传统教室广告的优缺点英语作文文

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远程网络课堂传统教育模式利弊英语作文
现在的英语越来越普及,随着英语的不断深入,英语作文变得越来越重要,下列是一些英语作文供大家参考。
关于远程网络课堂利弊的英语作文 Will network classrooms replace traditional classrooms?
With the popular visitation of the internet, network classrooms are gaining more and more popularity. As a new teaching pattern, network classrooms have become an effective compliment to traditional classrooms. So some people propose on question &Will network classrooms replace traditional classrooms?AD
随着互联网用户的逐渐增加,远程网络教育越来越成为流行趋势。作为一种新的教学模式,远程网络教育相比于传统教育模式已经得到了人们的认可。于是,一些人提出这样一个问题:&网络教育将会取代传统教育模式?&。
As to this question, the opinions vary from one to another. Some people think it quite possible for network classrooms to take the place of traditional classrooms. First, network classrooms needn't have face-to-face communication, and are not limited by time and place, which facilities both teachers and students. Secondly, network classrooms release teachers from repeating the same contents. Since the video or audio material can be played time and again.
针对于这个问题,不同的人有不同的看法。一些人认为,网络远程教育替代传统教育是很有必要的。首先,网络教室(Joozone Note:网络教育模式或网络课堂)设备无需老师和学生面对面的交流,并且人与人之间也不受时间和空间(地理位置)的限制;其次,网络课堂可以把老师从单一重复的教授中解放出来。因为录音和录像(影音)设备可以重复的播放同一个课程。
However, many people have opposite stand points. They say that with online courses students like direct communication with teachers and their confusion can not be solved instantly. In addition, the computer system can not be guaranty to work Stable(staidly) all the time. .
然而,绝大部分人都持反对的观点。他们说在线教学看起来是学生与老师之间可以交流,可是他们如果有了疑问的话,就不能很及时的得到解决了。另外,电脑也并不能保证总是很稳定的运转。
Personally, both network classrooms and traditional classrooms are necessary for students. If traditional teaching patterns and motor ones like network classrooms can be combined together, more fruitful education is sure to be realized.
在我看来,网络课堂与传统教学对于学生们来说都是非常重要的。如果传统的教学模式与网络课堂教学模式能够很好的融合在一起,那么他们的教育价值将会得到更为卓有成效的体现。
Joozone Word:
vary:不同的;
fruitful:卓有成效;
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高校英语经验教师写作反馈特点及启示
摘要:新课程标准下,高校英语教学需要朝着听、说、读、写等几个方向进行,在传统的英语作文评改模式下,教师很难客观、准确的为学生反馈写作情况,从而影响到学生写作水平的提高,鉴于此,本文就高校英语经验教师写作反馈特点及启示进行深入研究。关键词:高校;英语;经验教师;写作反馈中图分类号:G642文献标志码:A文章编号:(1-01一、前言在我国高校英语教学活动中,英语作文写作一直是沿用“学生完成写作,教师批改,书面反馈,集体讲评”的模式,由于当前高校的英语教学一般是大班式教学,教师面临的作文批改任务比较重,容易出现教师“费时、费力、低效”的现象,因此,如何采用一种有效地反馈模式,提高英语写作批改质量和效率,提高学生英语写作水平,是每一个教师思考的重要问题。(剩余2290字)
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