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（5分）小明在浴池洗澡，看到天花板上滴下水珠，他突然想：“水蒸气变成水有没有条件？是不是跟温度有关？”他进行了猜想：水蒸气的变成水是跟遇到冷的物体有关。他到实验室进行了如图所示的实验：用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。然后他就把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上，看到有水珠产生。同时，小明发现玻璃片的温度升高了；而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时，却没有发现水珠。⑴ 实验中，在离管口稍远处看到的雾状的“白汽”实际是___________________；是因为喷出的水蒸气发生了_________现象。⑵ 从“水蒸气喷到加热后的玻璃片，玻璃片上没有发现水珠；喷到较冷的玻璃片却可发现水珠”这现象，小明同学可以得到一个什么结论？答：_______________________________________。⑶“水蒸气喷到冷玻璃片上不仅会产生水珠，还会使玻璃片的温度升高。”这一实验现象，说明_____________________________；⑷根据上述实验现象，你认为在用多层蒸笼蒸馒头时，先熟的应该位于（&&&&&&&&）A：上层&&&&&&&& B：中层 &&&&&&C：下层 &&&&&&D：各层同时
答案（1）雾状小水珠&&液化&（2）水蒸气要遇冷放热才能液化成雾状小水珠& （3）液化时会放出热量& （4）A
解析试题分析：我们是看不到水蒸气的，所以凡是能看到的那就绝不是水蒸气，实验中，在离管口稍远处看到的雾状的“白汽”实际是小水珠，物质由气态到液态发生的变化叫做液化，小水珠就是水蒸气的液化现象，液化要放热，水蒸气要遇冷放热才能液化成雾状小水珠，所以遇到加热后的玻璃片不能发生液化现象，液化过程是要放出热量，所以会使玻璃片的温度升高，在用多层蒸笼蒸馒头时，是利用了热传递传递热量，热量传递给水，水汽化成水蒸气，水蒸气上升，遇到冷的锅盖液化，液化放出热量，自然上层的食物就先熟。考点：液化现象。当前位置：
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水蒸气能点燃火柴吗？做如下图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴被加热；迅速从蒸气中移开，火柴燃着了。
（1）A处气压大于标准大气压，则烧瓶内沸水的温度应______________。（2）B处水蒸气对点燃火柴所起的作用是：_________________。（3）火柴为什么移离蒸气才能燃烧？__________________。
题型：实验题难度：中档来源：河北省中考真题
（1）高于100℃（2）加热使火柴温度达到着火点（3）移离蒸气能保证有充足的氧气
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据魔方格专家权威分析，试题“水蒸气能点燃火柴吗？做如下图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，..”主要考查你对&&验证物质燃烧的条件&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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验证物质燃烧的条件
定义：燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。燃烧条件的探究实验：1. 实验方案
2. 实验结论：燃烧必须同时具备：①可燃物②氧气（空气）③达到燃烧所需的最低温度（着火点）1. 着火点：可燃物燃烧所需的最低温度叫着火点，是物质固有的一种性质，与物质本身的性质有关，一般不随外界条件的改变而改变。在通常状况下一些常见物质的着火点
2. 探究燃烧条件的实验设计方法燃烧必须同时具备： ①可燃物 ②氧气（空气） ③达到燃烧所需的最低温度（着火点）。中考试题往往以实验设计题的形式来考查燃烧规律。燃烧条件的探究设计常常运用控制变量—对比法。（1）分析对比实验设计实验1：探究可燃物才能燃烧实验2：探究可燃物接触氧气才能燃烧实验3：探究达到着火点可燃物才能燃烧（2）综合控制变量①把白磷和红磷都漏置在空气中（对比），用0℃的热水控制温度（这个温度高于白磷的着火点，低于红磷的着火点），白磷能燃烧，红磷不能燃烧，证明可燃物与氧气接触，且可燃物还必须达到着火点才能燃烧。②烧杯底部放一块白磷，用水控制不让白磷与空气接触，温度仍然是80℃，与铜片上的白磷对比，证明可燃物即使温度达到着火点，如果不与氧气接触也不能燃烧。
发现相似题
与“水蒸气能点燃火柴吗？做如下图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，..”考查相似的试题有：
297542913724992125802526215381& 生命活动与六大营养素知识点 & “（2008o杭州）历史上巨行星（如木星和...”习题详情
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（2008o杭州）历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能变小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953年米勒做了一个探索地球上的生命是如何起源的实验（如图是米勒实验的装置图）．米勒向装置中通入推测的原始大气成分：甲烷、氢气、氨、水蒸气，通过放电和照射紫外线的方法代替原始地球的环境条件，获得了多种氨基酸．请根据右图回答下列问题：（1）米勒实验属于模拟实验&（选填“黑箱实验”、“对照实验”、“模拟实验”）．（2）如果在实验装置的气体中有氧气存在，实验过程中极有可能发生爆炸&．（3）在绝大多数的实验中，往往用水作为冷却剂，主要原因是比热大、成本低&．（4）从地球上的生命是如何起源的角度，观察到实验收集氨基酸混合物的现象，你得出的结论是在原始地球条件下，无机小分子能反应生成有机分子&．（5）1972年米勒又开始做另一个实验，他把早期地球可能具有的氨和氰化物（一种小分子）的混合物溶液密封于小瓶内，置于-78°C的低温下达25年之久，结果发现小瓶内生成了生命的基本物质DNA和蛋白质的组成成分-----碱基和氨基酸，据些可作出的推测地球上的原始生命也可能起源于低温条件下&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2008-杭州
分析与解答
习题“（2008o杭州）历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能变小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953年米勒做了...”的分析与解答如下所示：
（1）通过实验过程可以判断实验类型；（2）可燃性气体与氧气混合时，遇明火可能发生爆炸；（3）水的比热大，资源丰富；（4）蛋白质是构成细胞的基础物质，蛋白质是由氨基酸构成的；（5）通过模拟实验可以推断原始生命的形成．
解：（1）米勒是通过模拟原始大气成分进行实验的，属于模拟实验．故填：模拟实验．&&&&（2）甲烷、氢气属于可燃性气体，与氧气混合达到一定程度时，遇明火或放电情况下会发生爆炸．故填：爆炸．&&&&（3）水的比热大，成本低，常常用作冷却剂．故填：比热大、成本低．（4）观察到实验收集氨基酸混合物的现象，可以推测在原始地球条件下，无机小分子能反应生成有机分子．故填：在原始地球条件下，无机小分子能反应生成有机分子．（5）在-78°C的低温下达25年之久，结果发现小瓶内生成了生命的基本物质DNA和蛋白质的组成成分-----碱基和氨基酸，可以推测地球上的原始生命也可能起源于低温条件下．故填：地球上的原始生命也可能起源于低温条件下．
本题考查探究生命的起源过程，通过实验现象可以做出大胆的假设、推测，这是获得科学结论的一条重要途径．
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（2008o杭州）历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能变小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953...
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经过分析，习题“（2008o杭州）历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能变小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953年米勒做了...”主要考察你对“生命活动与六大营养素”
等考点的理解。
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生命活动与六大营养素
生命活动与六大营养素【知识点的认识】生命活动与六大营养素是指人类及动物为了维持生命和健康，必须摄取食物；而食物的成分主要含有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类，通常称其为营养素（或六大营养素）．具体内容如下：1．蛋白质：它是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料．蛋白质是由多种氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）构成的极为复杂的化合物，相对分子质量从几万到几百万．蛋白质主要存在于动物的肌肉组织中，其余存在于血液、皮肤、软组织、毛发、蹄、角中．另外，许多植物（如大豆、花生）的种子里也含富含蛋白质．如图所示：．蛋白质产热供给量占人体需要总能量的10%．所以成人每日需要摄入60～70g的蛋白质，而处于生长发育期间的青少年需要量更大（80～90g）．2．糖类：它是组成人体的成分，是由C、H、O三种元素组成的化合物（又称碳水化合物）．淀粉属于糖类，它主要存在于植物种子或块茎中，如稻、麦、马铃薯等．如图所示：．糖类是人体最主要的能量来源，对维持身体的健康有明显的作用．一般成人每日碳水化合物的需要量是480～600g．3．油脂：它是重要的营养物质．常见的油脂有花生油、豆油、菜子油、牛油和奶油等．在常温下，植物油呈液态，称之为油；动物油呈固态，称之为脂肪；二者合称油脂．每克油脂在人体内完全氧化时放出39.3kj的能量，比糖类多一倍，因此它是重要的供能物质．在正常情况下，每日摄入50～60g油脂，它供给人体日需能量的20%～25%．脂肪的来源多是从牛奶、蛋黄、植物种子，如花生、大豆、芝麻、核桃等食品中摄取．如图所示：．一般成人体内贮存约占人体质量的10%～20%的脂肪，女性高于男性它是维持生命活动的备用能源．当人进食量小、摄入食物的能量不足以支付机体消耗的能量时，就要消耗自身的脂肪来满足机体的需要（此时人就会消瘦）；当食入过多时，又会增加消化系统负担，而且容易患肥胖病和心血管疾病．4．维生素：它是人和动物为维持正常的生理功能而必需从食物中获得的一类微量有机物质．在生理作用上维生素既不是构成组织的原料，也不是供应能量的物质，但却是机体不可缺少的一类低分子有机化合物．其化学结构各不相同，大多数是某些酶的辅酶（或辅基）的组成成分，既是维持机体正常生长（生长、健康、繁殖和生产机能）必不可缺的化合物，又是机体进行生化反应的催化剂，在体内起催化作用，能促进主要营养素（蛋白质、脂肪、糖类等）的合成和降解，从而控制代谢．因此，没有维生素就没有人体的生命活动．维生素有20多种，它们在人体内不能合成，需要从食物中摄取．维生素在人体内需要量很小，但它们可以起到调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康的作用．缺乏某种维生素将使人患病，如缺乏维生素A，会引起夜盲症；缺乏维生素C，会引起坏血病．水果、蔬菜、种子食物、动物肝脏、肌肉、鱼类、鱼肝油、蛋类、牛奶和羊奶等均富含维生素．如图所示：．5．无机盐：它又称为矿物质，是由无机元素所构成，占人体体重的4%． 由于无机盐在人体内的含量不同，可分为常量元素和微量元素．常量元素有钙、磷、硫、钾、钠、氯、镁七种元素，它们在体内的含量较多（超过0.01%）．微量元素有铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒等，在人体的含量较少（少于0.01%）．无机盐在人体具有多方面的功能．它构造人体组织，使骨骼坚硬并可支持身体．同时，又存在于细胞、血液、神经、肌肉等组织中，构成人体的柔软组织．无机盐溶于体液，可加强人体的各项生理机能活动，使人体得以维持相对平衡状态．6．水：它在人体的含量约占体重的60%，分布于人体各组织、器官和体液中，并由皮肤及大小便排出体外，同时又不断地从体外摄取水分进行补充，从而使体内的水分得以维持平衡．如果把蛋白质称为生命的基础，那么水就是生命的摇篮．因为水是营养素的溶剂，是代谢产物的溶剂和体内所有反应的介质．营养素的消化和吸收、物质的交换、血液的循环、新组织的合成及废物，有毒物质的排泄都离不开水．此外，水还可滑润关节、肌肉、体腔、保持皮肤的柔软，调节人体的温度，保护人体的组织和器官．一般成年人每日需水量为毫升，可通过食物和饮料获得足够的水分．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对生命活动与六大营养素的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用、食品（或药品、保健品等）中的有机营养素、均衡营养与健康、矿物质与微量元素、物质的元素组成、水的性质和应用、常见的溶剂、生物学的有关知识”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对生命活动与六大营养素等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对六大营养素的名称及其来源和缺乏症等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记生命活动与六大营养素（包括营养素的名称、作用、来源及其缺乏症等），以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己从生产、生活、电视、报纸或网络中了解到相关信息等，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．六大营养素的名称一定要熟练地记住，填写时切记不能写错别字．尤其是，其中的油脂不要写成脂肪．2．对于六大营养素的来源及其缺乏症等，只需记住典型的、主要的来源和缺乏症即可．3．虽然维生素是机体进行生化反应的催化剂，在体内起催化作用，能促进主要营养素（蛋白质、脂肪、糖类等）的合成和降解，从而控制代谢．但是，大多数只是某些酶的辅酶（或辅基）的组成成分．酶实际上是一类重要的蛋白质，是生物催化剂，能催化生物体内的反应．并且，一种酶只能催化一种反应，而且是在体温和接近中性的条件下进行的．例如，人们消化吸收食物就是靠酶的催化作用完成的．当在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味，就是因为唾液中含有的淀粉酶，将食物中的部分淀粉催化水解为麦芽糖的缘故；余下的淀粉由小肠中的胰淀粉酶催化水解为麦芽糖；麦芽糖在肠液中麦芽糖酶的催化下，水解为人体可吸收的葡萄糖．
与“（2008o杭州）历史上巨行星（如木星和土星）的大气成分变化可能变小，而现在它们的大气中都没有游离氧，其主要成分是氢气、氦气、甲烷和氨．由此推断，原始地球空气成分和木星、土星上的大气成分类似．1953年米勒做了...”相似的题目：
[2014o莆田o中考]实施“农村义务教育学生营养计划”后，某校为寄宿学生的早餐免费提供一个鸡蛋，鸡蛋主要为人体补充的营养素是（　　）蛋白质维生素糖类油脂
[2014o北京o中考]下列食物富含蛋白质的是（　　）米饭黄瓜牛肉苹果
[2014o广州o中考]下列食物中富含蛋白质的是（　　）马铃薯鲫鱼花生油西瓜
“（2008o杭州）历史上巨行星（如木星和...”的最新评论
该知识点好题
1（1）请你按要求选择合适物质的序号填空①活性炭&&&②碳酸氢钠&&&&③食盐&&&&④纯碱&&&&⑤熟石灰&&&⑥烧碱&&&&⑦酒精&&&⑧葡萄糖属于发酵粉成分之一的小苏打是&&&&；常用来改良酸性土壤的碱是&&&&；我国著名化工专家侯德榜研究成功的“候氏制碱法”所生产的“碱”是&&&&；属于人体重要的供能物质是&&&&．（2）糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质．下表为某品牌燕麦片标签中的一部分．
每100g含有营养成分&糖类&油脂&蛋白质&维生素C&钙&镁&钠&锌&7.6g&7.8g&7.4g&18mg&201mg&18.2mg&30.8mg&8.1mg&燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的物质是&&&&；维生素C易溶于水，在碱性条件下易被空气氧化，烧煮富含维生素C的食物可以加一点&&&&．
2化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）生活用水在净化过程中常用&&&&吸附色素和异味．一般可以通过&&&&的方法降低水的硬度．（2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的&&&&作用．（3）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是&&&&．（4）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的&&&&元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物．
3现在人们一年四季都可以吃到新鲜的瓜果蔬菜，这是“大棚种植“给我们的生活带来的益处．请回答下列问题：（1）塑料大棚用的塑料属于&&&&&（填“无机物“或“有机物“）．（2）塑料大棚中要定期补充CO2，这样做有利于植物进行&&&&作用．（3）蔬菜中所含的营养素主要是&&&&．
该知识点易错题
1化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）生活用水在净化过程中常用&&&&吸附色素和异味．一般可以通过&&&&的方法降低水的硬度．（2）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的&&&&作用．（3）大枣含有蛋白质、糖类及维生素等营养素，其中起到调节人体新陈代谢、预防疾病作用的是&&&&．（4）青少年处于生长发育期，为了补充人体需要的&&&&元素，可以多吃奶制品、虾皮等食物．
2下列食品中主要是为人体提供糖类的是（　　）
3植物油呈液态，称为&&&&；动物油成固态，称为&&&&．二者合称&&&&．
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