阅读：(1)一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。(2)这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。(3)可是，_努力学
◆ 碎题组卷：＞＞
阅读：(1)一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。(2)这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。(3)可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。(4)姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑地给了他满满一大杯牛奶。(5)男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付给您多少钱？”(6)姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报”。(7)泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请你接受我由衷地感谢吧！”(8)其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。(9)若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病，当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。(10)一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。(11)来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回服”的姑娘。(12)经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。(13)姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的清单，末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费――满满一大杯牛奶&&& 霍华德?凯处医生。”9. 给选文加一个标题，写在下面。(2分)10.用简洁的语言概述本文所写的事情。(3分)11.这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了______________________的高尚品德。(3分)12. “满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它却能让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，直到走向成功，你觉得其中的原因是什么？(3分)13.对故事里的医生(男孩)和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？(3分)14.这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应写法的内容来吗？请你至少举出两处。(4分)照应之一，如：__________________________________________照应之二，如：__________________________________________15.中华民族很重视感恩报德，你能各举出一个有关的成语、谚语、诗句来吗？(3分)答案与解析：9、10略11．施以爱心，不图回报12．“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中仍然存在着爱心，于是重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。13．此题答案开放，可以从精神品德方面，也可以从文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形象。关键要说出喜欢的理由，表现出一定的评价鉴赏能力。14．（1）“给了他满满一大杯牛奶”与“送过满满一大杯牛奶”照应。（2）“施以爱心，不图回报”与“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”照应。好处：使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，突出表现中心。15．成语：知恩图报。谚语：滴水之恩，当涌泉相报。诗句：谁言寸草心，报得三春晖。故事：结草衔环。
课题：第三单元阅读综合性试题&&&&
科目：语文
学段：初三年级(上册-第三单元)版本：人教版&&题型：阅读题
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◆ 相关碎题&&&&
1. 文中为什么插叙京京为爷爷点烟、爷爷给京京讲故事的情节？答案与解析：插叙京京同爷爷的交往，体现了京京和爷爷深厚的感情，为下文写京京对爷爷的怀念埋下伏笔。 2. 解释下列句子中的词语。（4分）⑴北通巫峡，南极潇湘（极：&&&&&& &&）⑵则有去国怀乡，忧谗畏饥（去：&&&&&& &&）⑶微斯人，吾谁与归（微：&&&&&& &&）⑷乾坤日夜浮（乾坤：&&&&&& &&）答案与解析：⑴尽，直到尽头 ⑵离开 ⑶非，除了 ⑷指天地 3. 选出句意明确，没有语病的一项（&&&& ）A、昨天，我准备好了考试必备的笔、橡皮、尺和文具。B、距离申办2008年奥运会表决还有不到一个月左右的时间。C、中学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。D、平时该怎样培养自己的语感呢？最重要的是养成读书的习惯。答案与解析：D 4. 写作（50分）曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个？一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋飘浮。一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往……请以“心中的美景”为话题写一篇作文。题目自拟，文体不限。不少于600字。答案与解析： 5. 阅读下列文段，回答问题。陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“夥颐！涉之为王沈沈者！”客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（数sh(；王陈w4ng统治；颛zhu1n愚昧；夥颐y0语气词；或说陈王shu@）①解释下列句中的“之”字。A．佣耕者闻之（&&& ）&　　　　　　B．之陈（&&& ）C．欲缚之（&&& ）&　　　　　　　　　　D．陈王闻之（&&& ）E．涉之为王（&&& ）&　　　　　　　　　F．陈王斩之（&&& ）②辨别下列一词多义。A 王&& 陈胜王凡六月（&&& ）& 陈王斩之（&&& ）B 说&& 捕蛇者说（&&& ）& 或说陈王（&&& ）C 轻&& 尔安敢轻吾射（&&& ）& 轻威（&&& ）D 为&& 己为王（&&& ）& 士卒多为用者（&&& ）③结合课文解释加粗部分。A．由是无亲陈王者（&&& ）&　　　　B．乃置（&&& ）C．皆自引去（&&& ）&　　　　　　　　　　D．自辩数（&&& ）E．或说陈王（&&& ）&　　　　　　　　　　　F．诸陈王故人（&&& ）④仔细读文，可以看出陈胜故人相信陈胜“________，________”的诺言，真心实意（如“________”，“________”）找他，入宫后忘形失态（如“________”，“________，________”），反映了佣耕者朴实率直的特点。陈王违诺的主要原因是故人“________”。⑤请你先回忆《陈涉世家》，再读此文，你会感慨良多。请就其一点写一段200字短文，谈谈你的感想。答案与解析： ①A．听说陈胜做王这个事
B．到，动词
C．代词，指佣耕者
D．代词，指佣耕者的叫喊声
E．无义，舒缓语气
F．佣耕者中的某人
②A．王：称王，动词/帝王，名词
B．说：文体/劝谏
C．轻：看轻，形容词用作动词/使（威信）减弱，使动用法
D．为：做/被，介词
B．放下C．离开，同义偏取
④苟富贵，无相忘
直扣宫门，遮道呼涉
出入愈益发舒，言陈王故情
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为了贵州大山里的孩子呼唤
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过去听说过有一位深圳女孩，自从第一次去贵州支教以后，就喜欢上了大山的生活，喜欢上了当地的孩子。一个偶然的机会，去贵州拍照，竟然跟这个女孩子一起在贵州大山里行走，才真切地感到，贵州山区孩子的贫困，体会到一个城市女孩在这种“鸟不拉屎”的地方工作生活的艰辛。这个女孩的名字叫孙影，恕我武断，我认为她是深圳最美的女孩。（以下照片为我用5D拍摄，均未经过PS。少部分照片引用了孙影提供的照片，还有网上找来的照片，均有署名）这个女孩没有钱上学，我和孙影去到她家里家访，发现家里情况确实穷困。这是女孩和自己的床女孩的父亲
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这位父亲年纪轻轻竟然得了眼疾家访的时候，我第一次看到这样的“文化户口本”，记录了家里几个孩子，每个孩子上学辍学的情况。
村里人看到我们来都很高兴。孙影告诉我，有的人为了获得资助，填写资料的时候会瞎填，所以一定要家访，一家一家核实，这样才能拿到真实准确的材料。贵州山区很多道路无法通车，孙影只能徒步前往，近的2公里，远的10公里。4年来，孙影走遍众多山村，这么算下来，累计徒步超过1000公里。这是孙影去家访的路上，穿过玉米地
中国还有很多生活在温饱下的人群，支持，希望有多点人关注帮助这样的人群
孩子们在家门口等我们孙影在村干部的指引下前往贫困生家里家访，这样徒步走山路是常有的事
我去过湘西的一个村落,紧挨着贵州的铜仁,那个村子的人,穷的令人发指,人畜共住一堂,寒风呼呼吹进泥屋,,,,,,咋那么穷啊
这个男孩名叫朱荣富，成绩不错，即将面临高考，却意外检查出白血病。在贵阳的医院里，孩子的妈妈哭成了泪人，朱荣富很懂事，不断安慰妈妈。孙影知道后，把情况汇报给深圳关爱办，这天深圳关爱办的人带着3万多元慰问金到贵阳医院看望孩子。孩子的母亲执意要向深圳人下跪磕头，朱荣富被关爱办工作人员强拉起……
孙影在家访，一只老母鸡走过孙影走在山路上
孙影的家访，其实是在做贫困生调查，了解最真实的第一手资料，把这些资料提交给深圳爱心人士，或者是深圳关爱办等机构，为孩子们争取资助。徒步在山路上的孙影
山区的孩子还要干活。这一筐子的草能卖1块钱在玩耍的孩子
孙影另一个重要的工作就是重建那些破烂不堪的小学。2006年8月，孙影辞去工作，参加深圳募师支教行动，来到贵州省大方县大水乡鞍山小学支教。鞍山小学校舍十分破旧，门窗缺损严重，看到此情况，孙影首次萌生了要建新教学楼的想法。同样的问题出现在大水乡的另一所乡村小学—大水乡兴田教学点，孙影听当地村民说那所小学已成危房，孙影立刻去做了实地调查，情况确实不乐观，建学校，要钱啊，哪来的钱呢？ 孙影首先想到的是她们募师支教行动的发起人许凌峰先生。孙影还把破烂校舍的照片发上网，经过孙影多方奔走和呼吁，终于得到了深圳爱心人士的积极响应。一个小姑娘，奇迹般筹集了几十万善款。 爱心人士的善款绝不能乱花！财务出身的孙影亲自参与并监督各环节。从设计、施工、采购、质量监理等各个环节都严格把关，小心杜绝任何可能的浪费。兴建兴田小学的时候，孙影住地距离兴田小学工地很远，为了省钱，孙影每天徒步往返，亲自给施工工人做饭，能省一点是一点。为了不影响孩子们上课，孙影总是精心安排工期，尽量把施工放在寒暑假，别的老师暑假放假的时候，孙影还在监工。 2007年11月，大水乡鞍山小学新楼建成，更名为“许凌峰募师支教希望小学”； 2009年9月，大水乡兴田小学新楼建成，更名为“深惠茶友希望小学”； 2010年3月，羊场镇田坝小学重建完成，更名为“金城宝希望小学”； 2010年9月，羊场镇坪坝小学重建完成，更名为“春澜希望小学”。 一位“80后”女孩用弱小肩膀撑起4所希望小学！经孙影奔走呼吁重建的金城宝希望小学这个小学原名田坝小学，原貌是这样的：“金城宝希望小学”现在的教室当年这个小学的教室是这样的：
晃人这组片子,真实而感人,,,没有华丽外表,却意味深远,让我们知道有叫孙影的一个姑娘的事迹
记录是必须滴、感人滴。但，一千个、一万个志愿者都没用，何况这么零星的几个人！责在ZF、政策。我们要解放全世界，最后再来解放我们自己，不是吗？哈哈
感慨人生的变幻莫测啊，这组记录很感人。
谢谢晃人的记录.发自内心的善和人文关怀是世上很美的风景;如果自己有心且有力做些什么,那就更完美了.不能因为某些恶的存在而不去做某些善的事情,我一直这样认为...
顶上. 请问深圳是否相应的民间组织能参加 ?
这个漂亮的小姑娘叫蒙彩霞，她的成绩非常优秀，但由于经济困难，上完初中就要辍学。孙影到她家里了解了实际情况，经过她多方牵线，终于在深圳找到了资助者，解决了未来几年孩子上高中的问题。我去到这里的时候已经考完中考，放暑假，彩霞告诉我，她以全校第一名的优异成绩考入当地最好的重点高中。她身后正在建设的是羊场镇坪坝小学，也是孙影牵线重建的，9月份开学前已经建成，更名为“春澜希望小学”。 当地孩子在工地的沙堆上玩耍
兴田小学是孙影重建的第二所小学，建成后改名为“深惠茶友希望小学”，这是我给孙影和孩子们在深惠茶友希望小学操场上拍的合影而这个小学的原貌是这样的（孙影拍摄）兴田小学原来教室里的黑板（孙影拍摄）现在重建后有了崭新的教室。一些爱心人士还捐赠了图书。这是孙影在清点图书
深惠茶友希望小学里正在看书的孩子在深惠茶友希望小学门口，孩子们与孙影挥手告别
春澜小学里打乒乓球的孩子在春澜小学校内打球的孩子坪坝小学原貌（孙影拍摄）
鞍山小学原貌（孙影摄）现在在旧楼边建了新教学楼，改名为许凌峰募师支教希望小学鞍山小学教室原貌（孙影摄）孙影在新教室里给山区孩子上课（来自深圳新闻网，范国瑞摄）
建学校需要的钱不是一笔小数目，用好善款是重中之重，孙影是志愿者，没有任何收入来源。有出资人提出为孙影提供工资，孙影拒绝了。她只做志愿者。 孙影支教结束后，就完全依靠过去的储蓄和父母的经济支持来维持生活，因此孙影生活非常节俭，常常靠方便面和饼干度日。 羊场镇镇长徐萍与孙影年纪相仿，所以她们无话不谈，成了好朋友。孙影在镇上办事来不及回乡里，就常常借宿到徐萍家。这是徐萍在查看孙影留下的米线过期了没有。孙影常常靠这些米线度日。长此以往，肯定不是办法，对这个问题，孙影也有困惑，但她天性乐观，说将来干不下去就不干了呗。自己的生活，能省则省，但是有一点孙影非常确定，那就是不拿出资人的工资，不挪用善款。这是雷打不动的原则。走在路上习惯捡一根棍子拿着走路，孙影说她怕狗，手里有棍子安心一点孙影在向贫困生家长询问生活情况
当地有个景点，叫支嘎阿鲁湖，我第一次来贵州，孙影带我去这个景点玩。孙影说在这里呆了4年，第一次在支嘎阿鲁湖坐船。自己来就不舍得花这个钱。孙影指着桥告诉我，上面是高速公路前往贫困生家访的路上，孙影走在玉米地里
孙影与鞍山小学的学生在一起。我们去到学校的时候，已经放暑假，学校里没什么人，有几个男孩子在打篮球，看到孙影回来了，全部围了上来。还有人去附近的家里叫同学，不一会儿就来了这么多孩子来看孙影，他们都曾经是孙影的学生。我让他们都坐在草地上拍照。许凌峰募师支教希望小学（鞍山小学）的草地上，我给孙影与学校师生合影
8月30号左右计划从深圳到贵州铜仁约伴,希望能约向此方向的同行一段路,也希望去凤凰旅游搭便车的朋友一起前行,具体哪天出发和行走路线大家可以在现在时间基础和现在大概的路线上协商,如有兴趣可以联系我QQ:,
MP:大概行程安排如下:出发地：深圳福田途径：深圳
我小时候生长的地方，从茅台过河上山15公里的乡镇，四渡赤水的地方。茅台和郎酒是美酒河上的两颗明珠，美酒河郎酒段的有罕见的露天的钟乳石，郎酒的天宝洞地宝洞那沁人心脾的窖香让人流连忘返。厦蓉高速贵州段去年通车了，今年下半年
茅台机场 要试航了， 以后恐怕没机会自驾了。纯亲子家庭游，从深圳出发距离约1
手里的明信片太多了 大家换起来吧 相册可选 有图有真相我有的邮戳 打对号的是有了
现在收集没有地方的邮戳直辖市：【北京】@昌平，天通西苑、双井、水锥子、樱花东街、苏州街、角门、万寿路、三间房、学院路、北太平庄、马连道、凌水、学院路1-2、【上海】@市西、黄埔、徐汇、漕河泾、金杨、曹家渡、华泾路、浦
春节回川真心不容易，灰机太贵，火车票难买，铁下心来自驾回去。连续1000km的长途一年会跑个几个，2000km的长距离真还没跑过，这也是来研究路线的原因。本人大约元月30号左右出发回川，春节初三四出发返深圳。回程尽量利用一下高速免费。抛砖引玉，有更好线路的大侠望交流！路线规化参考搜狗地图：全程高速
15 16号两天从深圳回到四川自贡。走之前磨坊看了一下，回川线路讨论很热烈。这几年，我跑此线路十几趟了，觉得各线路各有优缺，现将此次线路汇报一下，供大家参考。
由于15号开始贵州有冻雨，而京珠高速沿线气温还可以，因此选择了如下线路：深圳-广州-（京珠）-韶关-郴州-衡阳-邵阳（衡邵高速）-怀化-新
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阅读下面文章.完成18-22题. ①一个出身贫苦的男孩.为了积攒学费而挨家挨户地推销商品. ②这天傍晚.他奔走了一整天.又累又渴又饿.可身上只剩下一毛钱.他决定向一户人家讨一口饭吃. ③可是.当一位天使似的姑娘打开大门时.他却有点不知所措了.他不好意思张口要饭吃.只求姑娘给他一口水喝. ④姑娘看出他的疲惫和饥饿.微笑着给了他满满一大杯牛奶. ⑤男孩子饥不择食地喝完牛奶.A嗫嚅地说:“我应该付您多少钱? ⑥姑娘仍旧微笑着对他说:“您不用付钱.妈妈经常教导我们:施以爱心.不图回报. ⑦泪水涌上男孩的眼眶.他B轻轻地说:“那么.就请您接受我由衷的感谢吧! ⑧其实.男孩本来是打算退学的.如今.他仿佛看到上帝在朝他点头微笑.他觉得浑身是劲.男子汉的豪气又迸发出来了. ⑨若干年之后.有一位来自小城镇的始娘得了一种罕见的重病.当地的医生束手无策.只好把她送到大城市去.请专家们会诊治疗. ⑩一位有名的医生参加了会诊.当他看到病历上记载的家庭住址时.他马上直奔病房.来到病床前.他一眼就认出了:这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使.他回到办公室.决心竭尽所能.回报这位“施以爱心.不图回报 的姑娘. ⒒经过艰辛的努力.手术成功了.姑娘渐渐康复.这位医生要求医院把帐单送到他的办公室.他付清了一切费用.并微笑着签上了自己的名字. ⒓姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费.可是帐单送到她的手上时.她又不敢看.因为她确信:这笔费用将会花去她所有的积蓄.或许.还不够.最后.她还是鼓起了勇气.颤抖着翻开了这沓厚厚的帐单.末尾的签字锁定了她的目光.她不禁轻声读了出来: ⒔“医药费--满满一大杯牛奶 霍华德·凯利医生. 18．这是一个真实的故事.尽管它显得有些巧合.人们传诵这个故事.是因为它颂扬了 的高尚品德. 19．“满满一大杯牛奶 产生不了多少热量.可它却能让男孩“觉得浑身有劲 .打消了退学的念头.直至走向成功.你觉得其中的原因是什么? 20．结合文章内容.第③段“可是.当一位天使似的姑娘打开大门时 和第⑩段“ 这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使. 中加点词分别指: ③段的“天使似的 : ⑩段的“天使 : 21．品读欣赏: ⑴读⑤-⑧段. A.B处加点词分别表现了“男孩 当时怎样的心态? A B ⑵读⒒段.在“他付清了一切费用.并微笑着签上了自己的名字 这个句子中.你感受到“医生 怎样的心情? 22．阅读拓展 ⑴举出一个有关感恩报德的成语. ⑵人们往往认为“施与 是快乐的.而这篇文章的接受“施与 的男孩也是快乐的. 联系生活实际.简洁谈谈你对“接受 的体会. 【】
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阅读下面文章，完成18-22题。（19分） 一颗图钉 叶大春 小米在总经理办公室外等待应聘接谈的时候，忐忑不安，就用硬币占过卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是抛的徽面。小米心存一份侥幸和欣慰。 轮到小米接谈时，阴差阳错，小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头，脸色险沉起来。小米心慌意乱，想好的谈话内容忘到爪哇国去了，结结巴巴地谈了一通。她看见总经理已对她的谈话不感兴趣，在自顾自地揉着太阳穴。小米心更慌了，语无伦次。总经理委婉地下了逐客令，小米的泪水在眼眶里打着转转儿。 该死的喷嚏！小米恨得牙痒痒的，眼看有些希望的受聘机会被喷嚏搅黄了。小米到深圳闯世界的三个多月里，已是第四十九次求职受挫了。她疲惫不堪，精神沮丧，连下楼梯的劲都没有了。 小米真想站在楼梯间里嚎啕大哭一场。但深圳不相信眼泪，哭也白搭，只会让人瞧不起你。真是鬼迷心窍，小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸的，忽然心血来潮，想跳出人浮于事、臃肿不堪的机关，破釜沉舟到南方去闯荡一番。 小米的父母苦劝，小米的男朋友力阻，都没能动摇小米南徙的决心。别看小米是个妩媚温柔的女孩，倔起来却如犟牛。父母无奈，只得串通小米的男朋友，将小米反锁在房间里“软禁”起来，想让小米冷静下来，打消南徙的念头。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳楼，背起简单的行囊，一瘸一瘸地乘上了夜行列车。 小米到深圳后，才发现这儿美女如云，人才如林，求职者更是摩肩接踵熙熙攘攘。小米貌不惊人，才不出众，在深圳的硕士博士多如牛毛，哪还轮得上她这样的夜大结业生。她屡碰钉子，吃闭门羹，把身上的盘缠几乎都花光了，眼看要沦落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。 小米一阵晕眩，急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。她想起来了，昨晚失眠了，天快亮时才睡着。早晨醒来，时间不早了，顾不得吃早餐，就往应聘的单位匆匆赶。又饿又急，自然晕眩。小米在低头的瞬间，看见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎了行人的脚，就把它拾起来，扔进了垃圾箱。 就在小米转身要离去时，总经理办公室的门开了，秘书小姐喜吟吟地跑出来，喊住小米：“米小姐，请留步！总经理叫你！” 小米一愣，疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室。 总经理说：“恭喜你，米小姐，你被聘用了！” 小米简直不相信自己的耳朵，以为是幻觉。 总经理说：“你一定感到奇怪，我为什么突然改变了主意吧？不瞒你说，你已经通过了我的特殊考试！” 小米如坠五里云雾：“什么特殊考试？” 总经理叫秘书小姐放一段录像带，小米看到了自己拾图钉扔进垃圾箱的镜头。小米倍感蹊跷：“这算什么特殊考试？一件小事嘛……” 总经理喟然慨叹：“唉，如今的年轻人越来越不注意这种小事了！我年轻的时候，也曾八方求职四处碰壁。一次，我去一家银行求职时受挫，下楼时，我看见了一颗图钉，就拾起来扔进了垃圾箱。这一小事恰好被行长撞上了，大受感动，就聘用了我。这次招聘，我叫人在办公室周围放了十颗图钉，暗地里用录像机监视，几天来只有你细心地拾起了它。我的公司里就是需要你这样细心的人！”（选自长江文艺出版社《小小说300篇》） 19、小米原在内地一家市直机关工作，为什么她要只身到深圳打工？（3分） && 答： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20、小米到深圳的三个多月里四十九次求职受挫，说明小米是怎样一个人？（3分） && 答： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 21、小米一走进总经理办公室，突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头，脸色阴沉起来。你知道总经理这时心里在想什么吗？（3分） && 答： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22、小米落聘后因又饿又急，一阵晕眩，但在低头的瞬间却看见了一颗图钉，就把它拾起来扔进了垃圾箱。在求职无望时小米为什么还能这样做？这件事说明小米具有一种什么样的品质？（5分） && 答： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 23、插叙在文中起什么作用？如果删去文中的插叙行不行？为什么？（5分） && 答： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
”阅读下面文章，完成18—22题。（20分）做&客游&睿（1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。（2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。（3）10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。（4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？（5此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。（6）爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。（7）爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。（8）孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。（9）我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。（10）真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。（11）太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。（12）叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。（13）……（14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。（15）说吧，不怕。伙伴们也为她加油。（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？（17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。（选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改）【小题1】、“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。（6分）（1）“做客”有什么含义？________________________________________________________（2）小说以“做客”为标题有什么作用？________________________________________________________【小题2】、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（3分）________________________________________________________【小题3】、第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。（4分）第一个小伙伴说：________________________________________________________第二个小伙伴说：________________________________________________________【小题4】、品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。（4分）________________________________________________________【小题5】、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内）（3分）________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面文章，完成18-22题。（13分）瑕之美郭启宏①徜徉于芳林之中，采红撷绿，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。②《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。③我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。《三国演义》中作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!” ④“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。⑤或问，难道只要“缺陷”都是美，无缺陷的“完好”不是美吗？无缺陷的“美好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”，“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语说的就是这个道理。 ⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜①，瑕之美，在于真实与韵致。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（本文略有改动）&①瑕不掩瑜：瑕，斑点；瑜，玉上的光泽。玉的疵点掩盖不了其固有的光泽。比喻事物的毛病缺点无损其整体的完美。1.本文作者想要告诉我们一个怎样的道理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）2.本文从两个角度论述了“瑕之美”：（1）&&&&&&&&&&&&&（2）&&& &&&&&&&&（2分）3.说说第③段画线句子的表达效果。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.本文写到“《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。”请再以《水浒传》中的一个人物为例，说说其整体之美及局部的缺陷。（3分）& 人物：&&&&&&&&&&&&&&& 整体之美：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&局部缺陷：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（&&&&&&&&）（3分）A．第①段借用芳林之中的“枯枝败叶”来指文艺作品中人物形象的外形或内心的某种“缺陷”。B．很多作品中的艺术形象都有“缺陷”，正是这种“缺陷”，使人物形象变得真实可信，所以作者说这是“缺陷美”。C．作者认为，塑造美的形象不但可以而且必须表现局部的“缺陷”，否则，就完美得如镜中花、水中月，难以捉摸得到。D．第⑤段中的“这个”指代的是“整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的‘缺陷’。”&
阅读下面文章，完成18—22题。（11分） ①微博出现于2006年，自进入大众视野以来，迅速传播。从唐骏和方舟子的学历门之争，到河北的“我爸是李刚”事件，再到上海11&15火灾事故的网上直播，微博在几次事件中均表现其便捷性和实时性的特点，在当今的互联网生活中扮演起越来越重要的角色，现已成为一个分享有用信息和知识的强大平台。 ②微博的最初用途是让人们每时每刻都能向外界播报自己的所作所为。目前，这还是微博的主要用途。由于微博的使用，人们开始能够创造并传播信息，而不是像以前那样只是消费信息一——消费他人传播和“控制”的信息。如此一来，人们获取信息的渠道得以进一步地拓展。 ③微博的另一种用途是作为一种非正式渠道，对会议进行实时报道。与会者可以把会议内容贴到接收信息来源更新的公共订阅网站，这样就可以使那些没有参加会议的人“听到”发言人正在讲什么内容了。这样做还可以使那些与会人员看到其他人对发言人所讲内容的理解和反馈，并且经常会在此后某个时刻引发对该话题的进一步讨论。这样一来，这个订阅网站就变成了思想和观点的档案库，对与会者来说，它是未来很有价值的参考资料。把微博作为传播会议内容的一种非正式渠道也是一种良好的市场营销演练，因为目标事件会得到相当大的曝光率。 ④此外，微博还能够使人们参与到具有重要社会和政治意义的问题的讨论中来。微博用户贴出关于危机情境的实时新闻不断更新，几秒钟内全世界的读者都能看到这条新闻，这种现象已是司空见惯。众多的从政人士和政府机构现在都在用微博发布公告。 ⑤微博这种社交网络已经对社会产生了深远的影响。如今，网络上广为流传的招呼语已然变成了：朋友，今天你“微博”了吗？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （选自《读者》2011年第11期，有删改） 18.为本文选择一个最恰当的标题并说明理由。（2分）& （&&&&& ） A&& 微博&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&B& 微博用途&
C&& 今天你“微博”了吗&&&&&&&&&&&&& D& 获取信息的渠道 理由： 19.作者从哪几方面介绍了微博的用途？（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
20.第①段主要用了什么说明方法？有什么作用？（2分） 21.第②段中加点词“主要”能否删去，为什么？（2分） 22.微博，我相信大家都不陌生，特别对于现在的年轻人来说，玩微博成为一种时尚，玩微博成为一种习惯，玩微博成为一种生活，任何东西都有利弊之分，文中涉及的多是微博的好处，微博对青少年来说有什么负面影响吗？请结合实际谈一谈。（2分）
阅读下面文章，完成18—22题。（19分） 漓江情韵 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美编织成篇。 &&& 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好——”我顿时愣在那儿了。还没容我回过神来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉见我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 &&& 于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江流渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦胧诗又增添了一个惊叹号。 &&& 果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!” &&& 上了船，我才看清，他的脸清矍瘦削，身体和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。” &&& 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 &&& “那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。 &&& 我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 &&& 他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。 &&& 他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。 &&& “那韩愈赞美漓江的诗．是你教它的?”我问。 &&& “不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。” &&& “那么请客人登船的两句话呢?” &&& “两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。 &&&& 我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以——不可以——老先生，我没为你做什么．不能收你的钱……”&&&
&&& 回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，柔美多情的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章…… &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (作者：从维熙。有删改) 18．“情韵”是精神韵致，请用自己的语言概括作者笔下漓江情韵的具体内容。（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& 19．“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”?这样写的目的是什么?(4分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（5）文中的摇船人是一个怎样的人?请结合文章内容作简要分析。（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21．从文中画线的a、b两句中任选一句，分析其表达效果。(3分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
22．“充满阳刚的人”总是令人心生敬畏，请你联系本文和生活中的事例，谈谈读完本文后，你得到的启示。(4分) & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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