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& 马池口建筑工人全职简历
王金生（男、43岁）
期望职位：组装工 | 组装工 | 其他技工/工人职位 | 建筑工人 | 普工/学徒工
期望地区：北京
期望月薪：元
郎立国（男、43岁）
期望职位：建筑工人
期望地区：北京昌平
期望月薪：元
傅建扠（男、47岁）
期望职位：建筑工人
期望地区：北京昌平
期望月薪：20000元以上
20000元以上
李建民（男、43岁）
期望职位：搬运工 | 搬运工 | 电工 | 普工/学徒工 | 建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：元
宋奎军（男、42岁）
期望职位：瓦工 | 其他技工/工人职位 | 普工/学徒工 | 建筑工人 | 木工
期望地区：北京昌平
期望月薪：元
顾（男、43岁）
期望职位：商务司机 | 商务司机 | 货运司机 | 建筑工人 | 普工/学徒工
期望地区：北京
期望月薪：元
带过团队，有执行领导命令和带活员工的能力。驾驶熟练。
文克武（男、45岁）
期望职位：建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：元
工作了5年9个月，做了1份工作
龙发公司（工长）
追求完美顾客至上信誉第一
张文庆（男、46岁）
期望职位：切割技工 | 普工/学徒工 | 建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：元
樊先生（男、44岁）
期望职位：水工 | 水暖工 | 普工/学徒工 | 建筑工人 | 管道工
期望地区：北京
期望月薪：面议
王文化（男、46岁）
期望职位：瓦工 | 建筑工人 | 川菜厨师
期望地区：北京
期望月薪：面议
郝高军（男、45岁）
期望职位：建筑工人 | 水泥工 | 仓库管理员 | 快递员 | 保洁/清洁工
期望地区：北京
期望月薪：元
工作了3年4个月，做了1份工作
阿里山楼宇清洁有限公司（保洁主管）
本人工作认真负责、原则性强、服从公司的合理安排。能够遵守公司的规章制度、认真负责的完成本部门的日常管理工作。可以根据实际情况制定合理的管理方案。能够完成本部门所有的工作内容。
在保洁主管这方面有3年的工作经验，在阿里山楼宇清洁有限公司工作时
陈文国（男、45岁）
期望职位：搬运工 | 建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：面议
工地瓦工全活有十多年工作经验。
李先生（男、46岁）
期望职位：普工/学徒工 | 建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：面议
我的朋友有四级残疾，想考虑挂靠或者租借的方式。可靠。有意请电话联系，谢谢
郑清刚（男、42岁）
期望职位：建筑工人 | 电工
期望地区：北京昌平
期望月薪：元
（该信息由用户发自手机）
刘礼仲（男、48岁）
期望职位：建筑工人 | 仓库管理员 | 建筑/建造师 | 结构/土木土建工程师
期望地区：北京昌平
期望月薪：面议
对建筑行业我有长达20年左右的经验、图纸、测量等一切都没问题、如有更清闲一些的工作也可以（考虑）
闫安琪（男、48岁）
期望职位：建筑工人 | 其他技工/工人职位 | 仓库管理员 | 水运/空运/陆运人员 | 施工员/安全员
期望地区：北京
期望月薪：面议
本人为人正直、善良。做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳
多年包揽各地锅炉建设安装及维护项目、
对于传统建筑行业也有工作经验。
李春月（男、47岁）
期望职位：建筑工人 | 搬运工
期望地区：北京昌平
期望月薪：面议
曹志（男、42岁）
期望职位：钢筋工 | 焊工 | 建筑工人 | 瓦工 | 油漆工
期望地区：北京
期望月薪：面议
工作了14年3个月，做了1份工作
钢筋工（钢筋翻样带班）
四川人，干钢筋工10年以上 ，会看钢筋图纸翻样、后台配料、绑扎、及现场带班管理、熟练钢筋流程，参与新楼建设和旧楼加固轨道建设等。可承接钢筋方面的活，有钢筋证书、此信息长期有效。
刘铁柱（男、45岁）
期望职位：建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：元
在建工程做有十年以上经验持有工程师证
蒋必全（男、45岁）
期望职位：组装工 | 普工/学徒工 | 建筑工人 | 木工
期望地区：北京
期望月薪：面议
冷兰臣（男、44岁）
期望职位：普工/学徒工 | 钢筋工 | 建筑工人 | 电工
期望地区：北京
期望月薪：元
王彬（男、44岁）
期望职位：建筑工人 | 操作工 | 搬运工 | 焊工 | 普工/学徒工
期望地区：北京
期望月薪：元
王彬（男、44岁）
期望职位：建筑工人 | 操作工 | 搬运工 | 焊工 | 普工/学徒工
期望地区：北京
期望月薪：元
刘国辉（男、48岁）
期望职位：建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：面议
刘国辉（男、48岁）
期望职位：建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：面议
熊庆周（男、46岁）
期望职位：普工/学徒工 | 建筑工人 | 焊工
期望地区：北京
期望月薪：元
李宝森（男、42岁）
期望职位：电工 | 建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：元
工作了3年，做了1份工作
北林科技（电工 库管）
柳良平（男、43岁）
期望职位：洗车工 | 建筑工人 | 洗碗工 | 快递员 | 小时工/钟点工
期望地区：北京
期望月薪：面议
工作了8个月，做了2份工作
北京爱义行 （洗车工）、北京潭门印象餐饮有限公司（洗碗工）
本人从事建筑、汽车美容、餐饮等诸多行业20年、近期从事洗碗、保洁行业3年时间。为人忠厚老实，吃苦耐劳，服从管理，与人为善。
周曾（男、46岁）
期望职位：焊工 | 建筑工人 | 钳工 | 结构/土木土建工程师 | 施工员/安全员
期望地区：北京
期望月薪：元
杨伟强（男、41岁）
期望职位：建筑工人 | 操作工 | 普工/学徒工
期望地区：北京
期望月薪：元
吃苦耐劳，勤奋好学
周曾（男、46岁）
期望职位：焊工 | 建筑工人 | 钳工 | 结构/土木土建工程师 | 施工员/安全员
期望地区：北京
期望月薪：元
曾军（男、45岁）
期望职位：焊工 | 普工/学徒工 | 切割技工 | 建筑工人
期望地区：北京
期望月薪：元
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2015忆读书阅读答案
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篇一：2015忆读书阅读答案内容提示：忆读书同步练习 第一部分： 1 ． 给下列加点字注音（6 分） 笸箩． ．（ ） 天罡．（ ） 朦胧． ．（ ） （ ） 2． 《忆读书》 一文选自 ， 作者冰心原名 ， 现代作家， 儿童文学家。（2 分） 3． 释词： （4 分） ⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。 人情世故： ⑵看了人物如生的《水浒传》 就不会看索然无味的《荡寇志》 等等。 索然无味： ⑶他是个头号的花花公子， 一脸奸笑， 穿着俗不可耐， 一向使女人着迷。 俗不可耐： ⑷我万万没料到， 这样一件小事， 竟像我的那些戏谑琐闻一样， 受到人们刮目相看。 刮目相看： 4． “读书好， 多读书， 读好书”一句话表达了三层意思， 请简要说明。...忆读书同步练习 第一部分： 1 ． 给下列加点字注音（6 分） 笸箩． ．（ ） 天罡．（ ） 朦胧． ．（ ） （ ） 2． 《忆读书》 一文选自 ， 作者冰心原名 ， 现代作家， 儿童文学家。（2 分） 3． 释词： （4 分） ⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。 人情世故： ⑵看了人物如生的《水浒传》 就不会看索然无味的《荡寇志》 等等。 索然无味： ⑶他是个头号的花花公子， 一脸奸笑， 穿着俗不可耐， 一向使女人着迷。 俗不可耐： ⑷我万万没料到， 这样一件小事， 竟像我的那些戏谑琐闻一样， 受到人们刮目相看。 刮目相看： 4． “读书好， 多读书， 读好书”一句话表达了三层意思， 请简要说明。 （3 分） ⑴ ⑵ ⑶ 5． 作者在第一次文学尝试中做了哪几件事？ 产生了什么样的反响？ （4 分） 6． 马克·吐温语言幽默风趣， 从文中举出一两例来加以说明。 （4 分） 7． “他终于诚心诚意地体谅我， 邀我到药房去， 在亲切的气氛中， 干一杯‘法涅斯托克驱虫剂’， 以便洗刷掉一切怨恨。 ”这句话是什么意思？ （4 分） 8． 你读书过哪些你认为比较好的书？ 向别人推荐一本， 说说推荐的理由。 （4 分） 第二部分： （一） 第一次真好 ①路过人家的墙边， 偶一抬头， 看见一棵结实累累的柚子树， 一颗颗硕大的黄绿色的柚子， 沉甸甸垂吊在枝头。 这景色不见得很美， 却是一幅秋日风情画。 ②我是个生长在都市， 从来不曾享受过田园生活的俗子。 除了木瓜树以外， 所有结实累累的果树， 都只能够在图画、 照片和电视里看到。 今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树， 霎时间， 心头充满了喜悦与新奇。 ③第一次真好， 第一次的感觉真奇妙， 细细回想： 在你的生命中， 有多少“第一次”值得你低回口味？ 有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？ ④几年前， 家中第一次养了一笼十姊妹。 当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、 比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。 有一天， 我们正在吃午饭， 孩子忽然大叫： “小鸟孵出来了！ ”我惊喜地走到鸟笼边一看， 在鸟巢里而的所谓小鸟， （） 。 第一次看妻刚孵出来的雏鸟， 但觉它们的样子很难看， 竟因此而吃不下饭。 可是， 等到它们渐渐长大， 羽毛渐丰， 一切都具体而微以后， 我喜爱它们又甚于那此老鸟。 ⑤第一次生孩子时， 护士把包在襁褓中， 只露出一张红朴朴小脸的老大抱来放在我的身边。 我第一次看到从自己身体中分出来的骨肉， 第一次看到如此鲜嫩的， 才出生不到一个钟头的婴儿， 心情非常复杂， 又兴奋又新奇又紧张， 只是目不转睛地望着他， 惟恐这脆弱的小生命随晨消失。 ⑥第一次的感觉真奇妙。 第一次去露营， 第一次自己动手做饭， 第一次坐火车， 第一次坐喷气式飞机， 第一次看见雪， 第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快， 但却新鲜刺激， 使人回味无穷。 ⑦生命中的第一次愈多， 生命也就愈益多姿多彩。 ⑧愿你珍重第一次。 9、 下面是第④自然段空白处原有的句子， 句序已打乱， 请调整句序。 （4 分） ①身上只有稀疏的几根毛 ②仅仅具有鸟的雏形 ③只是两团小小的粉红色肉球 ④两只黑黑的眼睛却奇大 正确的句序是： 1 0、 作者写自己的一些“第一次”经历， 详细叙写的是哪三次？ 请各用一个短语加以概括。 （3 分） ① ② ③ 1 1 、 第①自然段中， 作者既然说柚子树“不见得很美”， 又说“却是一幅秋日风情画”， 语意是否矛盾？ 为什么？ 其中包含作者什么样的感受？ （4 分） 1 2、 第③自然段画线的两个反问句， 在语言表达上的作用是 ； 在结构上所起的作用是 。 （2 分） 1 3、 作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？ （4 分） 1 4、 第⑤自然段描述“第一次”经历和感受时， 交织着千丝万缕的母爱， 使人不禁想起唐朝诗人孟郊千古传颂的诗句： ， 。 （《游子吟》 ） （2 分） 1 5、 文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？ （4 分） （二） ⑴“娘， 您别送了， ”我喉咙里涩涩的， “天不早了， 您回去吧!” ⑵“娘晓得。 我儿上了大学， 娘心里高兴， 我儿给娘和你爹争了气。 ”车窗外的娘眼眶红红的， 笑着说， “娘没文化， 讲不出什么大道理。 娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺， 咬咬牙， 也就过去了……” ⑶“我记住了， 娘……”我哽咽着， 低下头…… ⑷娘终于回去了， 一直没有回头——我知道， 娘一回头， 就又舍不得走了， 娘每走几步， 便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊， 泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。 ⑸那一晚， 我失眠了——想娘， 为了儿女苦了一辈子的娘。 ⑹她不识字。 小时没念过书， 就因为家里穷。 十三四岁的时候， 就跟着别人到大山中去砍柴， 晒干了晾干了， 再挑到十几里外的集市上去卖。 收购干柴的老板欺负娘不识字， 记数用“壹贰叁肆”， 故意克扣柴的重量。 娘气得不行， 只有哭。 她一边骂， 一边暗暗发誓： 以后就是典家什、 当土地， 也要供自己的孩子识字念书， 不能当“睁眼瞎”。 ⑺穷人的孩子当家早， 理事早。 哥哥和我小时念书用功， 期中、 期末总是每人摞着一叠奖状回家， 这是娘最高兴的时候。 但一到开学， 娘就犯愁了。 兄妹三人都念书， 三双要钱的手都伸向娘。 爹心眼儿实， 只能靠卖力气挣钱， 可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。 娘只有一个办法——借! ⑻跑东家， 串西家， 鞋底磨穿了， 嘴皮也磨破了。 大清早出去借， 往往半夜才回来。 好几次梦中醒来， 我听见娘和爹的叹息声、 交谈声， 还有娘低低的抽泣声。 娘为凑齐兄妹三人的学费， 好几天都吃不下饭， 却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。 ⑼我读高二那年， 家里已经穷得叮当响。 欠了一屁股债不说， 屋破偏逢连绵雨， 娘在干活时又不慎扭伤了脚。 赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。 由于没钱进医院， 娘从此走起路来一瘸一瘸的。 可娘粗活、 重活照样干。 那时， 我在校寄宿。 礼拜六， 我回家拿伙食费， 看娘的表情， 我没忍心问。 礼拜天，娘一太早就出去了， 傍晚还没回来。 我苦着脸， 正打算返校时， 远远地， 我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!长长的大路上， 夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。 每走一步， 娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费， 硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊! ⑽我跑过去， 扶着娘， 看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。 娘从怀里掏出两张 1 0 元钞票， 吃力地笑着说!“儿， 总算借到了。 天快黑了， 快回学堂吧!” ⑾我拿着钱， 无言地跪下了， 泪水一点一滴地洒在钞票上。 ⑿前几天， 妹妹来信说， 娘收到我在天安门前照的相片后， 用一块新手绢小心地包着。 几平每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细的瞅着， 看的时候， 总是一个人乐着…… ⒀读着读着， 泪水不由得又盈了我的眼眶， 我又想起了娘， 想起为儿女苦了一辈子娘。 1 6． 本文是不是按照时间顺序写作的？ （4 分） 1 7． 本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容?（4 分） 1 8． 本文第②段画线句子“多挺一挺， 咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？ 她把这句话说给儿子听的用意是什么?（4 分） 1 9． 本文三次写“我”的流泪。 请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同： （3 分） 第一次流出的是 的泪。 第二次流出的是 的泪。 第三次流出的是 的泪。 20． 概括指出本文主要选取什么材料来歌颂母亲的?（4 分） （三） 信任 淅淅沥沥的雨， 没完没了地下着， 真烦人。 最后一门课终于考完了， 同学们都有说有笑地回去了。 只有我一个人留在教室里， 想到刚才考场上发生的事情， 心里堵堵的。 唉！ 我该不该向老师说清楚呢？ “时间不多了， 请抓紧时间， 作好交卷的准备。 ”监考老师一面巡视着全班， 一面提醒我们。 在剩下最后五分钟时， 我正抓紧时间检查考卷上有没有错误， 忽然， 右边传来一个很轻的声音： “喂， 第二张卷子的最后一题怎么做？ ” 我扭着一看， 右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。 “这……”我不知如何是好。 给他看吧， 被老师发现了可不是闹着玩的， 不给他看吧， 他肯定对我有意见。 看到我犹豫不决的样子， 他有些急了： “快点呀， 拜托了， 拜托了！ ” 望着他焦急的神情， 我不由地想： 算了， 还是给他吧， 就这一次。 我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。 蓦地， 我的脑子里闪过一个念头， 难道这就叫帮助同学吗？ 这是作弊啊！ 想到这里， 我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。 他显得又失望又生气， 朝我狠狠地翻了个白眼。 我没有理会他， 抬起了头， 正巧和老师的目光碰在一起， 我不安起来， 老师一定看见了我刚才的动作， 以为我在作弊呢！ 铃声响了， 我和同学们都交了卷。 交完卷后， 我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我， 心里总觉得别别扭扭的。 我想去办公室向老师说明， 可又怕老师不相信我说的话。 对， 不管怎样， 我要去向老师说明。 我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来， 定了定神， 离开教室， 来到老师办公室门前。 我深深地吸了一口气， 沉稳地喊了声： “报告！ ” “进来。 ”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。 我忐忑不安地走到她身边。 “有事吗？ ”老师抬起头， 微笑地看着我， 脸上的皱纹清楚可见。 “是不是考卷上有什么问题要问？ ”老师一边说， 一边放下手中的考卷。 “不， 不是， 我……”我支支吾吾， 不知该怎么开口。 “没关系， 说吧。 ”老师和蔼地说。 “是这样的， 我刚才没有作弊。 ”看着老师慈祥的面容， 我心里轻松多了， 于是鼓起了勇气说。 “噢。 ”老师放好了考卷， 还是微笑地看着我。 “刚才在考场上， 我确实看见你做了些别的动作， 但你终于战胜了你自己。 你做得对， 我相信你是遵守考场纪律的。 ” 听了这些话， 我顿时惊住了。 怎么？ 是我多虑了， 原来， 不是老师不信任我， 而是我不信任老师。 我觉得自己开始的想法是多么幼稚， 多么愚蠢。 我欣喜地望着老师， 感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。 我与老师的距离一下子拉得很近， 很近了。 “好了， 回去吃饭吧。 你看， 雨又下大了。 ”老师拍了拍我的肩膀， 轻轻地说。 我这才回过神儿来， 向老师微微地鞠了个躬， 转身退出了办公室。 雨越下越大， 我撑着伞， 迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。 此时此刻， 我的心情格外愉快， 因为我今天有两个巨大的收获： 其一， 我战胜了自己， 没有帮人作弊； 其二， 我懂得了一个道理：师生之间的信任是相到的。 雨啊， 真好！ 21 、 选文记叙的顺序是 。 （3 分） 22、 选文开头写“淅淅沥沥的雨， 没完没了地下着， 真烦人”， 结局写“雨啊， 真好”， 这在结构上起什么作用？ （4 分） 23、 开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因？ （4 分） 24、 短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容？ 用原文回答。 （4 分） 25、 文中结尾处“此时此刻， 我的心情格外愉快”的含义是什么？ 谈谈你的理解。 （4 分） 26、 结尾一句在表达方式上有何特点， 对表现全文内容起什么作用？ （4 分） 27、 选文以“信任”为题该怎样理解？ （4 分） 1 ． 略 2． 《冰心选集》 、 谢婉莹 3． 略 4． ⑴读书是一件很好的事。 ⑵尽量多读一些书。 ⑶要读一些好的、 有用的书。 5． 用猝不及防的恶作剧去攻击附近一家报纸的编辑； 成了我们那个地方轰动一时的新闻。 挖苦一个技艺高超的雇工裁缝； 受到人们的刮目相看。 6． 略 7． 略 8． 略 9． ③②①④ 1 0、①偶见柚子树②饲养十姊妹③生孩子 1 1 、 没有矛盾。 因为是第一次看到果实丰硕的柚子树， 心头充满了喜悦与新奇， 所以， 即使景色不见得很美， 在作者看来也是一幅秋日风情画。 1 2、 加强语气； 引起读者思索承上启下（或： 过度） 1 3、 第一次看到刚孵出来的雏鸟， 但觉它们的样子很难看， 竟因此而吃不下饭。 1 4、 谁言寸草心， 报得三春晖 1 5、 第一次的经验不一定都愉快， 但却新鲜而刺激， 使人回味无穷。 1 6． 不是。 第五段开始插叙。 1 7、 以后就是典家什， 当土地， 也要供自己的孩子识字念书， 不能当“睁眼瞎”。 1 8、 “刚强”或“坚强”。 希望儿子能像她一样， 做什么事也要坚强些。 1 9、 依次是： 离别、 感恩、 思念。 （其他意思相近词语也可） 20、 本文是通过母亲克服了很大的困难供孩子读书的种种艰辛这些材料来歌颂母亲的。 21 ． 插叙 22． 首尾呼应， 结构严谨。 23． 情绪不好； 我的心情格外愉快。 24． 没有帮人作弊。 25． 点明了“我”当时的心情， 写出了“我”心理上的进一步成熟。 26． 抒情、 议论、 点明中心（突出中心） 27． 师生之间要互相理解， 互相信任。篇二：2015忆读书阅读答案《忆读书》 冰心 一谈到读书,我的话就多了! 我自从会认字后不到几年,就开始读书.倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》! 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了.我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床. 此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字一半部分. 谈到《三国演义》我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了.第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局. 这时就同时还看了母亲针线箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课,很有帮助,时为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的. 因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏.那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成36 天罡72 地煞勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了. 《精忠说岳》并没有给我留下太大的印象,虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄.在此顺便说一句,我酷爱古典诗词,但能够从头背到底的,只有岳武穆的《满江红》“怒发冲冠”那一首,还有就是李易安的《声声慢》,她那几个叠字：“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人,尤其是以“寻寻觅觅”起头,描写尽了“若有所失”的无聊情绪.到得我11 岁时,回到故乡的福州,在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶花女遗事》,使我对于林译外国小说,有了广泛的兴趣,那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看,这又使我知道了许多外国的人情世故. 《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味. 总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少.我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的. 我自1986 年到日本访问回来后即因伤腿,闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣.我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物.同时,书看多了,我也会挑选,比较.比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等.对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自己! 书看多了,从中也得到一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳.” 因此,有某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是： 读书好,多读书,读好书. 日清晨 国际扫盲日 中国教师节前夕编辑本段练习 1 从作者的读书的经历和感受中,你获得了哪些启发? 甲：我觉得首先要培养读书的兴趣,做到多读书,广泛涉猎,以扩大自己的知识面,充实自己. 乙：我认为我们从小就要用心读书的习惯,学会品味和鉴赏文学作品. 丙：读书不可毫无目的的去读,也不是什么书都拿来读,而应有所选择和比较.总之,我们要做到如作者所说,多读书,读好书. 2 作者为什么说“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”? 冰心认为读书能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于提高人的写作能力和文学创作素养. 3 作者为什么从十二三岁时开始看《红楼梦》直到中年才体会到它的滋味? 因为人对书的内容的理解是以人的生活经历和人的知识层面为基础的.《红楼梦》的社会意义极为深刻,对十二三岁的孩子来说不易理解,但随着年龄的增长和对社会的认识程度不断加深,到了中年便能较全面、深刻地认识这本书的深蕴.作者读《红楼梦》的体会正是由表及里,由浅人深的理解过程,也就是常说的“书读百遍,其义自见”的过程. 4 文学作品可以分为诗歌、散文、小说、戏剧四大类,细读课文,看看本文没有涉及的文学作品是哪一类? 本课中的《满江红》《声声慢》属诗歌中的词；《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《荡寇志》《精忠说岳》《封神榜》《茶花女》等八部书属长篇小说,《聊斋志异》属短篇小说,本课属散文.因此只有戏剧没有涉及到. 5读书对冰心有什么帮助? 丰富了精神生活；提高了语言修养；懂得了做人处世独立思考的道理；拓展见闻编辑本段作者简介 作者：冰心（日—日）享年99岁,福建长乐人,原名为谢婉莹,笔名为冰心 .现代著名女作家,儿童文学家,诗人,她歌颂母爱,童真,自然.非常爱小孩,把小孩看做“最神圣的人”.深受人民的敬仰. 日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭,她父亲谢葆璋参加了甲午战争,抗击过日本侵略军,后在烟台创办海军学校并出任校长. 冰心出生后7个月,便随全家迁至上海. 4岁时迁往山东烟台,此后很长时间便生活在烟台的大海边.大海陶冶了她的性情,开阔了她的心胸；而父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵.曾经在一个夏天的黄昏,冰心随父亲在海边散步,在沙滩,面对海面夕阳下的满天红霞,冰心要父亲谈谈烟台的海,这时,父亲告诉小女儿：中国北方海岸好看的港湾多的是,比如威海卫、大连、青岛,都是很美的,但都被外国人占领了,“都不是我们中国人的”,“只有烟台是我们的!”父亲的话,深深地印在幼小冰心的心灵. 在烟台,冰心开始读书,家塾启蒙学习期间,已接触中国古典文学名著,7岁就读过《三国演义》、《水浒传》等.与此同时,还读了商务印书馆出版的“说部丛书”,其中就有英国著名作家狄更斯的《块肉余生述》等十九世纪批判现实主义的作品,在读《块肉余生述》时,当可怜的大卫,从虐待他的店主出走,去投奔他的姨婆,旅途中饥饿交迫的时候,冰心一边流泪,一边掰着手里母亲给她当点心的小面包,一块一块地往嘴里塞,以证明并体会自己是幸福的! 辛亥革命后,冰心随父亲回到福州,住在南后街杨桥巷口万兴桶石店后一座大院里.这里住着祖父的一个大家庭,屋里的柱子上有许多的楹联,都是冰心的伯叔父们写下的.这幢房子原是黄花岗七十二烈士之一的林觉民家的住宅,林氏出事后,林家怕受诛连,卖去房屋,避居乡下,买下这幢房屋的人,便是冰心的祖父谢銮恩老先生.在这里,冰心1912年考入福州女子师范学校预科,成为谢家第一个正式进学堂读书的女孩子. 1913年父亲谢葆璋去北京国民政府出任海军部军学司长,冰心随父迁居北京,住在铁狮子胡同中剪子巷,次年入贝满女中,1918年升入协和女子大学理预科,向往成为一名救死扶伤的医生. 新文化运动的兴起和五四运动的爆发,使冰心把自己的命运和民族的振兴紧密地联系在一起.她全身心地投入时代潮流,被推选为大学学生会文书,并因此参加北京女学界联合会宣传股的工作.在爱国学生运动的激荡之下,她于1919年8月的《晨报》上,发表第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》.后者第一次使用了“冰心”这个笔名.由于作品直接涉及到重大的社会问题,很快发生影响.冰心说,是五四运动的一声惊雷,将她“震”上了写作的道路.之后所写的《斯人独憔悴》、《去国》、《秋风秋雨愁煞人》等“问题小说”,突出反映了封建家庭对人性的摧残、面对新世界两代人的激烈冲突以及军阀混战给人民带来的苦痛.其时,协和女子大学并入燕京大学,冰心以一个青年学生的身份加入了当时著名的文学研究会.她的创作在“为人生”的旗帜下源源流出,发表了引起评论界重视的小说《超人》,引起社会文坛反响的小诗《繁星》、《春水》,并由此推动了新诗初期“小诗”写作的潮流. 1923年,冰心以优异的成绩取得美国威尔斯利女子大学的奖学金.出国留学前后,开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作,20岁出头的冰心,已经名满中国文坛. 在去美国的杰克逊总统号邮轮上,冰心与吴文藻相识.冰心在波士顿的威尔斯利女子大学研究院攻读文学学位,吴文藻在达特默思学院攻读社会学,他们从相互的通信中,逐渐加深了解,1925年夏天,冰心和吴文藻不约而同到康耐尔大学补习法语,美丽的校园,幽静的环境,他们相爱了. 1926年冰心获得文学硕士学位回国,吴文藻则继续留在美国的哥伦比亚大学攻读社会学的博士学位.冰心回国后,先后在燕京大学、北平女子文理学院和清华大学国文系任教. 日,冰心与学成归国的吴文藻在燕京大学临湖轩举行婚礼,司徒雷登主持了他们的婚礼. 成家后的冰心,仍然创作不辍, 作品尽情地赞美母爱、童心、大自然,同时还反映了对社会不平等现象和不同阶层生活的细致观察,纯情、隽永的笔致也透露着微讽.小说的代表性作品有1931年的《分》和1933年的《冬儿姑娘》,散文优秀作品是1933年的《南归――献给母亲的在天之灵》等. 1932年,《冰心全集》分三卷本（小说、散文、诗歌各一卷）,由北新书局出版,这是中国现代文学中的第一部作家的全集. 1936年,冰心随丈夫吴文藻到欧美游学一年,他们先后在日本、美国、法国、英国、意大利、德国、苏联等地进行了广泛的访问,在英国,冰心与意识流小说创作的先锋作家伍尔夫进行了交谈,她们一边喝着下午茶,一边谈论着文学与中国的话题. 1938年吴文藻、冰心夫妇携子女于抗战烽火中离开北平,经上海、香港辗转至大后方云南昆明.冰心曾到呈贡简易师范学校义务授课,与全民族共同经历了战争带来的困苦和艰难. 1940年移居重庆,出任国民参政会参政员.不久参加中华文艺界抗敌协会,热心从事文化救亡活动,还写了《关于女人》、《再寄小读者》等有影响的散文篇章. 抗日战争胜利后,1946年11月她随丈夫、社会学家吴文藻赴日本,曾在日本东方学会和东京大学文学部讲演,后被东京大学聘为第一位外籍女教授,讲授“中国新文学”课程.在日本期间,冰心和吴文藻在复杂的条件下团结和影响海外的知识分子,积极从事爱国和平进步活动.冰心作为一位忠诚的爱国知识分子,继承了中国知识分子的优良传统,天下兴亡,匹夫有责,追求光明,永不止息.在抗日战争时期,她与周恩来就有过接触,应约在进步刊物上发表文章,周恩来曾邀请她访问延安,虽然未能成行,但他们的心是相通的. 解放战争时期,冰心拒绝参加“国大”代表竞选,支持亲属投奔解放区. 新中国成立之初,她身居日本,心向祖国,坚决支持吴文藻毅然摆脱国民党集团的正义之举.冰心 在中华人民共和国成立的新形势鼓舞下,吴文藻、冰心夫妇冒着生命危险,冲破重重阻难,于1951年回到日思夜想的祖国.从此定居北京.周恩来总理亲切接见了吴文藻、冰心夫妇,并对他们的爱国行动表示肯定和慰勉.冰心感受到新中国欣欣向上的民心,以百倍的精力投入到祖国的各项文化事业和国际交流活动中去.期间,她先后出访过印度、缅甸、瑞士、日本、埃及、罗马尼亚、英国、苏联等国家,在世界各国人民中间传播友谊.同时她发表大量作品,歌颂祖国,歌颂人民的新生活.她说：“我们这里没有冬天”,“我们把春天吵醒了”.她勤于翻译,出版了多种译作.她所创作的大量散文和小说,结集为《小桔灯》、《樱花赞》、《拾穗小扎》等,皆脍炙人口,广为流传. 文化大革命开始后,冰心受到冲击,家被抄了,进了“牛棚”,在烈日之下,接受造反派的批斗.1970年初,年届70的冰心,下放到湖北咸宁的五七干校,接受劳动改造,直到1971年美国总统尼克松即将访华,冰心与吴文藻才回到北京,接受党和政府交给的有关翻译任务.这时,她与吴文藻、费孝通等人,通力全作完成了《世界史纲》、《世界史》等著作的翻译.在这段国家经济建设和政治生活极不正常的情况下,冰心也和她的人民一样,陷入困顿和思索之中.在十年“文革”的动乱中,尽管受到不公正对待,她坦然镇静地面对一切,坚信真理一定胜利.她时时密切关注社会主义祖国的进步和人民生活的提高.她曾在《世纪印象》一文中写到：“九十年来……我的一颗爱祖国,爱人民的心,永远是坚如金石的”.实践证明,冰心是长期与党患难与共的亲密朋友. 中国共产党十一届三中全会之后,祖国进入新的历史 时期,冰心迎来了奇迹般的生平第二次创作高潮.她不知老之将至,始终保持不断思索,永远进取,无私奉献的高尚品质. 1980年6月,冰心先患脑血栓,后骨折.病痛不能令她放下手中的笔.她说“生命从八十岁开始”.她当年发表的短篇小说《空巢》,获全国优秀短篇小说奖.接着又创作了《万般皆上品……》《远来的和尚》等佳作.散文方面,除《三寄小读者》外,连续创作了四组系列文章,即《想到就写》、《我的自传》、《关于男人》、《伏枥杂记》.其数量之多,内容之丰富,创作风格之独特,都使得她的文学成就达到了一个新的境界,出现了一个壮丽的晚年景观.年近九旬时发表的《我请求》《我感谢》《给一个读者的信》,都是用正直、坦诚、热切的拳拳之心,说出真实的话语,显示了她对祖国、对人民深沉的爱.她身体力行,先后为家乡的小学、全国的希望工程、中国农村妇女教育与发展基金和安徽等灾区人民捐出稿费十余万元.她热烈响应巴金建立中国现代文学馆的倡议,捐出自己珍藏的大量书籍、手稿、字画,带头成立了“冰心文库”.冰心作为民间的外交使者,经常出访,足迹遍布全球,把中国的文学、文化和中国人民的友好情谊带到世界各个角落.她为国家的统一和增进与世界各国人民的友好往来,做出了卓越贡献.她是我国爱国知识分子的光辉典范. 日,全国性的社会学术团体冰心研究会在福州成立,著名作家巴金出任会长,此后开展了一系列的研究和活动. 1995年,海峡文艺出版社出版八卷本的《冰心全集》,同年在北京人民大会堂召开出版座谈会,赵朴初、雷洁琼、费孝通、韩素音、王蒙、萧乾、谢冕等出版座谈会并发言,高度评价冰心巨大的文学成就与博大的爱心精神. 为了宣传冰心的文学成就和文学精神,由冰心研究会常务理事会提议,经中国共产党福建省委和省政府批准,在福建省文联的直接领导下,在冰心的故乡长乐建立冰心文学馆.内设大型的《冰心生平与创作展览》,冰心研究中心,会议厅,会客厅等,占地面积13亩,建设面积4500平方米,日正式落成开馆. 日21时冰心在北京医院逝世,享年99岁. 冰心逝世后,党和人民给她以高度的评价,称她为“二十世纪中国杰出的文学大师,忠诚的爱国主义者,著名的社会活动家,中国共产党的亲密朋友.”也就是说,冰心的成就和贡献是多方面的,她把她的一生都献给了孩子、祖国和人民,献给全社会和全人类. 冰心是世纪同龄人,一生都伴随着世纪风云变幻,一直跟上时代的脚步,坚持写作了七十五年.她是新文学运动的元老.她的写作历程,显示了从“五四”文学革命到新时期文学的中国现、当代文学发展的大轨迹.她开创了多种“冰心体”的文学样式,进行了文学现代化的扎扎实实的实践.她是我国第一代儿童文学作家,是著名的中国现代小说家、散文家、诗人、翻译家.她的译作如黎巴嫩凯罗·纪伯伦的《先知》、《沙与沫》,印度泰戈尔的《吉檀迦利》、《园丁集》及戏剧集多种,都是公认的文学翻译精品, 1995年曾因此经黎巴嫩共和国总统签署授予国家级雪松勋章.她的文学影响超越国界,作品被翻译成各国文字,得到海内外读者的赞赏. 冰心同时是位著名的社会活动家.建国以来,她历任中国作家协会第二、三届理事会理事和书记处书记、顾问,中国文学艺术界联合会第二至四届全国委员会委员和副主席,中国民主促进会中央委员会副主席,全国人民代表大会第一至五届代表,中国人民政治协商会议第五至七届全国委员会常委和第八、九届全国委员会委员,全国少年儿童福利基金会副会长,中国妇女联合会常委等职.她总是以爱祖国、爱人民、爱孩子的博大爱心,关注和投入各项活动.她为我国的文学事业、妇女儿童事业的发展、为坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,都作出了杰出的贡献. 冰心的名言是“有了爱就有了一切”.她的一生言行,她的全部几百万的文字,都在说明她对祖国、对人民无比的爱心和对人类未来的充沛信心.她喜爱中华民族和全人类经过历史积淀下来的一切优秀文化成果.她热爱生活,热爱美好的事物,喜爱玫瑰花的神采和风骨.她的纯真、善良、刚毅、勇敢和正直,使她在海内外读者中享有崇高的威望.中国人民为有冰心这样的文学大师而自豪. 日,在八宝山第一告别室,人们以独特的方式送别冰心.这里没有往日的肃杀,没有黑纱,没有白花,充溢着灵堂四周的,是大海一般的蔚蓝和玫瑰一般的鲜红.告别室的门前,大红横幅上写着“送别冰心”四个醒目的大字,灵堂内摆满了鲜花和花篮,冰心老人安卧在鲜花丛中,花丛前是冰心生前共同为中国文学事业奋斗的好朋友、中国作协主席巴金的花篮和家属们精心编织的大花篮.冰心生前最喜爱红玫瑰.她在一个世纪的生涯里,始终如一地将玫瑰一般的爱献给祖国、献给人民,献给这个美好的世界.于是,热爱冰心的人们从昆明、从广州空运来了二千余枝最鲜的红玫瑰,以玫瑰的方式向冰心做最后的告别. 灵堂正面在一片浅蓝色和蔚蓝色的背景之下,衬托出冰心老人手书的“有了爱就有了一切”的几个大字,周围是松柏,是用红玫瑰织成的红心图案.走进灵堂,耳边响起大海的波涛声,还有海鸥翱翔的欢叫声,管风琴与小号的幽雅旋律从遥远的天际飘摇而来……这是冰心最喜爱的外孙陈钢精心为姥姥准备的音乐.他从美国赶回来时,特意带回来大自然的音乐素材,由李焕之的儿子经过音乐合成而成,乐曲分为“大海”“生命”“光明”和“晚霞”四个乐章. 党和国家领导人江泽民、李鹏、朱镕基、李瑞环、胡锦涛、尉健行、李岚清、丁关根、李铁映、贾庆林、温家宝、乔石等送来了花圈.李瑞环、李岚清、丁关根、王光英、程恩远、吴阶平、何鲁丽、许嘉璐、王兆国、赵朴初、钱伟长、陈俊生、孙孚凌、经叔平、罗豪才、张克辉、王文元、雷洁琼等领导同志前来向冰心老人告别. 冰心去世之后,唁电如雪片一般飞来,表示哀悼的,既有文学界的老前辈、也有充满童心的小读者,有中国的也有外国的朋友,此时,灵堂外排着长长的队伍前来向冰心作最后送别的,他们中有的是专程从外地赶来送别冰心的,前来送别的多达数千人.正在参加中国作协第五届第四次全国委员会议和中国文联第六届第四次全国委员会议的作家艺术家们也来向冰心老人告别.福建省副省长潘心城等,代表家乡人民向冰心送别.向冰心送别的每一个人手里拿着一枝红玫瑰,向冰心老人三鞠躬,然后轻轻地将红玫瑰搁在冰心老人的身边,渐渐地冰心在一片红玫瑰的海洋中升腾、升华. 相关题目： 忆读书的读书方法是? 作者对读书的观点是( 读书好)(多读书)(读好书) “读书好,多读书,读好书”一句话表达了三层意思,请简要说明. ⑴读书是一件很好的事. ⑵尽量多读一些书. ⑶要读一些好的、有用的书.篇三：2015忆读书阅读答案 百度文库 更多 下载 收藏 分享 搜索 字号大小
可使用电脑版或“文库客户端”下载此文档 下载文库客户端 返回 年七年级语文上册 第一单元 1 忆读书同步练习 语文版 阅读人数：42人 页数：3页 价值：0下载券
1 忆读书 1.走近作者 冰心()，现代著名女作家、儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。作品有散 文集《归来以后》《再寄小读者》《三寄小读者》等，以及诗歌集《繁星》《春水》等。歌颂 母爱，歌颂自然，歌颂童心是冰心作品的思想内核。 2. 形近字
qiǎn）消遣 yí）遗留 qiǎn）谴责 k??u）荡寇志 guàn）冠军 3.主题解说 课文生动回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，旨在引导青少年懂得“读 书好，多读书，读好书”的道理。 4.重点突破 能够点明全文主旨的是哪句话？请说出你对这句话的理解。 提示：“读书好，多读书，读好书”。“读书好”是指读书有好处，能给人以帮助，并能带给 人精神上的享受；“多读书”是强调读书要有一定的数量；“读好书”是强调要注意读书的质 量，要选择健康、有益的书来读。 5.难点攻克 文中说要“读好书”，那么，什么样的书才算得上好书呢？ 提示一：语言优美的书是好书。语言优美的文章能引发读者丰富而优美的想象，给人以美 的熏陶和享受。 提示二：故事情节曲折的书是好书。曲折的故事情节能使人产生“山重水复疑无路，柳暗花 明又一村”的美感。 提示三：思想健康的书是好书。健康的思想能净化人的灵魂，引导人积极向上，树立正确的 人生观、价值观。 6.结构图解
1.给下列加点字注音。 笸箩( ) 聊斋( ) 天罡( ) 朦胧( )( ) ．．．．． 堆砌( ) 消遣( ) 寻觅( ) 地煞( ) ．．．． 2.把下面词语中的错别字用“ ”画出并工整地改正在下面的横线上。 人情事故 无病而呻 不能自己 若有所失 天罡地熬 兴亡盛衷
3.根据语境解释词语。 1/3页 （1）那时我的舅父杨子敬先生????我听得津津有味。（ ） ．．．． （2）我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去。（ ） ．．．． （3）就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。（ ） ．．．． （4）还有就是李易安的《声声慢》????描写尽了“若有所失”的无聊情绪。（ ） ．．．． 4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．我首先认识的是母亲教给我的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土， 木”等汉字。 B．我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。 C．李易安的《声声慢》中的那几个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚????” 写得十分动人。 D．书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比 吓一跳” 。 5.（柳州中考）下列句子中没有语病、语意明确的一项是（ ） A.随着城市建设的强力推进，如今，柳州不仅是工业大城市、文化大城市，而且是广西的一 张名片。 B.勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。 C.为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。我同意她的建 议。 D.《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的目光，多彩的画面和优美的唱腔 让观众听得入迷。 6.根据提示填空。 （1） 冰心，原名 。现代女作家，儿童文学家。她在印度著名诗人 (人名) 《飞鸟集》的影响下创作的《 》《春水》，集中体现了 、童真、自然三大主题， 是人们公认的小诗创作的最高成就。 （2）“我听得津津有味，什么‘宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功’，真是好听极了。” 句中的“豪杰”指的是 。 （3）“柳州风骨，长吉清才”的意思是：______________________________________ （4）“林教头风雪山神庙”出自小说______________。 （5）“满纸荒唐言，一把辛酸泪”是指小说______________。 7.综合性学习。 新学期，为响应学校主题为“美丽中国——携手经典，与好书为伴”的活动，你所 在的班级打算开展创建“书香班级”的综合性学习活动，请你积极参与。 下面是你校开展“书香班级”的综合性学习活动的具体措施，请结合实际情况，再补 充两项措施。 措施一：举办一次读书征文(演讲)比赛。 措施二： 措施三： (2)大家准备在教室内张贴标语来营造浓浓的读书氛围，请你拟写两条。 在主题班会上，同学们纷纷发言，畅说自己的读书感悟。请仿照甲、乙两人发言的形 式，续写完成你的发言。 2/3页 甲说：“书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋。” 乙说：“书是一架马车，带你畅游博大的历史。” 你说：“ ” 有同学在学校里发起了关于阅读兴趣的调查，得到以下材料。请仔细阅读表格中的数 据，说说你的发现。
阅读“我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出????读书好，多读书，读好书”， 回答问题。 8.结合加点的词语，体会下面语句流露的情感。 我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万 卷书”更是我唯一的消遣。 ．．．．．
9.作者用哪两个短语概括了自己阅读现代优秀文学作品时的真切感受？ 10. 选文中作者回忆自己晚年的读书经历有什么作用？ 11.结合自己的阅读体验，说说你对“读书好，多读书，读好书”的理解。(不少于50字)
童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个 同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而 且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来 短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑 伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。 免费试读已结束。您可在电脑中打开百度文库,购买文档后即可阅读全文。 3/3页全文完 相关文档
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百度高考 高中第一学习神器 篇四：2015忆读书阅读答案笸箩（ ） 消遣（ ） 天罡（ ） 朦胧（ ）（ ）2．本文选自（《冰心选集》），作者冰心原名（谢婉莹），现代作家，儿童文学家。3．释词：⑴这又使我知道了许多外国的人情世故。人情世故：⑵看了人物如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。索然无味：⑶对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽的词的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去。风花雪月：4．作者渐渐明白要看什么样的书？用文中原句回答。5．“读书好，多读书，读好书”一句话表达了三层意思，请简要说明。6．你喜欢读什么样的书？你读了哪些书？请作简单的。⑴“娘，您别送了，”我喉咙里涩涩的，“天不早了，您回去吧!”⑵“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……⑷娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。⑸那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。⑹她不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。⑺穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!⑻跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。⑼我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一太早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!⑽我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说!“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”⑾我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。⑿前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几平每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细的瞅着，看的时候，总是一个人乐着……⒀读着读着，泪水不由得又盈了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子娘。7．本文是不是按照时间顺序写作的？8．本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容?9．本文第②段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么?10．本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：第一次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。第三次流出的是 的泪。11．概括指出本文主要选取什么材料来歌颂母亲的?阿瓜是个弱智的小孩。在三年级⑴班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫人笨蛋！”同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！”阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。五个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道 载同学回家，可惜因机车后座装了个铁篮子，无法再多载另一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗 用老虎钳子在拆掉铁篮子……妈妈深深地叹了口气但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！中因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？12、对“他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异昨杂的眼光看自己 ”这句话的理解，正确的一项是（ ）A、阿瓜不能识别别人怪异昨杂的眼光，说明他确实弱智。B、阿瓜并不介意别人怪异复杂的眼光，说明他的善良和坦荡。C、别人以怪异复杂的眼光看待阿瓜，说明真正弱智的不是阿瓜，而是别人。D、阿瓜以微笑和纯真回应别人怪异复杂的眼光，说明阿瓜并不弱智。13、在你的班级里，也许有“阿瓜”这样的同学，我们应当正确看待他们。你认为本文的“阿瓜”是一个怎样的孩子。14、文章最后一段，作者由衷发出感叹，并提出一个难以回答也无须回答的问题，含义深刻，耐人寻味，请结合全文，简要分析其中包含的道理。 《忆读书》答案1．略 2．《冰心选集》、谢婉莹 3．略 4．满带着真情实感，十分质朴浅显的篇章。 5．读书是一件很好的事。尽量多读一些书。要读一些好的、有用的书。 6．略 7、不是。第五段开始插叙。 8、以后就是典家什，当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 9、“刚强”或“坚强”。希望儿子能像她一样，做什么事也要坚强些。 10、依次是：离别、感恩、思念。（其他意思相近词语也可） 11、本文是通过母亲克服了很大的困难供孩子读书的种种艰辛这些材料来歌颂母亲的。 12、B 13、要点：阿瓜是一个弱智孩子，但他心地善良，关心集体（或热爱劳动），助人为乐，自尊自重（或富有自信）。 14、要点：弱智 与善良之间没有必然的联系；要正确地、全面地看待一个人，对待 弱智的孩子更要看到他的优点和长处；心地善良是做人的基本要求。 篇五：2015忆读书阅读答案【附答案】年七年级语文上册第一单元+1+忆读书同步练习+语文版&语文版 &
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文件简介:: 1忆读书1.走近作者冰心()，现代著名女作家、儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐人。作品有散文集《归来以后》《再寄小读者》《三寄小读者》等，以及诗歌集《繁星》《春水》等。歌颂母爱，歌颂自然，歌颂童心是冰心作品的思想内核。2.形近字遣（qiǎn）消遣遗（yí）遗留谴（qiǎn）谴责寇（kòu）荡寇志冠（guàn）冠军3.主题解说课文生动回忆了作者幼时、少时读书的经历及多年来读书的经验，旨在引导青少年懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。4.重点突破能够点明全文主旨的是哪句话？请说出你对这句话的理解。提示：“读书好，多读书，读好书”。“读书好”是指读书有好处，能给人以帮助，并能带给人精神上的享受；“多读书”是强调读书要有一定的数量；“读好书”是强调要注意读书的质量，要选择健康、有益的书来读。5.难点攻克文中说要“读好书”，那么，什么样的书才算得上好书呢？提示一：语言优美的书是好书。语言优美的文章能引发读者丰富而优美的想象，给人以美的熏陶和享受。提示二：故事情节曲折的书是好书。曲折的故事情节能使人产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美感。提示三：思想健康的书是好书。健康的思想能净化人的灵魂，引导人积极向上，树立正确的人生观、价值观。6.结构图解1.给下列加点字注音。笸箩()聊斋()天罡()朦胧()()堆砌()消遣()寻觅()地煞()2.把下面词语中的错别字用“”画出并工整地改正在下面的横线上。人情事故无病而呻不能自己若有所失天罡地熬兴亡盛衷3.根据语境解释词语。（1）那时我的舅父杨子敬先生……我听得津津有味。（）（2）我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去。（）（3）就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。（）（4）还有就是李易安的《声声慢》……描写尽了“若有所失”的无聊情绪。（）4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．我首先认识的是母亲教给我的国文教科书第一册的“天，地，日，月，山，水，土，木”等汉字。B．我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。C．李易安的《声声慢》中的那几个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”写得十分动人。D．书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。5.（柳州中考）下列句子中没有语病、语意明确的一项是（）A.随着城市建设的强力推进，如今，柳州不仅是工业大城市、文化大城市，而且是广西的一张名片。B.勤俭节约教育要从青少年抓起，从小引导他们树立崇尚节约的观念，养成良好的节约。C.为了庆祝五四青年节，李丽建议举办读书交流会，杨玲建议进行演讲比赛。我同意她的建议。D.《八桂大歌》以炫丽的舞台艺术深深打动了所有观众的目光，多彩的画面和优美的唱腔让观众听得入迷。6.根据提示填空。（1）冰心，原名。现代女作家，儿童文学家。她在印度著名诗人(人名)《飞鸟集》的影响下创作的《》《春水》，集中体现了、童真、自然三大主题，是人们公认的小诗创作的最高成就。（2）“我听得津津有味，什么‘宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功’，真是好听极了。”句中的“豪杰”指的是。（3）“柳州风骨，长吉清才”的意思是：______________________________________（4）“林教头风雪山神庙”出自小说______________。（5）“满纸荒唐言，一把辛酸泪”是指小说______________。7.综合性学习。新学期，为响应学校主题为“美丽中国——携手经典，与好书为伴”的活动，你所在的班级打算开展创建“书香班级”的综合性学习活动，请你积极参与。下面是你校开展“书香班级”的综合性学习活动的具体措施，请结合实际情况，再补充两项措施。措施一：举办一次读书征文(演讲)比赛。措施二：措施三：(2)大家准备在教室内张贴标语来营造浓浓的读书氛围，请你拟写两条。在上，同学们纷纷发言，畅说自己的读书感悟。请仿照甲、乙两人发言的形式，续写完成你的发言。甲说：“书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋。”乙说：“书是一架马车，带你畅游博大的历史。”你说：“”有同学在学校里发起了关于阅读兴趣的调查，得到以下材料。请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。阅读“我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出……读书好，多读书，读好书”，回答问题。8.结合加点的词语，体会下面语句流露的情感。我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我唯一的消遣。9.作者用哪两个短语概括了自己阅读现代优秀文学作品时的真切感受？10.选文中作者回忆自己晚年的读书经历有什么作用？11.结合自己的阅读体验，说说你对“读书好，多读书，读好书”的理解。(不少于50字)童年读书莫言①我童年时的确迷恋读书。②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任，等等等等，一辈子也忘不掉啊。③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。④我的二哥也是个书迷，他不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来，看到我的模样，好像吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里，然后说：活该！我恼恨与疼痛交加，呜呜地哭起来。他想了一会儿，可能是怕母亲回来骂，便说：只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝，我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天，我脑袋消了肿，去跟他要书时，他马上就不认账了。⑤有一次，我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地摸进来，一把将书抢走，说：“这书有毒，我先看看，帮你批判批判！”他把我的《三家巷》揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。几天后，他将《三家巷》扔给我，说：“赶快还了去，这书流氓极了！”我当然不会听他的。⑥我怀着甜蜜的忧伤读《三家巷》，当读到区桃在沙面游行被流弹打死时，我趴在麦秸草上低声抽泣起来。我心中那个难过，那种悲痛，难以用语言形容。(选自《阅读与作文(初中版)》，2013年03期，有删改)【注】莫言：2012年度诺贝尔文学奖得主，是诺贝尔文学奖一百多年历史上首位获奖的中国作家。12.请用简练的语句概括选文主要叙写了哪几件事。13.结合文意，分析文中画线的中的加点词语的表达作用。(1)我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。(2)我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。14.结合选文，说说第①段有什么作用。作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力，请以第④段的相关内容为例，作简要赏析。(不超过150字)16.你有没有印象最深的书？说说你在阅读它时的感受。(不少于60字)课文按时间顺序，以作者的亲身经历为素材，叙述了作者七岁开始，阅读了《三国演义》《水浒传》《精忠说岳》，十一岁时读《茶花女遗事》，十二三岁读《红楼梦》等文学作品的情形，既真实可信，又富有感染力。相信你也有许多有关的美好回忆。请按时间顺序，写一两个片段，不少于100字。【参考答案】1.pǒzhāigāngménglongqìqiǎnmìshà2.事—世己—已熬—煞衷—衰3.(1)形容非常有滋味，有趣味。（2）知道得不全面，理解得不透彻。（3）为人处世的道理。（4）好像失去了什么，形容心神不定的样子。4.B（解析：A项所有“，”改为“、”；C项去掉“：”和“……”；D项第二个“，”改为“：”。）5.A（解析：B项词语搭配不当，应为“养成……习惯”；C项指代不明，“她”没有指明到底是谁；D项“打动了所有的观众”而非“目光”，且“多彩的画面”是让观众“看得”入迷而非“听”。）6.（1）谢婉莹泰戈尔《繁星》母爱（2）刘备、关羽、张飞。（3）柳宗元那样雄健有力的风格，李贺那样清新不凡的才气。（4）《水浒传》（5）《红楼梦》7.(1)示例：办好一期主题黑板报(手抄报)；建好每一个班级图书角、定期举行“诗文朗诵赛”等。(2)示例：最是书香能致远；阅读点燃智慧，好书引领成长。(3)示例：书是一双翅膀，带你领略万千的世界。(4)示例：中学生阅读的兴趣倾向于消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。8.“消遣”指用自己感到愉快的事来消磨时间，“唯一”指只有读书这一种方式。“唯一的消遣”突出强调了读书给“我”带来的精神上的愉悦，流露出“我”读书的心满意足。9.心动神移、不能自已10.分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授如何挑选、比较、选择好书的经验。11.示例：多读健康有益的书，能够慰藉心灵，给人带来精神上的美好享受。读《钢铁是怎样炼成的》，燃起了我对生活的热情，每每捧着它，我心潮澎湃，对生活充满无限的激情，激励我用更顽强的毅力去迎接生活中的种种磨难。12.①偷看闲书《封神演义》；②钻草垛读《青春之歌》；③藏猪圈棚子读《破晓记》；④钻牛棚读《三家巷》。13.(1)“忐忑不安”写出了“我”因为看《青春之歌》耽误了割羊草,怕被痛骂或痛打而心神不安的心理。(2)“蹿”字生动形象地写出了“我”读完《青春之歌》后的满足与惬意。14.点题，总领下文。15.示例：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，这个比喻形象地写出了自己被书吸引的程度之深，简直达到了身不由己的程度；但只能“悄悄地溜到他的身后”“远远地看”，脖子伸长得“像一只喝水的鹅”，生动地写出了作者读书时的状态。两个比喻淋漓尽致地再现了作者如饥似渴迷恋读书的情境。16.示例：我印象最深的书是《水浒传》，当初读时，被书里栩栩如生的英雄人物所吸引，饭都顾不上吃，妈妈喊了三五声都舍不得动窝。吃着酸菜，喝着稀饭看《水浒传》，那真是惬意的享受啊。17.【例文】从小，我就养成了爱读书的好习惯。记得刚上幼儿园时，我又哭又闹，怎么也不肯放开妈妈的手，妈妈拿我没办法，就给我买了一本《小红帽》。妈妈当时只是想用书来转移我的注意力，可当我第一次翻开书的时候，就深深地被它吸引住了。后来，我步入了小学，认识了汉字后，就更爱读书了。一二年级时，我最爱读童话。像《格林童话》《安徒生童话》《克列洛夫寓言》《伊索寓言》这些书都是我的最爱。随着年龄的增长，现在读初一的我，已经不能只满足于童话书。我爱上了小说，像《橡树籽重生》《拥抱幸福的小熊》《生命流泪的样子》《爱的教育》《童年》《红与黑》等等，这可都是我的宝贝。 &&
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