学年度人教新课标六年级语文上册第八单元检测卷_百度文库
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学年度人教新课标六年级语文上册第八单元检测卷
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　　（1）中共“一大”（1分）90年（1分）
　　（2）毛泽东（1分）。敌人的围追堵截（四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥），物资缺乏（缺衣少粮、缺乏弹药和药品），环境恶劣（翻雪山，过草地）（此题为开放性试题，只要答出相关知识点，均可得分，共3分）。不怕牺牲、不畏艰难、顽强拼搏、坚持不懈、团结友爱等等。（1分）（围绕主题，答出一点即可）。
　　（3）中华民国成立（1分），中华人民共和国成立（新民主主义革命胜利或解放战争胜利）（1分），十一届三中全会的召开（改革开放）（1分）。
请在这里输入关键词：
科目：初中历史
来源：新教材完全解读　八年级历史　（下册）　（人教版） （人教版）
材料分析题
阅读下列材料：
　　　　　　　　　　　　　　　　七子之歌·澳门
　　　　　　　　　　　　　你可知“妈港”不是我真名姓？
　　　　　　　　　　　　　我离开你的襁褓太久了，母亲！
　　　　　　　　　　　　　但是他们掳去的是我的肉体
　　　　　　　　　　　　　你依然保管着我内心的灵魂。
　　　　　　　　　　　　　三百年来梦寐不忘的生母啊！
　　　　　　　　　　　　　你叫儿的乳名，叫我一生“澳门”！
　　　　　　　　　　　　　母亲！我要回来，母亲！
（1）七子之歌的作者是谁？
（2）“七子”指哪七个地方？
（3）“妈港”指哪个地方？
（4）此材料表达了作者怎样的思想感情？
科目：初中历史
来源：福建省漳州市边城四校2012届九年级第一次联考历史试题
阅读下列材料
　　材料一：第一条　凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
　　第二条　近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
　　材料二：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
　　我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，……
　　材料三：第一条　在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
　　第三条　国家主权属于人民。
　　第六条　法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
　　第十七条　私人财产神圣不可侵犯。
（1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？
（2）材料一法律文件颁布的目的是什么？这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？
（3）材料二的文件是在何时颁布的（写出年月日）？这一文件的颁布有何重要意义？
（4）材料三的文件是由资产阶级革命中哪一机构通过的？
（5）综合上述材料，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。
科目：初中历史
来源：山东省菏泽市2014届九年级上学期第一次素质测评历史试题
阅读下列材料：
　　材料一　第一条　凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
　　第二条　近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
　　材料二　我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
　　我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
　　材料三　第一条　在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
　　第三条　国家主权属于人民。
　　第六条　法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
　　第十七条　私人财产神圣不可侵犯。
（1）材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？
（2）材料一法律文件颁布的目的是什么？这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治体制？
（3）材料二的文件是在何时颁布的（写出年月日）？这一文件的颁布有何重要意义？
（4）材料三的文件是由哪一国资产阶级革命中通过的？
（5）英法美资产阶级革命爆发的相同原因是什么？
（6）英法美资产阶级革命对本国产生什么共同的影响？
科目：初中历史
题型：阅读理解
阅读下列材料：
　　 材料一　
“……，元帝即位(前48年)，天下大水，……二年，齐地饥……民多饿死，琅邪郡人相食。”“成帝……家始二年(前15年)。梁国、平原比年水灾，人相食。” “哀帝即位(前6年)，师丹辅政，建言：‘……今累世承平，豪富吏民货数巨万，而贫弱愈因。”……”　 　　　　　　　　　　 ——摘自《汉书?食货志》上卷
　　 材料二　
“白音露于野，千里无鸡鸣。”　　 　　　　——摘自曹操《篙里行》
　　 材料三　
“隋场帝负其富强之资，思逞无厌之欲，……骄怒之兵屡动，土木之功不思，……旌旗万里，征旗万里，征税百端，猾吏侵渔，人不堪命……于是相聚蕉(注：释名)，胃(同猥)毛而起，大则跨州连郡，称帝称王，小则千百成群，攻城邑，流血成州泽，死人如乱麻。”　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
——摘自《隋书?炀帝记》
　 材料四　
“……汝、郑等州，比层荡尽，人悉以纸为衣，或有衣经者。……”　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
——摘自《旧唐书?回纥法》
材料五　 “……，洛阳四面数百里州县，皆为废墟。……”“……，北朝夷贼每破一城，城中衣服、财贿、妇人皆为所掠。男子壮者所之负担，赢、病、老、幼皆以刀槊戏杀之。……”　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
——摘自《资治通鉴》
材料六　 “……，东周之地，久陷贼中，宫室焚烧。十不存一，百曹废荒，曾无尽椽。中间畿内，不满千户，井邑榛荆，豺狼所嗥。既乏军储，又鲜人力……人烟断绝，千里萧条……。”　
　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——摘自《旧唐书?郭子仪传》　
　请回答：
　　 (1)材料一、二反映两汉时期怎样的历史现象?为什么出现这种现象?对班固和曹操记录的这种现象你怎样认识?
　　 (2)材料三叙述隋炀帝实施怎样的暴政?“骄怒之兵屡动”指的是什么?其所作所为导致的结果是什么?
　　 (3)材料四、五、六叙述了什么历史事件?这一事件是怎样发生的?对当时历史的影响是什么?
　　 (4)通过六则材料的阅读和以上诸问的回答，你获得的启示是什么?
　　 (5)通过六则材料的阅读，看出历代封建统治的特点是什么?这种历史特点导致的历史现象是什么?材料三反映的后一历史现象在两汉、唐末有什么表现?　　
科目：初中历史
题型：阅读理解
（13分）阅读下列材料
材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。　——大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……　　——《世界上下五千年》
材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
　　　　　　　——日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一卫苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
　　　　　　& ——《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的“这位先生”应是谁？（1分）他领导了哪一场战争？（1分）战争胜利后，他主持制定了哪部宪法？（1分）
（2）材料二中的“他”是谁？（1分）他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？ （1分）这场革命的性质是什么？（1分）
（3）材料三中的“总统”是谁？（1分）为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？（1分）这项政策的中心措施是什么？（1分）
（4）材料四中的号召人应是谁？（1分）这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？（1分）1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？（1分）
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。（1分）
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15上六年级语文单元试卷 31914字 投稿：袁阥阦
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我和孩子共读书寒假期间，与孩子共同阅读了一些名著和阅读题材，其中有许多都能给我们不同的感受。例如《多年父子成兄弟》，文章讲述了作者与他的父亲从小到大的一些故事，其中不难看出他的父亲是一个很有才华的人，但却不强求孩子必须学会什么，只是尊重孩子自己观点…
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（一）
（测试时间：120分钟 ）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分：语文基础(40分)
1、写字测试。写出本单元学习的李白写的诗句。（3分）
2、看拼音，写汉字。(5分)
3、选择正确的答案，把序号填在（
）里（4分）
（1）读音错误的是A．瘦削（xiāo） B．唱和(h?)
C．调(tiáo)节
（2）不成为近义词的是A．惊异 诧异 B．慈祥 端详 C．谦虚 谦逊
（3）扬长避短的“扬”意思是A．举起
（4）再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（
）。 A．融化
4、下面词语中的“望”字有一个与其他三个的意思不同，请把它选出来。（
5、判断下列句子的说法，正确的打√，错误的打×。（4分）
（1）第一单元的课文在写作上大都用比喻、拟人的修辞手法，在表达上运用了联想和想象。
（2）“啊！老桥，你如一位德高望重的老人。”表达了作者对桥的敬佩。（
（3）《山雨》一课是按地点变化的顺序写山雨的。
（4）《草虫的部落》中作者由联想和想象将看到的一切描述出来。（
6、按要求完成句子练习。（4分）
（1）这次考试，同学们普遍的成绩提高了。（用修改符号在原句上修改）
（2）谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成陈述句）
（3）我们天天坚持锻炼。
身体会强壮起来。（用一组关联词把两句合成一句）
（4）我去拜访朋友。（至少扩写两处）
7、请补充下面的诗句。（4分）
，每于寒尽觉春生。
（2）今夜偏知春气暖，
（3）不是花
（4）落红不是无情物，
8、下面的句子运用了什么修辞手法？并体会一种修辞手法的好处。（6+3分）
（1）索溪一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（3）几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。
（4）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
5、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。（
上面的句子中，我最喜欢的是第
句，因为（写写这种修辞手法的好处）
9、语文实践。（5分）
丰富的想象使小甲虫有情有义。请你写一写自己观察过的小虫，注意展开想象，融
入自己的感受。（不少于50字）
第二部分：阅读理解（30分）
（一）课内部分（15分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！
你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀
我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，
陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，
悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满了宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽
叽喳喳在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
2、用你掌握的方法解释下列词语。（1分）
津津乐道：
”把本段的中心句画出，再换个说法，使句子意思保持不变。（3分）
4、走进山，“我”访问
等朋友。（3分）
5、用“～～～”画出文中的一句拟人句，并仿写一句。（3分）
6、本段中，对于山中的“朋友”，作者在称呼上有什么特点？这样称呼有什么好处？（3
（二）课外部分（15分）
那还是去年夏天，大姨去海南岛旅游，回来时给我们带来几个芒果。这芒果黄中透
绿，散发出阵阵诱人的香味。
我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦着我，,芒果的皮可不能吃。来，
妈妈把果皮剥了你再吃！'皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃！香甜的果汁
顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我贪婪的吃相，像是欣赏一幅动人的图画。,慢
点吃，别噎着，吃完还有哪！',妈妈，您怎么不吃呀！'她拿出毛巾一边替我擦着果汁，
一边说：,我吃不惯芒果的味你爱吃就多吃点。'
吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有粘粘的果汁没洗干净，
便向厨房走去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊，只见妈妈正拿着我刚才
没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊！原来妈妈每次说,不爱吃',吃不惯'的时候，我却从来没有多想一想……我的
眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、
多些，妈妈总是很早起床，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不了她。无论什
么事情她总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……
妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，
郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：,妈妈，这个芒果您吃吧！'
1、写“我”吃芒果时心情急切的成语是（
），跟它意思相反的成语是
）；形容妈妈觉得芒果非常好吃的成语是（
），跟它意思相
反的成语是（
）。（2分）
2、“眼前的景象”指的是
3、我认为妈妈每次说“吃不惯”“不爱吃”的目的是
4、从什么地方看出“妈妈无论什么事情总是先想着我，从来不为自己想”呢？
5、“我真恨自己”是因为
6、读了短文后你有什么感受？你最想对自己的妈妈说什么？（4分）
第三部分：习作（３0分）
暑假生活真是丰富多彩。请围绕暑假生活，将你所做的事、或在游览风景名胜时从
中得到的收获与体会写成一篇文章。（400字以上）（30分）
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（二）
（测试时间：120分钟 ）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(40分)
1、看拼音，写汉字。（5分）
zhēn zhì
méng l?ng
2、判断下列说法的对错，对的画“ √ ”，错的画“ × ”。 （4分）
（1）用部首查字法，“频”应查“页”部，查8画。
（2）“情不自禁”的“禁”跟“禁止”的“禁”都读 jīn 。（
（3）“哀”用音序查字法，应查字母 A，音节 i 。
（4）“藐视” 与“蔑视”是一组近义词。
3、写字测试，仿照例子写词语，要把字写得正确、美观。（3分）
（1）写出ABB式的叠词：例:矮墩墩
（2）写出AABB式的叠词：例：口口声声（3）表达赞扬之情的成语：
4、请把下列词语补充完整。（4分）
5、请选择恰当的词语填在括号里。（6分）
指挥部制定了(
)的作战计划，使用(
)的仪器探测敌人的隐蔽工事，
)地注视敌人的行动，(
)地配合兄弟部队，出其不意地消灭敌人。
不但…还…
因为…所以…
不管…都…
）条件怎样恶劣，詹天佑（
）坚持在野外工作。遇到困难，他总是想：一定要把铁路修好，否则，（
）惹外国人讥笑，（
）会使中国工程师失掉信心。
6、按要求归类。（4分）
（1）描写神态表情的：___________________ (2)表现精神品质的：_________________
（3）描写自然景物的：___________________ （4）表现内心活动的：___________________
7、请把句子补充完整，并在横线上写一句平时积累的类似这样的句子。（4分）
（1）我们爱我们的民族，这是________________________________。
（2）唯有___________ ______，唯有____________ _______，中国才有真进步。
（3）________________________________，我深情地爱着我的祖国和人民。
（4）我平时也积累了类似这样的句子：
____________________ __
8、按要求完成句子练习。（7分）
（1）这种想家的感觉,我怎能忍耐?
(改为陈述句)
（2）在德国留学期间，我想家，想故国的亲人。（改成含关联词的句子。）
（3）铁路要经过很多高山，要开凿隧道。
（改成反问句）
（改成双重否定句）
（4）我们班的李红被学校评为“优秀少先队员”的称号。（用修改符号在原句修改）
（5）由于掌握了学习方法，他的学习成绩增强很快。（用修改符号在原句修改）
（6）我怀着敬意。（至少扩写两处）
9、语文实践：在本单元的课文学习中，你最敬佩的是谁？并写下你的理由。（3分） ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
第二部分：阅读理解（30分）
（一）课内部分（15分）
从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华东和西北的交通要（yāo
yào ）道。
当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条
铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争夺了好久
都得不到解决。他们最后提出一个条件：清朝政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他
们就不再过问。他们以为这样一要（yāo
yào）挟，铁路就没法子动工，最后还得求
助于他们。帝国主义者完全想错了，中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是他
们中间的一个。
1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出
来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。
有一家外国报纸轻蔑地说：,能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没出世呢。'原来从
南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，
各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。
1、在文中的括号里选择恰当的音节，画上“_______”（2分）
2、用“~~~”画出说明帝国主义国家阻挠清政府修筑京张铁路的原因的句子。（2分）
3、用“______ ”划出能说明“要挟”这个词的意思的句子。（1分）
4、帝国主义者之所以要“要挟”清政府，是因为____________________
_ _________________________________________
_____________(2分)
5、“帝国主义者却认为这是个笑话。”这个“笑话”是指________________
，他们所以这样认为,是因为
6、这段话主要写______________________________________________________
从这段话中,我体会到詹天佑_____________________________之情。(3分)
7、假如你是一名铁路工程师，当你听到帝国主义者的嘲笑时，你心里会怎么想呢？ _____________________________________________________
（二）课外部分（15分）
___________________
爸爸出差到南京去了，临行时答应带回一件珍贵的礼物庆贺我的生日。于是，
我天天盼望爸爸回来，夜夜都在想着那件珍贵的礼物。我想这礼物绝对不会是什么生日
蛋糕，或是一般的文具用品，起码是一件非常漂亮的衣服。想到这珍贵的礼物，我心里
总是美滋滋的，睡梦中也笑醒了好几回呢！
生日的前一天，爸爸终于回来了。他一放下皮包，首先就是拿出一个盒子送给我。
我一看那盒子非常精致，猜想里面装的肯定是非常贵重的礼物，我心里不知有多高兴。
可是，当我小心翼翼地把盒子打开一看，顿时傻了眼，气得泪水也流出来了，真想不到
这里面装的竟然是一块小石块呀！
爸爸见我很不高兴，解释到：,这不是普通的小石块，而是雨花石呀！知道吗？雨花
石象征着在南京雨花台为祖国解放事业牺牲的烈士，这五光十色的雨花石是烈士的鲜血染成的呀！'爸爸怀着沉重的心情为我讲述了革命先烈为人民的解放事业浴血奋战，惨遭反动派杀害的历史史实……
听了爸爸的一番话，我悄然流泪了。这是悔恨的泪，悔恨自己不理解礼物的珍贵，
不懂得这雨花石里体现着无数革命烈士英勇献身的精神。此刻，我透过泪水再一次看着那盒子里的雨花石，一颗颗都呈椭圆形，和鸽蛋差不多大，有的鲜红，有的翠绿，有的碧蓝，有的洁白，非常美丽。从闪闪发光的雨花石中，我仿佛看到了无数先烈为革命前赴后继、英勇不屈的光辉形象，似乎看到了爸爸对儿子寄予无限希望的一颗闪光的红心——一颗希望后辈继承先烈革命精神的心！
啊，雨花石，你是多么珍贵，我要把你永远留在身边！
1、给这篇短文加一个恰当的标题，写在文前的横线上。（2分）
2、这篇课文主要写了一件什么事？（2分）
3、用“~~~~~”在文中画出具体描写雨花石的样子的语句。（2分）
4、课文写了“我”两次流泪，第一次是因为____________________________
；第二次是因为___________________________________________ _
5、我的爸爸为什么送雨花石给我作为生日礼物呢？（3分） ________________________________________________________
________________________________________________________
6、读第4自然段，用“~~~~~”画出我由实在事物产生的联想的句子。（2分）
第三部分：习作（30分）
请围绕“祖国在我心中”这一主题写一篇自己读过的或看过的描写中华儿女报效祖
国，为国争光的文章或影视剧中其中一个故事的读后感。语句要通顺，字数400字以上。
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（三）
（测试时间：120分钟）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分：语文基础（40分）
1、写字测试。请写出庄子的一句关于诚信的格言。（3分）
2、看拼音，写汉字。(5分)
bào yuàn
bào qiàn
3、辨字组词。（4分）
4、下列句子中省略号起什么作用？请把正确答案的序号填入括号里。（4分）
A、表示省略递增的次数。B、表明心理活动的时断时续。
C、表示说话结巴，欲言又止。D 、表示语意的跳跃
（1）是他来啦？,,,,不，还没来！,,,,为什么把他们抱过来啊？,,,,（
（2）古老的钟沙哑地敲了十下，十一下,,,,
（3）谢谢上帝，总算活着回来啦。,,,,我不在，你在家做些什么呢?
（4）我嘛,,,,缝缝补补,,,,
5、用“惜”字组几个词，再分别填在句中的括号里。（4分）
（1）老师经常教育我们要（
）时间是一个人的美好品质。
（3）汤米最后没有见到苏珊，真是很（
（4）渔夫不（
）自己的身体，冒着寒冷和风雨去打渔。
6、下面句子采用了什么描写方法？请把正确的答案的序号写在括号里。（5分）
A. 语言描写
B.环境描写
C. 动作描写
D.神态描写
E. 心理描写
（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（2）她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受
的了,,,,是他来啦？,,,,”
（3）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。
（4）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
（5）“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨？”（
7、按要求写句子。（4分）
（1）我不会忘记老师的辛勤教导。
改成反问句：
（2）妈妈对我说：“你放学后别走，我领你去买衣服。”
改成陈述句：
8、三思而行。(6分)
（1）在这组课文里最让你感动的（人物）是
；读了这组课文后，你对人物的描写有这样的收获
（2）诚者，天之道也；诚之者，
。《礼记》
（3）有所期诺，
；有所期约，
。《袁氏世范》
9、语文实践。（5分）
几个不同身份的人围绕“世界上最宝贵的东西是什么”这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的是源源不断的利润。”面对此，小孩、老人和病人可能会怎么说？？
小孩可能会说：“
。” 老人可能会说：“
。” 病人可能会说：“
第二部分：阅读理解（30分）
（一）课内部分。（15分）
很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
我一直珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹
感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：,是一位老太太，就住在
12号楼，非常瘦，满头白发，不过，她是一个聋子。'
,聋子？！'妹妹惊叫起来，,聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是
乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子！'
1、作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：
2、 作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？（2分）
3、文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平
静”理解恰当的一项是（
A、老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B、“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。
C、老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。
D、老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
4、为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？（3分）
5、为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？（3分）
6、如果你是作者听了妹妹的话后你会怎么样做呢？（3分）
二、课外部分。（15分）
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手
翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，
但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格
涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：
,你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠
格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’'
作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，
由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是
一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就
是列夫o托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱
之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会
欣赏应该是一种做人的美德。
1、“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤
随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入
后面的括号内。（3分）
找到了自信(
2、联系上下文解释下面词语的意思。（2分）
（1）钟爱有加：
（2）大名鼎鼎：
3、文中提到的两位作家，分别是
4、请概括地写出短文的大概内容。（3分）
”画出文中表达作者的思想观点的语句。（2分）
6、你从短文中体会到什么？（3分）
第三部分：习作（30分）
生活中，哪些人、哪些事让你有过内心温暖的滋味，请以“真情“或”温暖“为题
写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。（字
数在400字以上）（30分）
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（四）
（测试时间：120分钟 ）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(40分)
1、看拼音，写词语。（5分）
xi?ng yīng
2、在正确读音下面画上横线。（2分）
倒（dào dǎo）影
树干( gān gàn)
降（jiàng xiáng）临
潺潺（cán chán）
3、按要求填空。（2分）
“夹”字有两个读音，当它表示两层衣物的时候读
，组成词语是
， 当它表示夹东西的器具的时候读
，组成词语是
4、照样子写词语。（2分）
一泻千里：
龙马精神：
取长补短：
5、请选择恰当的关联词填在括号里。（3分）
之所以,,,,是因为,,,,
只要,,,,就,,,,
只有,,,,才,,,,
即使,,,,也,,,,
）保住了这黄土，我们（
）有这绿树。
）地球上的有些资源可以再生，我们（
）珍惜资源。
（3）巴西总统（
）给瀑布举行葬礼，（
）要唤醒人们保护环境的责任心。
6、判断句子的正误，对的打√，错的打×，并用修改符号在原句上修改。（5分）
（1）我们要改进错误，做个好孩子。
（2）展开翅膀的鸽子向蓝天飞去。
（3）《这片土地是神圣的》的作者是西雅图。
7、在下列句子中填入“站立”的同义词。（2分）
（1）一排排的白杨树像（
（2）“小蛮腰”（
）在海心沙。
8、请把下列句子补充完整。（3分）
，留与子孙耕。
（2）______________
___就是___________________。
（3）珍惜自然资源，_________________________
9、请仿照例子写话。（4分）
（1）瀑布像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
（2）所有的动物都死去，人类还会存活在这地球上吗？
10、下面句子采用了什么说明方法？（3分）
（1）但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（2）它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（
（3）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（
11、建议书的格式小知识（4分）
建议书有一定的格式：根据建议书的内容先写上
写建议的具体内容，最后写上建议人的
12、语文实践。（5分）
请根据你平时对学校环境的观察，用80——100字分析一下现在存在的环保问题。 ___________________________________________________________________
_ __________________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
第二部分：阅读理解（30分）
（一）课内部分。（15分）
溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个
倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。河水
为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟
在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水
是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气
和它滋养的生命是一体的，清风给我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹
息，同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它们，使你们也
能够品尝风经过草地后的甜美味道。
如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们
一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样呢？如果所有的动物都死去
了，人类也会灭亡，降临在动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1、“滋养”的“滋”字是
结构，用音序查字法应查字母
，用部首查字法应查
部。“滋”的意思有：A 生出；B增益，加多；C喷射。在文中应取（
2、在文段中找出下面词语的反义词。（2分）
3、选段告诉我们要善待
4、 “河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我
们的河水”。联系全文，说说为什么作者说要像善待兄弟一样善待河水？（2分）
5、“你们要照管好它们，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道”，这里的“它们”
，为什么要“照管好它们”？
6、你觉得文中哪句话含义最深刻？先用——把它画下来，再谈谈你的体会（3分）
（二）课外部分。（15分）
我的朋友告诉我一个真实的故事。
一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的
还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地
走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，,嘎嘎'地叫着，有的还张开翅膀，
扑打着，来个个趔趄。
可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅
的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都
可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池
塘上空，双翅一敛，落了下去。
朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辨不
出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明
就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行
近200米！他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘
中央抛去。随着,哗啦'一声响，鸭群四散开来，其中一只飞起来落到一个农户家里。
朋友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么
好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为它必死无疑，也没去理会。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了
飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。
鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到
逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们
内心的选择。
1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查
，用部首查字法应查
部。（1分）
2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“
”划出有关的句子来。（2分）
3、写出下面的近义词：（2分）
敏捷——（
不由自主——（
4.联系上下文，说说下列词语的意思。（3分）
5、这个文段主要写
6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）
7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？（3分）
第三部分：习作（30分）
环境与我们息息相关，细心的你注意到了吗？我们周围的环境正悄悄地发生着变化。
请把你看到的环境污染的事例写下来。题目自拟，字数在400字以上。
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文期中检测
（测试时间：120分钟 ）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(40分)
1、写字测试，请写一句抒发爱国情感的格言。（3分）
2、看拼音，写词语。字体要端正呀！（5分）
yāo qǐng
3、填空（5分）
（1）“挚”用部首查字法查（
）部，组词是（
（2）对对子：清风对（
）；鸟语对（
（3）①远看 ②名望、声望 ③期待，德高望重的“望”字应取第（
）种解释。
（4）“衣服、剪裁、缝纫、织布”按先后顺序排列（
（5）圈出并改正错别字:侵不安席（
留连忘返（
4、请用“精”字组成合适的词语填入下面的句子中，注意不要重复。（2分）
这次艺术展演活动真是丰富多彩。陈明用数码相机把（
）的镜头拍摄下来；李
影做的彩泥雕塑（
）极了；各班 同学们还（
）设计了新年贺卡，那（
）的图案让人越看越喜欢。
5、读句子，在括号内填上恰当的关联词。你一定行！（3分）
因为,,,,所以,,,,
只有,,,,才,,,,
虽然,,,,但是,,,,
如果,,,,就,,,,
（1）我们（
）下一番苦功夫，（
）能取得优异成绩。
（2）我们（
）下了一番苦功夫，（
）不一定能取得优异成绩。
）我们不下一番苦功夫，（
）不能取得优异成绩。
6、写出下列句子的修辞手法，在（
）里填上序号。（2分）
（1）每一座山峰，都像一幅美妙的画，一首优美的诗。（
（2）危楼高百尺，手可摘星辰。（
（3）萁在釜下然，豆在釜中泣。（
（4）你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。（
7、按要求完成下列句子练习。(4分)
（1）田径选手刘翔打破了一次又一次世界纪录。（用修改符号在原句上修改）
（2）这山中的一切，每个都是我的朋友。(改成反问句)
（3）王老师对我说：“放学后你来办公室找我，我帮你复习英语单词吧。”（改成间接
（4）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。（仿写句子）
8、判断下列句子的说法，正确的打√，错误的打×。（5分）
（1）“将计就计”“兵来将挡”“将信将疑”中的“将”读音都相同。（
（2）“风卷残云”与“手不释卷”两个词中的“卷”字意思不相同。（
（3）“竭泽而渔”比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。（
（4）《穷人》主要通过对环境和人物对话、心理活动的描写反映人物的品质。（
（5）“始终、详略、增减、精细、攀登、来往”都是由一对反义的字组成的词。（
9、下列词语中按照感情色彩分类正确的是（
A、顽强不屈
B、贪生怕死
C、心狠手辣
D、大公无私
10、按要求写出相应的格言。（4分）
（1）写一句中华民族传统美德的格言
（2）看到有人破坏农田，你想到了一句格言：
（3）用龚自珍的一句诗句赞美老师：
（4）请你为环保写一句宣传标语：
11、语文实践。（5分）
一个安徽籍的男子带着自己80岁的老母亲和疯子老婆来到东莞，每天靠自己的老母
亲在街上乞讨，和自己捡破烂的钱来维持三个人的生活。这位男子作为儿子，要自己80
岁的老母亲在街上乞讨。请用几句话说说你的看法，字数在60—100左右。 ________________________________________________________
____________
________________________________________________________
____________
________________________________________________________
____________
________________________________________________________
____________
第二部分：阅读理解（30分）
（一）课内部分。（12分）
铁路要经过很多高山，不得(dé
děi)不开凿隧道，其中数（shǔ shù）居庸关
和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时
向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑
就带头挑(tiāo
tiǎo)着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达
岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍(bèi
pèi)长。他跟老工人一起商量，决定
采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把
工期缩短了一半。
1、“凿”字是（
）结构的字。用部首查字法应查（
），用音序查字法应查
）。与“凿”意思相近的有（
）。（2分）
2、用简练的话语概括这段话主要写了什么？（2分）
3、给带点的字选择正确的读音，打上“√”（2分）
4、詹天佑在开凿居庸关隧道时遇到的困难是法是
；在开凿八达岭隧道时遇到的困难是
，他采用的办法是此，我体会到
5、 用“﹏﹏”在文中画出具体说明“中部凿井法”的语句。（1分）
6、假如你是开凿隧道的工人，你想对詹天佑说些什么？（2分）
（二）课外部分。（18分）
一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，
他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。,琴声是最好的教育。'他总
一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲，
这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。 学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深地吸了口气，走上了台。
众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：,你们知道吗？他拉得太好了，
我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。'
全场静默片刻，然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的
精湛琴艺；二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛
名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。
仅此一点，足以称之为大师。
1、请给文章加个恰当的题目，写在文前的“”上。（2分）
2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中（
）一词来概括。（1分）
3、请写出下面词语的反义词。（3分）
4、这篇短文写了一件什么事？（3分）
将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。”这个句子换一种表
达方式而不改变其句意。（2分）
6、默读画“”部分，想想此时这个小提琴演奏家在想些什么呢？（2分）
小提琴演奏家想：
7、摘抄揭示全文主旨的句子，并谈谈你对这个句子的理解。（3分）
8、读了此文，你有什么想法或感悟吗？请写下来。（2分）
第三部分：习作（30分）
生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。
提示：请注意建议书的格式。
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（五）
（测试时间：120分钟 ）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(40分)
1、写字测试，抄写句子，要求把字写得正确、美观。（3分）
四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
2、根据拼音写字词。（4分） Chú fáng
3、辨字组词。（4分）
） 4、用“√”选出下面句子中加横线字的正确读音。（2分） 五行缺土（xíng
供品（g?ng
《水浒传》（zhuàn
追悼（diào
dào） 5、根据要求填空。（5分）
（1）“饱经风霜”的“饱”字用音序查字法先查大写字母（
），用部首查字法应先查（
（2）“冠”的意思如下：①帽子；②形状像帽子或在顶上的东西。“张冠李戴”的“冠”选第（
）种解释。用另一种解释可以组词（
） （3）照例子补词。
例：（葱）绿
（4）干净对健康正如（
）对疾病。
热闹对城市正如宁静对（
） （5）“骄阳似火”是一个带有比喻意义的词语，请你至少写两个这样的词语。
6、给下列句子中的词语换个恰当的词。（3分）
（1）那时候我有点惊奇（
）了，为什么伯父得到这么多人的爱护（
）？ （2）伯父已经去世多年了，这两本书我还保管（
（3）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深刻（
），不容易懂。 7、按照要求变换句子，但句子意思不能变。（3分）
（1）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（改成陈述句）
（2）他们只看见院子里高墙上的四角的天空。
（3）房子只有巴掌大，却住了一家十口人呀。（仿写句子）
8、把下列句子补充完整。（3分）
（1）时间就是性命，无端的空耗
，其实无异于
。 （2）只看一个人的著作，结果是
：你就得不到
。必须和蜜蜂一样，采过许多花，
。倘若叮在一处，所得就
，枯燥了。
9、选择正确的答案，把序号填入（
）内。（2分）
(1)语文实践，读读下面诗句，节奏错误的一组是（
A 有的人/活着，他已经/死了。 B给人民作/牛马的，人民/永远记住他！ C只要/春风吹到的地方，到处是/青青的野草。 （2）、对下列病句修改不正确的是（
A 上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。修改：删去“一直”或删去“始终”。 B 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。修改：删去“通过”或删去“使”。 C 到了退休年龄的他，精力和身体却还很健壮。修改：将“健壮”改为“充沛”。 D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。修改：将“一切”放倒“人类的”后面。
10、判断对错，正确的请打上“√”。
（1）陈逸飞的诗歌《有的人》是为了纪念鲁迅而作。（
（2）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话选自《自嘲》。（
） （3）《一面》主要表现了进步青年对鲁迅的无比热爱。
（4）《十六年前的回忆》全文脉络清晰，叙事清楚。结尾呼应开头，点明主题。（
11、 语文实践（4分）
请简要地说说学完这个单元后你对鲁迅先生的了解。
第二部分：阅读理解。（30分）
（一）课内部分。 (10分)
少年闰土（片段）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
1、文章中不少字词仍保留着古汉语的表达习惯，请写出下列字词在课文中的现代意思。（4分）
2、这个片段中闰土告诉了“我”哪些“新鲜事”？请简单写写。（2分）
3、“西瓜有这样危险的经历”指的是
（2分） 4、结合课文，你从“我素不知道天下有这许多新鲜事”想到了什么？（2分）
（二）课外部分。（20分）
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸,一点也不关心'他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：,别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。'弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，
然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（
）。（2分）
D、“我” 2、找出能够表现弟弟心情变化的词语填在下列横线上。（6分）
（1）弟弟受伤后碰到爸爸时：
（2）爸爸自己走了以后：
（3）同学对他说完话以后：
（4）爸爸在拐弯处回头时：
3、第四自然段中“,,,,好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼,,,,”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?（4分）
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。（2分）
5、文中最后一句话中的破折号起
的作用。（2分） 6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。（4分）
第三部分：习作（30分）
在这么多年的成长过程中，一定有一些人给你留下了深刻的印象，他们也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是曾帮助过你的一个陌生人,,,,以《留在心里的印象》为题写一篇写人的记叙文。
要求: 1、通过一件小事，表现人物的性格特征。
2、事例要具体，有一定的条理，表达出真情实感。字数450字以上。。
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（六）
（测试时间：120分钟）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(42分)
1、写字测试。抄写下句，要求把字写得正确、美观。（3分）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
2、给下列字选择正确的读音，把序号填在括号里。（4分）
） A．ch?n
） 3、辨字组词。（4分）
） 4、按照一定的顺序排列以下词语。（3分） （1）诗经
《望庐山瀑布》
（3）白雪皑皑
5、把古诗名句和作者连在一起。（6分）
海内存知己
凌寒独自开
维 夕阳无限好
天涯若比邻
白居易 迟日江山丽
只是近黄昏
王安石 时时闻鸟语
春风花草香
勃 空山不见人
但闻人语响
李商隐 墙角数枝梅
处处是泉声
甫 6、正确朗诵诗歌，用“/”画出诗歌的节奏。（1分） 黄 师 塔 前 江 水 东，春 光 懒 困 倚 微 风。
7、请解释带横线的字词。（4分） ①昔我往矣，杨柳依依。
②稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
8、选择正确的答案，把序号填在括号里。（4分）
（1）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自（
）写的《别董大》。
（2）《太阳的话》作者是（
C、丁玲 （3）明月别枝（
），清风半夜鸣蝉。 A、惊却
C、惊鹊 （4）以下诗歌中无关“秋”的诗歌是（
A、长安一片月，万户捣衣声。B、明月松间照，清泉石上流。 C、晓看红湿处，花重锦官城。
9、判断对错，在正确的表述后请打“√”。（4分）
（1）搜集诗歌可以通过阅读报刊、杂志和书籍、访问其他人等途径。（
） （2）我国最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史。 （
） （3）郭沫若、海涅、普希金都是外国著名的诗人。（
） （4）“西江月”“天净沙”“卜算子”都是曲牌名。（
） 10、请把诗句补充完整。（4分）
（1）轻风扶细柳，（
（2）孤村落日残霞，（
）。 （3）马上相逢（
）报平安。 （4）（
），当春乃发生。 11、语文实践（5分 ）
请说说这个单元你最喜欢的一首诗是什么，并说说喜爱它的原因。
第二部分：阅读理解。（28分）
（一）阅读下面一首儿童诗，完成练习。（15分）
你别问这是为了什么
妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下了一块。 你别问这是为什么。
姐姐给我一盒歌片， 我选出最美丽的一张， 你别问这是为什么。 晚上，我把它们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问这是为什么。 我要把蛋糕送给她吃， 把棉衣给她去挡风雪， 在一块唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁吗？ 请去问一问安徒生爷爷—— 她就是卖火柴的那位小姐姐。
1、这首诗是根据《
》故事写的，故事的作者是
（国家）的
（人名）。（3分）
2、请仿照诗歌中第一、三节的内容和写法，把第二节补充完整。（4分） 3、这首诗表达了小作者对 （
）。（2分）
A．亲人的爱
B、朋友的爱
C、师长的爱
D、穷困人们的爱 4、请你根据诗歌的内容来填空。（6分）
卖火柴的那位小姐姐，快来吧，来到我们的身边。我会把（
给你吃，让你不再（
）；我会把（
）给你穿，让你不再（
）；我会和你一起（
），让你不再（
（二）自学古诗，完成练习。（13分）
（一）根（二）风 （牛 汉）（叶圣陶） 我是根，谁也没有看见过风， 一生一世在地下不用说我和你了。 默默地生长但是树叶颤动的时候， 向下，向下……我们知道风在哪儿了。 我相信
地心有一个太阳。
， 感觉不到柔软的微风，
。 但我坦然
并不觉得委屈烦闷。谁也没有看见过风， 不用说我和你了。 开花的季节，但是河水起波纹的时候， 我跟枝叶同样幸福，我们知道风来游戏了。 秋天，沉甸甸的果实， 注满了我的全部心血。
1、请为片断（一）中横线处选择最恰当的诗句
。（填序号）（2分）
①听不见枝头鸟鸣
②能在地下自由穿行
③地下有我的天空
2、片断（一）和（二）分别写的是
。片断（一）中，诗人倾吐的心声是
3、以下是片断（二）横线处的诗句，请排出正确的顺序，并抄写在横线上。（4分）
我们知道风正走过了
但是林木点头的时候
不用说我和你了
谁也没有看见过风
第三部分:习作（30分）
请你根据丰富多彩的校园生活创作儿童诗。
要求：1、紧扣主题，形式可以是一首诗，也可以是一组诗。
2、一首诗至少要有四节以上，每节不少于四行。
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（七）
（测试时间：120分钟）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(40分)
1、写字测试。正确、美观地写出下面诗句的后两句诗。（3分） 大漠沙如雪，燕山月似钩。
2、看拼音写词语。（5分）
3、在正确的字下面划上横线。（2分）
正太郎（费
废）力地（挣
睁）开眼睛，看见一只大狐狸不停地（添
的脸，另一只狐狸（遵
蹲）在他的身上。
4、填空。（3分）
“秉”字按音序查字法, 应先查大写字母(
), 再查音节(
); 按部首查字法,
)部, 再查(
)画; 第三画是(
)。“秉”在字典里的解释有:①主持,掌握; ②拿着,握着;③古代容量单位;④性情,性格;⑤姓。“秉烛夜游”的“秉”应取第
5、比一比, 再组词。（4分）
） 背bēi（
） 背 b?i（
6、用“然”组词并填空。（4分）
（1）我正在看书，（
）得见松鼠叨走几块面包，原来森林里的松鼠到了秋天就要储备冬粮，这是他们的天性，咱们的松鼠（
）也不落后。
（2）秋田狗（
）猛冲出去，却什么也没抓到。哈哈！它（
）敢在白天来，可真够大胆啊！
7、在括号里填上动物的名称,将词语补充完整。（4分）
8、按要求写句子。(3分)
（1）人少的地方是他喂海鸥的领地。
（2）人们发现一头浑身是血的公象。一头浑身是血的公象还在喘息。
合并成一句话：
（3）嗄羧要走的消息传遍全寨。
写成比喻句：
9、选择正确的答案，将序号填入（
）中。（4分）
（1）《最后一头战象》的作者是（
B、季羡林 C、外国作家
（2）下列词语搭配不当的一组是（
A 修改文章
B 坚定信心
（3）为“你欢迎我不欢迎”加上标点后，表意不明确的一项是（
A你欢迎，我不欢迎。
B你欢迎我？不欢迎 。
C你欢迎我不？欢迎 。
D你欢迎我，不欢迎。
（4）下列各句中，没有语病的一项是（
A 良好的心态是“神舟”七号航天员能否取得成功的重要因素。
B居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C 这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。
10、判断对错，在正确的表述后请打“√”。（3分）
（1）《最后一头战象》通过对嘎羧行为、神态的具体描写，突出了嘎羧的高尚情怀。
（2）课文《最后一头战象》以事情发展顺序,按照“凭吊战场”“英雄垂暮”“重披战甲”
“庄严归去”的顺序来叙述。
（3）《金色的脚印》既写到了老狐狸爱子情深，又赞美了人与动物之间互相信任、互相
帮助、和谐相处的美好关系。
11、语文实践。（5分）
某旅游景点有一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带
走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。
第二部分：阅读理解。（30分）
（一） 课内部分（10分）
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究（竟
竞）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火
红的朝阳，───发出（
）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮
肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（
），吼声激越悲（壮 状），惊得江里的鱼儿
扑喇喇跳出水面。
1、按原文填空。（2分）
2、从括号中选择正确的字。（2分）
3、读画线句子，回答问题。
①“久久凝望”里，嘎羧会看到怎样的景象呢？（4分）
②嘎羧为什么会对那块礁石“亲了又亲”？（4分）
（二）课外部分（20分）
第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依
旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有
一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮
小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩
白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。
在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的
）呀！也许只有孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定
十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝
里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。
这以后，稍一（
），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延
了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那么小，白的
似米粒，黄的、 红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春
天的彩尘，（
）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终
于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目
的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。
1、请选择恰当的词填入文中括号内。(4分)
2、请写出这些词语的近义词：（4分）
3、文中“第一抹春痕”指的是什么？作者看到这第一抹春痕时心情怎样？为什么？ (4
4、“这些鲜艳的粉末,,,,孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课
桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？(3分)
5、文章开头部分的环境描写有什么作用？(3分)
6、读了这篇短文，我想起了描写春天景物的一句诗：（2分）
第三部分：习作（30分）
在口语交际中，我们了解了有关动物的故事，从中我们进一步加深了对动物的了解。
请你选择一个自己所知道的有关动物的真实感人的故事或别人介绍的有关动物的故事写
下来吧。题目自拟。
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（八）
（测试时间：120分钟）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(40分)
1、写字测试。正确、美观地抄写下面诗句。（3分）
高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。
2、给下列字选择正确的读音，用“——”标出。（2分）
善哉（zāi zhāi） 绝弦（xián xuán） 霎时间（chà shà） 入场券（juàn quàn）
3、在括号里填上恰当的词语。（3分）
4、比一比, 再组词。（4分）
5、选词填空。（3分）
）过程中，要注意突出重点，对一般的书籍只需要（
）一下即可，不可能每篇文章都细细（
6、请找出下列句子中的错别字并改正。（2分）
（1）你弓着腰，府身疑望着那水中的人影、鱼影、月影。（
（2）弹凑出一首又一首忧雅的小曲。（
7、写出句子的意思。（4分）
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
______________________________________________________
（2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
_____________________________________________
8、成语练习。（7分）
（1）填空：（
（2）请写2个含有人体器官的成语。（1分）
9、依次填在横线上的关联词,最恰当的一项是（
）。（２分）
世界上的万事万物都是有规律地发展的，＿＿＿＿，＿＿＿＿认识规律，按照规律
办事，事情＿＿＿能办成功。＿＿＿＿不认识规律或违反规律，没有不失败的。
Ａ．然而 只有 就 因此
Ｂ. 然而 只有 才 如果
Ｃ. 因此 只要 就 然而
Ｄ. 因此 只有 才 如果
10、按照要求改写句子，但意思不能变。（3分）
（1）背上的行李压得我喘不过气来。（改成比喻句）
（2）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改成反问句）
（3）人人都希望过上丰衣上足食的好日子（改成双重否定句）
11、选择正确的答案，将序号填入（
）中。（3分）
（1）下列都是形声字的一组是（
（2）下面句子正确的是（
A清晨，雨不停地下了一上午。
B中队长推开门走进教室。
C他戴着一顶蓝帽子，一件红色的毛线衣。
D与其实实在在地去干，不如坐在那里说空话。
（3）下面哪一部不属于贝多芬的交响乐作品（
A、《英雄》
B、《命运》
C、《田园》
D、《独唱》
12、语文实践（4分）
电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美
观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此你的看法是：
部分：阅读理解（30分）
（一） 课内部分（9分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：,善哉，峨峨兮
）！'志在流水，钟子期曰：,善哉，洋洋兮（
）！'伯牙所念，钟
子期必得之。子期死，伯牙谓（
），乃破琴绝弦，终生不复鼓。
1.将课文内容补充完整。（3分）
2.请用“ ”画出伯牙善鼓琴，钟子期善听的句子。（2分）
3.伯牙绝弦的原因是什么？从文中找出原句写下来。（2分）
________________________________________________________________________
4. 用两个四字词形容伯牙琴技的高超。（2分）：___________ 、___________
（二）课外部分（21分）
藏羚羊跪拜
这是好些年前听来的一个西藏故事。至今，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由
自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
那时侯，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。当年可可西里举目可见的藏羚羊、
野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的
老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河 源，饿时
大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费
一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。每次老猎人在救济他们时 总是含泪祝愿：上
苍保佑，平安无事。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下手中的叉子枪是在发生了这样一件事以后
——应该说那天是他很有福气的日子。大清早，他从帐蓬里出来，伸伸懒腰， 正准备喝
一碗酥油茶时，突然瞅见几步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他眼睛
一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的 劲头，丝毫没有犹
豫，就转身回到帐篷拿来了叉子枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并
没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两 步，两条前腿扑通一声跪了下
来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。老猎人的心头幼皆知的俗语：,天上
飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。'此时藏 羚羊给他下跪自然是求他饶命了。他是
个猎手，不被藏羚羊的求饶打动是情理之中的事。他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪
声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒 地后仍是跪拜的姿势，眼里的两行泪迹也清晰的
那天，老猎人没有象往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现
着给他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯
中唯一见到的一次情景。夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着……
次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。腹膛
在刀刃下打开了，他吃惊地叫出了声，手中的屠刀光当一声掉在地上……原来在 藏羚羊
的肚子里，静静的卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。这时候，老猎人才明
白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的 身子为自己下
跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀！
老猎人的开膛破腹半途而停。当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚
羊连同它还没有出世的孩子掩埋了。同时埋掉的还有他的叉子枪……
从此，这个老猎人在藏北草原上消失。没人知道他的下落。
1、从文中找出下列词语的近义词。（4分）
2、仔细读３～６小节，理出事情的发展顺序。（3分）
发现藏羚羊→（
）藏羚羊→（
）藏羚羊→（
3、课文讲述了一个怎样的故事？用简要的语言概括这篇文章的主要内容。（3分）
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中内容概括回答。（3分） ________________________________________________________________ ___________
___________________________________________________________________________
”画出描写藏羚羊跪拜的句子。藏羚羊为什么向老猎人跪拜？（3分） _______________________________________________________________
___________
___________________________________________________________________________
6、短文最后写了老猎人把藏羚羊连同它没出世的孩子掩埋了，他为什么要这样做？（3
分） ________________________________________________________________ ___________
___________________________________________________________________________
7、读了本文，你一定深受感动，有什么话想说吗？请写下来。（2分）
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
第三部分：习作（30分）
文章中无论藏羚羊还是老猎人，都闪烁着生命之光的品质，具有生命最本质的力量，
具有强烈的震撼力。请你就读完《藏羚羊的跪拜》的感受写一篇读后感。要求语句通顺，
书写工整，卷面美观，不写错别字。
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文期末检测（一）
（测试时间：120分钟）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(40分)
1、写字测试，要求把字写得正确、美观。（3分）
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。
2、根据拼音写字词。（5分）
huāng táng
3、请给带点字选择正确的读音，在（
）里填上序号。（2分）
4、给画线的字选择正确的解释。（填序号）（2分）
顾：A、前来购买东西的
C、看 D、注意；照管
相顾一笑（
三顾茅庐（
顾客盈门（
奋不顾身（
5、模仿例子写出相关词语与完成成语接龙。（4分）
（1）气喘吁吁
（2）窃窃私语
（3）翻天覆地
(含近义词)
(4)成语接龙。斗志昂（
6、请擦亮你的眼睛，请给“续”字组词，并选择恰当的词填空。（4分）
）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定
胜负最后的一分钟时，两个运动员（
）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（
）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（
）了整整一分钟。
7、选择正确的答案，将序号填入（
）中。（3分）
（1）《秋思》和《天净沙.秋》分别是（
A、唐诗、宋词
B、唐诗、元曲
C、宋词、元曲
（2）美国作家格玛丽写的（
）读来引人入胜。
A、《窗边的小豆豆》
B、《小海蒂》
C、《绿山墙的安妮》
（3）下列词语中搭配正确的一组是（
A 闪烁的星星
明亮的教室
B 甜蜜的希望
周密的安排
C 一丝的安慰
繁重的脚步
8、按照要求改写下列句子。（4分）
（1）爸爸对着生病的我说：“看到你的脸色，让我想起‘面如土色’这个词。”（改成
（2）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。（改成反问句）
(3)我们讨论和听取了校长的报告。 （ 用修改符号在原句上修改病句 ）
(4)我看见一群甲虫。一群甲虫在推着食物。 （合并成一句话）
9、补写诗句和名言。（4分）
(1)落红不是无情物，
，清风半夜鸣蝉。
(3)时间就是性命，
，其实无异于谋财害命。
(4)伯牙谓世再无知音，___________________________，终身不复鼓。
10、判断。正确的打√，错误的打×。（4分）
(1)《春夜喜雨》是唐代诗人李白写的诗，诗中没有一个“喜”字，但处处体现诗人的喜
(2) “黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”这句歇后语所表达的意思是：假充善人。（
(3)“这本书是赵新的”与“这本书谁也不认为是赵新的”，这两句话所表示的意思一样。
(4)“元宵节、端午节、中秋节、春节”这组词的排列是正确的。
11、填空。（5分）
（1）《怀念母亲》的作者是(
),在小学五年级里，我们还学过他写的课文有
》。（3分）
（2）我想用诗句“
敬爱的老师无私奉献的精神。（1分）
（3）对我们来说，地球只有一个。我想借用下面这一句宣传标语来表达我要保护环境的心声。“
第二部分、阅读理解。（30分）
（一）课内部分。（10分）
一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上，,①我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。'
我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。
②,也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？'
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：③,真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。'我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 １、请在文中找出下列词语的反义词填在括号里。（2分） 众多(
2、用“——”画出与“也许我会用心去感受这音乐”这句话相照应的句子。(1分) 3、请用“
”画出描写我的心理活动的句子。（1分）
4、“我心里洋溢着一种从未有过的感觉”这种感觉是
(2分) 5、文中这位“耳聋”的老人的真正身份是
，上文中她说的三句话用心良苦，分别表达了不同的意思。请在括号填上正确的序号。（4分） A、表示请求的意思
B、表示肯定和赞赏的意思
C、表示鼓励和宽慰的意思 第①句话 （
第②句话（
第③句话（
（二）课外部分。（20分）
我的家乡在厦门，我爱厦门。
厦门是南国海边的一座美丽的城市。如果说我们伟大的祖国是地球上一颗闪亮的明珠，那么厦门就是这颗明珠上耀眼的珠玑。厦门变幻莫测的海面给人留下了难以忘怀的美好记忆。平时，登上遐迩闻名的日光岩，放眼望去，海水无边无垠，好像和蓝天连接在一起，让人心旷神怡。当风平浪静时，它又像一面特大的晶光闪亮的镜子，把蓝天、白云摄入镜中，呈现出一派晴空万里，阳光灿烂的画面。要是一阵微风吹过，海面上碧
波荡漾，金光闪闪，叫人流连忘返。倘若刮起大风，几百里海面顷刻海浪滔天，波涛澎湃，风声水声响成一片，令人惊心动魄。
厦门和所有的海边城市一样不乏丰富的水产。这里水产名目繁多。有味道鲜美的金线鱼、黄花鱼、桂花鱼、白带鱼、梭子鱼，还有披盔戴甲的龙虾、螃蟹……这些丰富的水产给厦门人民和来观光的海内外游客增添了一道亮丽的美食风景线。
景点独特又是厦门的一个亮点。这里有撩人心扉的音乐喷泉
有秋水般伊人的筼筜湖
有风景秀丽的万石植物园
有见证历史的胡里山炮台
还有风光旖旎各具特色的鸿山公园
金榜山公园
如果你驾车在环岛路上，就可以赏心悦目地饱览海边风景。你瞧！车外是一派南国特有的景色：天空瓦蓝，空气（
），林草密绿，花团锦簇，椰树（
），高高矗立，沙滩细软，（
）蟹穴，散落的民居与（
）有致的楼房建筑融为一体。这诱人的景色让人喜爱，令人叫绝。
啊！厦门令人向往，令人赞美。我爱厦门，爱它变幻莫测的海面，爱它丰富的水产，爱它独特亮丽的景点。我为有这样美好的家乡而感到自豪。
1、把“错落、遍布、挺拔、清新”四个词语分别填入文中的括号里。（2分） 2、写出下列词语的近义词。（2分）
） 3、结合上下文解释词语。（4分）
遐尔闻名：_____________________________
__ ________________。 心旷神怡：______________________________
________________。 4、用“~~~~~”在原文画一个比喻句，并仿写一个这样的句子。（3分）
____________。 5、给第四自然段缺标点处加上标点。（3分）
6、文中划线的句子运用了（
）的修辞手法，请仿照它把下面的句子写完整。（3分）
例子:我爱厦门，爱它变幻莫测的海面，爱它丰富的水产，爱它独特亮丽的景点。 我爱
7、这篇短文写了厦门的部分景点的独特之美，请你为厦门写个广告词好吗？希望可以吸引更多的人到美丽的厦门旅游。试试看吧！（3分）
第三部分：习作（30分）
以下两题，任选一题完成。（文章中不得出现与自己真实身份相关的人名、校名，可用假名，字数400以上。）
1、在学习、生活和其它的活动中，我们曾经得到许多人的关心和帮助。这些感人的事就发生在我们身边，同学们一定想表达自己的谢意，那就请你以“谢谢你，_________”为题写一篇习作。要求：把题目填完整；要通过一、二件具体的事表达你的感激；语句通顺，书写工整。
2、认真观看右边的漫画，在看懂漫画的内容的基础上，写出你的理解和感受，或者根据漫画编写一个故事。要求：题目自拟，语句通顺
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文期末检测（二）
（测试时间：120分钟 ）
＿＿ 学号＿＿
＿ 分数＿＿
第一部分:语文基础(40分)
1、写字测试，补充诗句并要求把字写得正确、美观。（3分）
明月别枝惊鹊，____________________
2、看拼音，写汉字。（5分）
yún 3、按查字典的要求填空。(3分)
“挟”字用部首查字法查，应先查部首（
），再查（
）画；用音序查字法应查音序(
),再查音节（
）。“挟”的意思有①用胳膊夹住；②挟制；③心里怀着(怨恨等)，“要挟”的“挟”应选第(
)种解释，“要挟”的近义词是（
）。 4、选择题。把正确答案的字母编号填在（
）里。(2分) （1）下面词语中，带点字读音完全相同的一项是（
）。 A称呼
畜产 ．．．．．．．．．（2）下面的词语搭配有错误的一组是（
A 启发--学生 制作--风筝 B 增进--感情 参观--画展 C发明--变化
欣赏--乐曲 5、按要求完成下面四字词语的练习。（6分）
（1）用“—”画出下面词语的错别字并改正在（
别有深谊（
悬涯峭壁（
张冠李带（
） 英武毫迈（
浴血博杀（
留连忘返（
（2）描写人物的词语1个：
赞扬技艺高的词语1个：
（3）填反义词： 舍（
（1分） （4）填数字词： （
（1分） 6、选词填空。（4分）
（1）钱学森爷爷不留恋在美国的金钱、地位，（
）回到祖国。
（2）钟子期死了，伯牙认为：（
）世上没有知音了，还要琴有什么用呢？
如果,,,,就,,,,
即使,,,,也,,,,
既,,,,又,,,,
哪怕,,,,也,,,,
（3）紫竹的生命力顽强，（
）是泥沙地，它（
）不会死去。
（4）紫竹的生命力顽强，（
）把它们的枝叶全部剪去，它（
）不会死去。 7、把下面的名言和诗句补充完整。（4分） （1）但存方寸地，
。 （2）今夜偏知春气暧，
，这是我们自信心的泉源。 （4）诚者，
；诚之者，
。 8、判断题。正确的打√，错误的打×。（3分）
（1） “高山流水”一词现在多用来指青山秀美，流水清清。（
） （2）“躯、搁、赐、胯、勤”这组汉字的结构完全相同。（
（3）“建议书”和“书信”的格式有不同，建议书的最后不需要署名和写日期。（
） （4）《天净沙·秋》是一首词，词牌名是“天净沙”。
（5）《山中访友》写作上有个很突出的特点就是大量使用拟人的修辞手法。（
） （6）《咏柳》和《马诗》都是托物言志的古诗。（
） 9、按要求写句子。（4分）
（1）广州吸引了游客。(扩写句子两处，使句子更具体)
（2）老师对我们说：“贝多芬是德国的音乐家，被尊称为‘乐圣’，你们要记好呀！”（改
为间接引语）
（3）请用“胸有成竹”写一句话，要表达出很有自信的意思。
（4）我们要及时改正和发现作业中的错误。（用修改符号在原句上修改） 10、积累与运用。（3分）
（1）当你看到有人滥用耕地搞违法建筑，你会用下面的环保标语来劝说他：“
。”(1.5分) （2）《自嘲》中的诗句“
” 是鲁迅先生一身的写照。(1.5分) 11、 语文实践(3分)
下表是第六次全国人民阅读现状调查的统计情况，请你用文字表述2008年的变化情
况。（不超过35字）
调查显示：2008年，______________________________________________________ ____________________________________________________________________________
第二部分：阅读理解（30分）
（一）课内部分。（10分）
大象是一种很有灵性的动物，每群象都有一个象冢，除了横遭不幸暴毙荒野的，它们都能准确地预感到自己的死期，在死神降临前的半个月左右，会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边。它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个究竟。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧—欧 ———发出震耳欲聋的吼叫。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
,我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧给抬上岸的。'波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1、“血”用部首查字法查“
”，有“血”字的成语有
（3分） 2、嘎羧为什么来到打洛江畔？用“
”在文中画出来。（2分）
3、“男女老少都来为嘎羧送行”，如果你是其中的一位，你会用怎么样的方式跟嘎羧道别？（2分）
4、文中许多地方对嘎羧的行为进行了具体的描写，请你说说从中体会到什么？（3分）
（二）课外阅读。（20分）
①单元测验后的第二天，小明失望地从老师的手中领回他的考卷。好惨哪！语文得C！他不敢拿给父母签名，于是把考卷偷偷塞在书包里，让考卷,暂时消失'。
②星期天，父亲说：,今天我们去探望‘老朋友’吧！'于是，一家三口像往常一样到郊外爬云雾山。爬了半个小时，远远望见前面有一座凉亭，一家三口决定在那儿休息一下。
③一会儿功夫，我们就到了凉亭。父亲说：,这亭子取名为‘善思亭’，很有意义。它除了教人们要‘想着多行善’外，也蕴含了‘人生要想着不断追求至善至美’的意思。'
④母亲在一旁点头，十分同意父亲的这一番看法。小明试探道：,善思嘛，是不是也可以解释成‘思想要周全完善’？'
⑤, 也可以。'父亲听了很高兴。
⑥凉亭上刻着一副对联，字体俊秀挺拔，内容隽永有味。父亲吩咐小明将它抄写下来。对联是这样写的：有志莫愁路遥远，无私常保山净清。
⑦抄写完这十四个字的对联，小明觉得有些惭愧。自己为了单元测验糟糕的成绩，竟然不敢把考卷呈给父亲母亲检阅，未免太没有勇气了，更谈不上,有志气'。
⑧回到家里，父亲试着问小明对联的含义。小明说
前一句告诉我们做人做事要有志向
后一句希望大家不要自私
要让山林保持干净
⑨父亲听完，称赞小明能体会出对联的含义。此时，妈妈正好从厨房端来一盘切好的杨桃，一家三口和乐享用，清凉又解渴。突然，小明奔向书房，从书包里取出先前藏起来的单元测验卷，双手递给父母亲，一脸歉疚。
⑩父亲并没有责怪小明考得不好，反而安慰说：,这次你没考好，下次再加油。‘有
志莫愁路遥远’,是不是？'母亲也抚着小明的肩膀，为他打气。小明如释重负，心想：
11从此以后，小明以这幅对联作为自己的座右铭，加倍努力学习。 1、 在文中找出下列词语的近义词。（2分）
2、 根据课文的内容填空。（4分）
（1）第②自然段中的“老朋友”指的是
（2）对于“善思亭”的含义，父亲理解为
，小明理解为
（3）小明的座右铭是
。 3、 给第8自然段黑体字部分加上正确的标点符号。（2分） 4、 请概括短文的主要内容。（3分）
5、联系上下文，把第10自然段补充完整。（3分）
6、联系上下文，说说为什么小明抄写完这十四个字的对联后觉得惭愧？（3分）
7、如果你在学习上也遇到像小明那样的情况时，你会怎么做，怎么跟你父母说的？（3分）
第三部分：习作（30分）
以下两题，任选一题完成。（文章中不得出现与自己真实身份相关的人名、校名，可用假名，字数400以上。）
1、以“我学会了”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，中心明确，语言通顺。 2、请以“电话铃响了“为题，写一篇记叙文。 要求：(1)把事情的前因后果写清楚。
(2)思想健康，条理清楚，语句通顺。 (3)400字以上。
萝岗区2012学年第一学期小学六年级语文单元检测（一）（测试时间：120分钟 ）班级＿＿ ＿ 姓名＿ ＿＿ 学号＿＿ ＿ 分数＿＿ ＿ 第一部分：语文基础(40分)1、写字测试。写出本单元学习的李白写的诗句。（3分） 2、看拼音，写汉字。(5分)yù…
2011·06
客户阶层固化与产品营销策略创新研究
马清梅
山西大学商务学院　山西　太原　030031 【摘要】经济转轨与转型发展导致消费市场对象的社会阶层固化现象,直接影响消费层次与消费结构模式的变化。本文提出了客户分层固化营销的理论基础,
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南阳市蓝天工程2015年实施方案 为认真贯彻落实《南阳市蓝天工程行动计划》,努力实现大气环境质量持续改善,特制定本方案。一、总体目标2015年,市中心城区优良天数、可吸入颗粒物(PM10)、细颗粒物(PM2.5)年均浓度下降比例完成省定目标任务。宛城…
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