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请大家一块来探讨一下读书方法。
平时读书大伙做笔记吗？你们如何确保阅读的效率？很多书读完后容易忘记。大伙一块来探讨下自己的阅读方法吧
不知道怎么的就很伤心难...
A.阴虚B.阳虚C.阴胜D.阳...
因我市重雾霾天气将持续...
直到今天，我才知道我错...
邪了一看书背单词就开始...
我自己看日文一直是靠读...
缺牙要及时修复，揭秘种植牙如何做到几十年不掉？
看到好的句子会记下了。没事的时候翻翻看。
写读书笔记是一个好方法，但是自己从来没写过………
可以看看。虽不怎么引人，但对以后的读书会潜移默化起作用。读书不记笔记用不了多久就过眼云烟啦
楼主的问题我也感兴趣，也想问类似的问题。我读书没写过读书笔记，有时候会觉得还是写下来比较好，可是却不知道该怎么写。读过书后，除了知道大概内容，就记不得多少东西了。有时候会想，我为什么要读这本书，它给我带来了什么？
深夜晚上看书。
有时间发帖子够写一份笔记了。噢，我写笔记只写感想。
超爽蓝月,让人玩的停不下来!
看书注重的是质量，每看完一章自己脑子应该梳理一下，每看完一本书应该问问自己它说了什么我都到了什么…然后写一下读书笔记会更好
我看书看到有感触的地方会把自己的想法写在便利贴上标明是哪一页然后贴在书的第一页上面。我看书一天只看一章（比较长），看太多就感觉不太好（其实是也没太多时间每天要预习复习练吉他）
因为看书慢，都是时间充裕时看，一口气看至少大半，有缘自然有感触
感兴趣楼主的话题。我也有相同的疑问。我看书比较快，细节能暂时的记住。不过一段时间后，只能记住几本印象很深的书了。做读书笔记是一个好方法，不过读书读进去就好，读书笔记做起来还是有点耗时间的。看完一遍，过段时间再读一遍吧。这样不仅加深印象，第二次还说不定有不同的见解。
其实应该记一下
据说上厕所的时候人呢注意力会集中，所以呢记得东西也就十分牢固。。。然后呢，你就懂了
楼主，借用一下你的人气。欢迎大家加入的电子书分享群。
我觉得读一本书不是要记住什么，而是懂得一些东西，并且内化到自己的人生观和价值观里，再践行于为人处事中，这样才会有更大的意义。
看看什么书了，一些学习型的书会记笔记，一些励志型书把觉得比较好的句子摘抄下来。另一些文言文什么的书，就是反复的读，直到理解会为止。。
不做笔记，看时仔细看，我为提高效率看书只在空闲时间，而且环境安静，这样才能心无杂念，一遍认真看过
不做任何笔记 看过的书能记很久 再翻几次就忘不了了.........
我读教科书才记笔记的、、、特意记的没意思
要的就是念念不忘
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你可能喜欢口语交际（4分）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①答案示例：A ．尊敬的校长，我们建议学校开设专门的阅读课，以便我们有更多的阅读时间 。B ．尊敬的校长，我们建议老师少布置一些家庭作业，以便我们有更多的阅读时间。C ．尊敬的校长，我们建议学校给我们开出...
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扫描下载二维码综合运用 日.是第18个“世界读书日 .学校为此举行了“好读书.读好书 的综合性学习活动.请你完成以下任务: (1)［宣传读书活动］ 下面是本次活动的宣传标语.请你补充完整. 好读书.读书让生活变得充实,读好书. . (2)［调查读书现状］ 读书现状调查表 分析上表.你得出的结论是: (3)［探讨读书方法］ 甲同学:网络时代.信息量 题目和参考答案——精英家教网——
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2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：
（1）［宣传读书活动］
下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书，________________。
（2）［调查读书现状］
读书现状调查表
分析上表，你得出的结论是：________
（3）［探讨读书方法］
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。
乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？
丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。
①向校长提建议：________________
②向同学提建议：________________
答案：解析：
　　（1）示例：读书让学识变得渊博＼读书让思维变得缜密
　　（2）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。（2分）
　　（3）①校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？②同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！”读书要有所选择，可以从自己有兴趣书籍入手。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：2013年辽宁锦州市高级中等学校招生考试语文
阅读下面选文，回答第下题。
用文学作品激发心灵的正能量
　　（1）古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。
　　（2）阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说：“由纯文学上言之，皆在使观听之人，为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。其实，享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下；到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。
　　（3）文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。
　　（4）文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩”者。然而，生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔，可以照亮人生，拨开心灵的迷雾，引导前行。
　　（5）在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。
　　（6）文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，买现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。
　　（7）一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。
（选自2013年4月《中国青年报》，有删改。）
1．选文的中心论点是什么？
2．选文第（1）段引用高尔基的话，有什么作用？
3．本文是从哪几个方面证明中心论点的？
4．第（3）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
5．结合你阅读过的文学作品，谈谈你从中获得的正能量。
科目：初中语文
来源：2013年初中毕业升学考试（辽宁锦州卷）语文（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面选文,回答小题。(14分)用文学作品激发心灵的正能量高闰清(1) 古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。(2) 阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。(3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。(4)文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而,生活的规范像是一条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。(5)在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。(6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，买现自我的越越。一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。(7)一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。(选自2013年4月《中国青年报》,有删改。)1.选文的中心论点是什么?(2分)2.选文第(1)段引用高尔基的话,有什么作用?(3分)3.本文是从哪几个方面证明中心论点的?（4分）4.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）5.结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。(2分)&
科目：初中语文
来源：学年湖南省长沙市九年级上学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：语言应用
综合运用（共8分）日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：1.【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。（2分）好读书，读书让生活变得充实；读好书，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
调查项目&&& 学段
每日可供自由阅读的时间
经典书籍在阅读中所占比重
2.【调查读书现状】读书现状调查表分析上表，你得出的结论是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）3.【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。（4分）①向校长提建议：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）②向同学提建议：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2分）&
科目：初中语文
来源：湖南省中考真题
题型：探究题
综合运用2013 年4 月23 日，是第18 个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：&(1) 【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书，__________________ 。&(2) 【调查读书现状】&&分析上表,你得出的结论是：____________________&(3)【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。①向校长提建议：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②向同学提建议：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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