《幼儿教育课件制作》教学大纲
一、课程性质
课件制作是专科学前教育专业的一门课程，是一门实践性和实用性都很强的课程。该课程的设置及教学内容的选择以能运用最常用的二种不同的软件制作课件和三种不同的软件制作音频视频图形，在幼儿园进行计算机辅助教学为主。通过理论教学和实验教学，培养学生对在教学中应用计算机辅助教学和制作课件的兴趣，掌握并制作一些交互性非常好的多媒体辅助教学课件。通过学习这门课的学习，学生基本能够根据不同教学内容正确地选择用Authorware、Flash制作课件，为推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。
二、课程学习目标和任务
《幼儿教育课件制作》直接面向多媒体课件创作领域，针对幼儿的特点，主要学习掌握Authorware、Flash。以及使用Photoshop、Cool Edit、会声会影来处理图形、音频、视频，并将它们应用到多媒体课件编排和创作的一般方法；着重使学生掌握课件素材的组织、编排和交互性过程的创作与设计；同时，根据计算机应用技术的发展和实际需要，不断跟踪最新应用技术，教学内容也响应不断调整和逐步扩充。通过本课程的学习，使学生能够从使用角度将所学的教育理论、心理学、教法、计算机基础综合运用到教学课件中。 三、课程教学内容和基本要求
《幼儿教育课件制作》课程，包括Authorware工具在课件创作应用中的基本操作方法和技巧学习与训练，要求学生在具备了一定的计算机基础知识和操作技能的基础上进行。要安排好相关知识的先行教学，特别应是着重安排好《计算机基础》、教育学、心理学、教学法等相关课程的先行教学，以便为本课程的学习奠定必要的基础。
《幼儿教育课件制作》课程，是面向应用的技能训练课，具有很强的实践性。因此，全部教学过程要求在具有教学演示和实验的条件下进行，教学方式以边学边作、强化训练为主要形式。在考核目标上不仅要求学生学会，而且要求形成能力、具有效率、保证质量。成绩考核也主要以实际操作的方式进行和作品为主。 四、对学生能力培养的要求
1.课内教学活动对学生能力培养的安排
在课堂教学讲解演示的基础上，结合所学的知识和方法，有针对性地进行课堂实例操作练习，配合具有一定创作性的题目，系统地训练学生的操作技能和创作思维方法，边学变作，提升技能。
2.课外教学活动对学生能力培养的安排
结合课内学习成果，安排学生实际应用的创作活动，配合教学技能训练课程(教法课)以及教育实习，将所学的知识和技能应用到教学实践活动中去，通过实践应用环节，使课程学习的知识和技能得到全面的综合运用，增加实践创作经验和应用技能的积累。 五、教学方法 1.课堂讲解演示 2.专项演练训练
3.优秀作品赏析点评 4.课件作品设计与创作
六、教学方式与手段
通过多媒体网络教室演示教学，理论与实践相结合，边学习基础，边看展示软件，边学习设计理论观念。教师通过多媒体网络教室操作示范、评议讲解、展评、交流、点评、讨论等，充分调动学生学习的能动性；以“提出问题――解决问题――
归纳总结”方式组织教学内容；积极采用新型电化教学形式，将课件、演示与讲解三者有机结合起来；提倡“精讲多练”，突出计算机应用；提倡学生自学，教材部分内容不在课堂讲授；加大学生自行上机时间。
七、考核方式
1.课堂练习操作考核10%
2.多媒体教案设计与脚本写作10% 3.课件作品设计与创作80% 八、教学内容
本课程的主要教学内容有：课件理论，运用多种软件制作课件，综合运用其他软件完成作品。 九、 教学时数
课程内容大纲
多媒体集成工具（12学时）
一、本章的教学目的和要求：
Authorware 7.02是Macromedia公司出品的一款功能强大的多媒体应用程序开发软件，是基于设计图标和程序流程的多媒体集成工具，已经成为课件制作、远程教育和网络培训领域中的标准开发工具。它能够综合利用各种多媒体数据和外部资源，创建出交互性强、富有表现力的多媒体作品，给不具备编程能力的用户创作高水平的多媒体应用软件，提供了一个可视化平台。在制作多媒体课件方面，充分体现了它的强大功能。Authorware 7.02逻辑结构清晰，便于组织和管理，是开发交互式多媒体课件的优秀工具之一。本章介绍Authorware 7.02的基本功能和使用方法，以及课件设计的基本思路和方法。 本章重点：
1、认识Authorware 7.02的工作界面和设计图标
2、创建静态和动态显示对象
3、擦除显示对象与 暂停程序
4、用移动图标制作动画效果
5、用交互图标实现人机交互
6、 程序的调试与发布
二、教学内容及要求：
1、Authorware 7.02的工作界面 2、创建显示对象 3、制作动画效果 4、实现人机交互 5、程序的调试与发布 6、综合练习
音频素材编辑工具（5学时）
一、本章的教学目的和要求：
在多媒体课件制作中，经常需要一些背景音乐、解说、歌曲以及伴奏音乐等配音。配音起着烘托气氛、增强表现力的重要作用。Syntrillium 公司开发的Cool Edit Pro 2.0是一款集声音录制、混音合成、编辑处理于一体的专业数字音频编辑软件。它的优势在于集合了单轨录音和多轨录音两种模式，通过简单的一个按钮，就可以进行单轨和多轨模式间的切换。它可以模拟专业录音棚里的多轨录音机，利用声卡同时处理多达128轨的音频信号。Cool Edit Pro 2.0具有极其丰富的声音处理手段，直观先进的参数调节功能，卓越的动态处理能力。Cool Edit Pro 2.0的操作简单，无须进行专业训练，只要利用预置的参数，即可制作出高水平的作品，是编辑、制作音频素材的理想工具。本章介绍Cool Edit Pro 2.0的基本功能和使用方法以及获取、编辑、制作音频素材的基本步骤和操作方法。 本章重点：
1、 Cool Edit Pro 2.0的多轨界面和单轨界面
2、 音频素材的获取 3、音频素材的编辑 4、对音频素材进行效果处理 5、对多个音频素材进行合成 二、教学内容及要求：
1、Cool Edit Pro 2.0的工作界面 2、音频素材的获取 3、音频素材的编辑 4、效果处理 5、多轨合成
图像素材编辑工具（10学时）
一、本章的教学目的和要求：
在多媒体课件中，需要使用大量的图形和图像素材。从图形和图像中获得的视觉信息比较直观，且易于理解和记忆，能达到比较理想的视觉感受和艺术效果。Photoshop CS4是Adobe公司出品的平面设计软件，是一种功能十分强大的图形图像处理工具。广泛运用于平面设计领域，如图像处理、插图设计、文字特效、照片编辑等。利用Photoshop CS4最基本的功能，就可以解决多媒体课件制作中的图形图像素材问题。比如利用它进行扫描照片、改变照片色调、对比度、明暗
度，调节和修饰图片，以及绘制图形、编辑图像、调整色彩、滤镜特效、图像合成等。本章介绍Photoshop CS4的基本功能和使用方法，以及编辑、制作图像素材的基本步骤和操作方法。 本章重点：
1、Photoshop CS4的工作界面与图像基础知识 2、创建选区的方法与绘制图形的基本操作 3、常用的图像编辑方法 4、使用图层与滤镜 5、调整图像的色彩 6、进行图像合成 二、教学内容及要求：
2、基本操作 3、编辑图像 4、图层与滤镜 5、色彩调整 6、图像合成
动画素材制作工具（12学时）
一、本章的教学目的和要求：
动画是最具表现力的媒体表现方法之一，在多媒体课件中，经常要用到动画素材，以增加课件的趣味性和真实性。Flash CS4是Macromedia公司推出的一款动画制作软件，是当今最为流行的动画制作工具之一，广泛应用于交互式软件的开发、展示及教育等领域。Flash CS4具有功能强大、操作简便、易学易用、用户界面友好、生成文件占用存储空间小、不易失真、支持边下载边观看等特点。Flash CS4提供了丰富的绘图工具，可以绘制出各种课件所需的图形，而且还支持课件中常用的媒体格式，如图像、音频和视频文件等。Flash CS4制作出来的动画素材，界面美观、动静结合、声形并茂、交互性强，可以直接被PowerPoint和Authorware等课件制作工具使用。Flash CS4不仅可以制作动画素材，还可以直接用来制作多媒体课件，因此，深受广大教师的喜爱。本章主要介绍Flash CS4的基本功能和使用方法，以及制作动画素材的基础知识和基本操作方法。 本章重点：
1、认识Flash CS4的工作界面和工具 2、图层和帧的概念 3、制作文字特效
4、制作动作补间动画和形状补间动画 5、用多图层制作复杂动画
6、运用引导层和遮罩层制作丰富多彩的动画 7、综合运用多种工具制作特殊效果的动画
8、运用ActionScript语言制作交互式动画学前教育专业《幼儿园课件制作教学大纲》_中华文本库
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课件制作教学大纲
一、课程性质
课件制作是广西幼儿师范学校大专学前教育专业的一门课程，是一门实践性和实用性都很强的课程。该课程的设置及教学内容的选择以能运用最常用的三种不同的软件制作课件在幼儿园进行计算机辅助教学为主。通过理论教学和实验教学，培养学生对在教学中应用计算机辅助教学和制作课件的兴趣，掌握并制作一些交互性非常好的多媒体辅助教学（CAI）课件。通过学习这门课的学习，学生基本能够根据不同教学内容正确地选择和运用
PowerPoint20033． Authorware．FLASHMX制作颗件，为推行素质教育，培养具有创新精神和实践能力的新型人才，并在综合思维能力、综合表达能力及综合设计能力诸方面均能为后续专业课程的学习奠定一定的基础。
二、课程学习目标和任务
《课件制作课程》直接面向多媒体课件创作领域，针对幼儿的特点，全区幼儿园的实际情况，主要学习掌握PowerPoint2003．Authorware．FLASHMX来进行多媒体课件编排和创作的一般方法；着重使学生掌握课件素材的组织、编排和交互性过程的创作与设计；同时，根据计算机应用技术的发展和实际需要，不断跟踪最新应用技术，教学内容也响应不断调整和逐步扩充。通过本课程的学习，使学生能够从使用角度将所学的教育理论、心理学、教法、计算机基础综合运用到教学课件中。
三、课程教学内容和基本要求
《课件制作》课程，包括PowerPoint 2003．Authorware．FLASHMX工具在课件创作应用中的基本操作方法和技巧学习与训练，要求学生在具备了一定的计算机基础知识和操作技能的基础上进行。要安排好相关知识的先行教学，特别应是着重安排好《计算机基础》、教育学、心理学、教学法等相关课程的先行教学，以便为本课程的学习奠定必要的基础。 《课件制作》课程，是面向应用的技能训练课，具有很强的实践性。因此，全部教学过程要求在具有教学演示和实验的条件下进行，教学方式以边学边作、强化训练为主要形式。在考核目标上不仅要求学生学会，而且要求形成能力、具有效率、保证质量。成绩考核也主要以实际操作的方式进行和作品为主。
四、对学生能力培养的要求
1.课内教学活动对学生能力培养的安排
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&溧水幼儿骨干教师教学课件制作培训方案为了促进我县幼儿教师教学课件制作水平的普及与提高，帮助幼儿园教师全面了解和掌握幼儿园教学多媒体课件制作的基本理论和基本技能，决定暑期开展全县幼儿骨干教师课件制作专题培训。培训分基本理论，图片素材，动画制作，声音处理，实例练习几个阶段。一、培训师资南京幼儿高等师范学校相关专业教师及动漫制作人员。二、培训内容（见培训教学计划）三、培训对象& 县各级各类幼儿园骨干教师50人。四、培训形式与课时&&&& 讲授与练习、实践与交流相结合。总计32课时。六、培训管理与考核&& 进修学校实行班级建制管理，对学员的出勤，学习表现，完成作业等方面进行管理与考核，培训结束，每位学员需交一份有质量的课件。对完成规定的培训学时，经考试合格的学员颁发培训结业证书。& 七、培训时间 & 2012年7月。八、培训地点 溧水县教师进修学校。溧水县教师进修学校&2012．3．附:培训教学计划&&& 溧水县幼儿教师教学课件制作培训授课计划
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