用软笔，写慢字：键盘时代如何拯救书法艺术
用软笔，写慢字：键盘时代如何拯救书法艺术
用软笔，写慢字：键盘时代如何拯救书法
　　除了收快递、刷卡消费时需要签字，你有多久没手写过汉字了？走进大街小巷，映入眼帘的商铺招牌有多少不是千篇一律的印刷字体？即便是过春节时必贴的春联，也多半是整齐划一的印刷字样。它们的背后是冷冰冰的电脑和印刷机，没有中国书法的万千风姿，更没有手写体鲜活温馨的灵气。
　　日前，教育部发通知要求在义务教育阶段开展书法教育，引燃了人们对中国书法的热议。只是，键盘时代，书法课能拯救古老的汉字书法吗？
信息化时代的汉字书写危机
　　教育部发布的通知很少得到大面积的褒扬，这次却是例外，因为书法能力退化几乎是我们每个人都正在遭遇的现实困境。仓颉造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”，但他可能没想到，有一天他的后人会因为收到一封手写的书信而感动得要哭。信息技术的进步已然让我们逐步迈入了无需笔墨纸砚的时代，除了收快递、刷信用卡、签合同等需要签名的时候写几个汉字，我们完全可以脱离笔杆子完成日常的文书工作。在每个办公楼、学校、街头巷尾，找到一个打印机如同找个餐馆那样寻常。正如教育部这则通知所指出的：“随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化，中小学生的汉字书写能力有所削弱，为继承与弘扬中华优秀文化，提高国民素质，有必要在中小学加强书法教育。”
　　电脑、手机等新型工具的普及，无疑颠覆了很多人的交流方式与学习方式，对汉字书写的冲击尤为明显。“提笔忘字”的越来越多，字写得像“毛毛虫”的越来越多，别说写得如“纸上的音乐与舞蹈”了，往往连写正确都成了一种奢望。“字如其人”的论断也似乎在群体性的怠慢中失灵了。
汉字富有生命暗示，但已经“濒危”
　汉字又不仅仅是种交流工具，早在青铜时代，它就成了一种“有意味的形式”，具有“活生生的、流动的、富有生命暗示和表现力量的美”（李泽厚语）。从这个角度来看，教育部的通知既是在书法“濒危”的焦虑中对漠视母语文化行为的反拨，更是在“地球越来越小”的世界性的文化转型期中，坚守自主地位的积极努力。
对汉字书法的漠视才是根本原因
　　信息技术带来的键盘输入、电子文档和打印机等大大减少了人们对手写汉字的需求，把汉字书法的“小众化”归根于技术发展是很显而易见的，然而技术毕竟是中立的工具，手写汉字不应仅是一项技能，更应成为大众普遍认同的一种美的享受。把矛头指向信息技术犹如隔靴搔痒，真正的肇因还在于我们自身。
　　反观深受汉文化影响的日韩两国，被我国大多数人漠视着的书法教育，在日本和韩国等地却正进行得如火如荼。有统计数据显示，每五六个日本人中就有一个热衷于书法。日本中小学校都开设书法课，从小学三年级至初中毕业，6年时间已小有所成。同样的，在总人数约4800万的韩国，研习书法者逾10万人。韩国书艺家协会在全国影响较大，既注重书法的传统基础，同时又强调现代性阐发，因此书法广受青年人欢迎。有报道说，“韩国人甚至在枫冷江寒、雪花旋舞的季节张设150米长的白绫，在浩大的天地间挥洒狂草”。书法，几乎成为了这个民族的盛世狂欢。在异邦对汉字书法的热情面前，我们有必要应当反思自己对书法的疏离冷漠。假如我们没有漠视书法，它真的会随时代而被“削弱”吗？
书法无用论：字写得丑不影响生活？
　　据媒体报道，也有不少人对教育部的要求表示反对。他们认为，信息时代发展到今天，大家已经习惯了用键盘敲字，字写得丑并不影响生活，课程如此紧张，还要规定每个孩子去学习书法，实际上是在给孩子增添负担。“字写得丑并不影响生活”这种说法虽然不无道理，但它赤裸裸地道出了一个现实：中国社会的功利化已经到了变态的程度，以至于可以忽视作为母语文化根基的书法。君不见暑期的兴趣辅导班里，英语、钢琴、芭蕾、电脑等兴趣班报名火爆，而参加书法课恐怕会被视为异类。因为前面那些课程证书的“含金量”大，更容易给学生升学加分，而书法写得再好，也无用武之地。久而久之，谁还愿意从事这个“屠龙技”呢？
　　一言以蔽之，书法濒危是社会功利滔滔、漠视母语文化的冰山一角，信息技术只是一个看似合理的“替罪羊”而已。
慢下来，才能在快节奏时代写好汉字
　　书法作为汉字独一无二的艺术门类，与她的读音一样充满艺术的魅力与美感。规范写字，本应是中国人的起码标识。如今的中国，不要说书法，连用笔写字都是太奢侈的事。经济的飞速发展，让中国人快字当头，做事务求速度。“效率优先，兼顾公平”成了国人的准则，也即意味着，为了速度，可以不公平。然而近来发生的一系列事件，让我们对一味追求速度的做法产生了质疑。而书法教育在此刻被提出，则是恰到好处。因为我们太需要体会那种“用软笔，慢悠悠写字”的感觉了。慢代表着精神力量的觉醒和强大，它和快节奏发展一样重要，并且可以两者兼得。台湾就是一个值得学习的榜样，经济高速发展的台湾地区至今仍然沿用着繁体字，还举办了六届汉字节活动。汉字文化节上执毛笔的一瞬，正代表着快节奏生活中所需要的另一种传统心态。让飞奔的中国慢下来，不妨从悬腕执笔开始。
书法，应从重视开始，应从娃娃抓起
　　反对书法课的声音中，有人认为师资力量短缺、学生课业负担重等问题将使书法课很难落实，沦为“上有政策，下有对策”的空架子。此种担忧非常符合中国国情，在以高考为指挥棒的现行中小学教育体制下，书法课的时间恐怕早晚要被语、数、英等“主课”霸占。但这更加说明，漠视母语文化才是书法危机的始作俑者。拯救书法，应从重视开始。重视书法，不仅仅是传统意义上的“小学描红”，也不仅仅“为美而术”，首先应该认识到，这是在拼命留住中华民族的“根”。汉字这一中华民族之“魂”说不定哪一天会被我们这一代人弄“丢”了，因为这种“丢魂”过程是个“渐进式”的。所以，中华民族要想实现“伟大复兴”，起码要让自己的文字“叶茂根深”起来。
　　重视书法，则首先应从娃娃抓起，练字能让孩子的心静下来、慢下来，感受到柳公权的挺拔，欧阳询的刚劲有力，王羲之的俊秀。孩子是未来的希望，书法不仅能增强他们在键盘时代对方块字间架结构的记忆，更是在守候和延续一个民族文化的记忆。
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慢说汉字丨别用错这些繁体字惹人笑话
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导读： 『阅读本是寻常事，繁华静处遇知音』
苏州有一个叫“同德里”的地方，因为是民国的建筑，因此上书文字当然是正体字（繁体字）。但有很多人对于这个“里”字有所异议，很多人认为应该写成“裏”，或者写成“裡”。这是怎么回事呢？以下听慢师傅慢慢道来：
“里”字，在过去有两种写法——“里”和“裏”。…
『阅读本是寻常事，繁华静处遇知音』苏州有一个叫“同德里”的地方，因为是民国的建筑，因此上书文字当然是正体字（繁体字）。但有很多人对于这个“里”字有所异议，很多人认为应该写成“裏”，或者写成“裡”。这是怎么回事呢？以下听慢师傅慢慢道来： “里”字，在过去有两种写法——“里”和“裏”。现在，已简化合并为一个“里”了。 两个“里”有内在关联，又相对独立。例子：里: 表(裏)不一,這(裏),(里)程,鄰(里)關係首先说这个“里”，上田下土，《说文解字》谓：“里，居也。从田从土，凡里之属皆从里。良止切。”《辞源》认为“里”字约有五义：一、宅院；二、商贾聚居处；三、长度；四、忧伤；五、姓。孔子有名句“里仁为美”，今之女潮人也有名句“勿唤我宅女，请叫我居里夫人。”而“裏”，“里”裏在“衣”中， 《说文解字》谓：“裏，衣内也。从衣里声。良止切。”“裏”字是一个形声字，衣服是形义，里字是声音。《辞源》认为“裏”字有三义。一、衣服的内层，如《诗经》有云：“绿兮衣兮，绿衣黄里。”二、在内或在其中，《左传》有“表里山河”句。三、语助词。“裏”也作“裡”，一说是俗字，属民间写法；另一说是国民党简化汉字的结果。如今，在大陆“里”和“裏”已经合并为一，毫无差别了，而这的确是简体字的失误，虽然现代仓颉们并不承认，那也是死鸭子嘴硬而已。说句题外话，其实当代仓颉将汉字简化后，许多字义变得浮薄，令人遗憾。诸如此类的汉字不啻于此，细细查之还有很多，譬如“几”、“幾”，“后”、“後”，“发”、 “發”和“髪”，“台”、“臺”等等，古义有别，今义无差，实在是保存中华文化的瑕疵。古往今来，汉字意义之大自不待我言，仓颉造字引发上天雨粟，神鬼夜哭，旧时家里的老人都晓得要敬惜字纸，大约都觉得字中有神灵。每个汉字都有灵魂，也有自己的故事。以下慢师傅整理了一系列的“古义有别，今义无差”文字，以飨读者：B板：老（闆）；木（板）表：手（錶）；外（表）别：告（別）、（別）人、差（別）；（彆）扭卜：占（卜）、前程未（卜）；蘿（蔔）C厂：（厂）[注：多用于人名］；工（廠）丑：（醜）怪；子（丑）寅卯虫：昆（蟲）、毛（蟲）；長（虫）[注：“虺”的本字，毒蛇]D党：（党）項[注：姓氏]；（黨）員斗：車載（斗）量、煙（斗）、北（斗）星；（鬥）牛士、（鬥）智（鬥）勇F发：（發）達；頭（髮）范：模（範）；（范）仲淹[注：姓氏]丰：（豐）富；（丰）采复：重（複）、繁（複）、（複）雜；（復）查、（復）習G干：（干）涉；（乾）燥；（幹）部谷：五（穀）雜糧、稻（穀）；山（谷）、進退維（谷）刮：（颳）風；搜（刮）广：（广）[注：多用于人名］；（廣）阔、（廣）東省H胡：（鬍）須；（胡）闹、（胡）亂划：（划）船、（划）算；刻（劃）回：（迴）旋；（回）頭、（回）報、（回）族汇：（匯）合、（匯）款；(彙)聚、詞（彙）后：（後）面；皇（后）伙：（夥）計、團（夥）；（伙）食、（伙）房获：捕（獲）、（獲）得；收（穫）J几：茶（几）；（幾）乎、（幾）個家：（傢）具、（傢）什；（家）庭、（家）乡、科学（家）姜：生（薑）；（姜）子牙[姓氏]借：（藉）口、（藉）題發挥；（借）錢尽：（儘）管；（盡）力、前功（盡）弃据：占（據）、（據）點、凭（據）；拮（据）卷：風（捲）殘雲、讀書破萬（卷）K克：攻（剋）、（剋）期；（克）勤（克）儉、千（克）困：（睏）倦、（睏）覺；（困）苦、圍（困）L蜡：（蠟）燭；（蜡）[古代嘅一種年終祭祀]累：（纍）贅、罪行（纍纍）、（纍）计；連（累）、勞（累）历：（歷）史；日（曆）漓：（灕）江；淋（漓）帘：窗（簾）、垂（簾）聽政；酒（帘）[旗子狀的標誌]了：（了）卻、受不（了）；（瞭）解、一目（瞭）然、不甚（瞭瞭）M面：（麵）粉、（麵）條；當（面）、表（面）、反（面）蔑：污（衊）；（蔑）視P辟：复（辟）；開（闢）、精（闢）朴：（朴）刀；（樸）素仆：前（仆）后繼；（僕）人、公（僕）Q千： 鞦（韆）[秋千]；（千）秋基业秋：（鞦）韆[秋千]；（秋）季曲：彎（曲）、戲（曲）；（麯）酒S舍：（捨）棄、施（捨）；宿（舍）胜：（勝）利、名（勝）；（胜）任术：技（術）；苍（术）[中草藥]松：（鬆）散；（松）樹苏：紫（蘇）、（蘇）维埃；（甦）醒坛：天（壇）、論（壇）；（罎罎）罐罐、酒（罎）团：（團）结、（團）體；湯（糰）、飯（糰）T台：1.天（台）[浙江的山名又地名]、兄（台）[稱呼]
2.亭（臺）樓閣、舞（臺）
3.寫字（檯）
4.（颱）風体：身（體）、（体）夫[做体力活的人)涂： 1.（涂）[水名]、（涂）月[農曆十二月]
2. 生靈（塗）炭、（塗）改X系：唔（系）；關（係）；聯（繫）咸：（鹹）菜；老少（咸）宜向：（嚮）前走；方（向）吁：長（吁）短歎；呼（籲）郁：（鬱鬱）葱葱；濃（郁）须：必（須）、（須）知；胡（鬚）Y余：業（餘）；（余）[第一人稱代詞，我]佣：雇（傭）；（佣）金御：抵（禦）；（御）驾親征愿：（願）望、（願）意；許（願）云：（雲）彩、（雲）南省；子曰詩（云）芸：（蕓）薹；（芸）香沄：（澐）[大波浪]；大江（沄沄）Z致：細（緻）；（致）敬、（致）力制：節（制）、（制）度；（製）造筑：建（築）；（筑）[古代樂器]准：（準）則、瞄（準）；（准）許钟：時（鐘）；（鍾）意种：（种）[姓]；物（種）起源、（種）田折：奏（摺）、（摺）叠、曲（摺）；（折）本、（折）斷征：遠（征）；（徵）召、象（徵）症：（症）候；（癥）[腹中結塊之病]結脏：肮（髒）；內（臟）、五（臟）六腑只： （隻）言片語、一（隻）；（衹）不過、（衹）有慢师傅第七期“30本-寄书予你”活动已启动，如需寄书给最重要的人，请点击左下角“阅读原文”，则可进入微店进行选购图书，我们期待为你包书。文/德维 排版/瓯南 编辑/Hienwey Lin只搜索书法
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荣誉会员下载专区慢字五行属什么,慢字取名,慢有字几画,慢的繁体字
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说明：“慢”字五行属什么和“慢”字取名吉凶，是根据周易起名学而定。“慢”有字几画，是以康熙字典为准，部份特殊笔画数依五格姓名学而定。
慢　（起名用字字典_by ）
慢字的拼音：man
慢字的繁体字：慢
慢字的笔画：15
慢字的五行属性：水
慢字的取名数理吉凶：吉
慢字是否为姓氏：否
　　慢字解释：　　慢 　　(形声。从心,曼声。本义:轻慢;对人无礼貌)　　同本义[look down on]　　慢,一曰不畏也。--《说文》　　慢,惰也。--《广雅》　　我远而慢之。--《左传·襄公三十一年》　　可敬不可慢。--《礼记·缁衣》　　而长不简慢矣。--《吕氏春秋·处方》　　君使民慢,乱将作矣。--《左传·庄公八年》　　敬贤者存,慢贤者亡。--《荀子·君子》　　荆成王慢焉。--《吕氏春秋·上德》　　其慢若彼之甚也;见贤人若此其肃也。--《庄子·则阳》　　管家,实是多慢了你。--《儒林外史》　　又如:慢骂(信口乱骂);慢亵(慢待;招待不周);慢狎(轻侮);慢视(轻视);慢公(怠忽公务);慢令(轻慢上司的命令);慢心(轻慢之心)　　怠慢 [cold-shoulder]　　责攸之、伟、允等之慢。--诸葛亮《出师表》　　又如:慢客(怠慢客人)　　放纵;无节制 [indulge]。如:慢散(不严肃;不整齐);慢泄(轻浮);慢淫(浪荡遨游)　　通“谩”。欺骗 [hoodwink]　　田驷东慢齐侯,南欺荆王。--《韩非子·说林上》　　通“墁”。涂抹 [plaster]　　郢人垩慢其鼻端。--《庄子·徐无鬼》　　慢 　　懒惰 [lazy]　　慢,惰也。--《说文》　　政宽则民慢,慢则纠之以猛。--《左传·昭公二十年》　　啴谐慢易。--《礼记·乐记》　　又如:慢憧(懈怠动摇);慢志(怠懈的心智);慢官(闲散的官职)　　不及时,迟了 [tardy]　　不及时日,渴葬也;不及时而不日,慢葬也。--《公羊传·隐公三年》　　从慢走引申为缓慢 [slow]　　叔马慢忌,叔发罕异。--《诗·郑风·大叔于田》　　轻拢慢捻抹复挑。--白居易《琵琶行》　　又如:慢慢交(慢慢地;不着急);慢腾斯礼(慢条斯理;慢腾腾,不慌不忙的样子);慢板(戏曲中缓慢的曲调);慢慢(缓慢;犹言缓一缓);慢节奏(乐曲中的缓慢节奏);慢药(药性发作缓慢的毒药);慢声(缓慢悠扬的音乐);慢工出巧匠(谓慢而细致的操作能培养出精巧的匠师);慢工出细货(缓慢的操作会产生出精巧的产品来)　　骄傲;傲慢 [proud]　　上慢下暴。--《易·系辞上》　　又如:慢世(傲世,玩世不恭);慢词(不恭敬的言词);慢书(侮辱性的书简)　　生疏 [rusty]　　那张清原来只有飞石打将的本事,枪法上却慢。--《水浒传》　　又如:慢仗(武艺不精,本领不强)　　丰满 [full and round]。如:慢脸(丰满的容貌)　　慢 　　徒然 [in vain]　　麒麟慢有擎天才,怎出军师妙计中。--《水浒传》