我们生活在和谐社会中，和谐就像一股风，吹进了社区，吹进了校园，吹进了千门万户，吹进了我们每一个人的心里，温暖着人们的心。
“和谐”这个词我们常常能够听到，可是和谐是什么？老子说：“和谐者，乃小国寡民清静无为也，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来，此乃和谐者也。” 孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和谐。”诸葛亮曾说：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”明白否？宽广与博大不仅是一种生活态度，更是一种和谐。还有那屈原坠入汨罗江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一种和谐。陶渊明又说：“阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，怡然自乐，此仍为和谐也。” 讲文明，树新风，礼貌待人，好好学习，这也是和谐。
说到和谐，我十分高兴，因为我们出生在一个和谐的社会中，生活中处处充满和谐。看，蔚蓝的天空中有几只和平鸽在翱翔；瞧，那悠悠的白云又悠闲自在地飘在天空中，这不是象征着和平世界吗？
我们在和谐社会中生活，在和谐校园中学习.人与人，人与动物之间都有一份和谐。我曾经看过一部电影《导盲犬小Q》。《导盲犬小Q》是一部十分感人的故事，被送往训练中心小Q它是一只拉不拉多犬，在出生的时候身上就有一块胎记，也是区别与其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一岁时就送到了导盲犬训练中心，接受严格的训练。小Q体现出他的天赋才能，表现得十分出色。后来它成为了真正的导盲犬，和渡边先生这位盲人成为了搭档，虽然渡边先生是一个很顽固的人而且拒绝导盲犬的帮助，不过到后来被小Q感化了他们成为一对非常好的朋友！以后的每天小Q都陪着渡边先生，提供服务，这期间小Q的教练会一直跟踪观察，可是由于渡边先生在年轻的时候工作非常辛苦所以百病缠身，于是小Q就被送回训练中心等待着渡边先生再次接它回家。可是当他们走到第三十米的时候就再也没有能走下去，渡边先生去世了。最后小Q又回到了训练场直到它12岁第25天时因患上了白血病而倒下了。
看似淡淡的情节，却透露出脉脉温情，这个故事不正是反映了人与动物之间的那份和谐的感情吗？要是都能这样该多好，人和动物、人和人、人和自然之间能维持良好的关系，心怀感激和爱，在同一片天空下过着简单平凡快乐的日子。
我们在和谐中快乐的成长，它就像一股暖暖的春风吹到我们的心里，我就如同沐浴着和煦春风，经受乍暖寒锻炼茁壮成长的小苗。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个人在和谐的环境中茁壮成长！人和动物的感人故事的相关作文列表要是都能这样该多好，人和动物、人和人、人和自然之间能维持良好的关系，心怀感激和爱，在同一片天空下过着简单平凡快乐的日子。我们在和谐中快乐的成长，它就像一股.../home/28972.html其实,运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情况,可那些动物不像老牛那样倔强.部队有规定,运水车在中途不能出现跑冒滴漏,更不能随便给水.这些规定,看似无情,实则不得已,.../home/50554.html其实,运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情况,可那些动物不像老牛那样倔强.部队有规定,运水车在中途不能出现跑冒滴漏,更不能随便给水.这些规定,看似无情,实则不得已,.../home/50556.html[高考篇]病症一 握了李白握刘翔“考生的想像力非常丰富，‘握手’对象不仅有身边普通人物、社会名人，还有动物、物体和时代等人格化对象，有的还跨越了时间，超越了.../home/201377.html要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的构思，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，勤奋点击精彩.../home/178384.html我的手依依不舍地留恋罗马及后期的逼真的大理石雕刻，我的手抚摸遍了米开朗基罗的感人的英勇的摩西石雕像，我感知到罗丹的力量，我敬畏哥特人对于木刻的虔诚。这些能够触摸.../home/103103.html（2002年湖北省荆州市中考题）[名师指路]这道半命题作文题可补充成以下文题：从我做起、从今天做起、从爱自己做起、从善待动物做起&以上每个文题都.../home/199586.html我们学过海伦的故事，她自小双目失明，连正常的行走也需要他人扶着，但是她没有因此而埋怨上天、埋怨父母没有给她一副健全的身体，她心怀着一颗感恩的心，感谢父母给了她.../home/80385.html继续忘情合奏，一踮脚、一弯腰、一转身、侧着头、眯着眼，似乎陶醉于梁祝的爱情故事里，每一个动作都是那么恁熟优美。莫非，民俗村寨跟爱情和爱情故事有着什么联系?我.../home/390086.html—左拉 这个感人的故事，发生在一辆公车上，公车沿着南方偏僻公路蹒跚而行。车子里的乘客，有位瘦弱的老人，手里握着一束鲜花，车过教堂时，上来一个少女，.../home/93731.html网友最新搜索的作文网友最新推荐的作文最新发布的作文作文关键词推荐感谢您阅读关于人和动物的感人故事的作文，本页面部分文章由网友投稿产生，如果侵犯了您的相关权益，请联系管理员。人和动物的感人作文(共10篇)
人和动物的感人作文
埃塞俄比亚日前发生了一件“狮子救人”的奇事：3头狮子从一伙绑架者的手中救下了一个12岁的小女孩，并且在她身旁守候至警察到来才放心地离开。一向嗜血的“百兽之王”如此见义勇为，在当地传为了佳话。据美联社6月21日报道，埃塞俄比亚警方6月9日发现了一名失踪7天的小女孩，他们难以相信的是，小女孩的附近赫然站着3头狮子。这可把警方惊出一身冷汗。虽然从远处看不出这几头狮子的雌雄，但它们显然对小女孩没什么“企图”，反而一副“保护者”的姿态。
这些狮子似乎还能辨认出警方的身份，当警员向小女孩靠拢时，这3头狮子也默默地转过身，向森林走去。警官韦达约回忆说：“它们把她留下了，就像是把一件礼物留给我们一样。”警方随后抓获了4名绑匪。6月初，他们在路上绑架了小女孩，强迫她接受一桩婚姻。在接下来的7天中，他们一直不停地殴打她，直到小女孩的“狮子救星”突然出现。这些绑匪心有余悸地回忆说，当时3头怒气冲冲的狮子突然冲出来，吓得他们丢下小女孩连忙逃命。这些狮子并没有继续追赶，而是留在饱受惊吓和摧残的小女孩身边，默默守护着她，直到警方出现才“功成身退”。警官韦达约说：“如果没有这几头狮子，情况会变得更糟糕……大家都认为这是个奇迹，通常情况下，狮子总会攻击人的。”
读《那个黑色的下午》有感
《那个黑色的下午》是杨红樱老师着作的《笑猫日记》系列中的其中一本书。这本书写了笑猫和它的儿女在四川大地震中所见所闻的感人事件。里面不仅写了笑猫这一家的感情，还写了人与人之间的感情，甚至写了人与动物之间的感情“无论你们在哪里，我都一定要找到你们！生死不离！”这段话是笑猫和它的亲人失散时，油然而生的思念。这段话在书中多次出现，所以它对我的印象很深刻，但印象深刻不仅仅是多次看见而已，而是因为这段话的背后藏着笑猫对它的妻子虎皮猫和三个儿女的爱，这是多么伟大的亲情啊！不止这些亲情，还有在其他事件中，我都可以感受到人和动物在灾难来临后血浓于水的感情！当我在读这本书，好几处都让我很感动，有时候还感动地哭了。通过这本书，我彻彻底底的体会到了动物之间生死相依的浓浓亲情，还知道了人与动物之间可以和谐相处。读了这本书，我懂得了许多道理，但有一个道理是最值得我们懂得的：这个世界上，无论什么爱，都是无私的，都是伟大的！
浙江省宁波余姚市兰江街道郭相桥肖东二小六年级:庞佳幸
读《我与狗狗的十个约定》有感
读《我与狗狗的十个约定》有感读《我与狗狗的十个约定》有感font-family:宋体;TimesNewRTimesNewRoman">日本原著电影小说《我与狗狗的十个约定》非常感人，我在看完此书之后，被主人公小光和小狗“袜子”的友情感动地泪流满面。font-family:宋体;TimesNewRTimesNewRoman">小光是一位女孩，宋体;">她在十一岁生日那天迎来了她家庭的新成员，一只小狗。后来，小光的生活经受着各种突如其来的变故，是小狗“袜子”给了她最大的鼓励，让她能够积极地面对每一天。在这期间，她们建立了深厚的友情。她与font-family:宋体;">“袜子”定下一张“约定书”：一、尽管遗憾，和你在一起的时间，也就只有十年左右。二、为了增进互相理解，请给予我们彼此足够的时间。三、请与我多说说话，好吗？四、不要吵架，不要打骂我，因为我不会咬你的。五、我不听话的时候，是有原因的，请你在责备之前好好地想想。六、请你相信我，因为我是你永远的伙伴。七、你有学校也有朋友，但我的生活中只有你。八、即使我上了年纪也请不要遗弃我。九、和你一起度的岁月，我一辈子也不会忘却。十、当我离开这个世界时，请你目送我离去，只有这样，我才能安心去天堂旅行，但请你千万记住，我一直爱着你。小光在二十一岁时和小狗渐渐地有了一定的疏远，因为小光有自己的生活了，有自己的朋友了，当固执的“袜子”终于打动了小光的心，让她记起十条约定时，“袜子”已经老了！小光很后悔上大学时对“袜子”的忽视，于是给“袜子”写了一封道歉信，这“袜子”好像看懂了似的，一个劲地摇尾巴。可惜，在第二天，年老的袜子逝世了！font-family:宋体;TimesNewRTimesNewRoman">我之所以被感动，是因为“袜子”和小光之间那纯真的友谊，人和动物本应属于同类，而为什么有人会如此不珍惜这些可爱的小生命呢？猎人们更是残忍，一年中，有多少可怜的小动物死于猎人那黑洞洞的枪口；有多少动物成为人类餐桌上的美食；有多少动物因为人类对环境的污染而失去生命……font-family:宋体;TimesNewRTimesNewRoman">我在几天前因学习关系将一只陪伴了我五个月的乌龟放入池塘，本想让它与池塘中的同类做伴，能更快乐地成长，但没想到的是那天下午这只乌龟却死了，看到它的尸体静静地漂在水面上，我惊呆了，不知道是它不喜欢在水中生活，还是它没学会游泳而被淹死了，或者是找不到食物而饿死了！我在不断地责备自己，如果我有足够的时间照顾它，也许它还会好好地呆在我身边。或许象小光一样，失去的时候，才知道珍贵。我异常伤心，流着泪在池塘边挖了一个泥坑，将小乌龟埋了。那一整天我连饭都吃不下，过了好几天，我才摆脱出这种痛苦！若有机会再让我养只小动物，我肯定要好好地履行“十个约定”。font-family:宋体;TimesNewRTimesNewRoman">有些人看见动物死了之后无动于衷，真不明白这些人到底在想什么，要知道，没有动物人类会很寂寞，况且有些动物，还是人类的好帮手呢！人与自然要和谐，我们要与动物和平相处，互相关心互相关爱。我们要从身边做起，善待小动物，善待动物就是善待自己，让我们来保护动物，关心动物吧！
我最喜欢的经典作品
我最喜欢的经典作品郑裕隆五年九班我最喜欢的经典作品是作家沈石溪的《斑羚飞渡》，作者把他笔下的各种野生动物刻画的栩栩如生，让我特别喜欢。《斑羚飞渡》这本书写了许多人与动物之间的感情和深厚友谊，还有那种意想不到的母爱，即使是一条已经死去的鱼妈妈，也能为了自己肚子里的宝宝努力的把卵产出来。一只被人从小养大的豹子，因为干了坏事而被赶了出去，于是这只豹子每天捉一只牛或者羊，放在养大它的主人门前，且不说这是豹子做了是否对错，但让我深深体会到了人和动物之间的养育之恩和感情的深厚。每读完一个故事，这个故事里的情景都会像镜头一样呈现在我眼前，让我感动不已。那只活灵活现的大青猴，替主人照顾婴儿的保姆蟒，还有那遵守规矩的野猪囚犯。。。。。，所有的故事中，让我尤为感动且有时又让我不能相信的就是〈斑羚飞渡〉中的所有斑羚，特别是为了整个种群而宁可牺牲自己的老斑羚和斑羚首领。故事是这样的，一群斑羚被狩猎的人们逼到了悬崖边缘，两崖之间就是万丈深渊，但就它们的体形是不能跳过去的。强壮的首领为了种族，把队伍自然而然分为两组，年轻和年长的。首领带头站在年老的一拨里。一老一少走到崖前，差不多同时，年轻的斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，年长的斑羚紧跟其后也跃出去，一高一低，一前一后，当要掉下去的时候，年轻的正好踩在年长的背上，借着这个‘跳板’，年轻的斑羚又可以再度升高，进而跳到悬崖对面，而年长的斑羚坠地身亡`。它们是心甘情愿的用自己的生命为下一代开通了一条生存的道路，故事让我的心情久久不能平静. 感谢这本书的作者，他把生活中不起眼的动物写得那么形象、生动，那么感人，我不会在乎写的是真是假，因为它真是让我感动，让我流泪——我最喜欢的经典作品《斑羚飞渡》。
我们生活在和谐社会中，和谐就像一股风，吹进了社区，吹进了校园，吹进了千门万户，吹进了我们每一个人的心里，温暖着人们的心。
“和谐”这个词我们常常能够听到，可是和谐是什么？老子说：“和谐者，乃小国寡民清静无为也，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来，此乃和谐者也。” 孟子答曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和谐。”诸葛亮曾说：“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”明白否？宽广与博大不仅是一种生活态度，更是一种和谐。还有那屈原坠入汨罗江中，他以自己的死昭示天下：永不停息的探索也是一种和谐。陶渊明又说：“阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髫，怡然自乐，此仍为和谐也。” 讲文明，树新风，礼貌待人，好好学习，这也是和谐。
说到和谐，我十分高兴，因为我们出生在一个和谐的社会中，生活中处处充满和谐。看，蔚蓝的天空中有几只和平鸽在翱翔；瞧，那悠悠的白云又悠闲自在地飘在天空中，这不是象征着和平世界吗？
我们在和谐社会中生活，在和谐校园中学习.人与人，人与动物之间都有一份和谐。我曾经看过一部电影《导盲犬小Q》。《导盲犬小Q》是一部十分感人的故事，被送往训练中心的小Q是一只拉不拉多犬，在出生的时候身上就有一块胎记，也是区别与其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一岁时就送到了导盲犬训练中心，接受严格的训练。小Q体现出他的天赋才能，表现得十分出色。后来它成为了真正的导盲犬，和盲人先生渡边成为了搭档，虽然渡边先生是一个很顽固的人而且拒绝导盲犬的帮助，不过到后来被小Q感化了，他们成为一对非常好的朋友！以后的每天小Q都陪着渡边先生，提供服务，这期间小Q的教练会一直跟踪观察，可是由于渡边先生在年轻的时候工作非常辛苦所以百病缠身，于是小Q就被送回训练中心等待着渡边先生再次接它回家。可是当他们走到第三十米的时候就再也没有能走下去，渡边先生去世了。最后小Q又回到了训练场，直到它12岁第25天时因患上了白血病而倒下了。
看似淡淡的情节，却透露出脉脉温情，这个故事不正是反映了人与动物之间的那份和谐的感情吗？要是都能这样该多好，人和动物、人和人、人和自然之间能维持良好的关系，心怀感激和爱，在同一片天空下过着简单平凡快乐的日子。
我们在和谐中快乐的成长，它就像一股暖暖的春风吹到我们的心里，我就如同沐浴着和煦春风，经受乍暖寒锻炼茁壮成长的小苗。让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个人在和谐的环境中茁壮成长！
上网是我语文学习的好老师
上网给我们的生活带来很多方便，在网上，我们可以看新闻，可以通过因特网，发表自己的一些看法，与朋友联系；还可以很快地找到自己需要的东西，学习很多知识。
当学习完了课文《胸有成竹》之后，我提出了疑问：“所有的绘画过程都一定要经过仔细观察吗？”为了寻找答案，我来到了英特网，网上的画家故事可多呢，有元代的王冕、曹知白、黄公望，宋代的苏轼，王诜、文同、文与可，明代画家唐寅、宋旭、边景昭，近现代画家齐白石、徐悲鸿、刘海粟等等。 每位画家都有感人的故事……
我通过点击“宜兴书画”来到了“宜兴徐悲鸿纪念馆”找到了这幅奔马图，马，是徐悲鸿先生一生中最爱描绘的题材。他画的奔马，笔墨淋漓潇洒，“书画文苑”还介绍了：徐悲鸿在幼年时，随着父亲读书、学画、种地。他最爱搜集老刀（强盗）牌卷烟盒中的动物画片，刻意摹仿、学习，“我爱画动物，皆对实物用过极长时间的功。即以马论，速写稿不下千幅，并学过马的解剖，熟悉马的骨架、肌肉、组织。又然后详审其动态及神情，乃能有得”。徐悲鸿一生中确实画过数以千计的马的速写稿。他熟悉了马的气质、马的结构、马的日常活动，和在技巧上需要创造的独特的表现手法，塑造了那一洗万古凡空马的英姿骏马。 英特网上的“中国画学谱”网站还它告诉我：中国画创作，以立意为先，无论是画山水、画人物、还是画花鸟。着重立意“胸有成竹”是中国画的构思的基础。一是画家对现实生活的丰富体察、为创作积累充分的经验；另一点便是画家本人的修养，这样在创作之前，画什么，怎么画，在头脑中形成了成熟的构思。宋代画家文与可，别人称赞他"胸有成竹"，即在他没有落笔画竹之前，头脑中已经有了竹子的形象，在胸中、笔下跃跃欲出，这时便能落笔成画。"胸有成竹"也成为我国赞誉善于计划安排事情的人和事的成语。
网络可真是个神通广大的千里眼啊!通过上网查询资料，我发觉课堂变大了，老师更多更好了，知识面也扩大了，同学们，你们不想试试吗？ 上海市徐汇区向阳小学 蓝世馨
这几天，我一直在看一本叫做&&生活的镜子&&的书。它像一块磁铁一样吸引着我。其中的许多文章都很感人，对我影响特别大。如&&北斗星传奇&&，&&理解&&等文章都告诉我们关爱是生命里的阳关。
&&北斗星传奇&&这篇文章使我非常感动。这篇文章里说，有一个地方，天好久没下雨了。气候又干又热，许多生物都干枯了。许多动物特别闷热，像生病了一样。有一位姑娘的母亲病了，很严重，她决心为妈妈找一点儿水喝。于是她用一把锡水勺，去找水了，找着找着，终于在一座山边找了一眼很小的泉，但也很快干枯了，她用勺子一点点地接，然后就下山，她不愿意洒出一点儿水。
一路上，小姑娘看见了许多没水喝的人们，都毫不犹豫地从勺子里分出一点水给他们喝。没想到的是，小姑娘的锡水勺变成了银水勺，银水勺变成了金水勺，金水勺最后变成了用钻石做的水勺。里面的水全部洒了出来，洒到地上。水洒到的地方，冒出一眼泉水，清冽的泉水喷涌而出，周围地区的人和牲口都有足够的水喝了。人们永远都不会忘记这位善良的无私的姑娘。
这篇文章使我懂得关爱，是生命里的阳关。它让我们拥有的每一个日子都变得缤纷多彩。每一个历程都变得温暖明亮。关爱自己，学会脚踏实地地走向明天;关爱他人，给亲人，长辈，朋友以及比我们更幼小的孩子以宽容，同情和帮助。关爱，是每一个人的珍藏，让我们懂得幸福和感激。惟有共同付出，才能拥有。即使刮风下雨，拉起手来，我们就是太阳！ (责任编辑：齐老师)
2007安徽卷
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这题目
请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。（55分）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
这是一道全命题作文，一看到题目，考生都感到好写，审题的难度并不大。题目的关键词是：心近了。范围是：我们。也就是说我们写的人必须是两个或以上的人，写的主要内容是两颗或以上的心近了。题目明显是要考生写生活，写自己。因此可写内容紧紧扣住了考生所熟悉的生活，这使考生有话可写，也是感到好写的主要原因。但这个题目要想写好却不容易，如何出新是获得满分、高分的关键。那么如何写出亮点，写出新意呢？
1. 选材出新
选取发生在自己身边的平常的人和事作为材料，如你和家人之间的，你和同学之间的，你和朋友之间的，你和邻里之间的，你和师生之间的，你和陌生人之间的，也可以是你和动物之间的……身边的“小人”、“小事”，最真实也最感人。要尽量遴选紧扣主题、文题的有趣有味有意思的材料。如你们心未靠近时或靠近时的令人搞笑的某件事，彼此之间共同的爱好、个性、趣味或不同的思想、观念、心理所表现出来的某个动作、某个神态。或选意味深长、令人深思的事来写；或选生活中人们普遍关心的问题或焦点、热点问题来切入，如体育运动会、留守儿童、环境保护、辱师事件等。
2. 视角出新
可以发挥想象，通过由今入明推想将来人们心灵如何靠近，化解仇怨；或通过由实入虚地幻想，想象未来世界如何和睦相处，表达对和平美好的向往；或从自我的两颗心，由于前后想法不一样，它们需要交流才能靠近来构思，写出真我的心态，抒写自己的心路历程；还可以从动植物的视角出发，写人与其他生物也可以心灵相通，展示它们的灵性，赋予它们以人性的活力、品性等，而人类应倾听它们的呼声，和它们友好和谐相处。
3. 感悟出新
通过“小人”“小事”挖出新意，抒写自己的独特感悟。如主动搭讪、一声问候、一个微笑、换位思考等都能拉近心灵距离，得出心近了能化解人情冷漠、构架友谊桥梁、构建邻里和睦相处、共建美好家园、心近使距离产生美、删除猜疑是心近的关键等感悟。
4. 表达出新
要选择合适擅长的文体，记叙文、小小说、散文、寓言、童话都是合适的文体。根据主题表达的需要，选择其中你最擅长的文体来表达。运用拟人、对比、比喻、排比等修辞手法能出彩；综合运用多种表达方式能增色；特别是善于运用描写细致地刻画人物的语言、动作、心理、神态等，会使行文妙笔生花。而诗词妙句的娴熟运用，不仅能展示你的才情，更能吸引阅卷老师的眼球。因为生活与文化的完美结合是诗化的为文境界，是考场满分、高分作文的共同追求之一。
（文/金星闪）
我们的心近了
如果是上帝的安排，我的生命仅有1分钟。我会用1秒来到这个世界，在属于我的轨迹里花上59秒去寻找真情。即使在最后一秒，我实现了这个简单的愿望，我依然会微笑着闭上双眼。
一、梦非梦
这段时间，在梦里，我常常遇见很多陌生人，他们冲着我微笑。我不知道这些善意的微笑意味着什么，或许是另一个我，从我们不能感觉到的空间里发出的讯号。梦总是这样带着过多的神秘气息，不可捉摸。和它相处的时间太长，生活也会缺乏起码的真实感。娟不同意我对于梦狭隘且偏执的理解，她总是在我专注地做着某一件事的时候，一拳打在我（的）肩膀上，然后一字一顿地对着我的眼睛说：“我昨天梦见你，就是这副样子，真的，我发誓，然后你就像现在这样笑我来着。”她以为在梦里可以预见现实里的一切，我们所有的经历在虚幻的世界里被提前获得了预告。我没有告诉她，那是因为反应迟钝的人往往来不及思考发生在眼前的事情，好像刀片划过手腕的那一瞬间，所有的痛都被回忆的悲伤隐瞒了。
二、又见你
不知从何时起，从文学中学会了享受寂寞，但我却没有察觉：升学了，换学校了，伙伴走了，朋友散了，性格变了，变成一个不曾想象过的内向的人儿。当我发现这
我爱和谐的校园
我经常在电视上听到：共建和谐社会。我问妈妈：“和谐是什么意思？”妈妈叫我自己，我查到了，“和谐”，就是配合得适当和匀称的意思。可我还是不明白：什么是“和谐社会”？妈妈告诉我说：“和谐社会就是国泰民安、政通人和、人民安居乐业。大家和平而友好，尊老爱幼。人和人之间会互相关心，互相帮助。”
我想：这是一个童话般美好的世界吧！也许就像《绿野仙踪》里描写的那样：所有的人齐心协力战胜一切困难与邪恶，才争取到那种人人都快乐地歌唱，快乐地舞蹈，快乐地生活，每一个人都不知道什么叫作忧愁的生活吧！
在我们学校的操场边，有一条横幅上醒目地写着：“营造和乐氛围，构建和谐校园。”刚开始，我并不在意它。我也不知道是什么含义。
开学的第一天，老师们用灿烂的鲜花、迷人的微笑迎接我们。你瞧，在我们的校园里到处摆放着五彩缤纷的鲜花：有火红似霞的玫瑰，粉白如肤的杜鹃，黄如柠檬的迎春，还有不知名的花数不胜数。我的心被深深地感动了……我想：这大概就是“和谐”吧！
我爱鲜花满地的校园，也爱可爱的同学们。你看：校园里全是花。可是，我没有看见一位同学摘一朵或折一支。我们的同学，现在也很少吵架了，更别说打架了。这大概就是一种人与人、人与自然环境的“和谐”吧！
你看现在的校园：同学们每天依次排队乘校车，排队打饭，没有人夹塞儿，没有人挤队，也没有人大吵大闹；同学见面互相问声“好”，遇到老师问声“老师好”，老师也会微笑着回一声“你好”；人人学习努力上进；在运动会上，个个生龙活虎，充满活力；校园里见不到纸屑、瓜壳；上周五，全校师生春游动物园回来后，胡主任还在大会上表扬我们说：“动物园的管理员称赞我校师生讲文明、爱卫生，不乱丢瓜壳纸屑”哩！这大概也是一种人与社会，人与动物的“和谐”吧！
我特别想说一件感人的事：去年冬天，山城饭店背后的棚户区一场大火，使我们学校的三位同学家里变得一无所有。向校长得知此事后，号召全校师生捐款捐物。同学们排着长长的队伍把一角、二角、五元、十元、五十元……投进捐款箱里。虽然，我家买房子还欠着几万元的债。但是，我把自己的压岁钱都拿来捐了。我妈妈把她的论文奖一百元也捐了。我故意问一向节约的妈妈：“你舍得呀？”妈妈毫不在乎地说：“大不了少买一件衣服罢了。可我能看着梅红不管吗？”
我忘了告诉你们：梅红是我妈妈的学生。她虽然弱智，虽然来自农村，虽然家里很穷，但她很可爱，很有礼貌，很能干，很爱学习。我还经常看见她帮我妈妈捶背呢！是啊！妈妈爱她，不忍心让她挨冻受饿，我也很同情她呀！“一人有难，八方支援”应该也是一种“和谐”吧！
现在，我想：“和谐校园”就是“和谐社会”的一个缩影吧，国家安定，人民幸福、安康；大家像一家人一样，和和美美、开开心心地学习、生活、工作，这多好呀！我爱和谐校园！更爱和谐社会！
浅谈小学德育教育
浅谈小学德育教育 正蓝旗哈毕日嘎小学教师：韩锦峰一、健全人格品德从小培育一位家长曾这样对我说:“我们小的时候条件不好，现在条件好了，孩子需要什么我们都满足他。”这样会导致孩子自尊心太强而内心太脆弱，缺乏独立生活的能力，缺乏有艰苦成才路上的品格力量，形成了追求生活享受，不爱惜劳动成果、任性、自私、争强好胜等不良品格，阻碍了孩子良好品格的形成。教育家陈鹤琴先生指出：幼稚期是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打下一个基础，若基础打不稳固，那健全的人格就不容易建立。“教育孩子难，教育幼儿更难！”每个小学教师深有这样的感觉和体会，尤其面对大都是身处经济、环境条件非常优越的独生子女，稍不注意，对他们的成长就会受到伤害。小学工作者至关重要的工作任务就是要把幼稚无知的孩子培养成为体、智、德、美、全面发展的一代新人，就要“从小教起”“从小教好”，小学生良好性格及品德的形成不是一朝一夕就能完成的，它需要我们的社会、家庭和小学教师把一定社会的思想准则和道德规范长期地转化为对小学生进行早期的品德教育，引导他们进行实际锻炼，把提高思想认识与培养道德行为习惯结合起来，根据学生的年龄特点和思想实际，提出教育要求和内容，选择正确的教育手段和生动灵活的教育方法，认真、切实地把教育小学生工作做好。二、良好道德行为用德培育好品质让人终身受益。品德教育不仅能提高学生的道德认识，使之养成良好的道德行为习惯，而且是一切活动正常进行的保证。小学低年级时期是可塑性较强的时期，抓好这个时期品德教育，能为孩子今后的成长打好坚实的基础。大量事实证明，一个人的行为问题，往往可以追溯到他的幼儿时期，一旦有了不良品德，往往会影响终身。作为一名小学教育工作者，我们就该树立这样的观念：学校的一日活动以及各个环节都渗透着德育的因素。学校中时时有德育、处处有德育。例如在美术活动中，老师有了德育的意识，就会不但注重对学生构图技能技巧的培养，更要注重培养小学生与其他同学团结协作的品德和良好习惯，如果没有良好的绘画习惯，绘画的水平也就难以提高。学校的日常生活是平常的，琐碎的。在潜移默化之中对学生良好习惯的形成产生不可忽视的影响。因此，我们要充分利用日常生活中的德育因素，对学生进行良好的生活习惯和行为习惯的培养。三、良好道德情感用情培育“学校的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于小学生生活以及各项游戏活动之中。”也就是说，学校的德育内容主要是发现学生情感，培养学生良好的行为习惯。我认为对小学生实施德育活动是贯穿学生游戏、学习劳动、娱乐和日常生活的整个过程之中的。简而言之，学校的一日活动以及其各个环节都可以用来对小学生实施德育，情感渗透是小学学校德育实施过程的主要特点。 “德高为范，学高为师。”教师的道德情感与小学生的道德情感有着密切的关系，教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。教师的人格，就是一种教育力量。每个班级的风气可以说是由教师自己的道德情感操行创造出来的。如果作用不好，即使最正确、最合理、最精心研究出来的教育方法，也将是无用的。长期的教育实践证明，教师在孩子面前要有健康的道德情感，为孩子提供学习、纪律、休息、游戏和威权的正确方式都将对小学生产生直接的影响。因此，我们必须处处为人师表，以深厚的感情、进步的思想和文明行为感染学生，教育学生，促进学生良好道德情感的形成。四、爱心滋润用爱培育要做好家、校联系工作。要求家长配合做到同步教育。如我班有一位小学生，把小学生用的橡皮拿回家去了，老师找她谈话时，她也勇敢的承认了错误，并表示明天回校时，把橡皮带回。可当把这件事向她妈妈反映时，她妈妈生气的指责老师说，我相信我的女儿，她从来不偷东西的。后来通过我们促膝相谈，消除了她的误会，她也愿意配合老师共同帮助女儿改正缺点。家长尚且还需感化，更何况孩子呢？教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在体、智、德、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这是现代教师奉行为始终不渝的教育理念，更是现代教师的座右铭。教师职业是一个神圣的职业，多少年来人们一直这样讲，这句话真正将教师神圣职业的内涵具体化了。疼爱自己的孩子是建立在血缘关系上的动物本能，而对学生之爱却出自教师的职责，是一种无私地奉献，这种爱才是神圣的、才是师魂。 思想品德教育是人与人心灵火花最微妙的撞击，是动之以情和晓之以理的巧妙结合。孩子无时无刻都需要父母爱、教师的爱。小学生渴望爱的抚育，有时甚至超过对知识的追求。教师对小学生要充满爱心、尊重、信任和理解他们，为他们在学校创设一个温馨的家，用爱主动亲近、关心、照顾他们，有了和睦融洽的学习生活氛围，学生才乐意接受老师的帮助和教育，愿意听老师的话，愿意接近老师，希望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人，愿意向老师反映内心世界，袒露自己的思想，真诚倾诉心里的小秘密，甚至看见老师比妈妈都亲，这种爱的双向交流，会产生良好的动情效应。 五、高尚情操用榜样培育树立身边的榜样，把对自己被关怀和爱的感受转化为关心他人爱他人的实际行动。模仿是小学生的特点，给小学生一些良好的榜样和范例，能激发学生好学上进的动机，并能用积极的行为去影响他人。因此，教师在日常生活中，要注意利用发生在我们周围的好人好事或小学生感兴趣的人和事去启发他们，激励他们。我们常说：榜样的力量是无穷的，对小学生良好思想品德的形成具有特殊的作用，因为榜样总是具体的、形象的、适合于小学生的认识特点，容易为他们所理解、接受和效仿。小学生的人生是从模仿周围生活中的人开始的，尽管他们鉴别是非、美丑的能力很差，对榜样的理解还只能停留在表面上，他们感到新奇的、有趣的就会去模仿，这些特点就要求我们教师注重为学生寻找生活中的榜样，用真实感人的榜样形象激励他们，确保榜样的先进性，树立一个个对小学生有教育意义的榜样。“树人先树己”。小学生年龄小，模仿能力强，教师的一言一行、一举一动都对孩子起着潜移默化的作用。因此，在进行道德教育的过程中，我们教师要重视言传，更要重视身教，给孩子做好榜样。使孩子在日常小事中，不知不觉地养成良好习惯。实践证明，榜样既可以激发小学生愉快向上的情感，又可以促使他们抵制环境中不良行为的影响和干扰。总之，培养小学生良好的品德，已是素质教育的重要组成部分，它的实现是任重而道远的，只要我们持之以恒对小学生做深入、细致且耐心的工作。从培养学生道德入手，无私地奉献爱心，组织好各项活动和交往，寓思想品德教育于活动之中，从小处着手，把品德教育贯穿于学生的一日活动之中，一定能将今天的小学生培养成为明天跨世纪的建设者。
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