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苏教版小学一年级语文上册复习教案【强烈推荐，一份非常实用的教案】
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人教版小学一年级语文上册分单元复习教案　全册
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　　一、 复习要求
　　1．关注知识结构的梳理，关注教学重点。
　　一年级起始阶段的学习内容相对来说比较简单，线索并不是很多。教师可以创造性地把单元复习和归类复习相结合。除去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。例如可以把《识字5》组合起来，让孩子围绕&大海&说话，训练学生的句子表达。
　　2．关注学生的学习基础和学习差异。
　　学生在一学期的学习结束后，从作业、试卷的方方面面都呈现出真实的学习状态，这是复习阶段最有价值的基础性资源。教师要关注学生的学情，根据各班的实际情况，制定相应的复习计划。例如一年级的学生在问题上呈现出许多共性：拼音上表现在&ui、iu&的标调规则、&&&在音节中的变化、&ie、ian&和&&e、&an&的区分、前后鼻韵的区分等。生字上集中表现在同音字的混淆。阅读上则表现出不会联系前后灵活运用，尤其是稍微变化后的按课文内容填空。造句上更多的反映出表达的不正确、不通顺。
　　学生由于学前教育、家庭环境、个人学习能力的不同，表现出很大的差异性。教师要正视学生现有的能力，在复习中尽量安排弹性化的内容，让学生在丰富的、多层次的智慧的挑战中享受到学习的快乐。
　　3．关注复习阶段的师生心理调适。
　　学生第一次面临这么重要的考试，教师既要让孩子认真对待考试，又不能让其成为学生的思想负担。教师应在认真组织好复习课教学的过程中，保护孩子对学习的兴趣，同时帮助孩子梳理知识，掌握重点、难点。
　　教师也要积极克服复习中易产生的急躁情绪，要善于用自己的情绪去带动、感染学生，让孩子认为考试是一件重要而有意义的事，复习是轻松快乐的。另外，补差要充分考虑孩子的需要，不做无效甚至适得其反的工作。
　　二、复习计划
　　本册书包括&入学教学&&汉语拼音&&识字&&课文&&语文园地&&口语交际&几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12&14个。20篇课文分4个单元。全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。
《（新人教版）小学语文一年级上册全册复习教案》摘要：性地把单元复习和归类复习相结合。除去拼音外，教师可以认真研究教材的价值，把具有相同价值取向的教材进行组合，既给学生新鲜的刺激，又抓住了教材的教学重点，使复习的块状结构更加清晰。例如可以把《识字5》组合...： ◇
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苏教版小学一年级语文上册复习教案
导读：（四）复习《看菊花》，（五）复习《练习三》，三、完成《语文练习与测试》中的相关试题，第四单元复习，复习要求：，复习重点、难点：，重点是复习这一单元的生字，复习准备，复习时间，复习过程，揭示本课复习内容，二、复习韵文及插图，三、复习本单元生字，3）复习字的笔顺，四、复习练习4，单元五复习教案，复习内容：《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》、《练习5》复习重点：1.在语境，复习难点：1.在语境之
1、还记得善良美丽的秋姑娘吗？秋姑娘可爱写信了，她给好多朋友写了信，你们还记得吗？
学生复述四封信的内容。
2、我们一起有感情地读读这篇课文，夸夸可爱的秋姑娘吧！
3、你们会背了吗？指名背诵：你喜欢哪封信，就不看书来说一说。
4、集体背诵课文。
5、巩固练习。
6、巩固练习
（1）默写生字词：好友
（2）同音字比较：友（
A、小红和小花是一队好朋（
）一个好朋友。
（四）复习《看菊花》
1、你们见过菊花，喜欢菊花吗？有一个小朋友就在爸爸妈妈的带领下，去公园欣赏了菊花，我们一起去看看吧！
齐读课文《看菊花》。
2、课文的第二自然段把菊花写得可真美呀！谁来把它读好了。 指名有感情地读第二自然段。
3、你能不看书，看着菊花图，美美地背一背第二自然段吗？ 指名背诵，集体背诵。
4、巩固练习。
（1）看拼音写词语。
（2）同音字、近音字组词。
（五）复习《练习三》
4、根据儿歌，掌握方向。
5、写好上下结构的字。
6、学会正确、有礼貌地打电话。
三、完成《语文练习与测试》中的相关试题。
第四单元复习
复习要求：
1、准确认读识字4、5、6三课的生字，较熟练的掌握“虫、田、天、牛、沙、贝、风、浪、渔泉、乐、厅、林、阴、车、交”这些生字的音形义，能按笔顺正确、端正、整洁的书写。进一步掌握笔画“提、竖提、横撇弯勾”。
2、正确、流利、有韵味的诵读识字4、5、6三课的韵文，理解文中的词语，能结合韵文看图说几句话。
3、练习用“有??有??有??还有??”说一句话，读背练习中“读读背背”的内容。
复习重点、难点：
重点是复习这一单元的生字。
字音难点：泉（介母是?）；风、林、阴、厅（前、后鼻音）；辨别“虫”与“从”
同音字辨别：听与厅、月与乐、鱼与渔。
生字卡、投影
揭示本课复习内容。
二、 复习韵文及插图
1、读识字4，看图说一说图上画了什么？
2、读识字5，看图说一说图上画了什么？
3、读识字6，看图说一说图上画了什么？
三、 复习本单元生字
1、翻到生字表，自由认读并口头组词。
2、同座互读互纠。
3、教师检查：
1）抽读词语：采集、昆虫、田野、螳螂、蚂蚁、蟋蟀、沙滩、贝壳、脚丫、海鸥、港湾、晚霞、雕塑、草坪、林阴道、大厦、轿车
2）选择正确的读音：
草坪（pín
píng ）雕塑（sù
shù）昆虫（c?ng
ch?ng ） 天牛（liú niú）音乐厅（t?n
t?ng）风浪（fyn
林音道（y?n
3)说说这三个音节的介母分别是什么
4)看生字表，在这三课生字中找出整体认读音节抄下来（ye yu yue yin） 字形
1)写出下列笔画
h?ngpitwüngōu(
2)比一比再组词
）东（ ）分（
3）复习字的笔顺
翻到106页自读字的笔顺并用手指在手心上写。提问指名说这几个字的笔顺：牛、车、田
4）读一读再听写
5）选字填空
）民们在海里捕（
大明湖里（
四、 复习练习4
1、练习用“有??有??有??还有??”说一句话。
停车场里的车真多呀！有
我喜欢吃的蔬菜有
2、读背成语和古诗。
3、抄写109页上的音节词，要求写端正写匀称，不要漏加声调。
单元五复习教案
复习内容：《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》、《练习5》 复习重点：1.在语境之中区别“他、它、她”。
2．背诵指定课文。
复习难点：1.在语境之中区别“他、它、她”。
2．“气、背、说”的正确书写。
复习过程：
《大海睡了》
导入：我们印象中的大海是波涛澎湃的，是广阔无边的。他像个孩子一样，活泼，好玩。学了《大海睡了》我们知道夜晚的大海也有温柔可爱的一面。
1． 背诵课文。（齐背，指名背）。
2．你喜欢白天的大海还是夜晚时的大海？
3．巩固练习
（1）说一说“里”的笔顺。
（3）照样子说一说。
风儿不闹了，
浪儿不笑了，
大海睡觉了。
《冰花》：
导入：前几天我们镇江气温下降到零下7度，不少小朋友告诉我说看见自家的窗户上结窗花了，其实窗花就是冰花。能说说你家的窗花时什么样的吗？
1．齐读课文。
2．提问：冰花什么时候出现？为什么会有冰花呢？
3．巩固练习
（1）选字填空
爸爸回来了，（
）正在脱鞋。
妈妈在烧饭，（
）是个勤劳的女性。
包含总结汇报、资格考试、专业文献、党团工作、旅游景点、外语学习、工作范文、考试资料以及苏教版小学一年级语文上册复习教案等内容。本文共7页
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一滴水汇成千百河,但我不希望我是最后一滴水
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历史上的今天
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blogTitle:'人教版小学语文一年级上册《复习4》教学设计',
blogAbstract:'教学目标：\r\n　　　1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。\r\n　　　2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。\r\n　　　3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。\r\n　　　4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。\r\n　　　5、能够正确认读词语，并会恰当使用。\r\n　　　6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。\r\n　　　7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。\r\n　　教学时间：3课时\r\n　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时\r\n　　课时目标：',
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