怎样完成好高中作文我写作文的时候都没有思路,都不会学着结构安排,怎么办?还有想要提高作文内涵又要怎么办?
对于高中作文,主要是记叙文和议论文.对于这两个大块以及高考作文的注意事项和点拨,我做了一些整理归纳,希望能帮的上你.记叙文写作提醒 ：一要设计波澜,最好是一波三折 二要设计结尾,最好是意料之外而又在情理之中 三要设计细节,作者要躲到故事后面,让细节讲话 四要塑造人物,要让人物活起来,立起来 注意：记叙中可以有议论,但记叙中的议论只是点缀,一段议论一般不要超过两行；记叙文,可按开端、发展、高潮、结局四大块安排,其中发展部分最好也设计一些波澜,由两三个小层次组成.这样,文章就显得内容丰满而又层次分明.议论文写作提醒 ：一要学会提炼分论点 总论点：自律既是一种良好的品质,又是一种锻炼好品质的方法和手段 分论点一：自律首先表现为自爱 分论点二：自律又表现为自省 分论点三：自律还表现为自控 二要学会选择论据三要学会阐述论据注意：议论中可以有记叙,但议论中的记叙只能是概述,千万不要用描述.一般比较合理的安排是,开头结尾各50字左右,中间一般分成三个段落,组成三个层次,层次间或者是并列关系,或者是递进关系,每个层次的字数控制在250－300个字左右.高考作文要强化亮点意识1、行文的层次感（1）运用排比段 （3）运用过渡句 （2）巧设小标题 2、论述的辨证感人们常常反对做事和说话的绝对化,其实写文章也最忌讳绝对化.毛泽东同志曾经有过一句非常经典的话,那就是“事物都是一分为二的” .因此,我们在分析问题时应注意运用辩证法,这样我们才能避免片面性和绝对化,也才能给阅卷老师留下思维缜密的印象.3、内容的真切感4、语言的闪亮感（1）富有生活气息的,富有个性的语言（2）前后对称,句式整饬的对偶句、排比句如：本以为开了花就会结出硕大的果,本以为下过雨就会有彩虹,本以为走出小村前路就会平坦无阻.这么多的本以为蕴含着我对于未来生活的无限希冀,就像火红的铁块经现实的冷水一淬又变为了冷色.我在这个城市的学习并不很顺利.（3）形象生动,富有意蕴的语言如：倘若成功是远方的彼岸,诚信就是托载你的船舶；倘若成功是珠峰的峰顶,诚信就是你手中的绳索；倘若成功是巍峨的大厦,诚信就是大厦下的基石.
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其实作文这个都有模板的，买本好满分高考作文，一个星期背两篇，背德多了自然就有感觉呀、、自己写的时候也可以杏手拈来
认真阅读给出的材料，知道人家说的是什么意思，提出明确的写作思路，注意写作技巧，命题作文都是有一定模式的。有了模式，就照着往上套行了，但这只是让写
在于写作文方面，一是要有学好的决心，二是要有兴趣。写作文在于想而不是在于编，句子不要过于华丽，也不要过于枯燥。提高作文在于多看别人的作文，学会理解，琢磨别人的美文。要学会自己想提纲，如作文题目为我的学校，你就要在脑海中想好，应该先写什么，后写什么，比如看到你先写学校的风貌，写学校的宁静，然后写我在这个学校的感受，同学们团结，老师很和蔼，纪律很好等等，根据自己的思路和文章主题写。写作文需要灵感，需要...
楼主要多积累点
高中作文主要是议论文
要掌握议论文的几种论证方法主要是多积累点论据论点之类的
合理安排结构
希望对你有帮助
呵呵、、、
扫描下载二维码作文写不长、不会写，把握细节是关键
作文写不长、不会写，把握细节是关键
总有人问我们，我孩子作文写不长，不会写怎么办？或者说我的孩子作文总是乱写，七拼八凑的怎么办？为什么会这样呢？一、和孩子写作态度有关；二、孩子真的不会写，还没掌握一些写作技巧。今天，我们就特地为大家送上一篇关于写作技巧的干货，专治作文写不长写不好的毛病，快看看。感受细节1.怎样描写上讲台发言？对比：A：我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……B：我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》2.细节描写淑女的吃相对比：A：她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。B：她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。3.描写粗汉的吃相对比：A：他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。B：他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。你看出了什么？如何进行细节描写？1.把握动作描写的方法——具体写出动作的过程。对比：A：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。B：他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。对比：A：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。B：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——摘自朱自清的《背影》2.摄取生活中细小传神的动作摄取细小传神的动词生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌。比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的细节描写。鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”，只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个读者都感动不已。例如《药》中：华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。这一连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最地层的市民生活的艰辛。3.把握外貌描写的方法描写外貌把握外貌描写的方法描写外貌，不一定要像工笔画一样，面面俱到，对人物的神态描写也要着眼于某一细小的特点，这样才能鲜明地展现人物形象。魏巍在《我的老师》中描写外貌时，只一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，就写出了蔡芸芝先生的美丽。鲁迅在《祝福》中表现沦为乞丐后精神麻木的祥林嫂的神态时这样写道：脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。实在是“画龙点睛”的绝妙之笔。描摹神态时应注意：●要仔细观察人物外貌神态的细微变化；●人物的外貌神态描写应为刻画人物、表现主题服务；●外貌神态描写应结合在人物行为或语言叙述中，以增强其表现力。①步步追问法也叫逐步扩充的方法如“有个小银元落在地上。”我们就可以问“是怎样的银元？”“谁的银元？”“银元是谁弄掉的？”“银元怎样掉到地上？”“掉下地以后发生什么事情？”对比：“我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。”我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。②想像延伸法上面追问的实际情况如何？可以通过演示实验了解到，但在制作时，你不可能凡事都能亲自演示一番，实际状态只能联想和想像，使其合情合理，这个过程我们又给它取名为想像延伸法。③局部细写法写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法。我们将以上三点归纳为：具体形象=步步追问+想像延伸+局部细写4.用抽象概述代替具体描写把握心理描写的方法心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。例：语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。用以下几种方式修改①内心独白我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听单放机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家跑出去打。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！”②梦境幻觉我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。③利用环境景物衬托人物心理天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。④神情肖像、动作语言行动式写人时，要使文章具体形象，仅有上面两种方法，还是不够全面的，比如，描写人物肖像时，还得对人的某一部位、某个方面进行精细描绘，我们又把这种方法叫做局部细写法。⑤环境的细节描写习作《在阅览室里》：“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊！坐的坐，站的站，还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得出奇，只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气，插身进去。”评：如果没有这一段场面描写，不仅后文显得干瘪、突然,也使后文详写的典型事例显得孤立，失去了一定的代表性，淡化了主题。
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我懂呢thankyou
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说到提高，当然是每个学生的情况都是不一样的。最基本的是要从开始就应该多读一些课外书，在写作的时候就可以厚积薄发。在现在你的这种情况之下，我建议你还是多看一些有针...
不用太担心啊，扣的不是很多。你是上海的考生吧，哈哈！我不是老师。但是我帮你查到“上海市高考语文卷仍将沿用往年的评价标准，每错3个字扣1分，扣满5分为止。”还有就...
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