电机脉冲分配电路的设计（1）基本功能设计一个能自启动的具有正反转功能的三相六拍步进电机脉冲分配电路。电路的状态转换图如图1所示。图中M为控制变量，当M=0时，电路按顺时针转；当M=1时，电路按逆时针转。M=1图1
电路的状态转换图（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC4020、CC4、CC4085、发光二极管14．洗衣机定时正反转控制电路的设计（1）基本功能用中规模集成电路实现洗衣机总洗涤时间、定时正反转的模拟控制。①采用倒计时方式定时洗涤，最大定时范围99秒钟，时钟信号源要精度较高； ②总的洗涤时间可以预置，数字式显示剩余时间；③完成洗涤电机实现“正转（7秒）→停（3秒）→反转（7秒）→停（3秒）→正转（7秒）→┅”的工作循环；④用三个LED表示正转、停、反转状态，并可显示各种状态运行的剩余时间。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC40192、CC4013、CC4060、CC4511、CC7、数码管15．数列显示电路的设计（1）基本功能①用一个LED数码管依次循环显示：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9 （自然数列）1、3、5、7、9 （奇数列 ）0、2、4、6、8 （偶数列 ）1、2、3、4、5、6、7 、1（音乐字符列）②每个数字显示时间基本相同，且从0.5S～2S 连续可调。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。7（3）主要器件CC40106、CC4020、CC4511、CC44、74LS20、74LS00、6264、数码管16．交通灯时间显示控制电路的设计（1）基本功能用中规模集成电路实现交通灯时间显示控制电路的模拟控制。①采用倒计时方式计时，并可显示各种状态运行的剩余时间，时钟信号要精度较高； ②模拟实现通道四种状态的循环控制：直走绿灯亮25秒，左转绿灯亮25秒，注意停车黄灯亮5秒，停车红灯亮35秒； ③用四个LED表示直走、左转、注意、停车四种状态。（2）设计成果要求①利用集成芯片、分立元件制作线路板，实现有关电路功能；②设计报告一份。（3）主要器件CC40192、CC4013、CC4060、CC8、74LS153、CC40106、数码管17. 循环彩灯控制电路的设计设计要求：节日彩灯由采用不同色彩搭配的8路彩灯构成,有以下四种演示花型; 花型1:
8路彩灯同时亮灭,亮、灭节拍交替进行。花型2：8路彩灯每次8路灯亮，8路灯灭，且亮、灭相间，交替亮灭。花型3：8路彩灯先从左至右逐路点亮，到全亮后再从右至左逐路熄灭，循环演示。
要求彩灯亮、灭一次的时间为2秒，每256秒自动转换一种花型。花型转换的顺序为：花型1、花型2、花型3、花型4，演出过程循环演示。18. 位二进制数密码锁系统设计设计要求（2人为一组）：1．具有密码预置功能。2．输入密码采用串行方式，输入过程中不提供密码数值信息。3．当输入8位密码完全正确时，密码锁打开。密码锁一旦打开，只有按下RST复位键时才能脱离开锁状态，并返回初始状态。4．密码输入过程中，只要输错1位密码，系统便进入错误状态。此时，只有按下RST复位键时才能脱离错误状态，返回初始状态。85．如果连续3次输错密码，系统将报警。一旦报警，将清楚错误此数记录，且只有按下RST复位键才能脱离报警状态，返回初始状态。19. 简易计算器设计任务：（1） 计算器具有加,减和乘的功能；（2） 用开关输入运算数据；（3） 用LED显示运算结果设计要求：设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。20. 乒乓球游戏机设计参数：1．用8个发光二极管表示球；用两个按钮分别表示甲乙两个球员的球拍；2．一方发球后，球以固定速度向另一方运动（发光二极管依次点亮），当球达到最后一个发光二极管时，对方击球（按下按钮）球将向相反方向运动，在其他时候击球视为犯规，给对方加1分；都犯规，各自加1分；3．甲、乙各有一数码管计分；4．裁判有一个按钮，是系统初始化，每次得分后， 按下一次。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。21. 速度表设计参数：1．显示汽车Km/h数；2．车轮每转一圈，有一传感脉冲；每个脉冲代表1m的距离；3．采样周期设为10S；4．要求显示到小数点后边两位；5．用数码管显示；6，最高时速小于300Km/h。设计要求：91 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。22. 篮球比赛电子记分牌设计参数：1 、有得 1 分、 2 分和 3 分的情况，还有减分的情况，电路要具有加分、减分及显示的功能。2 、有倒计时时钟显示，在“暂停时间到”和“比赛时间到”时，发出声光提示。
3 、有比赛规则规定的其他计时、记分要求。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。23. 出租汽车里程计价表设计参数：1.不同情况具有不同的收费标准。白天、晚上、途中等待（&10min 开始收费）2.能进行手动修改单价3.具有数据的复位功能4.白天/晚上收费标准的转换开关，数据的清零开关，单价的调整，单价输出2位，路程输出2位，总金额输出3位5.按键：启动计时开关，数据复位（清零）。白天/晚上转换设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。24. 电容数字测量仪设计参数：1.要求能测试的电容容量在100pF至100μF范围内。2.至少设计制作两个以上的测量量程。103.用三位数码管显示测量结果。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。25. 自动出售邮票机电路的设计设计参数：设计一个自动售邮票机的逻辑电路。每次只允许投入一枚五角或一元的硬币，累计投入一元五角硬币给出一张邮票，如果投入二元硬币，则给出邮票的同时还应找回五角钱。要求用D触发器和门电路实现，完成状态转换图、卡诺图化简、三个方程（驱动、输出、状态）、逻辑电路图。设计要求：1 .分析设计要求，明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等，广开思路，构思出各种总体方案，绘制结构框图。2 .确定合理的总体方案。对各种方案进行比较，以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较，并考虑器件的来源，敲定可行方案。3 .设计各单元电路。总体方案化整为零，分解成若干子系统或单元电路，逐个设计。4.组成系统。在一定幅面的图纸上合理布局，通常是按信号的流向，采用左进右出的规律摆放各电路，并标出必要的说明。26. 多功能数字钟一、任务设计一个数字钟。二、基本要求1．准确计时，以数字形式显示时、分和秒的时间。2．分和秒的时间要求为60进制。三、扩展功能1．定时控制。2．仿广播电台正点报时。3．报整点时数。四、数字钟电路的组成框图11数字钟电路的组成如上图所示，其主体电路的工作原砌口下：由555定时器产生1kHz的脉冲信号，经由74LS90构成的几级分频器后，输出1Hz的时钟，为由74LS90和74LS92构成的60进制秒计数器提供时钟，秒计数器十位再向74Ls90和74L592构成的60进制分计数器提供时钟，其高位再为由74LSl91和74LS74构成的12进制时计数器提供时钟。秒、分和时计数器的输出分别接到各自的译码器的输入端，驱动数码管显示。五、可选无器件与非门：74LS00 4片；译码器：74LS47 6片；计数器：74LS90 5片 74LS92 2片 74LS191 2片；发光二极管4只；数码管4只；555定时器：NE555 2片；触发器：741LS74 2片；74LS03（OC）片：74LS04 2片：74LS20
2片。27. 设计一个时钟电路基本要求：1. 采用24小时制计时；2. 用数码管显示时、分，用发光管闪烁表示秒信号（或者采用时钟专用数码管，中间有两点表示秒信号）；3. 具有调时等操作按扩展要求：具有闹钟功能；28.设计一个红绿灯控制电路如图所示，东西方向为主干道，南北方向为支干道。主干道绿灯亮27秒，再黄灯亮3秒，再红灯亮20秒；次干道绿灯亮17秒，再黄灯亮3秒，再红灯亮30秒。一条道绿灯或黄灯亮时，另一条道红灯亮。12基本要求： 1. 黄灯亮时，红灯以1Hz的频率闪烁；2. 采用市电供电，自行设计电源电路。扩展要求：在两条道上增加数字显示功能，显示通行或等待的剩余时间；1329.设计一个循环彩灯控制器如右图所示，1、4为红灯，2、5为绿灯，3、6为黄灯，循环要求为顺时针时1→2→3→4→5→6→1??，逆时针时相反。基本要求：1. 通电后彩灯能自动点亮并循环；2. 具有顺时针和逆时针循环选择；3. 循环频率可调；4. 具有复位、暂停、继续等按钮；5. 采用市电供电，自行设计电源电路。扩展要求：具有控制按钮能控制同时亮1盏、2盏或3盏灯，顺时针同时亮2盏灯的亮灯顺序为：12→23→34→45→56→61→12??，其余类推；5 4 6 2 3 2
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电子技术课程设计：流水灯的设计
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3秒自动关闭窗口电子技术实验(Ⅱ)
提供学校：
西南石油大学
电气信息学院
专业大类：
电气信息类
课程编号：
电子技术实验室始建于1996年5月，《电子技术实验》课程亦同时开设。该课程将《数字电子技术》与《模拟电子技术》课程的实验合并为《电子技术实验》课，是国内较早实行实验环节单独设课、独立建设的课程之一。共设40学时，14个实验项目，完整涵盖了电子技术实验基础知识、模拟电子技术、数字电子技术基础实验、设计提高性实验、电子技术仿真实验等内容，注重基础理论的夯实、实验方法的掌握、创新意识的培养，具有完整的实验理论体系，理论联系实际的特点非常强。该课程后续开设有《集成电路实验》，专注于大型实验项目的进行。
本课程面向自动化、电子信息工程、电气工程及其自动化、通信工程、测控技术与仪器、电子信息科学与技术及应用物理学等电子相关类本科专业开设，也可适用于学习过模拟电子技术、数字电子技术的高职类及电子爱好者学习。以夯实电子相关类学生的基本实验技能、提高学生综合动手操作和分析问题解决问题的能力、计算机仿真能力为基本目标，以培养学生创新意识、实验思维为最终目标，有效做到理论与实践紧密结合，知行统一，以满足日益严峻的就业市场对电子类学科高级应用型人才的需求。
本课程由西南石油大学电气信息学院胡泽教授负责建设，主讲教师有7名，教学团队共拥有16名成员。其中，教师13人，实验室教师3人。教师队伍中高级职称9人，具有博（硕）士学位教师人数已达教师总数的60％以上。经过多年发展，取得了一系列教学成果，自研自制实验教学设备110余套，并获得校内奖励。已由化学工业出版社正式出版实验教材1部（2009年），高等教育出版社出版1部（2014年）。2010年，课程批准为四川省省级精品课程，2013年课程批准为西南石油大学校级精品资源共享课程。
在具体教学实践中具体通过以下教学方法实施“因基础而异”、“因内容而异”的教学理念。1、教师讲授与演示法通过前续课程的学习，学生的层次、兴趣已经有所区分。理论课程学习有困难的，如果在本课程中再得不到任何的成就感、肯定感、满足感，则对后续专业课程的学习更加失去信心。因此在本课程教学过程充分运用了教师演示法，确保这一层次的学生能够较好的完成基础实验，激发兴趣。我们全程录制了教师演示视频，视频中也有对难点问题的提醒及解决方法。学生反复观看后，再到实验室做实验则效果一定更好。2、探讨学习法学生做完实验后，如果不能充分认识到实验的目的、意义、必要性，则可能觉得实验毫无意义，丧失兴趣。因此课堂教学中运用探讨法，每个实验后都留有针对实验内容的延伸思考题，需要学生通过充分阅读参考资料、与同学探讨来完成。课程网站上也会定时开放参考答案。通过这种方式让学生认识到实验是充满活力的，是可以通过经典理论推导的，也能反过来支撑着理论的持续发展。3、启发式教学实验过程中，充分采用启发式教学。提醒学生实验中的问题可以通过寻找理论依据指导实践，完成实验。如在多波形发生器中，正弦波的自激振荡条件如不满足，则不能产生稳定的正弦波。多数同学在这个实验中会遇到正弦波无法产生，此时引导学生通过分析振荡条件尝试解决，而并不是直接告诉学生如何解决。整个实验过程中会多次碰到类似问题，实验指导过程中则通过启迪的方式让学生通过自己解决问题，增强学生发现问题、解决问题的能力。4、&翻转课堂，发挥学生主观能动性在基础实验学生能够顺利完成的情况下，学生树立了饱满的信心，而且经过实验思维的不断强化，学生已经意识到实践才能出真知。因此在设计性、综合性的实验教学中全部采用翻转课堂教学法。教师在课堂教学中角色变为一个简单的组织者、考评者，而真正的主角是学生。学生需要报告设计过程与思路。教学实践中发现，学生在这个环节表现出意想不到的主观能动性，将理论设计与实验实现较完美的结合，并且提前查找芯片资料，预判实验中可能出现的问题，思考问题不再仅仅停留在纯理论，体现出较强的实验思维。并且通过课程网站中对仿真软件的学习，能够在实验室外通过仿真首先验证设计的正确性，表现出很强的积极性和主动性。该方法取得很好的效果。5、双语教学，培养学生国际竞争力为了进一步培养学生全面的专业素质，在日益严峻的国际化就业背景之下，从基础课开始，部分内容尝试双语教学。让学生逐步接触专业英语，提升专业资料的阅读能力及听读能力。
一、含专家及行业内背景、教学成果显著的教学团队本课程由课程教学团队拥有16名成员，其中，教师13人，实验室教师3人。教师队伍中高级职称9人，具有博（硕）士学位教师人数已达教师总数的60％以上。课程的主持人胡泽教授是四川省学术带头人后备人选，有着深厚的学术造诣且有着近30年的丰富教学经验，至今坚持为本科生讲授有着核心地位的《电子技术实验》。将该课程独立设课即在胡泽教授的主持下完成。胡泽教授，对本课程的地位及建设目标、方法有着清晰的定位。教学团队的其它成员则在全院的教师队伍、实验室队伍中遴选热爱本课程、关心本课程的建设，切实体会到该课程在切实贯彻国家、学校对进一步提高人才培养质量中的关键基础地位、具有良好业务素质的优秀教师加入本教学团队。其中包含实验室资深高级实验师顾三春、实验室年轻技术骨干仝迪、在TCL王牌电器有限公司工作过多年的高级工程师王琼。而教师队伍中则包括多次获得教学奖励的中青年教师蒋林、苏赋、刘西成、孙晓玲，青年教师邓魁、钟斐艳、李忠兵、王艳等。该教学团队多次获教学成果奖。以下是部分教学成果及获奖证书。二、以培养学生系统设计能力为宗旨，不断更新的教材自1996年设立该课程以来，课程组即精选实验项目，编写了符合当时学校实验条件的校内出版实验教材《电子技术实验》，该教材于2008年获西南石油大学优秀教材。随着数字电子技术与模拟电子技术的发展与课程改革，在学校的资助、高级实验师顾三春老师的组织下，课程组将长达10多年的一线教学实践经验凝聚成全国出版教材《电子技术实验》（化学工业出版社2009年出版）。2014年，在胡泽教授的组织下，以培养学生小系统设计能力为宗旨，编写了《电子技术实验教程》，由高等教育出版社2014年出版。《电子技术实验教程》本着由浅入深，由简到繁的原则，以培养应用型和创新型人才为目标，实际实验和虚拟仿真实验相结合，将实验教学内容划分为基础验证性实验、设计性实验、综合设计性实验和虚拟仿真实验几个不同层次。以下是两本教材的封面及获奖证书。三、全天候开放的实验场地电子技术基础实验室教室为明志楼B403、B404教室，共400多平米，110余套实验设备，每位实验学生单独使用一套实验设备。该实验室备有常用的仪器及器件，全天开放。每套设备包括线性稳压电源、双踪示波器、交流毫伏表、任意波形发生器、万用表各一台。四、自研自制实验设备 1.电子技术综合实验箱，该实验箱由课程组参与设计，研发，启东市长江计算机厂生产。2. 实验用具和实验器材 将部分模拟实验的电路制作成相应的实验板，配合实验内容留出关键的接线端子，改变了过去学生插面包板连接电路需要耗费大量的时间找零散器件、连接电路调试电路的不足，大大提高了学生实验的效率和效益，可将主要时间用在对现象的观察和结果的理解上，同样的时间可进行更多的实验内容，大大促进了学生对理论的深入理解和小系统设计能力。自学该课程的学生可根据电路图准备元件、搭建电路。如有兴趣，可自己制作实验板。（1）单管交流放大电路测试实验板（2）多级放大器及放大器中的负反馈实验板（3）集成运算放大器的线性运用实验板（4）直流稳压电源实验板（5）若实验用电路板不能完全搭建实验电路，可采用元器件板进行电路扩展。电阻元件扩展电容元件扩展板电位器元件扩展板晶体管元件扩展板3.与时俱进的网络学习资源自2008年以来，该课程先后在旧版天空教室、新版天空教室建成了较完善、丰富的网络学习资源。但该平台的利用率、互动性并不高。随着科技的日新月异，为了更加全面的方便服务师生教与学，西南石油大学引进北京超星集团开发的的超星泛雅课程平台，该平台除比以前的课程平台建设课程更快捷、功能更完善外，还提供移动客户端下载平台。学生教师均可通过客户端学习课程，并作出实时交流。在此平台上，本课程除教学大纲、授课教案、课件等常规的基本资源外，还将教师的课堂讲授、仪器的使用说明、教师的实验演示、学生动手实验、重难点总结、常见问题的指导等邀请西南石油大学现教中心专业人员录制成视频，并为教师的实验演示、学生动手实验配备了详细的解说及字幕，极大的方便了学生的课前预习和课后的复习，对实验中的重难点问题都有了清晰的解答。对实验中的晦涩知识点还制作了FLASH动画。除此之外，还一站式的提供学生的课前预习、课程复习资料等。丰富的拓展资源除让学生通过不同的角度深入学习课堂内容外，更逐步进入电子设计的广阔天地。
1、该课程一直是学校重点建设课程。2009年，建设成校级精品课程；2010年建设成省级精品课程；2013年建设成校级精品资源共享课程；2、校内外专家们一致认为本课程有完整、系统和符合要求的教学大纲，有完善的授课录像（含教师实验讲解、教师实验演示、学生实验、重难点总结、常见问题指导等）。教师备课认真，课堂教学能够由浅入深、由表及里、层次分明、条理清晰，内容充实，信息量大；注重重点、难点、疑点的阐述，知识性、趣味性相结合，不断结合课程内容，培养学生对本专业的兴趣；能够灵活运用多种教学方法，如多媒体技术、课堂演示等。教学中，注重理论与实践相结合，提高学生分析问题、解决问题的能力，学生们普遍认为教师教风正，治学严谨，敬业爱岗，既注重知识的传授，又注重人的培养，教学相长，互相促进，使学生对这门课程产生浓厚的兴趣，形成良好的学风，有效地调动学生的学习积极性和学生的潜能，促进了学生的积极思考，总体教学效果良好，根据学校教学管理部门提供的数据，本课程在近三年学生网上评教过程中，平均得分均达91.5以上，从一个侧面反映出学生对本课程教学效果和教学质量的认可。3、良好的电子技术技能基础为电气信息学院广大学生在就业方面发挥了积极的作用，学院各专业历年就业率保持在90％以上，相当部分电信院毕业生在与电子技术相关行业及公司（如中兴公司与富士康公司等）就业，他们在电子技术方面所表现出来的基本素养和技能得到了公司业务部门的认可和好评。& 课程组成员教学与科研相结合，以教学促进科研，以科研带动教学。本校学生在以《电子技术实验》为相关专业基础课的硕士研究生入学考试中，取得了较好的成绩，近几年有多人被北京理工、哈工大、电子科大、川大等国内重点高校录取为硕士研究生。2010年以来，除在各种大学生课外科技竞赛活动中多次获国家奖项外，还完成学校开放实验项目348项。2013年，我校学生摘得国家教育机器人大赛特等奖，2015年我校学生荣获Robomasters全国大学生机器人大赛一等奖。&&附图：部分获奖作品、获奖证书年记者采访全国大学生机器人大赛我校参赛队员& & & 我校师生参加杯硕果累累& & & &教育机器人大赛特等奖& & 自研自制设备参加高教仪器设备展
（一）参考教材&&1.&顾三春.电子技术实验.北京：化学工业出版社.2009（二）参考书& 2.& 康华光.电子技术基础-模拟部分（第六版）.北京：高等教育出版社，2013；& 3.& 康华光.电子技术基础-数字部分（第五版）.北京：高等教育出版社，2011；& 4.& 童诗白，华成英.模拟电子技术基础（第四版）.北京：高等教育出版社，2011；& 5.& 阎石.数字电子技术基础（第五版）.北京：高等教育出版社，2006；& 6.& 张庆双.电子元器件的选用与检测.北京：机械工业出版社，2003；& 7.& 黄继昌.电子元器件应用手册.北京：人民邮电出版社，2004；& 8.& 高文焕，张尊侨.电子技术实验.北京：清华大学出版社，2004& 9.& 刘舜奎.电子技术实验教程.厦门：厦门大学出版社，2008
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