科学发明和发现的故事(20-50字)比如：鲁班观察带齿的草叶发明了锯子的故事；牛顿观察落地的苹果发现了地球有吸引力的故事；瓦特观察水烧开的壶盖发明了蒸汽机的故事.故事一定要简短、有趣！
阿基米德在浴缸洗澡发现了浮力的故事李德章尔在一次实验中不小心碰掉一包硫磺并直接掉进了正在熬制橡胶的锅中于是配制出了一种耐磨、耐用的橡胶,比如现在的车轮..
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语文园地四教学设计(教案)
地区： 浙江省 - 衢州市 - 龙游县
学校：龙游县庙下小学
　语文园地四
小学语文 & & & 人教2001课标版
3.1 第一学时
&&&&教学目标
&&&&教学活动
活动1【讲授】教学流程
一、游戏导入：
教师引语：罗丹说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们留心观察自己周边的人，周边的事周边的景，都有美东西令我们去赞美。接下来我们就玩个游戏：老师倒要看看我们班哪位学生火眼金金，一下就能发现并快速猜中！
1、看图说成语。2、猜动物。
二、小组合作（一）我的发现
1．小组合作要求：（1）读准字音，注意每一行三个词语中的加点字。（2）组内讨论：看看有什么发现?
2．小组汇报交流，其他小组予以补充：把你组内的发现告诉大家。
3．指名朗读，教师相机正音→&齐读巩固
4．教师小结：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异。引导学生从音、形、义上加以区别，进行扩词练习。
5．拓展练习：形近字组词“三闯关”。
第一关：选字成词
①坪&&②苹&&③评&&&&&&草（&&&&）&&&（&&&&）价&&&&（&&&&）&&果
①辨&&②辫&&③瓣&&&&&&分（&&&&）&&&（&&&&）子&&&&&花（&&&&）
①燥&&②操&&③躁&&&&&&干（&&&&）&&&&急（&&&&）&&&&做（&&&&）
①娥&&②饿&&③俄&&&&&（&&&&）国&&&&&嫦（&&&&）&&&&饥（&&&&）&&
第二关：找错改错
饥饿&&&&分辫&&&&做操&&&&评价&&&&&坪果&&&&干躁
辨子&&&&花瓣&&&&急燥&&&&娥国&&&&&嫦俄&&&&草苹
第三关：听写大过关：听写12个词语中的5个。
三、小组合作（二）读读认认
1．小组合作要求：（1）组内读准词语字音。（2）组内讨论：看看有什么发现?
2．小组学生畅所欲言，交流汇报。
3．教师总结：这些词语都是指的人体器官。这些字都带有“月”字，从而得出结论：带有“月”的字很多与人的某些器官有关。
3．给这7个字扩词。举例说说你知道带有“月”的生字，并加以组词。
三、小组合作（三）读读背背
1．导入：我们在《花钟》一课中，了解了鲜花开放的规律，其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，就如不同的花在二十四小时内陆续开放，你只要看到什么花刚刚开放就知道大致是几点钟。今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点，下面就让我们去读一读吧。
2．小组合作要求：选择喜欢的方式读歌谣，说说你的收获？
3．合作交流：（1）展示朗读。（2）交流收获。（3）小组竞争背诵比赛。
4．拓展延伸：你能说出在十二个月中不同月份开放的花朵吗？
课件相机出示：正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,&十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
你还能说出哪些植物的生长跟时间有关吗？你能试着编一编歌谣吗？
四、小组合作展示：宽带网
1．小组合作展示交流课前搜集的资料：其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前搜集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你们所找资料的来源。
2．读课文中列举的例子（鲁班观察带刺的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机），读后谈谈自己的体会。
3．教师小结激励学生：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家！
活动2【导入】语文园地四导学单
语文园地四导学单
一、小组合作（一）我的发现
拓展练习：形近字组词“三闯关”。
第一关：选字成词
①坪&&②苹&&③评&&&&&&草（&&&&）&&&（&&&&）价&&&&（&&&&）&&果
①辨&&②辫&&③瓣&&&&&&分（&&&&）&&&（&&&&）子&&&&&花（&&&&）
①燥&&②操&&③躁&&&&&&干（&&&&）&&&&急（&&&&）&&&&做（&&&&）
①娥&&②饿&&③俄&&&&&（&&&&）国&&&&&嫦（&&&&）&&&&饥（&&&&）&&
第二关：找错改错
饥饿（&&&）分辫（&&&）做操（&&&）&评价（&&&）干躁（&&&）辨子（&&&）&
第三关：听写大过关：听写12个词语中的5个。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、小组合作（二）读读认认
膀（&&&&&&）臂（&&&&&）膛（&&&&&）腹（&&&&）肠（&&&&）胃（&&&&&&）脊（&&&&&）
2、举例说说你知道带有“月”的生字，并加以组词。
（&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&&&&&
三、小组合作（三）读读背背
正月&&&&&&&&&&&&&&&&&,&二月&&&&&&&&&&&&&&&&,&三月&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四月&&&&&&&&&&&&&&&&,&五月&&&&&&&&&&&&&&&&,&六月&&&&&&&&&&&&&&&&&,
七月&&&&&&&&&&&&&&&&，八月&&&&&&&&&&&&&&&&,&九月&&&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十月&&&&&&&&&&&&&&&&,&十一&&&&&&&&&&&&&&&&,十二月&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、小组合作展示：宽带网。
1、搜集资料：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2、读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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3.2 第二学时
&&&&教学目标
&&&&学时重点
&&&&学时难点
&&&&教学活动
3.3 第三学时
&&&&教学活动
　语文园地四
课时设计 课堂实录
　语文园地四
&&&&教学目标
&&&&教学活动
活动1【讲授】教学流程
一、游戏导入：
教师引语：罗丹说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们留心观察自己周边的人，周边的事周边的景，都有美东西令我们去赞美。接下来我们就玩个游戏：老师倒要看看我们班哪位学生火眼金金，一下就能发现并快速猜中！
1、看图说成语。2、猜动物。
二、小组合作（一）我的发现
1．小组合作要求：（1）读准字音，注意每一行三个词语中的加点字。（2）组内讨论：看看有什么发现?
2．小组汇报交流，其他小组予以补充：把你组内的发现告诉大家。
3．指名朗读，教师相机正音→&齐读巩固
4．教师小结：这四行词语，每一行带点的都是形近字，其中有些音同，有些音近，有些音异。引导学生从音、形、义上加以区别，进行扩词练习。
5．拓展练习：形近字组词“三闯关”。
第一关：选字成词
①坪&&②苹&&③评&&&&&&草（&&&&）&&&（&&&&）价&&&&（&&&&）&&果
①辨&&②辫&&③瓣&&&&&&分（&&&&）&&&（&&&&）子&&&&&花（&&&&）
①燥&&②操&&③躁&&&&&&干（&&&&）&&&&急（&&&&）&&&&做（&&&&）
①娥&&②饿&&③俄&&&&&（&&&&）国&&&&&嫦（&&&&）&&&&饥（&&&&）&&
第二关：找错改错
饥饿&&&&分辫&&&&做操&&&&评价&&&&&坪果&&&&干躁
辨子&&&&花瓣&&&&急燥&&&&娥国&&&&&嫦俄&&&&草苹
第三关：听写大过关：听写12个词语中的5个。
三、小组合作（二）读读认认
1．小组合作要求：（1）组内读准词语字音。（2）组内讨论：看看有什么发现?
2．小组学生畅所欲言，交流汇报。
3．教师总结：这些词语都是指的人体器官。这些字都带有“月”字，从而得出结论：带有“月”的字很多与人的某些器官有关。
3．给这7个字扩词。举例说说你知道带有“月”的生字，并加以组词。
三、小组合作（三）读读背背
1．导入：我们在《花钟》一课中，了解了鲜花开放的规律，其实在自然界中还有许多秘密等待我们去探索，就如不同的花在二十四小时内陆续开放，你只要看到什么花刚刚开放就知道大致是几点钟。今天我们将要学的一首农谚歌谣就揭示了瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点，下面就让我们去读一读吧。
2．小组合作要求：选择喜欢的方式读歌谣，说说你的收获？
3．合作交流：（1）展示朗读。（2）交流收获。（3）小组竞争背诵比赛。
4．拓展延伸：你能说出在十二个月中不同月份开放的花朵吗？
课件相机出示：正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,&十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
你还能说出哪些植物的生长跟时间有关吗？你能试着编一编歌谣吗？
四、小组合作展示：宽带网
1．小组合作展示交流课前搜集的资料：其实许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察，请把你课前搜集到的这方面的资料跟同学交流交流，并说出你们所找资料的来源。
2．读课文中列举的例子（鲁班观察带刺的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机），读后谈谈自己的体会。
3．教师小结激励学生：我们身边的许多事物都有着无穷的奥秘，只要我们留心观察，勇于探索，练就了一双慧眼，也许你就是未来的科学家、发明家！
活动2【导入】语文园地四导学单
语文园地四导学单
一、小组合作（一）我的发现
拓展练习：形近字组词“三闯关”。
第一关：选字成词
①坪&&②苹&&③评&&&&&&草（&&&&）&&&（&&&&）价&&&&（&&&&）&&果
①辨&&②辫&&③瓣&&&&&&分（&&&&）&&&（&&&&）子&&&&&花（&&&&）
①燥&&②操&&③躁&&&&&&干（&&&&）&&&&急（&&&&）&&&&做（&&&&）
①娥&&②饿&&③俄&&&&&（&&&&）国&&&&&嫦（&&&&）&&&&饥（&&&&）&&
第二关：找错改错
饥饿（&&&）分辫（&&&）做操（&&&）&评价（&&&）干躁（&&&）辨子（&&&）&
第三关：听写大过关：听写12个词语中的5个。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、小组合作（二）读读认认
膀（&&&&&&）臂（&&&&&）膛（&&&&&）腹（&&&&）肠（&&&&）胃（&&&&&&）脊（&&&&&）
2、举例说说你知道带有“月”的生字，并加以组词。
（&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&&&&&（&&&&&）&&&&&&
三、小组合作（三）读读背背
正月&&&&&&&&&&&&&&&&&,&二月&&&&&&&&&&&&&&&&,&三月&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四月&&&&&&&&&&&&&&&&,&五月&&&&&&&&&&&&&&&&,&六月&&&&&&&&&&&&&&&&&,
七月&&&&&&&&&&&&&&&&，八月&&&&&&&&&&&&&&&&,&九月&&&&&&&&&&&&&&&&&&,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
十月&&&&&&&&&&&&&&&&,&十一&&&&&&&&&&&&&&&&,十二月&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、小组合作展示：宽带网。
1、搜集资料：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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2、读课文中列举的例子，读后谈谈自己的体会：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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Sorry 暂无符合的数据！
精品导学案
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