抓住完形命题特点,寻找恰当解题技巧_百度文库
抓住完形命题特点,寻找恰当解题技巧
抓住完形命题特点，寻找恰当解题技巧
近年完形填空题命题特点：
根据大纲要求，完形填空题是对学生英语运用能力和文化素质的综合检测，它侧重考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的体会能力，尤其是对整体语义的理解能力。近几年来全国及各省高考英语试卷“完形填空”试题的命制，基本上遵循了“突出语篇， 强调应用，注重实际”的设计思路，试题特点鲜明。
一、突出语篇，注重语言运用
完形填空以文章的语境理解为主，强调语言的综合运用能力。从题目设计来看，属于句子层次的考查所占比例较小，需要从上下文来考虑的试题占到60%以上，其中需要从全文角度考虑的占到1/3左右，明显体现出高考突出语篇的命题思想。短文长句增多，句式灵活，结构复杂。在选材上主要表现为长句、复合句增多、句子结构复杂（定语从句、状语从句、插入语等）、句式丰富多样（陈述句、祈使句、省略句、疑问句、感叹句等），极大地增加了阅读难度，限制了学生的理解程度。
二、选项设计精巧
近年来，完形填空的短文长度、设空密度都保持相对稳定。空白处设计巧妙，思路清晰，选项突出情景意义，四个选项一般属于同一词性，或者语义相同或相近。干扰项的设计也很周密，干扰性增强。单纯从语法角度，甚至从单纯某一句话看，干扰项与前后文字构成搭配。
三、选项词性相同，以实词为主
完形填空的选项以考查实词为主，动词、名词、形容词、副词的考查占了选项的绝大部分。单纯考查语法知识的选项极少，主要是通过上下文的语境来考查学生领会运用所学词汇的能力。除了从整体考查学生对短文大意和行文逻辑的理解之外，另一个考查重点是辨析词汇的背后内涵和意义，以及在特定语境中运用词汇的能力。
四、题材多为记叙文，首句不设空
近年来高考完形填空的体裁多为写人记事的记叙文，或者夹叙夹议的记叙文。短文大多情节曲折、线索清楚、结构完整、结局比较温馨。完形填空开篇首句不设空，是一个完整的句子。这个句子大都提供全文的重要任务，与事件有关的时间、地点、背景等，是全文的关键句。
失分原因：
有些同学完形填空题得分总不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面：
1. 不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚
至与文章的中心相悖。做题时只拘泥于个别段落、句子或短语,忽视了上下文的联系而造成误选。
2. 容易受定势思维的干扰，对文意分析不透，忽视特定语境中英语知识的运用。尤其是有些同学背记
单词时只是背下了单词的中文含义，却忽略了词汇背后的内涵以及某些词的固定搭配。
3. 对完形填空怀有厌倦、恐惧心理，以至做完形填空时处于应付状态。部分同学在做完形填空时把应
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贡献者：laosuiok
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还有两个月就要参加高考了。我觉得我英语这门科目只能在80分左右徘徊。在剩下的时间里，我想把英语在提个十几分就行了。
我每次在做英语单选和完形填空的时候后，一句话单词基本上都认得，但就是翻译不出来，翻译的都读不通，导致选项中不会选，从而浪费很多时间。请高人指点一下，在翻译句子的时候有什么要点需要掌握。
高分送上！！！！别讲的太多就行了。
首先，你依赖翻译理解英语本身是错误的，理解难，翻译更难，最好先从总体上把握句子及整篇文章的意思。这就不必要每一个单词都要懂，并且翻译出来，如果考试这样，后患无穷。我们看汉语东西，有些字不一定认识，但是并不影响我们的理解能力。对英语而言，单词是基础，语法是你理解句子很有用的工具。单选，一般考的是搭配、词性、词义辨析，有时后有一些交际能力测试的题，后者主要靠语感及平时个人的积累；前者除了语感，还要求掌握大纲要求的词汇、词组，就看你平时的功夫了。做完型， 一定要开始很快看一遍文章， 知道文章说的是什么， 第二篇根据你的理解可以填部分选项，不要一遍成功，看第三遍扫除障碍， 最后一遍，再次斟酌你的选项。总之，基本语法要掌握，单词多多益善，做题不必完全搞懂材料。
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相关问答：
同学，您需要花时间恶补一下语法知识，如动词的使用，时态，非谓语动词，句子结构等。
看来你单词不成大问题，主要是单词放一起，也不知道是什么意思。
具体方法可以反复阅读简单的中学语法书籍，侧重于动词及句子这些部分，不懂的地方请教老师或朋友。
有时间，本人可以适当在网上给予指导，尽量解答疑问：QQ：
先看这个句子是什么类型的句子，定语从句，宾语从句，强调句，同位语从句等等，再分析句子成分，找出主语，谓语，宾语，即逐主句。再翻译，然后再找出主谓宾的修饰语，如定语，状语，补语等，再按中文顺序把修饰语加到主谓宾上。如：一个男孩被打——什么样的男孩怎样被打，打成什么样。类型的
首先 你先要把句子的成分搞清楚：主 谓 宾。而从句是用来修饰它们的。做题时 最重要的是 找出句子的主干！
你说你知道词的意思却翻译不了句子，至少说明你单词方面不过关。不管是对单词及其用法还是句子结构的分析，都需要理解记忆、活学活用。
对于单词及其用法，虽然不要求现在的你掌握其透彻的用法，但至少你要把词典中的前几种意思理解之后自己试着造句。
必须加强对一些固定搭配的敏感度。
对于句子结构的分析，要从五种基本结构出发，逐步扩展加上各个分支部分。其中最重要的是时态的分析。
鉴于你只有两个月就高考了，和你说语感有点迟了。我语法不行，我就不说这个了，我觉得你要多记记固定搭配，单项中这种题目多。我想重点说说完型填空，呵呵~因为我高考的时候完型满分，呵呵，所以给你一点参考意见。完形一定要整体考虑，其实完形不侧重语法，它侧重整体理解，所以你可以试试先看看全篇，把文章大意弄个七七八八，再根据逻辑选择某些单词选项，再根据自己的搭配积累，选择考搭配的选项，在做完之后最好把自己的选项套进去，整体看一遍，自己觉得比较顺，一般就不会错多少了。平时训练时你可以把你的答案填进去，读一读培养一下做完形的感觉。
翻译类题在中考试题中出现的频率极高，出题形式有翻译填空、翻译句子、英汉词组互译、选择正确译句等，而中考翻译类题采用最多的还是“翻译填空”这种形式。下面就谈谈翻译填空题解题技巧。
先说这类题的出题形式吧！这类题一般采用根据给出的汉语句子完成英语句子的形式，它一般空出一个或几个空，空格内有时限填一个词，有时不限制词数。要求考生补全空格从而使所要表达的思想完整。
还有一种出题形式是给出汉语句子和几个英语单词，要求把这几个词按照汉语意思排列成正确的顺序，有时还需要加上几个词。翻译填空题常把哪些部分空出来呢？即它常考查哪些内容呢？
先看几个中考题吧！
1.多喝水，这对你的健康有好处。
Drink more water．It _______ _______ _______ your health．
2．外面正下着大雨，你最好呆在家里。
It's raining heavily outside．You'd _______ _______ at home．
3．建造这座立交桥将花费工人们一年多时间。
It will _______ the workers over a year _______ _______ the fly-over．
4．如果明天不下雨的话，我将和父母一起去动物园。
I'll _______ to the zoo with my parents， _______ it doesn't rain tomorrow．
5．这个故事比那个故事有趣。
this story ，is，interesting，that one
___________________________________
从以上几个题不难看出翻译填空题所考查的内容：
（1）一些常用词组和短语。如：be good at（for），be interested in，on show，take off等。
（2）一些常用词语的用法。如：enjoy后接 V-ing形式，had better后接动词原形等。
（3）一些常用句型、句式。如：It takes sb．some time to do sth．，so．．．that，so that，not．．．until，as．．．as等。
（4）一些语法现象，如：不定式，宾语从句，动词时态，被动语态等。
这类题的解题步骤是什么呢？
第一步，先读一下汉语句子，了解这个句子所要表达的意思。
第二步，跳过空格读一下已给出的那一部分内容，然后再仔细分析一下要求翻译的英语。
第三步，观察一下要求翻译的汉语，然后联想一下相关词汇和句型，再考虑语态、时态、词形变化、主语与谓语数的一致性等问题。
第四步，试填空格。不要一看空格就填，例如有的同学一看“照顾”就填look after，实际上根据情况还可填take care of或take good care of。若对第一个空格要填的词没有把握时，可从后面的空格填起，这样即使前面的空格填不上，也不至于全部丢分。
第五步，将已填好的句子再读一遍，从时态、语态、词形、数的一致等方面检查一下，若一切没问题，该题就OK了。
给出单词的题实际上属于连词成句题，做题时要：
（1）先找出句子的主语和谓语。主语和谓语一般由表示人或物的名词和代词担任。因此要先找到名词（代词）和动词，以确定句子的主谓语。
（2）还要注意使用习惯搭配法，用此法做起题来会简单得多。
（3）根据实际情况，必要的时候要进行一些变化，并注意时态和语态。
解题步骤掌握了，做题时还要注意那些词数有伸缩性的词汇。因为这类题的空格是一定的，多填或少填都是不对的，即使意义相符也不合要求。有些词汇的缩写形式可以写在一格内，如：isn’t，let’s，won’t等。也可根据情况将缩略式扩展，如可将didn’t分解为did not，将no分解成not any等。
填空时一定要灵活。如将这样一个句子翻译成英语“他什么也没说”，若给出三个空格，可以填：He didn't say anything． 若给出四个空格，可以填：He did not say anything．只给出两个空格，则可填:He said nothing．
看看上面几个题的答案吧！
第一题考查的是词组be good for ，应填is good for；
第二题考查had better后用动词原形，填better stay；
第三题考查It takes sb．some time to do something．句型，应填take ，to build；
第四题考查if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时，应填go，if；
第五题答案应为：This story is more interesting than that one．
要做好这类题，平时应怎样做呢？
1．熟练掌握常用词和词组的用法。
2．熟练掌握各种句型结构。
3．掌握语法知识。
4．熟读课文，因为有些题可能会出自课文原文。
5．平时要加强这类题的训练。
我每个句子都能读懂，但是选的时候15个就要错1至8个，我总结了下。就是语法太差了，再说有的题有点儿偏。不要太在意，多做些题的同时一定要看语法书，我也觉得无聊，但有点儿效果。语感和语法同时结合的正确率会高些。我阅读一般只错一两个，所以我确定我很轻松能读懂每个句子。而且我是通读全文，一般觉得很轻松，然后直接不回去看就能轻松选出答案，老师说的方法有点儿怪，略读学不到东西，我有点儿反对。听说有的高中生直接看了题目然后到文章找答案，哪门子功夫啊？英语完形填空,
小侽粉丝〃7qE
好了,主要还是联系上下文解决难题,看那个单词最合适,这样解释行咩26Blearn这个关键词第一行就出来了,母亲从一切事物中learn everything.紧接着讲的是：我第二个生日时开始看芝麻街,学习ABC,123（基础知识吧）27C我母亲要我带着孩子般的【热情】认出创造历史的人（伟人吧）AB的愚蠢、焦虑不会考虑,最容易混淆的是D好奇心.但我想这里是我6岁时发生的事,要对这样的事情有好奇心估计有难度,所以先训练我的孩子般的热情,有了兴趣最重要28A主要考察give sb a lesson给某人授课teach (sb) a lesson只有“给某人一个教训”的意思.而give (sb) a lesson有两种理解.一是本意“（给某人）授课”,二也可以引申为“给某人一个教训”.29D我想关键词是never吧母亲给我最大的教育事业永不让我的残疾定义我是谁30C永不忘记什么才是生命中最【重要】的31A主要强调Freeman-Sheldon Syndrome 是极度【少有】的,唯一混淆的是Ddangerous.但是下文讲only reported 100的案例暗示是稀少32A报道的【事例,案例】33D做手术【矫正】,这句话主要讲因病膝盖弯成90°了其他 增强、扩大、建造 都不好34C这次手术是我【童年】众多手术中的第一个.和后面的by the time of 15照应,暗示是童年35B听上去很奇怪,在我用医药的日子里有着美好的记忆因为这是作者长大后要讲的,所以对于读者是听上去36A我最爱的记忆之一是……其他不合适37B38D根据意思来：这件事本身没什么特别的,但是我被爱包围着39B我父母说服我尽快【独立】.因为后文讲mum taught me anything……为的是要我独立.而不是其他“舒服、正常”什么的40A我【永远不会】让我的残疾使我停滞41c其实题目做到这里,主要表达【自信】要比skill技能、能量重要得多42A激励我,这里和confidence相照应43A根据词组：thank sb for sth因某事感谢某人根据意思：我感谢母亲为我做的一切,因为她给我的巨大帮助B责备C祈祷D要求.都没有A好44D随着我年纪渐长,我明白了“谢谢,妈妈”……状语从句 as引导 I get older其他意思,在我年纪渐长之前,自从在我年纪渐长.都不是很好45Cwhat充当主语,指代前面那句句子,表示那才是最重要的
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呵呵，注意下每个空的所以需要的单词词性和意思搭配，再看下前后动词搭配就出来了嘛，加油哦，高三的孩子们
难道是要完形填空的每空解释？
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