学英语尽量不要从背词汇表开始（转）1799收藏分享举报{&debug&:false,&apiRoot&:&&,&paySDK&:&https:\u002F\\u002Fapi\u002Fjs&,&wechatConfigAPI&:&\u002Fapi\u002Fwechat\u002Fjssdkconfig&,&name&:&production&,&instance&:&column&,&tokens&:{&X-XSRF-TOKEN&:null,&X-UDID&:null,&Authorization&:&oauth c3cef7c66aa9e6a1e3160e20&}}{&database&:{&Post&:{&&:{&isPending&:false,&contributes&:[],&title&:&学英语尽量不要从背词汇表开始（转）&,&author&:&e-miao-de-nai-ba&,&content&:&一、基本听懂需要认识多少比率词汇？ \u003Cp\u003E根据语言学家各种测试，要基本听懂\u002F读懂一般非专业英语内容，生词量必须小于2%——也就是说100个单词里，你只有2个以下的单词不认识[1]。 这2%仅仅是最低要求，而且是对于老美老英母语者来说；而对于一般非母语者日本缅甸人等的测试结果，即使98%的单词你都认识，也常常还不能听懂\u002F读懂[2]。 \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E二、中国学生词汇量够吗？ \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E既然对于非母语者认识98%的词汇都不够，咱就把99%定为一个比较理想的目标。那需要掌握多少词汇量才够呢？ \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E不同的美剧用词难度广度其实都不一样：比方《Friends》用词就比较简单：九季一共大概93万个单词，一共有13250个词位（lexeme - 就是把runs, running都算成是一个词run)；而《the Big Bang Theory》就难上一个级别：前五季（第六季因为还在播，哥还没加入统计）一共大概22万个单词，词位有约11892个。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E如何计算多少词涵盖99%的内容呢？比方你认识\&I\&这个单词，它在《Friends》中用了35000次，也就是说相对93万词，你只要懂一个I就懂了约3.7%的内容；以此类推，要听懂99%的内容，6079个词位就可以涵盖；而对于《the Big Bang Theory》，要涵盖99%内容需要9007个剧本词汇。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E一般中国学生的词汇量大概有多少呢？我把中国学生从小到大有可能背到的人教版中学课本、高考单词、四六级大纲、王玉梅俞敏洪托福、GRE红宝书、再要你命3000，统计了下：一共有13000多个词位——很多人说背完GRE单词就有20000个单词了，其实没有那么多，四六级、托福有很多重复单词。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E大家会说即使只有一万三千个听《Friends》也是小菜啊，姐姐我GRE Verbal 165分，应该闭着眼睛都能听明白《Friends》。且慢，前面的计算有一个关键问题：这6079个\u002F9007个词汇是美剧所用的词汇，而你掌握的词汇未必包含这些剧本中的词汇。对于听众词汇能覆盖多少美剧的内容，除了词汇量，还有一个很关键问题就是该听众的“词频结构”。 \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E三、中国学生的词汇结构合理吗？ \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E单单说词汇量没有意义，比方你背了半本《牛津高阶字典》号称坐拥10万词汇量，但如果你专门挑别人根本不用的冷僻词背，你看书听美剧依旧一头雾水。语言学有个理论是高频词一定会比低频词先掌握（\&High-frequency and wide-range words are generally learned before lower-frequency and narrower-range words.\&）其实这个假设不适用于大部分中国学生，大部分中国学生掌握词汇都不是通过和英语的自然接触掌握的，而是背诵词汇书来的，里面很多词不常用。而实际应用中的大量高频词，并不在中国学生常用词汇书里面。不少中国学生通过红宝书把minaret等生僻词背得烂熟，却连rinse这样日常用词都不知道。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E按照按听众的词汇而不是按照剧本词汇来计算能听懂多少才有意义：先把剧中听众懂的词挑出来，然后累加它们出现的频率，看看占全剧词汇量多少比率，也就是能听懂多少——这个才是规范研究的方法：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E 对于《Friends》来说，背完中学到GRE的13000个单词，可以大概认识里面大概97-98%的单词。（计算机显示可以涵盖93%的《Friends》的内容，我因为没有剔除《Friends》3万～4万的人名，所以这个比率应该会更高到97-98% ）—— 中国学生就是GRE Verbal 满分，也未必能轻松搞定《Friends》啊： \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1. 有2%-3%的词你完全不认识。作为一个中国观众，很多中学到GRE的单词相对于《Friends》来说，算是“白背了”，比方“accumulate、accustom、acid、adapt、adhere、adverse”等等一堆书面用词，；而《Friends》当中常用的比方\&freak、ass、dude、sweetie、massage、stripper、nap、aisle...”在中学到GRE词汇中并没有出现。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2. 有些词尽管你认识，但摇身一变和别的词组合一下你就不认得了：你可能知道freak是古怪的人，Chandler 有次说RossThe guy's a freak就是这个意思，但是freak out的意思就完全不同了，意思是突然变得很情绪化，美剧中常常可以听到I'm not freaking out（我没有生气）；有些词意思很多，你可能只知道一个：比方freak除了变态之外，还有对某事特别着迷的意思，某次Phoebe嘲笑Monica是\&an unbeliable control freak\&就说她爱控制别人，不是说她是变态，我有时候会告诉别人I'm kind of a neat freak，意思是我有点小洁癖。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E上面1.体现的是词汇频率结构低效；2. 体现的是词语能力不足——这些都是单单通过背单词书掌握词汇祸害的啊～ \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E中国学生的英语单词结构（这里假设仅仅通过背单词书获得），哥亲自验证过它的低效——即使是对于书面英语来说也是不理性。哥选择同等词汇量的别的词汇表，比方BNC[3]词频top 13k、古登堡高词频[4]、谷歌高词频等和中国的高中到GRE词汇表相比较，用几本畅销书比方《哈利波特》、《乔布斯自传》等和经典教科书比方罗素的《西方哲学史》作为样本，发现几乎每一本书，中国学生词汇表的涵盖量都是最低的。（只有一本心理学畅销书打败了古登堡高频词表——可能古登堡文本都很古旧的原因）。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E顺便说下，我2013下半年的计划之一就是在水木EnglishWorld版贴出中国学生中学到GRE词汇中缺少的常用高频词（用计算机先优选各种词频表，再人工筛选）。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E四、母语者的词汇状况如何？ \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E无障碍看美剧最理想的是拥有母语者那样的词汇状况（量和结构）。可能有同学马上不服气说，铁牛哥难道你没听说美国中西部农民只有4000单词却足以应付大多数复杂社会需求，哥对于在n多场合听到中国学生津津乐道这个不知道是哪个培训机构流出来的段子实在是跪服。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E其实英美母语者的词汇量要远远大于中国同学的想像：芝加哥大学的两位研究人员Mary Jean Schulman和Robert J. Havighurst对美国中西部社区各个社会阶层的人做过词汇量测试，就是来自最低社会阶层的E组词汇量也达到了28,800，而中上层的词汇量超过了4万[5]。研究者用不同的方法测试，结果会有不同，比方ROBIN GOULDEN(1990)的测试母语者的词汇量是2万左右，但是主流的说法是在2万至2.5万之间 (Crystal 1997). ——这个结果可以秒杀用GRE冷僻词放到母语者而自豪的中国烤鸡族。也就是说一个勤奋刻苦的中国学生把能背的主流词汇书都背完，在词汇量上离母语者还是有很大距离；更不用说词汇结构了。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E无论理论上还是实践中都可以确切地说英美母语者可以轻松无字幕搞定美剧。哥经历过很多次旁边不同背景的老美老英给我讲解看不懂的地方，《House》这样的专业医疗剧每一集也能吸引近2千万的观众。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E五、到底需要多少词汇量呢？ \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E语言学家用BNC这样词频从高到低排序的合理词汇表测试，读懂小说最低入门门槛词汇量是8～9千，而听懂美剧是6～7千[6]。这个标准用的是相对于母语者的98%的涵盖标准，其实对于非母语者要求会高很多，尤其当是词汇结构低效时。 \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E有同学会说那我背别的词汇书怎么样？比方刘毅的那套从基础词汇到20000貌似很流行啊，其实哥也做过测试，并不比别的主流词汇书来的效率高。可以告诉大家的是，\u003Cb\u003E语言学家在掌握词汇方法VLS（Vocabulary Learning Strategies）上常年关注和推荐的是通过自然语言情境掌握（natural context）。也就是说如果你扩大词汇的方式是多读英美报刊、多看电影、多和老外聊天、多写英文信，不仅语言应用能力会提升、能获得语言之外的知识乐趣、扩大词汇量...更重要的是你的词汇结构会更高效。也就是说通过这样方式掌握词汇，高频词会比低频词更早掌握。尤其对于中高级学习者，大量用英语，是突破英语各个方面能力的最佳途径。 \u003C\u002Fb\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E英铁牛 \u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E注释： \u003Cbr\u003E[1]\&It was calculated that 98% text coverage (1 unknown word in 50) would be needed for most learners to gain adequate comprehension.\& \u003Cbr\u003E[2] \&As Carver indicates, even 98% coverage does not make comprehension easy. Kurnia (2003), working with a non-fiction text, found that few L2 learners gained adequate comprehension with 98% coverage.\& \u003Cbr\u003E[3] BNC是全球最大的语料库之一，收集了发生在英语世界的母语者使用英语的记录，包括书面和口语的真实记录。 \u003Cbr\u003E[4] Project Gutenberg是一个收集了大量版权在公共领域的在线书库。 \u003Cbr\u003E[5] Relations between Ability and Social Status in a Midwestern Community. IV: Size Of Vocabulary \u003Cbr\u003E[6] \&A vocabulary of 8,000 to 9,000 words is needed to read a novel, and even then, 1 word in \u003Cbr\u003E50 will be unfamiliar. ... 6,000–7,000 families for dealing with spoken text.\& I.S.P. Nation(2006)\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E附：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E麦加菲读本下载地址\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\\u002Fforum.php%3Fmod%3Dviewthread%26tid%3Dfromuid%3D198984\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E[MOBI]《美国语文读本》美国原版经典语文课本 1～5 作者: ...\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\\u002Fc0a4qqlc4g\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E美国语文读本6(美国原版经典语文课本).mobi\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003EHome School Books下载地址\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\u002Fbtdigg.org\u002Fsearch%3Finfo_hash%3D5cbc36dcc9edd%26q%3Dhome%2520school%2520books\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& 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Date(&T10:33:38.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:89,&collapsedCount&:0,&likeCount&:1799,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&titleImage&:&&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&reviewers&:[],&topics&:[],&adminClosedComment&:false,&titleImageSize&:{&width&:0,&height&:0},&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&excerptTitle&:&&,&tipjarState&:&inactivated&,&annotationAction&:[],&sourceUrl&:&&,&pageCommentsCount&:89,&hasPublishingDraft&:false,&snapshotUrl&:&&,&publishedTime&:&T18:33:38+08:00&,&url&:&\u002Fp\u002F&,&lastestLikers&:[{&bio&:&老师&,&isFollowing&:false,&hash&:&a3cf42e8a4bb431f1a48ede0ae1350a1&,&uid&:306600,&isOrg&:false,&slug&:&xiao-yu-68-68-8&,&isFollowed&:false,&description&:&&,&name&:&小鱼&,&profileUrl&:&https:\u002F\\u002Fpeople\u002Fxiao-yu-68-68-8&,&avatar&:{&id&:&da8e974dc&,&template&:&https:\u002F\\u002F{id}_{size}.jpg&},&isOrgWhiteList&:false,&isBanned&:false},{&bio&:&习惯无常才会庆幸&,&isFollowing&:false,&hash&:&61dc3ade93a7&,&uid&:139300,&isOrg&:false,&slug&:&yu-jin-run-13&,&isFollowed&:false,&description&:&后来这个男孩下雪了&,&name&:&自摸西&,&profileUrl&:&https:\u002F\\u002Fpeople\u002Fyu-jin-run-13&,&avatar&:{&id&:&v2-ae1a0ef122b20a83b2d1de3&,&template&:&https:\u002F\\u002F50\u002F{id}_{size}.jpg&},&isOrgWhiteList&:false,&isBanned&:false},{&bio&:&&,&isFollowing&:false,&hash&:&abf57a0e748fc62af01741&,&uid&:40,&isOrg&:false,&slug&:&liu-yi-tao&,&isFollowed&:false,&description&:&Crazy 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src=\&http:\u002F\\u002F9ffd78df012b8c7a65be0a_b.jpg\& data-rawwidth=\&679\& data-rawheight=\&172\& class=\&origin_image zh-lightbox-thumb\& width=\&679\& data-original=\&http:\u002F\\u002F9ffd78df012b8c7a65be0a_r.jpg\&\u003E\u003C\u002Ffigure\u003E\u003Cfigure\u003E\u003Cimg src=\&http:\u002F\\u002F84ab5b797bccddabd434df6_b.jpg\& data-rawwidth=\&716\& data-rawheight=\&517\& class=\&origin_image zh-lightbox-thumb\& width=\&716\& data-original=\&http:\u002F\\u002F84ab5b797bccddabd434df6_r.jpg\&\u003E\u003C\u002Ffigure\u003E\u003Cfigure\u003E\u003Cimg src=\&http:\u002F\\u002F7d30c262e90b4dbb5cb60f26d57c2050_b.jpg\& data-rawwidth=\&699\& data-rawheight=\&433\& class=\&origin_image zh-lightbox-thumb\& width=\&699\& data-original=\&http:\u002F\\u002F7d30c262e90b4dbb5cb60f26d57c2050_r.jpg\&\u003E\u003C\u002Ffigure\u003E\u003Cp\u003E老实说我一开始挺想问候下这几位匿名的好汉的家人情况的，说坏话就说坏话，匿啥名啊，像我喷人就从来不匿名，这样也方便别人拉黑我嘛，现在匿名，那我只好点举报了，知乎的运营小哥非常给面子，很快就删了。但是突然觉得这么鸵鸟还是有点不妥，人家质疑都问候到你头上来了，再高挂免战牌也没多大用。所以回答如下：\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1，真实姓名：刘晓光\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2，现年25岁，89年人士，身高体胖，无烟酒嗜好，爱耍贫嘴，无犯罪前科\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E3，网络分享从2011年开始在豆瓣始建第一个小组”奶爸的英语教室”，后改名为“英语不能用来把妹还学它作甚？！”，后觉得无聊，自己封掉该小组，创立小站\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\\u002F2F\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E奶爸的英语教室的小站\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E，目前成员数为54272，另外还有个阅读小站\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\\u002F2F\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E透析英语——只读经典的小站\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E，成员数为15000多，貌似很久没动过了\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4，开始做网络分享的原因是当时教前女友英语失败自信受损，把自己设计的一部分听力cloze放在网上供同好分享，反响还不错，于是莫名其妙的做了下来，但也没认真做，毕业后去了上海，世界观受到了巨大的冲击，典型例子是我可爱的外甥至今被他爹揍，啥也不懂，而原典英语群里的孩子，已经听完了哈利波特的有声书若干本，不管是娱乐还是学习，城乡，一二三线城市差距天差地别，我无法唤醒装睡的人，那么起码给愿意自救的人提供一条出路，仅此而已，更具体的可看\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\\u002F2Fwidget\u002Fnotes\u002F2Fnote\u002F\u002F\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E小站介绍\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E5，崇拜的人是Salman Khan，坚信在中国坐等教育改革相信教育部能搞好教育那是十足的脑残行为，\u003Cb\u003E面对教育这个重大项目，只能自救\u003C\u002Fb\u003E！目标前面也说了，只为愿意自救的人提供一条便宜可得的通道罢了，能为祖国的教育做出多少贡献是多少。不求做到Khan那么伟大，也不愿意为自己树立道德牌坊，标榜伟大和优秀从来都不是我愿意做的事，但面对这类胡搅蛮缠的无脑黑，我可以摸着良心诚实的说一句，不管是人品还是学力，我都比你们这些混蛋强100倍\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E6，有正规出版物\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\\u002Fsubject\u002F2F\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E把你的英语用起来！ (豆瓣)\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E，卖了貌似有10W册了吧，想要喷，建议去豆瓣和亚马逊写书评喷，在知乎使这些软刀子影响力太小，达不到你们一定要把我搞倒搞臭的目的\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E7，跟\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002Fpeople\u002F3daaadb65f31\& data-hash=\&3daaadb65f31\& class=\&member_mention\& data-editable=\&true\& data-title=\&@卓人羽\& data-hovercard=\&p$b$3daaadb65f31\&\u003E@卓人羽\u003C\u002Fa\u003E很熟，熟到同穿一条裤子可以互托生命的人生伴侣深度，跟\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002Fpeople\u002Ff3e31c0ddebb79f7f4db8\& data-hash=\&f3e31c0ddebb79f7f4db8\& class=\&member_mention\& data-editable=\&true\& data-title=\&@柏小齐\& data-hovercard=\&p$b$f3e31c0ddebb79f7f4db8\&\u003E@柏小齐\u003C\u002Fa\u003E 是同室操戈的基友，跟\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002Fpeople\u002F99f7f2eda34d0\& data-hash=\&99f7f2eda34d0\& class=\&member_mention\& data-title=\&@yangrong xue\& data-editable=\&true\& data-hovercard=\&p$b$99f7f2eda34d0\&\u003E@yangrong xue\u003C\u002Fa\u003E 同为Salman Khan的脑残粉，惺惺相惜，和\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002Fpeople\u002Fbbd46662c1\& data-hash=\&bbd46662c1\& class=\&member_mention\& data-editable=\&true\& data-title=\&@安阳\& data-hovercard=\&p$b$bbd46662c1\&\u003E@安阳\u003C\u002Fa\u003E 关系很好，他批评过我并欣然接受，对豆瓣的Matrim和老胡很敬佩，未来会筹划恶魔学院，跟豆瓣的店长大人可能会有合作，前天刚跟\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002Fpeople\u002F78db3cbd643fcba8f7a0e\& data-hash=\&78db3cbd643fcba8f7a0e\& class=\&member_mention\& data-editable=\&true\& data-title=\&@连勋\& data-hovercard=\&p$b$78db3cbd643fcba8f7a0e\&\u003E@连勋\u003C\u002Fa\u003E喝茶，我的后宫正在不断扩大。。。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E8，刚毕业做了几年猎头，后进了家不算太入流的互联网公司（非BAT），接下来的主营方向是在线教育，并做好了投入全部精力，才干，青春，汗水和智慧的准备——出于对Salman Khan的热爱和崇拜，我选择了在线教育，而不是新东方之类的培训学校作为终身奋斗事业。再次强调下，我只是想为愿意自救的人提供一条成本不太高的通道，仅此而已\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E针对截图中的各位匿名和非匿名的好汉，我提炼点问题一一自我申辩下，如果您觉得仍然解决不了您问题，请留言：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E1，奶爸是否在借助自己靠豆瓣和知乎的文章，资源或者影响力来盈利？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我所有的文章和资料全部都是我自己整理并\u003Cb\u003E免费\u003C\u002Fb\u003E分享，全部公开，毫不藏私，没有做过任何盈利行为，我在豆瓣广播曾经大幅度推荐过我自己的书，但那也是配合出版社的活动，范围也仅仅局限在豆瓣，在知乎从未到处去推销过自己的书籍，更从来没有夸口做虚假广告做不实口碑推广诱骗过读者，在豆瓣读书可以自己看打分，自己看好评恶评选择\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E我的经济来源一直都是我的本职工作的薪水，虽然无法保证以后肯定不会收费或者开网课之类的服务，但我起码可以保证：我提供的一切经验，心得和文章，一定都是公开免费分享，毫不藏私的\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E2，我最近刚接触奶爸这个混蛋，他的理论到底有没有用？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我不愿意夸口自己的东西是什么最好最有用最高效的，不过”学英语，信我的，必成功“这个口号我还是有底气说一说的，大概是因为这些东西吧：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\\u002Fphotos\u002Falbum\u002F2F\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E恶魔的奶爸的相册\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\u002F\\u002F2Froom\u002F2F\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E经验交流 (奶爸的英语教室的小站)\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E其中最令我感动的是豆瓣的southstarjar，通过自己的不懈努力，考上了斯坦福的化工专业，虽然他给我写了长篇累牍的感谢信，不过我知道他个人坚持是主因，我顶多算引导罢了\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E然后还有这张图：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cfigure\u003E\u003Cimg src=\&http:\u002F\\u002Fdfc17bca63a887d6328d_b.jpg\& data-rawwidth=\&675\& data-rawheight=\&137\& class=\&origin_image zh-lightbox-thumb\& width=\&675\& data-original=\&http:\u002F\\u002Fdfc17bca63a887d6328d_r.jpg\&\u003E\u003C\u002Ffigure\u003E\u003Cp\u003E以上不过是冰山一角，有更多的人写来的感谢信我也懒得发了，全部都是自动自发，不含带任何胁迫性质——公益分享得到的结果可能不会像商业行为那么高效，但起码能保证大家都是在平等友好的交流，没有炒作和造假的嫌疑\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3，那我凭什么要信你？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E上面的图片各位匿名好汉集中发炮的无非就是这个点而已，非常有趣的是，在我自己的豆瓣小站也有个人在发问：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cfigure\u003E\u003Cimg src=\&http:\u002F\\u002F63a849ca7a266d8909358b_b.jpg\& data-rawwidth=\&703\& data-rawheight=\&219\& class=\&origin_image zh-lightbox-thumb\& width=\&703\& data-original=\&http:\u002F\\u002F63a849ca7a266d8909358b_r.jpg\&\u003E\u003C\u002Ffigure\u003E看提问风格和语气应该是同一个人，本来我是打算用，凭什么一定要信我？当然不需要信我，\u003Cb\u003E我他妈求着你来信我了？收你钱了，爱学学，不学滚！\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E不过这位同学提到的：想知道自己最后能达到的水平如何，自己的上限如何是件很奇怪的事情，一直在豆瓣和知乎同时纠缠我一定要给个准信儿否则不依不饶，那么我就给个准信儿吧：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E姑且不说怎么衡量一个人的语言水平，就凭你到底能不能分辨的出好坏吧，中国自古有句话叫做：\u003Cb\u003E师不必贤于弟子，弟子不必不如师\u003C\u002Fb\u003E。在语言学习这个事情上，莫言不一定就能带出下一届诺贝尔文学奖得主，寿镜吾一个破私塾先生也未必带不出为白话文做出巨大贡献的鲁迅。\u003Cb\u003E我已经拿出了足够有效和数量的实例证明了我的系统是高效和有用的\u003C\u002Fb\u003E，任何智商正常的人看到后都会得出别人能学好，我努力下也应该可以达到他的水平。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E而且学习和水平这种事情，用教师的水平衡量自己的上限，本身就是滑稽之极的事情，教师的作用最多是引导，我推荐了这么多书籍和材料，但是也仅限于此，不可能代替你去模仿跟读做听力输入背单词和搞阅读，\u003Cb\u003E最关键的，还是你自身的钻研，\u003C\u002Fb\u003E学的好了比我水平高我为你高兴自豪，学的不好继续努力，拿我的水平作为你的参照物，难道你不知道智商差太多的人再怎么努力也追赶不上么？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E但此人仍然坚持纠结在我个人的英语水平上，除了是低级的无脑黑，那么就是真心智商有问题，既然这样，你质疑我水平，那么我求求你不要信我了，\u003Cb\u003E本来就没人强迫你，为什么一定要信我？\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4，奶爸是否有翻译作品？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E没有，我本人不擅长翻译\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我也最后一次强调一下，英文水平好的人很多，我这点水平真心排不上号，但是\u003Cb\u003E个人学习，翻译，教学，这是三个完全不同的工种\u003C\u002Fb\u003E，我从来都不认为做翻译做的好的人或者英文水平高的人就一定能把教学搞好，诸位也想必在学霸式的英语学习法中挣扎过，有点脑子的都应该知道普适性这个对教学至关重要的词。不过既然你一定要认为这三者是一回事，那么随便你，我承认我怂，您开心了？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E5，奶爸推荐的书他自己都看过了吗？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E大部分都看过了，少部分没看，就好像精神病医生不一定非得得过精神病吃过药然后才能宣布此类药物对你有效一样\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E还是那句话，教学和学习是两个完全不同的工种，而一个教师，他天生就应该有自由和权利去推荐他觉得好的教材，这是教师的义务，更是他的权利。这个好，未必就必须得亲自看过才能推荐按，因为从口碑，销量，影响力，以及他自己做的教学实验取得的教学成果，都可以判断出书籍的质量\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E作为一个英文水平还算OK的教育者，我对教材的质量有着基本的判断力，就算没有一一做完，我翻翻PDF也能知道质量如何，而且我推荐的书从品牌口碑到影响力都是有保证的，只是大陆的学习者很多人不知道，知道的也未必知道如何穿插到学习流程中罢了\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E这是如何落人以口实的，我很奇怪，所谓小人之志，常在戚戚，说的就这你们这些人？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E6，奶爸如此旗帜鲜明的反对漏屋是否是为了推销自己的流派学习法\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E不是，首先请定义什么叫推销二字，你小学语文是体育老师教的？我都从来没利用我的流派盈利，推销二字从何而来\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E我黑“英语思维学派”很久了，理由之前早就写过，对我动机不需要阴暗或者阴险的揣测：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cblockquote\u003E\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002Fquestion\u002F2Fanswer\u002F\& class=\&internal\&\u003E没有保存，怎样能读到恶魔的奶爸在知乎已删的精彩回答？\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E至于所谓英文思维这种东西，我也再唠叨一句，\u003Cb\u003E学英文永远是以熟练和准确作为首要目标的，而要达到这个目标，必须经过较长时间的坚持和努力\u003C\u002Fb\u003E，没事领悟领悟，妄想喝上两壶英语思维就打通了任督二脉，嗖嗖嗖长了一甲子的功力，根本就是白日做梦，痴心妄想\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E说实话，漏屋老师引用了那么多的论文和数据还有实验，提出了自己的理论，我并不知道它是对还是错，\u003Cb\u003E关于英语思维本身是否存在，我也并不知道，而直到现在，这一看似无比正确的科学大道仍然有不少争论。\u003C\u002Fb\u003E我为什么长久以来黑这个学派，因为任何一个有着\u003Cb\u003E基本良知和智商正常\u003C\u002Fb\u003E的老师，大家都会达成一致：\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cb\u003E英语思维学说，对学习者本身可谓贻害无穷，更是成为了很多无良老师的遮羞布\u003C\u002Fb\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E为什么会对英文学习本身破坏极大，主要是因为英文思维学派提出来的方法和学习环境是最完美的，最具理想结果的，稍微破坏这一环境都达不到理想结果，因此可实现性几乎为零，学习者本身不会得到很清楚的方法攻略，常常只会觉得处处掣肘，根本不知道到底怎么办，先做什么后做什么完全不清楚，就连简单的查下英汉字典或者做一下简单的翻译过程，都会觉得“我这是在破坏英语思维，不能这么做下去”\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E而这一学派本身提出来的速成和效果超赞的结果，根本就带有传销性质，隐隐就有不靠谱的嫌疑，忽略对学习者本身坚持的需求，一味强调科学大道，对学习者的动机和心理建设，都破坏力极大\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E这一学派在国内肆虐多年，至今一个教学成果都没有，却仍然有无数人趋之若鹜，信奉不已，甚至常见到这么一个滑稽的教学过程：\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E老师我口语不好怎么提高？\u003Cbr\u003E多培养英语思维吧\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E老师我表达能力不够充足怎么办？\u003Cbr\u003E多培养英语思维吧\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E老师我阅读理解不行怎么办？\u003Cbr\u003E多培养英语思维吧\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E老师我听力反应速度缓慢，怎么提高？\u003Cbr\u003E要培养英语思维呀\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E你说这不是无良老师的遮羞布，是什么？\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E综上，英语思维说，它可能有语言学或者什么什么学说的意义，但是对中国人的英文教学和学习，可谓妖魔鬼怪，贻害无穷，不舍弃这种无聊无妄的懒汉思想，就这点智商也就别学英语了\u003C\u002Fblockquote\u003E\u003Cbr\u003E7，恶魔的奶爸就是用英文赚钱的！\u003Cp\u003E我很奇怪，我从来没有对自己的文章收过费，都是有人提问邀请我就去答，很多时候态度还很不好，你们何时听过奶爸的英语培训班这种说法？一不卖书，二不推销资料，三不忽悠你加入我的培训班，我要真是靠英文来赚钱，那不是早就饿死了？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E以后也别说我是业界良心，我压根儿不是英文培训界的，算什么业界人士？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E8，透析法能成为方法吗？\u003Cp\u003E这位仁兄都没看过书也没看过五爷的博客，更没看过我文章就对我大加评论说透析法不能成为方法呢，您这说话简直跟放屁一样，忒是轻松呢\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E9，恶魔的奶爸英语水平到底如何？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E很差，非常烂，很不好，你看我回答都是用中文写的，就是一二道书贩子，整天就知道推荐书推荐书，各位大才，我也没跪着求您光顾小店，没皮没脸的你他妈装什么大爷？还要我自证。小人没本事教您，您走好，不送\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在无脑黑的眼中，我英文水平这种事其实就跟韩寒的身高一样，压根儿无法自证，既然您摆明了胡搅蛮缠了，我干嘛要上视频随您心愿？\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E对于我的任何回答，如果您不能做到感激，起码可以无视，无视也做不到起码可以拉黑，但是诸位匿名的好汉仍然不依不饶，那也别怪我不客气了，我真恶毒起来，亲们联起手来也不是我对手\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在中文世界里做网络分享和传播的氛围一直很差，在豆瓣伸手党很多，我忍了，进了知乎之后才知道，原来文化人理中客恶心人的本事最他妈厉害，世界都是你们的，大V也是为你们而存在的，红人也都是让你们消遣服务的，看人回答不探讨不交流也无所谓，上来就质疑，还要我自证，合着我他妈辛辛苦苦码字就是为了你们这些王八犊子消遣着玩的，呵呵\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E估计再过不久，就该有人问：张佳伟篮球打的很好吗？看他写球评写的头头是道的，莫不是在吹吧\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E在知乎，大家来的就是分享帮忙的，反对或者赞同都无所谓，但就是有这么一群小人，属于最低贱最卑鄙最无耻的一群，简直就是比狗屎蛆虫还要恶心的存在，所谓分享和求知精神跟他们都是绝缘的。上来也不关心你说的对还是错，他们关心的只是，\u003Cb\u003E你也没什么了不起吗，你有什么大能耐呀，我就是要质疑，要把你搞倒搞臭！\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E如果我愿意，我掐掉网线删掉知乎不过是分分钟的事，谁也不是活雷锋，非得靠着这点关注量活着，你有什么资格在我这装大爷？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E烦了，你们这些人自己玩蛋儿去，以后停止更新，也别邀请我回答问题了，再活雷锋也架不住您各位在这挑肥拣瘦，合着我收您银子任您操一样\u003C\u002Fp\u003E&,&state&:&published&,&sourceUrl&:&&,&pageCommentsCount&:0,&canComment&:false,&snapshotUrl&:&&,&slug&:,&publishedTime&:&T20:59:55+08:00&,&url&:&\u002Fp\u002F&,&title&:&就恶魔的奶爸英文水平一事的探讨&,&summary&:&有个问题老实说我一开始挺想问候下这几位匿名的好汉的家人情况的，说坏话就说坏话，匿啥名啊，像我喷人就从来不匿名，这样也方便别人拉黑我嘛，现在匿名，那我只好点举报了，知乎的运营小哥非常给面子，很快就删了。但是突然觉得这么鸵鸟还是有点不妥，人家…&,&reviewingCommentsCount&:0,&meta&:{&previous&:null,&next&:null},&commentPermission&:&anyone&,&commentsCount&:225,&likesCount&:1557},&next&:{&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&titleImage&:&&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&topics&:[],&adminClosedComment&:false,&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&excerptTitle&:&&,&author&:{&bio&:&已注销&,&isFollowing&:false,&hash&:&2be9d2fe6f8&,&uid&:84,&isOrg&:false,&slug&:&e-miao-de-nai-ba&,&isFollowed&:false,&description&:&浑身难受，一生傲娇&,&name&:&用户不存在&,&profileUrl&:&https:\u002F\\u002Fpeople\u002Fe-miao-de-nai-ba&,&avatar&:{&id&:&v2-63ac0baf35&,&template&:&https:\u002F\\u002F50\u002F{id}_{size}.jpg&},&isOrgWhiteList&:false,&isBanned&:false},&content&:&想增加词汇量，非撸小说不可\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EPS，1W词汇量不过是国外8-9岁小孩的平均水平，你们颤抖了么？\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Ca href=\&http:\u002F\\u002F?target=http%3A\\u002Fblog\u002F-Reading-habits\& class=\& wrap external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E原帖\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EReading habits\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E09 May Cbr\u003E\u003Cbr\u003EWe now have data to answer another one of the new questions we introduced almost two years ago. This time it's correlation between reading habits and vocabulary size for native English speakers, by age:\u003Cbr\u003E\u003Cfigure\u003E\u003Cimg src=\&http:\u002F\\u002Fc3d47f0a0e2a65_b.jpg\& data-rawwidth=\&600\& data-rawheight=\&328\& class=\&origin_image zh-lightbox-thumb\& width=\&600\& data-original=\&http:\u002F\\u002Fc3d47f0a0e2a65_r.jpg\&\u003E\u003C\u002Ffigure\u003EThis is an extremely fascinating chart, because it reveals what we've thought all along — reading builds your vocabulary. However, we never dreamed that the final chart would look quite so \&clean\&! (At least, ignoring the bottom-most line for now.) Of course, when you have more than a quarter million respondents, that lets you produce pretty accurate results.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EWe have three main findings from this chart. The first is that while increasing your reading matters, increasing your reading of fiction, specifically, matters equally as much. That ficion reading would increase vocabulary size more than just non-fiction was one of our hypotheses — it makes sense, after all, considering that fiction tends to use a greater variety of words than non-fiction does. However, we hadn't expected its effect to be this prominent.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EThe second finding is that, for people who already read \&somewhat\&, then for each level of \&bumping up\& their reading in general, or of fiction specifically, their vocabulary will be roughly 2,000 words larger. Indeed, the difference between someone who reads \&somewhat\& and fiction \&not much\&, and someone who reads \&lots\& and fiction \&lots\&, is approximately 8,000 words, regardless of age level. That's a huge difference.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E[The numbers for people who read \&not much\& are far lower, and seem to follow a different curve entirely. Indeed, the lowest percentiles of vocabulary size in our survey overall show drastically different results. We believe this is due to a combination of 1) insufficient data (we need more participants), 2) greater variation within the group (the single category \&not much\& is too broad), and 3) participant selection (what kinds of people have taken the test, vs. what kinds haven't). In other words, more study is needed.]\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EAnd the third finding, completely unexpected, is that the difference between those who read \&somewhat\& and those who read \&lots\& doesn't appear to change with age — the difference at 15 years old is essentially the same difference at 60, which means that this life-long difference is already present by age 15. The previous chart doesn't show data before age 15, because with far less participation, it's much noisier. However, if we ignore the fictional literature question, and focus entirely on overall reading ability, we can get a rough idea of what's going on:\u003Cbr\u003E\u003Cfigure\u003E\u003Cimg src=\&http:\u002F\\u002F74ee2bb1e8b391a833d6fb5c44ee1e4f_b.jpg\& data-rawwidth=\&600\& data-rawheight=\&330\& class=\&origin_image zh-lightbox-thumb\& width=\&600\& data-original=\&http:\u002F\\u002F74ee2bb1e8b391a833d6fb5c44ee1e4f_r.jpg\&\u003E\u003C\u002Ffigure\u003EThe data is still pretty noisy because of fairly low participation levels (between the ages of 4 and 8, there are still only between 140 and 260 responses per age, while by age 12, there are already more than 1,500).\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EHowever, the overall picture is still pretty clear: at around age 4, when children are only first starting to read (at best), average vocabulary levels are roughly equivalent in relation to reading habits (as one would expect) — at around 6,000 words. Then, it's between the crucial ages of 4–15 where reading makes all the difference in the rate at which children increase their vocabulary. We can calculate the differences, although these should be taken as \&ballpark approximations\& at most, given the noisiness of the data:\u003Cbr\u003E\u003Cfigure\u003E\u003Cimg src=\&http:\u002F\\u002F42e1a5e220ad_b.jpg\& data-rawwidth=\&600\& data-rawheight=\&155\& class=\&origin_image zh-lightbox-thumb\& width=\&600\& data-original=\&http:\u002F\\u002F42e1a5e220ad_r.jpg\&\u003E\u003C\u002Ffigure\u003EThis is a fascinating finding, as it tells us that vocabulary growth is drastically affected by the amount children read. By age 15, this has resulted in a difference of 5,000–6,000 words between each level, and children who read \&lots\& have almost double the vocabulary of children who read \&not much\&. Obviously, this will affect school performance, SAT scores, and so on — and it's a difference accumulated throughout all of childhood.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E(However, keep in mind that these learning \&rates\& are based only on averages across all our survey respondents — they are not representative of the population as a whole. Also, the rates are \&average\& only — we also don't have enough data to separate them out into percentiles yet. 4-year olds who start out with larger vocabularies of 7,000 words, or smaller vocabularies of only 3,500 words, could likely show different growth rates, and other factors besides reading habits surely affect vocabulary growth as well.)\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003ESo, what's the biggest takeaway from this? If you're a parent, make sure your kids read, and read all they can — it will last them the rest of their lives.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E结论：\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E撸小说非常必要\u003Cbr\u003E撸小说非常必要\u003Cbr\u003E撸小说非常必要&,&state&:&published&,&sourceUrl&:&&,&pageCommentsCount&:0,&canComment&:false,&snapshotUrl&:&&,&slug&:,&publishedTime&:&T18:34:11+08:00&,&url&:&\u002Fp\u002F&,&title&:&为什么一定要撸英文小说（转）&,&summary&:&想增加词汇量，非撸小说不可 PS，1W词汇量不过是国外8-9岁小孩的平均水平，你们颤抖了么？ \u003Ca href=\&http:\\u002Fblog\u002F-Reading-habits\& data-editable=\&true\& data-title=\&原帖\&\u003E原帖\u003C\u002Fa\u003E Reading habits 09 May 2013 We now have data to answer another one of the new questions we introduced almost two years ago. 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