描写奉新三小的作文400字_百度知道一篇今天被热传的高考满分作文，看了很心酸……
一篇今天被热传的高考满分作文，看了很心酸……
2016年奉新一中高考满分作文写给妈妈的一封信妈妈： 你送我到学校门口，我顺着人流走进考场，没有回望，我能够想象你眼神里复杂的情绪，我想我还是走得淡定一点吧。& & & & 可是眼前的漫画却让我思绪翻滚。& & & & &一个孩子第一次考试100分，脸上一个吻印，第二次考了98分，脸上一个掌痕；另一个孩子第一次考试55分，脸上一个掌痕，第二次考试61分，脸上一个吻印。& & & & 我想的是，第三次呢？第四次呢？只要分数有波动，孩子的待遇就有波动。按通常意义，第一个小孩是优生吧，第二个算是很普通的学生吧，可是全都生活在被分数控制的世界里，悲喜交替，无处可逃。& & & & 我有些不安，妈妈，那个对孩子又打又亲的人是谁呢？她可能是你吗？她正是你对吧？求学十二年，你没少亲我，也没少骂我，有时甚至“啪啪啪”！你引用我老师的话说我“要成为优质的做题机器”，可是我的老师总会接着说“更要成为优质的人”啊。& & & &&可是妈妈，你似乎简单了些，在陪伴我的路上，你的眼里似乎只有我的分数了，仿佛那就是我整个人的价值体现。是的我从小就会读书，就会考试，就是你昂首挺立笑傲江湖的“资本”；是的我知道好成绩的意义，它会让我更受宠爱和欣赏，它会让你更有成就和尊严，它会改写我们家的处境和命运，它会让我更便捷地获得人世间物质和精神的享受……诸如此类。可是长大后目睹你因此而生的悲喜，我常常觉得是那么遥远。你呢？你有没有发现我越来越长的睫毛下，有更多的委屈？有没有发现我越走越快的脚步里，有更多的趔趄？你可知道，我会夜半，无言独上西楼，看月色如钩？你可知道，我会断鸿声里，栏杆拍遍，叹“无人会，登临意”？有时候竟至怒发冲冠，仰天长啸？甚或“长太息兮以掩涕兮，哀民生之多艰”？& & & & 你一直告诉我你爱我如命，所以我听话，我听你的话，不问他事，不贪享乐，不玩手机，不打排球，不弹我好的吉他，不看我爱的武侠……我力求考得高一点再高一点，可是卷面有难有易，精神有奋有颓，也有失误比别人考得低的时候，还有命运捉弄人的时候。记得初二下学期期中考数学，120分我考了86分，回家后告诉你你脸色立变，不只是你，我爸他让我跪下思过，我不跪他一个巴掌甩过来，我一下趴到地上，那夜我跪了两个小时，可是第二天老师告诉你说少加了我30分，加上我还是全年级第一，回到家你一把搂过我亲了又亲，可是我的小小的心冰冰凉凉。妈妈，我无法承受，这是我生命中无法承受之重，你知道吗？& & & &&我曾试着与你们沟通可是无效，我羡慕我的同桌李某某，他成绩平平可是说起父母却眉飞色舞，我更羡慕那些书里知道的大师和他们的孩子。鲁迅让他的儿子周海婴“完全的解放”，“顺其自然，极力不多给他打击，甚或不拂逆他的喜爱”；梁启超对他的女儿说“未能立进大学有什么要紧”说“天下事尽自己力量去做便是天下第一等人物”；梁培宽追忆父亲梁漱溟时说父亲的教育是“信任且开放式的”，有一次他考了59分，他拿着补考通知书给父亲看，父亲只一眼就还给儿子，那意思是“自己的事情自己负责”……这些小孩受了信任与激励，后来都有了出息。妈妈，你可知道我羡慕他们？& & && &三个月前，百日誓师之后，一天下午放学，学校广播里传来朴树的歌：“当你仍然还在幻想/你的明天，它会好吗？还是更烂/对我而言，是另一天/我曾经毁了我的一切，只想永远地离开/我曾经堕入无边黑暗，想挣扎无法自拔/我曾经像你像他像那野草野花/绝望着渴望着，也哭也笑也平凡着……”我越走越慢，走到校门口突然泪奔，那天我索性在湖边哭得昏天黑地像一个英雄，哭完我安静地回到教室晚自习。妈妈，这是你不知道的。& & && &有人抨击当代中国教育，说是天才教育，而所谓天才教育结果多半不是把一个普通资质的人培养成了天才，而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形儿。我自问我尚不是畸形儿，妈妈，我为此感到庆幸，可是令我不安的是，我一样被卷在了这样的教育里了，我不知道的是我的明天，它会好吗？我们的明天，它会好吗？& & & &&妈妈，我仍然愿意考一个高一点的分数，用它来回报你。不过，明天之后，不管我考了多少分，你和爸爸都能高高兴兴地庆祝我高中毕业了，好吗？& & & &&& & & & & &您永远的女儿：～& & & & &日于考场转发是最好的鼓励！
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TA的最新馆藏我爱小学生之友的作文
第一篇:《我爱《小学生之友》》
我爱《小学生之友》
我今年读小学四年级，可我已经和《小学生之友》相识相交相知五个年头了。怎么回事？原来是我还在读幼儿园的时候，爸爸就已经帮我订阅了《小学生之友》。每个月我都在焦急地盼望着《小学生之友》的到来，就好像自己每次考出了好成绩总盼望着老师快点宣读分数一样。一接到《小学生之友》，我总是如饥似渴地读起来。为此，妈妈还说我是个“小馋猫”呢！在《小学生之友》的大家庭里，我最 　
爱阅读写作版。 　
我喜欢“太阳雨”，清新优美的散文，深刻隽永的小诗。它能增广见闻，陶冶情操。它富于生活情趣，描绘了童年的快乐和美丽；我崇尚“红孩子”，敬佩他们的成就，也被他们坚强不屈的奋斗精神而深深感染。我留连“精品故事屋”，遨游于名著殿堂，沉醉于经典故事，感受生活的多姿多彩，体会阅读的无穷乐趣；我欣赏“美德连环画”，它美妙绝伦的画面，深入浅出的语句，净化我的心灵，让我明白，品德、善良是人性中最美好的东西，比物质更能打动人心。 　
“等你敲门”让我豁然开朗。它引领我敲开写作的大门，提供我写作的范文，教给我写作的秘诀。走进大门，我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。名师点拨，排疑解惑，点评作注，受益匪浅；“请你登擂台”让我跃跃欲试。小读者相互比赛，互相，取长补短，共同进步。我也盼望着自己的有朝一日也能变成铅字，登上你的舞台；“燕子信箱”让我没有烦恼。燕子姐姐没有枯燥说教，只有娓娓道来，为我们解除生活和学习中的各种疑难问题。她就是我们的知心姐姐；“笑掉大牙”让我笑口常开。繁重的功课，繁多的兴趣班，让我不堪重负。这个时候，只有你才能让我开心一笑，回归快乐。 　
《小学生之友》是我的良师，也是我的益友。《小学生之友》，我要与你携手同行，和你终生做伴。你是我生活中最丰富的精神食粮。 　
小学生之友》。
第二篇:《我爱你,《小学生之友》》
我爱你,《小学生之友》
上犹县陡水镇中心小学五年级
吴敏 歌德说过:&读一本好书,就像是和一个高尚的人谈话”。对我们这些贫困山区的农村小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友，犹如拥有了稀世珍宝。我热爱读书。我读过许多许多的书，有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》，也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》，还有神奇的《科学幻想》，但我最喜爱的一本书，还是《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习的无穷乐趣。
说起和它的相识，可谓是机缘巧合。记得在三年级时候，那时的我天天跑学校图书室借书，看完一本又盯上了下一本，一年下来，学校图书室的书都被我“啃”的所剩无几了，我正苦恼无书可啃之际。正好新学年开学了，我们学校又开始征订《小学生之友》了，一二年级时因为家里穷，父母为了省钱，不舍得征订。这一次在我再三央求下，爸爸才答应帮我征订了。
至此，我日日盼，夜夜盼，盼望早点到来。终于来了，老师一发下来，我便如饥似渴的啃起来，不看不知道，一看就让我对它“一见钟情”了。从此让我深深的爱上了它，真后悔以前没有早点遇见它。《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣，让我学会开动脑筋思考；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话
王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷，知晓答案后，我还会用来考爸爸、妈妈，如果他们答不上来，我就自豪地为他们讲解。
《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事，现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读；因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果；它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战！
《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向，它照亮着我人生的未来！
我爱你，《小学生之友》！
指导教师：邬荟芳
第三篇:《我爱《小学生之友》》
东山镇茶亭小学
我爱《小学生之友》
我的最爱——《小学生之友》。
今天我又翻开了那本散发着清香的书页——《小学生之友》，很快又被故事中熟悉的情节和搞笑的人物所吸引，一口气读了大半，抚卷深思，不由地浮想联翩，正所谓第一次读到一本好书，就像找到了一个好朋友。再一次读这本好书时，就像故友重逢。
书就是一只小鸟，和我一起在天空中飞翔。书就是一个朋友，和我一起领略人世的真谛。书就是一位老师，把知识毫无保留地传授给我。如果书是一个人，那我就是那明亮的眼睛，如果书是一棵树，那我就是那片嫩绿的叶子，如果书是一片大海，那我就是那遨游的小鱼。
如果你问我爱看什么书，我会毫不犹豫地回答：“《小学生之友》。”《小学生之友》陪伴我五年了，它是本内容丰富，语句优美的书籍，是我一个形影不离的朋友。
我最爱看《小学生之友》里面的《骗子大王历险记》。他那神奇的经历太令我惊叹了，虽然他很会骗人，但我还是百看不厌。其中有一个故事《我的影子不见了》，里面讲了名叫王小帅的孩子，眼睛大大的，一笑起来脸上就会漾起两个好看的小酒窝，头发又黑又浓，长的很可爱。可他就是爱骗人，有一回，他为了吃冰淇淋，就骗同学说，有一户人家有三个脑袋的狗。他的同学半信半疑，最后还是信了。但是要买冰淇淋给小帅，小帅才会带他
去。他们把所有钱都花完了也没目睹那奇狗的芳容。最后，外星人小魔女把王小帅变成了一条狗。
从王小帅的身上，我明白了说谎的孩子不是个好孩子。我们不能说谎，要做一个诚实的孩子。书像一位人生向导，教会了我做人的道理；书像一位不开口的老师，给了我终身受益的知识。书给了我很多的启示：只有尊重别人，才能获得尊重。知识与智慧并存的人才是真正强大的人。快乐在帮助别人的那一刻。
读书丰富了我儿时的生活，给我的童年插上了理想的翅膀，是书给了我知识，给了我力量。书像一杯水，帮我解渴；书像一碗饭，让我填饱肚子；书像一棵大树，给我乘凉；书像一张地图，带我走遍世界。一本本书带给我一种种启示，告诉我一个个道理，向我展示了一个个崭新的天地。
我爱看书，我爱读书，我更爱《小学生之友》，我要与《小学生之友》一生相伴。
第四篇:《我爱你_小学生之友》
《小学生之友》——我的挚爱
江西省奉新县四小五（12）班 李诗雅
在我房间的一个橱柜里，藏放着一叠整齐的书本，那就是我最挚爱的《小学生之友》。从我刚踏进小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
它一直伴随着我成长。在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。它的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的“佳篇有约”；有让我一个字也不想错过的“诗词赏析”； 有耐人寻味的迷你“心灵鸡汤”；还有我酷爱的“梦幻之旅等栏目。不过我最喜欢看能力魔法里的作文，那里的文章新颖奇特，有着引人注目的标题.，有着精彩纷呈的故事，使我爱不释手。 《小学生之友》中还有许多的知识，只要我们认真去看，就能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。
我曾经在《小学生之友》中读过一篇《地球的自述》，至今还记忆犹新。文章以第一人称讲述了一个感人至深的故事，说的是地球自述自己的悲惨经历，她无私地为人类奉献自己的一切，可是人类却肆意的破坏它，使它曾经美丽的青山绿水不见了踪影，到处是污浊的垃
圾散发着刺鼻的臭气，蔚蓝的天空终日烟雾弥漫。读到这里，我仿佛听到大自然母亲的哭泣，无力的诉说，看到了她不再美丽，日益衰老的容颜。我真为她痛惜，更为人类的所作所为感到不齿。于是，我流下了一滴滴伤心的眼泪,,,,我突然意识到自己身上背负着多么沉重的担子，保护地球，就是保护人类自己呀！
《小学生之友》啊！是你，让我看书，变成了就像蜂蝶飞过花丛、像山泉流过山谷那样自然。
《小学生之友》啊！你永远都会是我的良师益友。
第五篇:《我和《小学生之友》的故事》
我和《小学生之友》的故事
上埠中心学校501班 潘睿
指导老师：彭红艳
我爱读书，因为读书不仅可以学到很多知识，而且是一件快乐的事。我爱读的书可多了，有《安徒生童话》、《十万个为什么》、《安德鲁十二色童话》……可我最爱读的书是《小学生之友》。每当发下《小学生之友》，我就会迫不及待地翻开洁白的书页，恨不得一口气读完。读书时我会用我那小小的鼻子慢慢地嗅着那油墨的清香，享受着书中精彩的故事。
《小学生之友》图文并茂，内容丰富多彩，风格轻松活泼，主要栏目有：太阳雨、“友迷”故事汇、趣味英语、美文七彩虹、大手牵小手、小记者大擂台、心灵万花筒等。其中我最喜欢看的就是“大手牵小手”和“小记者大擂台”了。这里面都是一些五、六年级的小学生写的，他们用双眼去发现并记录下生活中的一些平凡事、有趣事、伤心事,,,,，并且每篇日记后都有名师点评，指出他们的优点和缺点。很多文章里还有我们不知道的新鲜事，等着去体验呢！尤其是在“小记者大擂台”中，我感受到各个小记者的特点，他们畅所欲言，放飞自己的心声，把生活中一切美好点滴都用文字表达了出来。
“心灵万花筒”是我最感动的栏目，在这一栏目里，我知道人生的真谛。它改变了我对生活的看法，对父母的理解。我以前总认为自己不如别人，自己的父母是农民，生活很拮据，看到同学要什么有什么，生活得有点悲观。通过“心灵万花筒”我认识到“穷”真的没什么，它不是一种光荣，也绝不是一种屈辱，它只是两种不同的生活方式。富裕
的生活需要我们的双手去创造。如果我们好好学习，未来的生活一定可以变幻出绚丽多彩的梦想。
《小学生之友》陪伴我走过每一个日日夜夜，它就像一位天使撑起了我心中的一片艳阳天。它告诉了我们面对困难只要有勇气，有毅力，不断挑战，充分发挥自己的智慧，定会走出那“山重水复疑无路”的绝境，看到“柳暗花明又一村”七彩世界！
第六篇:《我和《小学生之友》》
我和《小学生之友》
我已经是第三年订阅《小学生之友》了。每当老师把《小学生之友》送到我手上时,我总是激动不已,迫不及待地把书翻开,贪婪而又认真的开始阅读起来，一头钻进书里去了就舍不得离开. 　
刚上一年级我就和《小学生之友》结下了不解之缘。从《小学生之友》里面我认识了带厨师帽的老鼠米克，快乐的小狗米其，性格各异的“哀”“衷”“衰”，会变成“露”“雾”“霜”“雪”的小雨点……听到了“既”和“即”的对话和二小猴用成语论“最”。领略到了动漫世界和自然王国的风采。《小学生之友》帮我插上了幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘；还给了我装饰心灵的彩虹。让我懂得了尊老爱幼﹑乐于助人﹑有错就改……一个个富有哲理的，让我知道了什么是真﹑假﹑美﹑丑﹑恶，什么样的人生才有价值
每当拿到我爱不释手的《小学生之友》时,我总会想起一件难忘的事情。有一段时间我总是把“夜暮降临”的“暮”写成“幕”，怎么分也分不清楚。自从看了月份的《小学生之友》“难认的几兄弟”中才分清了：老大——募，很好动，肯出力，喜欢征集财物，也就是用力募集；老二——幕，性格温柔不好动，但在为演出时非常出力，是一位无名英雄，也就是用布做幕；老三——慕，性格内向，沉没寡言，常常对人家发自内心的向往，也就是心理羡慕；老四——暮，性格孤僻，喜欢傍晚出现，也就是日落为暮从那以后我更加离不开《小学生之友》。 　
《小学生之友》是我的好朋友，在我伤心的时候给我支持和帮助；它是我敬爱的老师，循循善诱地不断教育我，无私地为我送来营养，教育我做人的道理和处事的方法；它也是我最亲密的好伙伴，会一直陪伴着我……
第七篇:《读《小学生之友》有感》
读《小学生之友》有感
我爱读《小学生之友》，它是我的伙伴，我喜欢她，她也喜欢我。 当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我，别急，慢慢来，总会有办法的。
《小学生之友》中的太阳雨是诗的天下，里面蕴含着一个深刻的道理。美文七彩虹中介绍着一篇篇优秀的作文，里面的好词都十分恰当，非常值得我积累。赏析中可以把我们学过或没学过的词翻译，这样对我们的学习很有帮助。
选择了《小学生之友》就像选择了一个知心的朋友。在我烦恼的时候，心情就好像打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。
《小学生之友》陪我度过了许多日日夜夜，给我许许多多的，为我打开了未来的大门。啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的阅读、写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。
《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，带着我驶向无限广阔的理想之岸。
读《小学生之友》有感
我是个“小书迷”，在读书的过程中结识了一位良师益友----《小学生之友》，他像大海一样博大精深，如演出一样精彩纷呈，伴着他的芳香，我收获知识，收获快乐……它时刻陪伴着我，成了我的知心朋友，它就像一个知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。
每次当老师一发下《小学生之友》，我就会爱不释手、如饥似渴地读起来。
《小学生之友》像开启知识大门的金钥匙，拓宽了我的视野，开发了我的智能，又像滋润心田的甘泉雨露。在我成长的道路上，《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的神奇奥秘。
《小学生之友》谢谢你!是你教会了我如何写作，是你教会了我如何做人，也是你教会了我如何感恩；是你带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸。
快快进入《小学生之友》这个缤纷而神奇的美丽世界里遨游吧！
我与《小学生之友》一路同行
今天，老师又发《小学生之友》了，我很高兴，同学们也欢呼雀跃，我们都迫不及待地翻看《小学生之友》的内容，贪婪地阅读着，以致老师来上课都不知道。
我和《小学生之友》已经交了几年朋友了，我最喜欢“太阳雨”里的作文和故事啦，那里有引人注目的标题，精彩纷呈的故事。 《100个美梦和1个噩梦》，至今使我回味无穷，也使我们的学习得到启发。故事是讲诸葛亮明珠在爸爸诸葛亮的引导下，把自己的梦长成了作文，后来诸葛明珠让本班都写一写自己的美梦，大家觉得很好玩，就把自己的美梦长成作文，诸葛明珠整理了100篇作文交到诸葛亮手中，诸葛亮把这100篇文章编成书，书名叫《100个蜀国孩子的美梦》，且不说周瑜的女儿也编一本《吴国的孩子……》，也不说《1个噩梦》，单从这里作为班长的的我，得到了启发，得到了灵感，也提议大家写自己的梦，写自己的心事。
选择《小学生之友》，就好像选择了一位无微不至的老师，让你丰富了知识，提高了阅读能力，让你领略了动漫世界，插上了幻想的翅膀，让你悟出成功的奥妙，学会了一些做人的道理。
结识《小学生之友》，就仿佛寻找了一个相濡以沫的好朋友，在我烦恼之时，给我笑话，逗我开心，直到让我的心情重新活跃起来，在我无聊的时候，它马上来陪伴我，给我知识的明灯。
《小学生之友》您是我最亲密的伙伴，愿你一路伴我同行，去度过快乐金色的童年。
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