谢利·卡根:为什么要学习哲学

求耶鲁大学谢利·卡根教授的书~!
讲《哲学,死亡》那个
有一本《耶鲁大学公开课:死亡》,公开课同名书籍,他本人写的
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扫描下载二维码耶鲁大学著名公开课:哲学-死亡 Death
知识量:9.8
教师参与:2.3
趣味性:9.0
课程设计:8.6
难度:简单
开始时间:时间自主
持续时间:暂无
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课程学习小组招募(含有奖活动): 有一件事我可以肯定:我终究会死亡。但是,我如何面对这一事实?当我们深思死亡这件事时,会启发很多问题,这门课程将会对这些问题进行探讨,也会考虑到“死亡其实并非终结”这一可能。是否在某种意义上,我们是不朽的?不朽是值得我们期待的吗?这门课也会考查一种对死亡更清晰的概念:说一个人已经死了意味着什么?最后,课程会评价各种对死亡的态度:死亡是一个恶魔吗?怎么会是呢?为什么会是?自杀是道德上许可的吗?是合理的吗?知道自己终将死亡这件事,应该怎样影响我的生活方式? 推荐阅读:《耶鲁大学公开课:死亡》作者:[美]谢利·卡根出版社: 北京联合出版公司原作名: Death Open Yale Courses译者: 贝小戎出版年: 购买地址: 参考书目:Plato, PhaedoJohn Perry, A Dialogue on Personal Identity and ImmortalityLeo Tolstoy, The Death of Ivan Ilych阅读材料:Barnes, Julian. "The Dream." In History of the World in 10
Chapters.Brandt, Richard. "The Morality and Rationality of Suicide." In Moral Problems. Edited by James Rachels. New York: Harper & Row, 1979.Edwards, Paul. "Existentialism and Death: A Survey of Some Confusions and Absurdities." InPhilosophy, Science and Method: Essays in Honor of Ernest Nagel. Edited by Sidney Morgenbesser, Patrick Suppes and Morton White. New York: St. Matrin's Press, 1969. pp. 473-505Feldman, Fred. "The Enigma of Death." In Confrontations with the Reaper: A Philosophical Study of Nature and Value of Death. Oxford: Oxford University Press, 1992. pp. 56-71Hume, David. "On Suicide." In Essays: Moral, Political, and Literary.Kaufmann, Walter. "Death." In The Faith of a Heretic. New York: New American Library, 1959. pp. 353-376Kaufmann, Walter. "Death Without Dread." In Existentialism, Religion, and Death: Thirteen Essays. New York: New American Library, 1976. pp. 224-248Martin, Robert. "The Identity of Animal and People." In There are Two Errors in the the Title of This Book: A Sourcebook of Philosophical Puzzles, Problems, and Paradoxes. Peterborough, Ontario: Broadview Press, 2002. pp. 223-226Montaigne, Michel de. "That to Philosophize is to Learn to Die." In The Complete Essays.Nagel, Thomas. "Death." In Mortal Questions. New York: Cambridge University Press, 1979. pp. 1-10Rosenberg, Jay. "Life After Death: In Search of the Question." In Thinking Clearly About Death. Englewood Cliffs: Prentice-Hall, 1983. pp. 18-22Schick, Theodore and Lewis Vaughn. "Near-Death Experiences." In How to Think About Weird Things. New York: McGraw Hill, 2005. pp 307-323Swift, Jonathan. Gulliver's Travels, Part III, chapter 10.Williams, Bernard. "The Makropulos Case: Reflections on the Tedium of Immortality." InLanguage, Metaphysics, and Death. Edited by John Donnelly. New York: Fordham University Press, 1978. pp. 229-242
已完成惧怕死亡,所以想了解死亡,这是学习本课的动机之一。没有亲眼目睹过死亡,至爱亲朋都陪伴在身边,是活到现在最大的幸事,也会让我有些忐忑,如何面对死亡,接受这人人都要学习和实践的课程,我一直无法做好关于死亡的心理建设。意外因为一个活动发现了这门课,于是这门哲学课就成了人生中第一门慕课。
人固有一死,死后归往何处?魂归故里?即便小时候听老人说过很多关于“鬼魂”的奇奇怪怪的传说和故事,还是不相信鬼神之说的。但是很多现象现在确实解释不了,那么该如何给自己一个答案?这门课里有我想要的答案。其实说是答案,不如说是,加强了原有观点的信念。
特别喜欢这个讲课的“小老头”。经常盘腿坐在讲台上,讲课还挺有激情,打破了我对哲学课的刻板印象。至少全部课程学下来,即使前半段讲哲学理论最枯燥的地方,我也听得津津有味。一堂课五十分钟,最长一次,连听了三节课。
教授授课通常会给出自己观点,但同时也会讲解自己不赞同的观点,给同学们思考的自由、选择的自由、批判的自由。你可以反驳老师的观点,教授还会解答,这在国内有些老师心里上恐怕还不能接受。引发思考和思辨的授课方式,是我最喜欢的。敢于面对学生的质疑,是老师自信大度的表现。
虽然关于死亡的恐惧不会因为一堂课而解除。但是对于死亡的深刻认识,却可以通过一堂课开始。都说无知无惧,对于死亡,恰恰是越无知越恐惧。课程最后讲死亡的危害,对于死者来说,死亡令其失去了享受生活的权力。对于死者的至亲好友来说,死亡伤害他们的感情。不过死亡某些时候,也并非皆是坏事。
不得不说,这门课学下来,让我思考了很多从前不会刻意思考的问题,比如生命的价值。《白鹿原》里有句话,“房是招牌地是累,攒下的银钱是催命鬼”,如今我们还年轻需要为物质生活奋斗,但是否生活的追求仅限于此?这是在繁忙的学习和工作生活中,需要停下来思考的。人生不幸或者遗憾,皆源于迷失。时刻提醒自己,不忘初心。
大学舍友现是耶鲁在读博士,聊天之后心生羡慕,一生中碰到良师,真真是人生最大的幸事!所以真心感谢慕课,让我们有了师从良师的机会。还是那句老话,师父领进门,修行在个人。想改变,还是得从行动开始!一起努力!
在上课正确面对死亡,人的最终站点。活着,像人一样活。有尊严、有价值、、、
你不是正真的快乐,你的笑存在着保护色。躯壳~~灵魂~~
问:如果能永生,什么样的生活是你想过的?
答:我觉得这个问法有问题。
这是已经限定只能过一种生活。
但是得到永生并没...
你是否有理由相信你的生活会糟糕到死?
如果思路清晰,情况如何?
自杀的道德问题
自杀是不正当的,因为它违背了上帝的意志...
老师这一笑苏到我了
什么时候死了会更好?
双态要求:比较现在的状态和以后的状态。
是否存在生活如此糟糕以至于生不如死的关...
死亡提醒我们要谨慎的生活。
生活中真正要追求的是什么?生活的意义何在?什么是真正值得追求的?
前提:时间有限,充实的生活...
情绪需要条件
恐惧需要什么恰当性条件?
恐惧的对象是件坏事
有不可忽略的可能性
需要有足够的不确定性
恐惧程度合适问题...
上了20多节课了,老师终于换了件绛色衣服。
知道剩下的时间后,是促使你更早的做决定还是只是一种负担?
死亡的特性:普...
关键在于最高品质的生活不仅仅是获得内部实现,同时也要获得外部实现。
关于生命价值的中性容器理论:
生命本身是没有价值...
永生的两种可能:
1.终有一日对生活彻底厌烦。
2.渐进式的遗忘过去。违背了人格的同一性。
伯纳德 威廉姆斯:永生...同济大学图书馆v5.5书目检索系统
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文献类型:中文图书 浏览次数:6 
题名/责任者:
:耶鲁大学第一公开&#x8/(美) 谢利·卡根著 贝小戎, 蔡健&#x4, 庞洋译
出版发行项:
北&#x4:北&#x4联合&#x51版公司,2016
ISBN及定价:
978-7-5502-7631-4 &#x7装/CNY49.80
载体形态项:
394页;24cm
个人责任者:
个人次要责任者:
个人次要责任者:
个人次要责任者:
中图法分类号:
责任者附注:
谢利·卡根 (Shelly Kagan), 他的名字还&#x7常在网上&#x88译成“&#x96莱·卡根”, 耶鲁大学哲学教授。1982年获得普林&#x65顿大学博&#x58学位。
提要文摘附注:
本书是一本关于&#x4生哲学的通俗&#x8物。在这本通俗易懂的哲学著作中, 谢利·卡根教授讲述生命和死亡的本质, 以&#x53死亡对普通&#x4和哲学家意味着什么的终极&#x95题, 挑战了许多我&#x4习以为常或未&#x7深思的观点, 邀请&#x8者&#x7&#x7&#x53思死亡的哲学之谜, 以更清晰的概念探讨死亡的意义为何, &#x4形而上学到价值观, 认真、理性地思考生命和死亡的真相。
全部MARC细节信息>>
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B086/Q185-2
总馆社科图书阅览室(中文)
七楼(南)
借出-应还日期:
B086/Q185-2
嘉定校区图书馆(中文)
B086/Q185-2
总馆社科图书阅览室(中文)
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电子图书:[超星电子图书]
毕治国著 黑龙江人民出版社 -207-01013-3
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海淀分局备案编号耶鲁大学哲学教授
Clark Professor of Philosophy
本书由贝小戎译,原作者为:谢利·卡根,耶鲁大学哲学教授(Clark Professor of Philosophy)。1982年获得普林斯顿大学博士学位。
基于3个网页-
初学者可以先听一听耶鲁大学哲学院的课程,比如谢利o凯根教授的课程《死亡》。
Beginners can watch Yale's philosophy department's course, Death, by Shelly Kagan.
比如说,我是,是耶鲁大学哲学教授这个信念。
Shelly Kagan For example,the belief that I'm Shelly Kagan, professor of philosophy at Yale University.
Shelly Kagan——耶鲁大学哲学教授——一身黑色Converse牌子的牛仔,正坐在桌子上,双腿交叉,偶尔从桌子上跳下来在教室中踱步。
Dressed in jeans and black Converses, Shelly Kagan, a professor of philosophy, , sits on his desk, legs crossed, and occasionally springs down from his perch to pace the room.
Shelly Kagan For example,the belief that I'm Shelly Kagan, professor of philosophy at Yale University.
比如说,我是,是耶鲁大学哲学教授这个信念。
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