用9.8 25的简便运算算(36 4)×25

四年级简便运算试题_百度文库
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四年级简便运算试题
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1.加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法的意义:把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义:已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。乘法的意义:一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。除法的意义:已知两个的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。2.方法点拨:运算的顺序:在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“用简便方法计算
75×75+75×...”,相似的试题还有:
脱式计算(后两题用简便方法算).24×[(725-230)÷5]
72÷36×(82+28)
25×64×125
102×73-2×73.
用简便方法计算.189×101-189
386-186-25-75
125×32×25
27×187-5×187-2×187
64×64+37×64-64
(100-25)÷5.
用简便方法计算下面各题:713-(387+313)
866-370-130&&&&&&&&&&&&&&&
400-199&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
807-401&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
369-(246+69)
594-300&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
125×897×8&&&&&&&&&&&&&&&&&
108×75&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7×75-7×25&&&&&&&&&&&&&&&&&
88×27+27×12&&&&&&&&&&&&&
25×36&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
103×27&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&
99×35&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(25+12)×4
56×27+27×44&&&&&&&&&&&&&&&
56×99+56&&&&&&&&&&&&&&&&&
25×32×125
125×64&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&当前位置:
>>>25×36的简便算法是[]A.25×30×6B.25×4×9C.25×30+6-四年级数学-..
25×36的简便算法是
A. 25×30×6&&&&B. 25×4×9&&&&C. 25×30+6
题型:单选题难度:中档来源:期末题
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据魔方格专家权威分析,试题“25×36的简便算法是[]A.25×30×6B.25×4×9C.25×30+6-四年级数学-..”主要考查你对&&运算定律和简便算法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
运算定律和简便算法
学习目标:1、掌握运算定律,并能运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。2、养成良好审题习惯,提高计算能力。运算定律:
加法交换律
两个数相加,交换加数的位置,和不变。
25+14=14+25
加法结合律
三个数相加,先把前两数相加,再同第三个数相加,或者先把后两数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。
a+b+c=a+(b+c)
20+14+36= 20+(14+36)
乘法交换律
两个数相乘,交换因数的位置,它们的积不变。
10×12=12×10
乘法结合律
三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。
a×b×c= a×(b×c)
12×25×4= 12×(25×4)
乘法分配律
两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别和这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。
(a+b)×c= a×c+b×c
(12+15)×4= 12×4+15×4运算性质:
减法的性质
一个数连续减去几个数等于一个数减去这几个数的和
a-b-b= a-(b+c)
250-18-52= 250-(18+52)
除法的性质
一个数连续除以几个数(0除外)等于一个数除以这几个数的积
a÷b÷c= a÷(b×c)
180÷4÷25= 180÷(4×25)
发现相似题
与“25×36的简便算法是[]A.25×30×6B.25×4×9C.25×30+6-四年级数学-..”考查相似的试题有:
962413234951001308100509051729941204

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