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◆ 碎题组卷：＞＞
阅读下文，完成6～11题。两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，OO@@片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。除去几座殿堂我无法进去，除去那座祭坛我不能上去而只能从各个角度张望它，地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一平方米草地上都有过我的车轮印。无论是什么季节，什么天气，什么时间，我都在这园子里呆过。有时候呆一会儿就回家，有时候就呆到满地上都亮起月光。记不清都是在它的哪些角落里了。我一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点？并且庆幸并且感激这样的安排？6．“ 仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界”中加点的词各指什么？(4分)答：_________________________________________________________7．作者为什么说那些小昆虫和自己一样“不明白为什么要来这世上”？(4分)答：___________________________________________________________8．“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空”一句用的是什么修辞方法？这段文字中还有哪句与此相同？(4分)答：__________________________________________________________9．作者对蜂儿、蚂蚁、瓢虫等的描写表现了怎样的思想感情？(4分)答：__________________________________________________________10．从哪里可以看出作者在驱散了笼罩在心头的死亡的感觉后，重新对生活充满了信心？(用文中的话回答) (4分)答：___________________________________________________________11．史铁生对于生死问题的理解和认识为什么能够深深地打动读者？(5分)答：___________________________________________________________答案与解析：6、解析：由于身体的残疾，作者对生活失去了信心，于是就想逃避他的眼前社会，而想进入另一种状况的社会。答案：“一个世界”是指正常人生活的社会环境。“另一个世界”是指作者自我封闭的不会和别人接触的地方。7、解析：这里运用的是衬托的手法，借小昆虫来抒发当时心中的感觉。答案：作者当时对人生悲观失望，觉得自己和小昆虫一样可怜，以此来抒发当时心中的郁闷感觉。8、解析：句子中把“蜂儿”比作“一朵小雾”，运用的是比喻的修辞手法。答案：运用了比喻的修辞方法。另外一句：“树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋。”9、解析：作者写的几种动物充满了活力，给人一种力量，催人奋进。答案：从这些生灵身上感受到了生活的意趣，得到了一些人生的启示，增添了对生活的信心。10、解析：抓住问题的关键，这句话问的是一种转变，由笼罩在心头的死亡转变为对生活充满了信心。寻找时应该找类似的句子。答案：上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。11、解析：结合作者的经历来回答，尤其要紧紧扣住作者思想发展变化的经过来回答，并要答出史铁生理解的人生的意义。答案：作者史铁生在双腿残废后，时常去地坛，死亡的感觉一直笼罩在他的心头，也许一般读者都考虑过生与死的问题，但是不像史铁生这样贴近死亡，所以他对死亡的思考比一般读者更深入、更真切，对人生也有了一种彻底的理解和认识。
课题：第三单元综合性试题&&&&
科目：语文
学段：高一年级(必修一-第三单元)版本：粤教版&&题型：阅读题
上传者：努力学习&&浏览:
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◆ 相关碎题&&&&
1. 阅读下面的文章，完成12～15题。阳台春秋 周熠①生活中总有不断变化的流行时尚，且无不打上时代的烙印。就像一叶落而知秋那样，有些生活现象一望可知是什么岁月。如人人佩戴毛泽东像章，这必是上个世纪六十年代末。又如人人烫发，全国山河一片“烫”，那肯定是中国改革开放后的八十年代末。再如青年人染彩发，则是这二三年的事，且眼下风头下劲。还有城市居民的封阳台，这也是近些年的家居时尚。然而我至今未封阳台。②为什么要封阳台？无非是时尚、漂亮、干净，也相应增加了居室面积。但这只是事情的一个方面。有一利必有一弊。最明显的问题是，影响光线，限制视野，阻碍空气流通。一句话，花钱买个自我封闭的笼子。一位社会学家说，现代城市是个大笼子，城中的楼房是个小笼子，单元居室则是笼中之笼。那么封了阳台岂不是又把这小小笼子的一扇窗给遮挡了吗？封闭的阳台自成一统，恍若琼楼，或静卧或放歌，何等悠然自得。只是我以为，不封阳台随其自然，开阔敞亮，好风可自至，明月不需期，晴天观日出，下雨读风雨，似乎更合天然情趣。③不封阳台，虽然浮尘多了些，可通风透光谁比得了。在春夏秋不冷不热之时，特别是下雨的日子，静静地仰靠在阔椅上，听雨听风好是自在。雨丝长长地从高空落下，便有烟一般的水墨图和清润的水腥味儿。淡蓝的雨丝儿随风一颤两颤，便洇在了放于护栏之上的花草上，沙沙沙沙，像春蚕食叶，像鱼儿潮水。再一会儿花儿就像新浴的美人脸，红润得动人了。若是刮起了扭劲风，细细的烟雨上了头脸，那身心就也湿了。《红楼梦》里说的“枕上轻寒窗外雨，眼前春色梦中人”，想必就近于此种意境吧。至于月夜在阳台望星读月，那也是诗意熏人的。看过新闻联播，在阳台茶几上小备一壶菊花茶、半瓶葡萄酒、几牙月饼与脆枣，就足以赏月起兴了。暮色沉沉中，东天一亮，又大又圆的月悄然亮相了，就可细致体察“月出于东山之上，俳徊于斗牛之间。”慢慢地就又见那“天上秋期近，人间月影清”“月移花影上栏杆”的梦幻动画来。葡萄洒蘸着明月有一口没一口地品着饮着，身心轻松地好是舒坦。月上中天，天青一碧，浩空无云，心里越发想把月中若有若元的影痕看个透彻，然而终是枉然。“斫却月中桂，清辉当更多。”可那吴刚的力气太小，一个人如何砍得了500丈高的桂树呢？一片薄云经秋风吹动，轻纱般遮上月儿的半边脸，阳台上起了飒飒的秋声隐隐的寒意。遥想又高又深的广寒宫里的嫦娥，碧海青天夜夜心，真是高处不胜寒啊。还是人间好，热妻美酒都不少。这么想着的时候，赏月成了催眠，阳台成了凉床，月饼下肚，酒意来了，心也圆了，悠悠地迷糊起来……④而阳台使我更添兴趣的是，把它改装成瓜棚豆架。春天，我在两个盆里塞下几粒南瓜和牵牛花种子。春温上升，春苗争长，顶着两片绿叶的瓜苗在春阳里甩出了嫩泛的龙头，牵年花也挑着紫茎开始爬上来了。因通风透光水土好，长势甚旺。到五月南风吹时，阳台上已是一汪青翠。团团绿阴里，黄的南瓜花和紫凝的牵牛花，迎风点头，色香动人，生机勃勃。那牵牛花可是不安分，半架阳台盛不下它，将一枝开着紫兰花的龙头窥探到人家阳台。正所谓“一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢”呢。从夏至秋，早间晚间，置身于阳台的瓜架之下，半隐半露，满目青翠，通体清爽……待中秋一过，瓜叶转黄，疏疏淡淡，渐次地“草木摇落露为霜”了。至入冬，乃一夜霜风凄紧，瓜叶零落。严冬里除了偶尔享受阳光和赏赏飘雪放飞一下心情，那儿是无声的枯寂和乏味的漫长……⑤然而，无论怎么说，开放的阳台对于我总是有诗意和吸引力的。何况冬天来了，春天还会远吗？我必须早点总结一下，想一想，下一个春天的阳台怎样包容八面来风而更青春更深湛。(选自《散文选刊》，有删改)12．第1段讲述的三个事例，在文章内容和结构上有何作用？(5分)答：___________________________________________________________13．作者不封阳台的原因是什么？请整合文中语句，分四点作答。(5分)答：__________________________________________________________14．文章最后一句话中的“更青春更深湛”是什么意思？(5分)答：___________________________________________________________15．结合原文，回答下列问题。(5分)(1)文中画线句子运用了什么修辞手法，这样运用有何作用？答：__________________________________________________________(2)简要分析本文的内容是如何逐层深入的。答：__________________________________________________________答案与解析：12、(1)在内容上，说明生活中那些不断变化的流行时尚，无不打上了时代烙印。(2)结构上，引出下文，为自己不封阳台、不赶时尚作铺垫。13、(1)随其自然，开阔敞亮，更合天然情趣。(2)通风透光，可听风听雨赏月。(3)能在阳台上种植花草蔬菜，夏天使人通体清爽。(4)开放的阳台是小小“笼子”的一扇窗，充满诗意。14、让自己的阳台更富有青春活力，更富有诗意和文化内涵。15、(1)这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了牵牛花的活泼可爱。(2)从三个打上时代烙印的流行时尚写起，然后对比封阳台与不封阳台的利弊，引出自己不封阳台的原因，之后详细地描述自己在开放的阳台上听风听雨赏月的情景，以及把阳台改装成瓜棚豆架的情节，最后叙写自己的愿望，深化主题。 2. 下列各项表述不正确的一项是A.《洛阳牡丹记》原文由“花品序”、“花释名”及“风俗记”三部分组成。B.《洛阳牡丹记》作者欧阳修，字永叔，幼孤贫好学，后有文名，号醉翁。C. 欧阳修是北宋文学家、史学家，《欧阳文忠公集》是以他的尊称命名的。D. 欧阳修是唐宋八大家之一，独撰《新五代史》、与宋祁合修《新唐书》。答案与解析：C．“文忠”是欧阳修的谥号。 3. 品读下面一段对梁启超先生的外貌描写，体会作者在这样的描写中蕴涵着怎样的情感。我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。答案与解析：这段关于梁启超先生外貌的描写文字不多，但是很传神的将他的精神状态和个性刻画出来了。 4. 下列句中成语使用不准确的一项是（&&&&& ）A、他的小腿飞快地移动，好像怕变形金刚们会突然生吞活剥地把他拽回去。B、全班同学早就集合好，兴致勃勃地向野游地进发了。C、给柔弱的女孩子买如此大而凶恶的机器人玩具，丰衣足食可见一斑。D、他想起母亲十多年来含辛茹苦的生活所指望者，就是他，然而现在她将不再看见他的儿子了。答案与解析：A 生龙活虎 B兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。C斑：杂色的花纹或斑点。比喻见到事物的一少部分也能推知事物的整体。 D辛：辣；茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 5. 阅读下文，回答后面的问题。有一年，过腊八节的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉那一天该会经过我们村。我站在村口上一颗已经落尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来、让雨打下来、让雪压下来。路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉了。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。我仍旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉。8.“我”在腊八节前一天站在村口等着，表明“我”当时什么样的心情？9.联系全文看，作者着力描写树梢上的那个孤零零的小火柿子的用意是什么？10.听到那卖灶糖的老汉老去了的消息，“我”伤心地哭起来了，仅仅是因为老汉疼爱我吗？答案与解析：8.表现出“我”对卖灶糖老汉的深深依恋。9.作者运用的是象征手法，以此来象征作者对人性美、对人与人之间纯真感情的赞歌，对理想人生形式的执著追求。10.不仅有疼爱，还有对“我”的尊重（如“我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了”“卖灶糖的老汉也不再开那玩笑――叫我小媳妇了”）以及我对他的依恋。
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