《疼痛》阅读运用什么记叙顺序阅读题

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-20 08:31 标签： 记叙文的顺序
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《教你生病阅读答案》试题解析
&&& 《教你生病》试题解析
&&& 毕淑敏
&&& ①儿子比我高了。
&&& ②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。
&&& ③“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了？我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。
&&& ④“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”
&&& 他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你终于找不到我呢？”“那我就……就找我爸。”
&&& ⑤也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。
&&& ⑥“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就……我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到XX医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。
&&& ⑦“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。
&&& ⑧“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。”
&&& ⑨他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”
&&& ⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。
&&& ⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!
&&& ⑫终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。
&&& ⑬“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补充说，“你让我记的那张纸条，有的地方顺序不对。”
&&& ⑭我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
&&& ⑮孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但聊胜于无。
&&& （有改动）（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。
&&& （2）第⑦段和第⑩段分别运用了什么描写方法？
&&& （3）结合文意，说说第⑬段加点词“骄傲”的表达效果。
&&& （4）赏析第⑪段划横线的句子。[1]&&
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《隐忍的痛，肆意的爱》阅读答案
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《隐忍的痛，肆意的爱》阅读答案
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 9:44:26
答案：19.本文通过记叙母亲17岁上地干活时腿骨脱出骨巢，走路只能靠着臀部的肉支撑，这样忍了30年的疼痛；却拖着病体扛起了家庭的重担，把整个生命都投注在儿女身上，而毫无怨言的事。（2分）以“隐忍的痛，肆意的爱”为题，点明了本文的中心，表达了作者对母亲的无限崇敬、热爱和赞美之情，同时也流露了作者的愧疚与心酸。（1分）题目将“隐忍”与“肆意”形成对比，激发读者的阅读兴趣。（1分）20.示例：“凸”是“高出周围，突起”的意思，（1分）运用外貌描写、神态描写，（1分）写出医生的吃惊与不解，侧面表现出母亲的病重，拖的时间长。（2）21. 示例：运用反复，前后呼应，并通过对母亲的动作描写（细节描写），（1分）用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列动词，形象地描绘出母亲走路拐瘸的姿势（1分），表达了母亲的隐忍、坚强与伟大，也传递出孩子们对母亲从没关心过的心酸与愧疚。（1分）22.示例：第（6）段：运用环境描写，（1分）写秋风吹动母亲额上枯黄的头发，渲染了一种悲凉（伤感）的气氛，（1分）当母亲听到病情后，难以接受，暗示了母亲内心的惊异、悲痛、沉重之情（2分）。&&& 示例：第（12）段：运用环境描写，（1分）写阳光洒下来落到母亲身上，描绘出宁静、美好的环境，（1分）烘托出了母亲温顺、善良、隐忍、坚强的性格，表达了作者对母亲的赞美之情。（2分）。&&&[2]&
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