勤学苦练的意思取得好成绩怎样形容

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你觉得练绝招除了要勤学苦练以外
作者:shenwei
共1课时16* 绝招  小学语文
人教2001课标版1教学目标教学目标:1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。2.理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童
16* 绝招  小学语文
人教2001课标版
1教学目标 教学目标: 1.正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。 2.理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。 3.激发努力学习本领、刻苦求知的愿望
2学情分析 从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维较活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。
3重点难点 教学重点:理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。 教学难点:领会“只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己未来发展有用的本领。”的意思
4.1 第一学时
活动1【导入】教案 教学过程: 一、启发谈话、揭示课题 板书课题:绝招 ①“绝招”是什么意思? ②启发谈话:这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领,没能取得好成绩,感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子,要练一种“绝招”,“镇”住那些小伙伴。结果,在他的不懈努力下,果然出奇制胜,实现了自己的愿望,大家都对他的绝招赞不绝口,“伙伴们羡慕地竖起大拇指:‘绝招,太绝了!’” ③大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗? ④指名读课文导读,了解读书要求。 二、初读课文,感知内容 1.自由读文,读通课文,读准生字。 三、细读课文,感悟理解 1.默读课文,思考:课文中讲了几个小伙伴,都比了哪几种绝招?建议学生动笔在课文中画出来。你最佩服谁的绝招?为什么? 板:三胖
空翻 单臂倒立 小柱子
算数学题目 2.说说你最佩服谁的绝招?为什么? 3.课文中还有一个人也有绝招,是谁? 板:奶奶 包饺子 4.从哪里可以看出奶奶也有绝招的?指名读一读。 5.想一想:生活中还有什么本领可以称得上是绝招? 四、深入体验、深入理解 1.奶奶的绝招是怎样练成的呢?指名读相关句子。 【课件出示】不往快里练成吗? (1)这是个什么句?练习改陈述句。(不往快里练不成。必须得往快里练。) (2)怎么才能往快里练呢? 板:勤学苦练 2.还有谁的绝招也是勤学苦练得来的? 二福
天天跑几里地 3.由此可见,怎样才能练出绝招来?谁能用上“只有……才能……”这一组关联词说一说? 4.想象一下:小柱子要怎样勤学苦练才能练出他的绝招来呢? 五、拓展练习、增加智慧 1.小练笔:想象小柱子勤学苦练绝招的情景,把它写下来。 2.学了这篇课文,你觉得练绝招除了要勤学苦练以外,还要注意什么? 3.你佩服周围谁的本领或技艺,可以问问他是怎么练成的,如果有条件,还可以学一学。 板书设计: 16绝 招 三胖
空翻 单臂倒立 小柱子
算数学题目
包饺子 勤学苦练
16* 绝招 
课时设计 课堂实录
16* 绝招 
活动1【导入】教案 教学过程: 一、启发谈话、揭示课题 板书课题:绝招 ①“绝招”是什么意思? ②启发谈话:这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领,没能取得好成绩,感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子,要练一种“绝招”,“镇”住那些小伙伴。结果,在他的不懈努力下,果然出奇制胜,实现了自己的愿望,大家都对他的绝招赞不绝口,“伙伴们羡慕地竖起大拇指:‘绝招,太绝了!’” ③大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗? ④指名读课文导读,了解读书要求。 二、初读课文,感知内容 1.自由读文,读通课文,读准生字。 三、细读课文,感悟理解 1.默读课文,思考:课文中讲了几个小伙伴,都比了哪几种绝招?建议学生动笔在课文中画出来。你最佩服谁的绝招?为什么? 板:三胖
空翻 单臂倒立 小柱子
算数学题目 2.说说你最佩服谁的绝招?为什么? 3.课文中还有一个人也有绝招,是谁? 板:奶奶 包饺子 4.从哪里可以看出奶奶也有绝招的?指名读一读。 5.想一想:生活中还有什么本领可以称得上是绝招? 四、深入体验、深入理解 1.奶奶的绝招是怎样练成的呢?指名读相关句子。 【课件出示】不往快里练成吗? (1)这是个什么句?练习改陈述句。(不往快里练不成。必须得往快里练。) (2)怎么才能往快里练呢? 板:勤学苦练 2.还有谁的绝招也是勤学苦练得来的? 二福
天天跑几里地 3.由此可见,怎样才能练出绝招来?谁能用上“只有……才能……”这一组关联词说一说? 4.想象一下:小柱子要怎样勤学苦练才能练出他的绝招来呢? 五、拓展练习、增加智慧 1.小练笔:想象小柱子勤学苦练绝招的情景,把它写下来。 2.学了这篇课文,你觉得练绝招除了要勤学苦练以外,还要注意什么? 3.你佩服周围谁的本领或技艺,可以问问他是怎么练成的,如果有条件,还可以学一学。 板书设计: 16绝 招 三胖
空翻 单臂倒立 小柱子
算数学题目
包饺子 勤学苦练
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