&阿姨，您好。我是小华的同学。小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她回家。
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科目：初中语文
来源：学年福建省漳州市八年级上学期期末模拟语文试卷（解析版）
题型：语言应用
口语交际（2分）你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字） 
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单项选择题A1/A2型题医务人员在诊疗活动中的责任不包括（）。
A.诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施
B.医务人员在实施手术、特殊检查、特殊治疗时，应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得书面同意
C.因抢救生命垂危的患者，不能取得患者或者其近亲属意见时，可经医疗机构负责人或者授权的负责人批准，实施相应医疗措施
D.医务人员未尽义务，造成患者损害，医疗机构应承担赔偿责任
E.限于自身和医疗水平造成的患者损害
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A.诊疗活动中患者受到损害，医疗机构及其医务人员有过错，由医疗机构承担赔偿责任
B.医务人员在诊疗活动中未尽到诊疗义务，造成患者损害，医疗机构应当承担赔偿责任
C.违反法律、行政法规、规章以及其他有关诊疗规范的规定、隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料，伪造、篡改或者销毁病历资料造成患者损害，医疗机构承担责任
D.患者或者其近亲属不配合医疗机构进行符合诊疗规范的诊疗，医务人员尽到合理诊疗义务，患者有损害，医疗机构不承担赔偿责任
E.医务人员在抢救生命垂危的患者等紧急情况下，限于医疗水平，造成的患者损害，医疗机构不承担赔偿责任
A.造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的
B.造成患者明显人身损害的其他后果的
C.造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的
D.在紧急情况下为抢救病危患者生命而采取紧急医学措施造成不良后果的
E.造成患者重度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的
A.无过错输血感染造成不良后果的
B.造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的
C.造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的
D.造成患者明显人身损害的其他后果的
E.造成患者重度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的
A.人民检察院
B.人民法院
C.卫生行政部门
D.仲裁机关
E.卫生行政执法部门
A.三分之一
B.四分之一
C.三分之二
D.二分之一
E.五分之一你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超50字）
（3分）阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她一下。
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扫描下载二维码校园内的危险“漏洞” 近九成学校无校医！
& 文章正文
校园内的危险“漏洞” 近九成学校无校医！
18:57作者：刘紫芸 李文俊来源：生活帮阅读：4292
[摘要]校园安全一直是我们关注的焦点，无论是什么意外都是我们不愿看到的。然而，屡屡发生的校园安全事件，我们在深思反省的同时，也将目光投向了一个一直以来并不受到重视的团体——校医。
一个月前，也就是日，14岁的少年小兵命丧校园，昨天，小兵父亲的一通电话，又将我们的记忆拉回了一个月前的那堂体育课。说起这个有些内向的孩子，谭先生的声音有些掩不住的黯然，他说，小兵平日里身体健康，也没有什么隐形疾病，就这样在全托的学校，在体育课上突然猝死，自己实在有些无法接受，并且，事发时，学校对小兵的急救措施，在谭先生看来，并不专业。谭先生说：上体育课他跑步跑了两圈，跑两圈过后体育老师就组织他们去打网球，据我了解他没碰到也没干嘛，到了那里就倒了下去，之后同学和老师就对他进行抢救，做人工呼吸和掐人中，后来也叫了120过来，最后抢救不过来就这样了，就走了。因为他抢救不及时，学生不懂这些急救常识，怎么抢救，因为据我了解，倒下去的时候，体育老师给他掐人中，他都已经有呼吸了，后来把他搬动，可能是造成了二次伤害。学生不懂急救常识，那校医呢？当记者就此询问时，谭先生却叹了口气，告诉记者，这所寄宿学校并未设立校医室。谭先生说问题是学校没有设医务室，有医务室的话，医务人员起码专业一些。他也明白，不是说设立了医务室，孩子就能平安无事。但如果学校能够配备医务室，也许这样的惨剧还能有挽回的余地。如今，关于孩子死亡的责任归属已经诉诸法律，他和爱人也决定静候法院的消息。打这个电话，他只是希望能通过我们，提醒大家关注校医安全。并且，谭先生告诉记者，如今在海口，在海南，没有设立医务室的学校比比皆是。据了解，这所省内知名的寄宿学校，设有幼儿园、小学、初中和高中部，共收有学生2700余名，然而，学校仅设有两名医务人员，并且只有一位具备医师资格证。而校方口中的学校的校医室，实际上并不能称为校医室，因为他们并没有取得卫生部门颁发的《医疗机构执业许可证》。记者在环视一周后也发现，这个所谓的校医室内，医疗物资也极其匮乏，仅有体温计两支，红紫药水、碘酒各一瓶，数量最多的，倒是冰块了。而这里，对学生出现的身体状况，处理的方法也非常单一。景山校医：你懂不懂这个急救常识，实际上现在是全民都有急救常识，在任何一个地方，任何一个单位，我们是普及的急救常识，你看见有人摔伤了，需要急救，需要别人帮助的时候，你难道一点急救知识都没有吗？感冒请家长，急救靠路人，这位校医的说法让记者有些震惊，既然如此，要校医做什么呢？学生在校园的安全又如何来保障呢？然而，记者在走访中也确实发现，虽然几乎每所学校都设有校医室，但大部分都是形同虚设，或者仅仅是承担保健室的功能。二十六小校医：主要是健康知识的宣传教育，比如说出一些宣传栏，周一早操的时候给学生做一些健康宣传的教育，只要是上级发了通知的，或者是近期流行的疾病，我们都会对学生进行健康知识宣传教育。看到这里，很多观众应该都有疑问，这个保健室和校医室同为学校的卫生机构，两者存在有哪些区别呢？其实啊，保健室承担着学校预防保健，健康教育，常见病和传染病的预防与控制，以及学校卫生日常检查的功能，而校医室则是在这个的基础上，增加了一个极为重要的，为师生提供必要医疗服务的功能。也就是这个功能，让校医室的设立，变得非常困难。秀英卫生局副局长：秀英是有77间学校，我们对其进行检查，学校卫生也有监督，但是目前来说没有一家具备技术人员，所以我们都没有许可校医室证件办理。省市管的学校，辖区内有7家，但是只有3间有医务室。学校分部密集的海口市秀英区，84所学校仅有3所具有正式的医务室，这比例可真是够低的。徐卫国告诉记者，这是由于学校《医疗机构执业许可证》的申请并非易事：首先校医室的房间面积必须要大于40平米，并配备隔离室、诊疗室和治疗室，最关键的是，医务人员必须要具备医师资格证。然而这些要求，绝大多数学校都不能满足。秀英卫生局副局长：他们都没有资质，如果有这个资质，有条件，有医务人员，具备执业医师，&那我们当然会许可他们的申请，但是现在这个医生很难找到，招不到。徐卫国告诉记者，招不到专业的执业医师，是学校无法设立医务室的关键。而记者在走访中了解到，这种校医室紧缺的情况不仅出现在海口，在整个海南都普遍存在。海南省教育厅文体局局长：小学到高中，我们全省有两千多所学校，只有不到三百所学校有校医室，大概占学校总数的十分之一，大部分的学校是没有校医室的。然而，按照教育部的要求，寄宿学校和600人以上的非寄宿学校，都要配备校医室，以保障学生在学校的人身安全。如今，这项规定几乎可以说是形同虚设，出现这种情况，卢刚认为主要是两方面的原因。海南省教育厅文体局局长：是在学校的编制里头，没有单列校医的编制。所以很多学校在招聘的时候，首先考虑招聘专业的老师，保证基本的上课需求，第二步才考虑医生。编制系统内，校医让位于教师，是导致无校医的首要原因。其次，校医要求具备行医资格证，而在现实中，绝大部分取得证件的医生不甘于来学校就职，因为相对于医院和各个诊所，校医的工资很低，每月不到2000元。编制和待遇让校医在海南俨然成了稀缺品。那看到这里，很多人会问，这个校医室是否真的有必要存在？校医室的不足和医务人员的紧缺又是否会对学生的人身安全造成影响呢？二十六小校医：我们的校医室是爆满的，感冒发烧的，头疼肚子疼的，一大清早就进了校医室，周一的工作量是非常大的。平时就处理一些小外伤，很多学生会带病来上课。吴老师告诉记者，相对于初高中学生而言，小学生活泼好动，喜欢嬉戏打闹。又因为年纪小，对危险没有足够的防范能力，因此极易发生磕碰、流血的意外事件。为此，很多学校在建校选址时都会老林周边是否有医院，救护车是否能及时到达等因素，以免耽误救治。而在专业的医疗资源难以及时到位时，校医的作用就显得尤为关键。二十六小校医：很多突发事情是不可预料的，比如学生突然晕倒，突然骨折，突然出血，这些急症都需要有专业医疗资格的人去处理，比如骨折，你没有医疗知识的话，随便搬动，导致骨头错误，后期很难对接，对学生是一种二次伤害。而作为海口市为数不多的，已经取得《医疗机构执业许可证》，设有正式校医室的学校之一，海口市一中具有宽敞的治疗空间，比较齐全的药物和医疗设备，以及充足的医务人员，医务室的负责人告诉记者，这让他们在应对常见病和学生跌打损伤上都比较从容。学生来看病普通的跌打损伤，几分钟就能得到指导和处理，在陈香看来，校医室的存在对学生而言是非常必要的。那么，针对大多数学校校医紧缺的情况，政府又有哪些对策呢？海南省教育厅文体局局长：我们正在跟有关部门制定政策，准备从今年开始，把学校的医疗服务纳入政府服务的范畴。卢处长告诉记者，目前，教育厅已经就此问题联络了财政和卫生部门，准备从2015年起，把学校的医疗服务纳入政府服务的范畴。如果政策顺利出台，学校就可以使用财政经费，向医疗机构购买服务，就近聘请医疗机构的专业人员，作为学校的兼职或长期合作的医疗人员，以缓解校医资源紧缺的问题。&如果这项政策能实行开来，对于学生和家长不可谓不是好事。然而，校医室仍然存在诸多的问题，比如药物来源不明确，药物过期如何处置的问题，都与学生的人身安全息息相关。总之一句话，校园安全不容忽视，如何管理好、规划好校医室，道路还依然漫长。
责任编辑：张晶晶
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