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名词,代词,动词ing形式
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你可能喜欢photo的复数形式he的宾格形式take(ing形式)help第三人称单数can否定形式
用户330580
作业君找到的参考例题:
【问题】:&table& &tbody& &tr& &td& 1. is (过去式) _________&&&&&& &br&3. come (ing形式) _________&br&5. las...
photoes,him,taking,helps,can't
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photos. his. taking. helps. can’t
我的那个不确定对
he的宾格是him 其他的全对 photo加s不加es
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我发现你这人从来不采纳别人给你发完了你可能就直接抄上了是么
photos him taking helps cannot
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photos him taking helps can't
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如戏qtPI75
名词是表示人,事物,地点或抽象概念的名称.
desk 桌子 time 时间 life 生活 book 书本 room 房间 honesty 诚实 worker 工人 pencil 铅笔 computer 计算机
city城市[编辑本段]用法：
在句子中用作动词的主语或宾语的词,或是在独立结构中表示名称的词,或是在联系动词后作表语用的词[编辑本段]分类
名词分为专有名词和普通名词
专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称.例如:
China 中国 Asia 亚洲 Beijing 北京
普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称.例如:
teacher 老师 tea 茶 reform 改革
普通名词又可进一步分为四类
1) 个体名词（Individual Nouns）:表示单个的人和事物.
horse 马 car 汽车 room 房间 apple 苹果 fan 风扇 picture 照片
2) 集体名词（Collective Nouns）: 表示一群人或一些事物的名称.
people 人们 family 家庭 army 军队 government政府 group 集团
3) 物质名词（Material Nouns）:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质.
fire 火 steel 钢 air 空气 water 水 milk 牛奶
4)抽象名词（Abstract Nouns）:表示动作,状态,品质或其他抽象概念.
labour 劳动 health 健康 life 生活 friendship友情 patience耐力
名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）.
_______________________________________
| |专有名词 | |
| 名 | | 个体名词 | |
| | | | 可数名词 |
| | | 集体名词 | |
| |普通名词 | | |
| 词 | | 物质名词 | |
| | | | 不可数名词|
| | | 抽象名词 | |
可数名词有单,复数之分,表示一个或多个.
a book 一本书 two books 两本书
不可数名词：不分单,复数；抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词.
sand 沙 sugar 糖
有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同.
glass 玻璃 glasses 玻璃杯 paper 纸 paper 报纸,文件[编辑本段]名词的功能
名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语.
The bag is in the desk. bag 作主语.
书包在桌子里边.
I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语.
昨天我洗了我的衣服.
This is a good book. book 作表语.
这是一本好书.
We selected him our monitor. monitor作宾语补助语.
我们选他为我们的班长.
Mary lives with her parents. parents作介词宾语.
玛丽和她的父母亲住在一起.
He is a Party member. Party 作定语.
他是一名党员.
They study hard all the day.
他们白天黑夜地学习.[编辑本段]名词的数
1）一般加S
2）以S,x,sh,ch结尾的词加ES
3以元音字母+Y结尾的词直接+S
bookshelves, wives, knives
4) 名词以辅音+y 结尾的,变 y 为 i ,再加 es.
cities,babies, factories.
5) 名词以+ o 结尾的,有生命的,如potato,则加-es；无生命的,如photo,则直接加s.
极少数名词虽然以-o 或者-f 结尾, 变成复数则只加 -s,为数不多, 如 radios pianos photos roofs 等.
英语中有些名词的复数形式是不规则的,需要一一记忆常见的有,
man - men woman - women foot - feet tooth - teeth mouse - mice ox - oxen sheep - sheep deer - deer fish - fish[编辑本段]名词的格
在英语中,名词的格有三个,主格,宾格和所有格.它们的形式及其变化表示与其他词的关系.实际上, 主格和宾格通过它在句中的作用和位置来确定.
The bird is in the tree. 鸟在树上. bird 作主语, 是主格.
I saw a film yesterday. 昨天我看了一场电影. film 作宾语,是宾格.
名词的所有格:
名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格.
Lu Xun's book is worth reading.
鲁迅的书值得一读.
This is my father's room.
这是我父亲的房间.
以-s 或 -es 结尾的复数名词的所有格只在名词后加 “ ' ”.
There are many students' exercise books here.
这儿有许多学生的练习本.
复合名词的所有格 " 's " 加在后面的名词之后.
This is my son-in-law's bike.
这是我女婿的自行车.
如果一样东西为两人共有,则只在后一个名词后加 " 's ".
We visited Xiao Li and Xiao Zhang's room.
我们参观了小李和小张的房间.
名词所有格所修饰的词,有时可以省略.如前文已经提到,或者指地点.
The book is not mine, but Li Hua's.
这本书不是我的,是李华的.
I had my hair cut in the barber's.
我在理发店理发了.
名词的双重所有格
物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, several, no, each, every, such, another, which等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格.
a, an, this, that +名词+of +名词性物主代词.如：
a friend of mine.
each brother of his.
1.双重所有格是由非生物的所有格(即of+名词)与生物的所有格(如mother's, Tom's等)共同构成的.
2.双重所有格的形式可为名词+of+名词的所有格,其中of后面的生物的所有格之后的名词被省略;也可为名词+of+所有代名词.
Tom, Mike, and Mary were classmates of Stephen's.
汤姆,迈克和玛丽是史迪文的同学.
在生物的所有格Stephen's之后,省略了名词classmates, 生物的所有格所代表的同学的数量超过此文提到过的三人.
Mr. Green and Mr. Brown are neighbors of mine.
格林先生和布朗先生是我的邻居.
of之后的所有代名词=所有形容词my+名词neighbors,它所代表的邻居的数量超过此文提到过的两人.
3.双重所有格多由a, an, this, that, these, those, any, some, each, every, many, more, most, either, neither, no, much, another, several, enough, such, one, two等冠词、指示形容词、不定形容词、数量词或疑问形容词which+名词+of+名词的所有格或所有代名词构成.
He is a teacher of my sister's.
他是我妹妹的一位老师.
2) 表示无生命东西的名词所有格,一般与 of 构成短语表示前者属于后者.
It's a map of China.
它是一幅中国画.
I forgot the tittle of the film.
我忘记电影名字了.
Beijing is the capital of China.
北京是中国的首都.[编辑本段]名词的性
英语名词如果从生物学的自然性别角度来分析,可分为四种性,阳性,阴性,通性和中性.一般来说绝大多数名词没有性的词性变化形式.英语名词大部分都是中性的.对于一些代表性的英语名词,则用不同的英语名词来表示,而不是用一个词的词形变化来表示.例如
阳性: 表示男人或雄性动物的名词有,
father man boy
阴性: 表示女人或雌性动物的名词有,
mother woman girl
通性: 表示某一类别的名称,而不强调性别.
children baby friend animal fish
中性: 表示无生命的物质名称和抽象名称,
desk pen chair room
英语名称分类繁杂,它的单,复数问题,以及可数还是不可数问题直接影响谓语动词,冠词,代词的使用.请注意下列几个问题.
名称作主语时,谓语动词必须和它的主语人称,数相一致.
These books are mine, not yours.
这些书是我的,不是你的.
Miss Li teaches us English.
李小姐教我们英语.[编辑本段]注意事项
集体名称作主语时,谓语动词可用单数,也可用复数.用单数是把集体名称看作整体,用复数是把集体名称看作整体中的组成部分或各成员.
His family is large.
他家人很多.
His family are all teachers
他的家人都是教师.
动词用复数.
We Chinese people are brave and hardworking.
我们中国人民勤劳而勇敢.
下列名词 news mathematics physics polities 等名称作主语时,谓语动词用单数.
The good news is that we have passed the exam.
好消息是我们通过了考试.
下列名词 goods scissors trousers eyeglasses scales 作主语时,谓语动词用复数.
Do you know where my trousers are?
你知道我的裤子在哪儿吗?
用 and 连接的名词作主语,谓语动词用复数.
She and her sister are in the same school.
她和她的妹妹在同一个学校.
There be 句型中,谓语动词和靠近的主语一致.
There are two apples and one egg in it.
这里边有两个苹果和一个鸡蛋.
as well as 和名词连用时,谓语动词和第一个名词相一致.
He as well as I is responsible for it.
不但是我,他对这件事也有责任.
either...or, neither...nor, not only...but also 连接名词时,谓语动词和靠近的主语一致.
Either you or he has to hand in the report.
不是你就是他得把报告交上来.[编辑本段]名词口诀：
人和事物各有名,万千名目可辨清.表示名称即名词,具体抽象有不同.
时间空间和地点,方向位置有专称.主宾定谓都可作,名词具有多功能.[编辑本段]现在分词和动名词的区别
动名词和现在分词都称作动状词（Verbal）,即由动词变化而来,仍然具有动词的性质与原义,但不能作动词使用的词.
动名词与现在分词的区别主要是：
1. 如果－ing形式在句中作表语,那么它可能是现在分词,也可能是动名词.区别方法是：
动名词作定语时,说明被修饰的名词的用途（可以用"use for +动名词"这个结构代替）,
它和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系；现在分词作定语时,表示它所修饰的名词的行为
,和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系（可以扩展为定语从句）.
E.g.: a sleeping car=a car used for sleeping 一节卧车车厢 （sleeping此处为动名词
a sleeping child=a child who is sleeping 一个睡着的孩子 （sleeping此处为现在分词
2. 动名词具有名词的性质：
可以和名词一样有冠词或this、some等形容词； E.g.: A knocking at the door was
可以和名词一样有所有格、复数形式；
E.g.: He enjoys reading for reading’s sake, not for scholarship.
He is so busy that I can’t keep track of all his comings and goings.
可以带有所有格已表明动作者. E.g.: Please excuse my coming late.
3. 如果－ing形式在句中作表语,那么它可能是现在分词,也可能是动名词.区别方法是：
如果ing形式相当于一个名词,可以与主语交换位置,它就是动名词.如果－ing形式相当于
形容词,不能与主语交换位置,它就是现在分词.
4. “动名词+名词”和“现在分词+名词”的读音不同,前者的重音在“动名词”上（a
‘sleeping suit）,而后者的重音在“名词”上（a sleeping ‘child）.
5. 动名词用法的特殊情况
① No+动名词——用于简短的禁令或禁律 E.g.: No smoking.相当于Don't do例如：Don't smoke.
② There is no+-ing（…是不可能的）= It is impossible to ~ = No one can ~
(or We cannot ~)
E.g.: There is no telling when lasting peace will come. (谁也不知道永久的和平何
③ Never (or not) … without + -ing （每次…都…）= whenever
E.g.: He never comes without bringing some present.
④ It goes without saying that （…是不用说的）= It is needless to say that
E.g.: It goes without saying that no animal can live without breathing.
⑤ Do+动名词（做需要若干时间或一再重复的事情）——动名词之前都由the、所有
格或some/a little/ much/ a lot of 之类的形容词.
E.g.: Do you do much fishing?
⑥ On (or upon) +-ing （当…,一…就…）=when (or as soon as) +S. + V.
⑦ Of one’s own = -ing （自己…的）=-ed by oneself
E.g.: He showed me a picture of his own painting.
⑧ Make a point of –ing （必定,重视）= make it a point to ~
E.g.: He makes a point of calling on me on New Year’s Day.
⑨ Be on (or upon) the point of –ing （正要）= be just about to ~
6. 如果－ing形式在句中充当状语和补语,那么它一定是现在分词.
如果－ing形式在句中充当主语、宾语、同位语,那么它一定是动名词.
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desk 桌子 time 时间 life 生活 book 书本 room 房间 honesty 诚实 worker 工人 pencil 铅笔 computer 计算机
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＞＞＞根据要求写出相应形式。1. swim (ing形式)________________2. ..
根据要求写出相应形式。
1. swim (ing形式)&________________2. do (ing形式)&________________3. sing (ing形式)&________________4. China (形容词)&________________5. have (单数第三人称形式)&________________6. clean (名词形式)&________________7. write (名词形式)&________________8. teach (第三人称单数形式)&________________9. go (第三人称单数形式)&________________10. rain (形容词) ________________
题型：填空题难度：偏易来源：专项题
1. swimming &2. doing &3. singing& 4. Chinese &5. has& 6. cleaner& 7. writer& 8. teaches& 9. goes& 10. rainy
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“根据要求写出相应形式。1. swim (ing形式)________________2. ..”主要考查你对&&单词、词组&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
单词、词组
主要是对单词、词组的一些理解掌握，集中出现的题型有：找出不同类的单词、判断正误、单词词组的英汉互译等。 小学英语单词记忆法：在小学英语教学中，记忆单词是学生学习的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，死记硬背下来的方法既吃力，又很容易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学习效果。一、拼音式记忆法如：数字“十”ten，可以让学生联想成ten的拼音发音。男人们“men”汉语拼音便是men……二、谐音记忆法1.单词读音谐音法可能老师们都已经发现，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上相应的汉语“谐音”(和汉语相仿的读音)大部分老师会阻止孩子们这样的行为，但我不认为这是错误的，我会根据他们的思路继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这样对单词的记忆就非常深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。2.字母音与汉字音相结合谐音记忆法如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不仅让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的顺序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这样一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……三、形近串连记忆法如tea茶叶，eat吃，teacher教师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这样一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的人们，monday moon monkey星期一，月儿升，照猴子……四、字母谐音及外形和故事结合记忆法单词eleven “十一”很多同学记忆吃力，即便是当时记住了，可是很短时间又忘了,于是我便用这样一个办法来让学生牢牢记在了脑海里啊，不客气地说……这种方法想让学生想忘记都难呢，我是这样讲的：三个阿姨(e)走娘家，(她的娘家门牌号是11.)想知道三个阿姨带什么礼物给她们的娘吗?学生们此时齐呼，想……，于是，我接着说，她们的礼物可有意思啊，第一个阿姨带去了一把勾子(l这个字母形状像勾)，第二个阿姨呢，竟带去了一把剪刀(v像剪刀)，第三个阿姨特别有意思，把自己的大门扛了去……想必是娘家的大门坏了……要女儿去换哩……学生们听了后哈哈大笑……，我于是说，现在同学们把这个单词默写出来吧……，孩子们不过几秒钟，竟准确无误地连续写了好几遍……五、循环记忆法这种方法是一个传统的记忆方法，也是来是们使用的做多的方法，人的大脑有一个特点，对某个信息反复刺激才能记住，例如，三年级的学生我每天规定记忆的词汇量是五个单词，第二天记忆十个其中包括第一天的五个，第三天背十五个其中包括前两天的，照这样累计，这种方法也许对于孩子来说是枯燥无味的，但每个单词却都对大脑刺激无数次，从而记得比较牢。六、浏览记忆法所谓浏览就是将你要记忆的单词看一遍，但必须每天坚持看，时间不宜过长，一般控制在一小时以内，经过多次的浏览，单词汇很轻松的在脑海里留下印象。七、同音记忆法如 two，to，too(二，到，也) 、 write和right(写，正确 )、 see，sea(看，海)、meet和meat(碰见，肉)……总之，记忆单词的方法很多，人们可以根据自己的习惯和文化背景进行记忆，每天背诵单词的时间和数量要根据俄自己的具体情况决定，背诵要选择一天中头脑最清晰、精力最充沛的时候进行。此外，记住单词虽然可以采取好的方法进行记忆，但背单词的三大宗旨不能忘：1、贵在坚持;2、遵循人的记忆规律，并根据艾滨浩斯遗忘规律，循环复习比一次性记忆有效。3、背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面才能将英语运用自如小学单词汇总：学习用品pen pencil pencil-case ruler book bag comic book post card newspaper schoolbag eraser crayon sharpener story-book notebook magazine 人体foot head face hair nose 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February March April May June July August September October November December year季节spring summer fall(autumn) winter方位south north east west left right患病have a fever hurt have a cold have toothache have a headache have a sore throat数词One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety first second third fourth fifth eighth ninth twelfth twentieth形容词big small long tall short young old strong thin active quiet nice kind strict smart funny tasty sweet salty sour fresh favourite clean tired excited angry happy bored sad fine great heavy new fat happy right little lovely beautiful colourful pretty cheap expensive sick better介词in on under near behind next to over in front to from to for代词I me my we us our you your he him his she her it its they them their动词Play swim skate fly jump walk run climb fight swing eat like have turn buy take live teach go study learn sing 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to the cinema疑问词what(什么) what colour(什么颜色) what time(几点) what day(星期几) how(怎样)how old(年龄多大,几岁)how many(多少) how much (多少钱) how tall (多高)how heavy(多重) how long(多长) how big(多大) how large(面积多大) who(谁) when(什么时候) whose (谁的) where(在哪里) why(为什么) which(哪一个)be动词am is are was were助动词:do does did 情态动词can should would will
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