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合肥市第十九中学
发布日期：&&&作者：熊业银s19中&&&来源：庐阳教育体育信息网&&&阅读：次&&&字体：[]&[]&[]
宿舍像我家
合肥市第十九中学坐落于合淮路和四里河路交汇处的大杨镇，位于有合肥“两大水缸”之称的大房郢水库和董铺水库之间，濒临三国遗址公园，“三国故垒，两水汀岸”，环境优美，交通便利，1958年建校，至今已有58年发展历史。
近年来，学校教育教学质量不断提升，社会美誉度不断增强，社会影响力不断扩大，已成为庐阳教育均衡发展的典范，合肥北门教育的新亮点。
2013年，被评为全国“亿万学生冬季阳光长跑活动优秀学校”；
2013年，被评为合肥市“百姓家门口的好学校”；
2014年，被选为合肥市首批41家“新优质学校”创建试点单位之一（即将验收）；
2014年，被授牌“全国零犯罪学校”；
2015年，被评为“全国校园足球特色学校”；
2015年，被授予“全国地理科普教育先进单位”；
2015年，被合肥市政府评为全市教育系统“先进集体”称号（全市所有学校只评上30家）。
2016年，被评为“全国学校体育工作示范学校”（全市所有县区只评上3所初中）；
自2012年以来，中考成绩全市位次提升了近30位。2016年中考，学校总人均分已进入全区第二梯队前列，全市前40位左右，高中（含体育、艺术特色类招生）达线率77.2%，一、六、八中联合招生达线率接近20%，所有指标全部突破历史最好水平。2015年、2016年中考体育成绩蝉联合肥市第一。学校发展速度之快，进步之显，多次得到上级主管部门的表彰和肯定。
合肥市第十九中学1958年建校，原隶属于郊区，2002年合肥市区划调整后划归庐阳区管理。学校占地面积66亩，建筑面积16000多平方米，建有400米塑胶跑道和人工草坪足球场、硅PU篮球场、排（羽毛）球场，拥有能容纳300名学生住宿的学生公寓和800人就餐的学生食堂。拥有具备20多个功能教室的学校少年宫，建有最现代化的录播教室，学校还与中科大数学科学学院合作、建有全省最先进的3D打印创新创客教育实验室。学校所有教学班级和多功能教室都配有“电子白板”，还与科大讯飞公司合作，成为庐阳区智学网试点学校，每位教师都配有Ipad进行教学。功能齐全、设施先进的综合体艺馆正立项待建，学校的教学区、运动区、办公区、生活区，相对独立、布局合理，整体办学条件达到庐阳区乃至合肥市一流水平。
学校现有21个教学班，近千名学生，约三分之一学生在校寄宿，三分之一学生为进城务工人员随迁子女。学校在编在岗教职工83人，其中专任教师77人，45岁以下的中青年教师占到85%以上，本科以上学历达97%以上，研究生学历4人，具备高级教师和中级教师职称人数占70%以上。
“十二五”以来，学校秉持“为了每一个师生都能昂首挺胸地生活”这一办学宗旨，围绕创建合肥市“百姓家门口的好学校”和合肥市首批“新优质学校”，扎实教学过程，提升办学品质。学校教育教学质量不断提高，教育形象和社会美誉度不断增强。学校相继获得全国“亿万学生冬季阳光长跑活动优秀学校”、全国“学校体育工作示范学校”、全国“地理科普教育先进单位”、合肥市“文明单位”、合肥市教育系统“先进集体”，庐阳区“特色初中”，庐阳区未成年人思想道德建设先进单位等荣誉称号。学校还被命名为全国“校园足球特色学校”、全国“零犯罪学校”、合肥市体育传统项目（排球）学校等。
近年来，学校抓住“信心教育”特色这一主线，坚持“体育先行、艺科相伴、学业有成”的发展路径，丰富校园文体活动，拓展学生综合素质。体育是十九中的传统优势，田径、足球、排球和体育舞蹈四大项目各领风骚，15、16年连续两年获得合肥市元旦越野长跑男、女团体双冠，合肥市排球传统项目学校，合肥市校园足球比赛种子队，合肥市啦啦操比赛一等奖，合肥市首届健身操比赛一等奖。学校曾作为安徽省唯一代表参加了全国学校体育工作座谈会，工作经验刊登在《中国青年报》等国家级媒体上，学校体育工作已成为全市品牌，为学校特色发展奠定基础。学校的“乡韵”合唱团和“雅韵”书画社经常外出展示，名闻周边。学校的科技社团在第九届“地球小博士”全国地理科技大赛中，获9个一等奖、12个二等奖、15个三等奖。学校的3D社团和中科大数学学院联合举办了中科大第一届“创世纪杯”3D建模比赛，并在中科大校园里举行了颁奖典礼，孩子们与国家顶级的数学教授们有了第一次亲密接触。
附一：学校管理特色
小班化教学：班级人数控制在40人左右，充分提高教师对每位学生的关注度，促进每一位学生身心健康成长和学业发展，不让一个学生掉队。
寄宿制办学：严格落实安全要求，一楼层安排一名生活老师，同时每晚配有一名校级和中层行政人员、一名保安和内卫，参与值夜巡查，做好记录；学校坚持进出门卡制度，全封闭半军事化管理。
晚自习辅导：严格规范寄宿生管理，各班晚自习配有学科教师辅导，切实提高住校生的学习质量。经家长和学校同意，走读生也可跟班上晚自习，但家长必须要在晚自习结束时到校接走孩子。
午间“放心班”：现在90%的学生都在学校吃中餐，餐后分班集中管理，明确午间休息或学习任务，半休半学，学校安排老师进班指导，科学合理利用学生在校时间。
教学质量跟踪：学校有严格高效的教学质量管理过程，重视教学规范，严格开展备课、候课、听课、作业批阅、辅弱等检查。考试的命题、监考、阅卷、分析、表彰等环节严谨、快捷、高效。
附二：免费寄宿和生活补助政策
2012年9月，庐阳区委区政府专门针对十九中的学生寄宿推出一项惠民政策，出台对家庭经济困难寄宿生生活补助管理办法（庐教【2012】19号），对自愿申请在十九中学住宿，且户籍在三十岗乡和大杨镇谢岗村、岗西村、水库村的初中寄宿生，按照每人每天5元，每年250天的标准，给予生活补贴，合计1250元；免除每生每年1300元的住宿费，所需经费由区财政承担。
学生公寓每个房间住4人，免费配备床铺、被子、枕头、蚊帐、盆架、衣柜等生活必需品，学生浴室免费开放。
师生足球对抗
齐心协力往前冲石家庄市第十九中学
家乡区县：
石家庄十九中 即 石家庄市第十九中学 。石家庄市第十九中学创办于1974年，已有四十年的历史，校舍位于石家庄市友谊北大街19号，校园内环境幽雅，布局合理，教育教学设施先进齐全，是一所极具发展潜力的完全中学。石家庄市第十九中学现有54个班，在校生3000余人，十九中学现有初、高中教学楼各一座，实验楼、电教楼各一座，音体楼一座，有250米跑道和篮球场、排球场组成的全塑胶运动场一个，公用多媒体教室两个，音乐、美术、史地专用教室、体育活动室、荣誉室和综合性多功能阶梯教室各一个，实验和电教楼内设置有市内一流的理、化实验室和电教设施完备、功能齐全的计算机机房。占地面积约为30亩编辑
学校自创办以来，逐步形成了&立志、修身、勤学、守纪&的校风，&敬业、守德、勤教、爱生&的教风和&自信、自爱、自立、自强&的学风，尤其是近几年坚决贯彻落实党的教育方针，以&全面育人，育全面发展的人&为办学理念，取得了明显的实效，已连续9年囊括桥西区高考理科状元，连续五年包揽桥西区高考文科状元。& 2014 Baidu - Data & NavInfo & CenNavi & 道道通石家庄市第十九中学由于教育教学质量逐年稳步提高，办学模式不断拓展并逐步形成特色，教育理念不断创新并逐步科学化，管理制度不断健全并逐步精细化，教育教学设施不断改善并趋近于现代化，学校各方面的业绩蒸蒸日上，受到了各级领导部门和社会各界的肯定与好评，先后荣获了&国家教育部规划项目&中小学英语动态真实原则研究与实验&实验学校&、&中央教科所外语教育研究中心多媒体教育实验学校&、&河北省体育传统项目学校&、&石家庄市计算机教育实验学校&、&石家庄市德育示范学校&、&石家庄市国防教育先进学校&、&石家庄市文明单位&、&石家庄市桥西区实绩突出单位&、&石家庄市教学工作受表彰单位&等三十余项国家、省、市级荣誉称号。2教师队伍编辑
现代教育必须实施现代管理，而管理制度和员工队伍的建设是实现教育现代化的一项重要保证，从教育实际特别是学校实际出发，构建科学化、合理化的现代学校管理制度和专业化、技术化的教职员工队伍便成为一所学校完善与发展的首要任务。
在教育方面，为应对科技发展和社会形势对学生思想的冲击，学校本着&德育为首，教学为主，育人为本，全面发展&的办学宗旨，把提高新时期德育工作的实效性作为工作重点，贯彻&以学生为主体&的教育思想，拓宽德育方式与渠道，以养成教育为基础，以理想教育为方向，以成才教育为核心，全面加强了学生的思想政治教育、道德品质教育、法制教育和心理健康教育。为了各项教育工作，尤其是德育工作富有实效，学校一方面在落实《中学德育大纲》的基础上相继制定了《在校生一日常规》、《学生文明行为规范》、《违纪学生处理规定》等规章制度，建立起有效的个人思想与行为评估体系；一方面，在日常教育教学活动中突出日常行为规范养成教育和民族传统教育，在坚持多年一贯的周一升旗、唱国歌、国旗下演讲、班会、校会、学雷锋表彰大会、田径运动会、学生艺术节等例行教育形式之外，还不间断地以重大节日、纪念日为依托开展组织形式多样的教育活动，如青年志愿者活动、成人节活动、祭扫烈士墓活动、&五四&纪念活动、军校一日活动、国防知识讲座、法制安全报告会、军训夏令营及国际国内形势教育活动等。在此之外又加强了家长学校工作和教育基地的建设，构建起家庭、学校、社会三结合的立体教育网络，将思想品质和道德教育贯穿于教育的全方位、全过程，收到了一定的实效，切实增强了德育工作的实效性、针对性和主动性。德育工作的规范与创新，使得学校教育工作由重德育知识教育向重德育养成教育转变，由重道德理想教育向基本文明素养教育转变，由灌输型教育向渗透型教育转变，由课内说教向课内课外结合疏导转变，逐渐在学生教育方面形成了自己的特色。在生动活泼易于接受的活动中，切实引导学生树立起了爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想意识和正确的世界观、人生观、价值观。在教学方面，学校一方面强化教职工的专业理论基础，倡导他们多读书，定期完成教学笔记和教学心得的整理工作，还通过举办各种形式的业务培训，参加校内外、省内外教学活动等方式，帮助他们拓宽知识面、落实再教育；一方面鼓励他们的创新意识，鼓励课程研究与教学改革，在校内成立科研小组与科研处，普及教育教学科研，并积极承担了全国教育科学&十五&规划国家重点课题━整体构建学校德育体系深化研究与推广实验子课题、省&双自主学习&和省心理健康教育的科研课题。2004年又在全校开展了&校本教研&活动，要求每个教研组确定独立的教研活动时间，相互交流、集体研讨，以帮助每位教师针对教学实际与学生情况提出个人教学研究课题，从而在实际工作与理论研究的过程中，强化教学工作的针对性与实效性。为应对教育教学形势的发展变化，为学校自身发展创设更为坚实的基础，学校还不断拓宽办学思路，拓展办学途径。99年成立了&高等军事院校预备实验学校&以引进优秀生源，促进教学质量的提高，2001年又引进北大附中的先进教学资源，成立了&北大附中远程教育示范校&，2003年成立北大附中远程教育&元培教学班&，2004年进一步加强与北大附中网校的合作，成为市内首家&北大附中远程教育精品校& 2004年学校被评为&石家庄市高中示范校&。学校是省、市射击传统项目学校，曾培养过赵颖慧、宁立佳等世界冠军。2006年石家庄市中、小学生射击比赛中学组团体冠军；河北省&流动杯&射击比赛女子乙组气步枪卧射团体第一名；2007年与河北师大联合办学，成为体育舞蹈、生源基地，为该校学生今后报考大专院校拓宽了道路。由于多方面的努力，学校战胜了资金不足等各种困难，不但在教育教学中形成了自己的特色，而且逐年提高了教育教学质量，达到了低进高出的教育教学目标。近几年，学校各方面的工作成绩，得到了上级领导部门和社会各界的肯定，教育教学成绩多次被省、市级报刊、电台报道。仅2005年与2006年两年中，就获得&石家庄市高中教学工作受表彰单位&、&石家庄市文明单位&、&桥西区教育教学工作先进单位&、&桥西区教学工作管理奖&、&桥西区德育工作先进单位&、&桥西区初、高中教学工作先进单位&、&河北省校务公开工作先进单位&、&河北省成人高考优秀考点&、&河北省自学考试优秀考点&、&石家庄市学生体检工作优秀点校&、&桥西区先进基层党组织&等近二十项荣誉称号，良好的社会声誉同时为学校今后的发展带来了直接的积极的影响，2006年高一年级学生的录取工作就是一个例子。2006年，十九中学公费生录取线高达521分，居于全市普通中学录取分数线之首。5校园设施编辑
近两年，学校在区教育局大力支持下，投资300余万元扩建高中教学综合楼一座，新增加24个标准学生教室，一个容纳500人的多功能会议室， 2个学生阅览室、教师阅览室、资料室和一个图书库；投资30余万元更新学校操场。校园环境是学校美育大环境的重要组成部分，也是全面推进素质教育的必然要求，为了美化校园，学校本着因地制宜、实事求是的原则，既注重校园环境的知识含量和文化底蕴，又注重体现高雅的艺术品位和学校的个性化风格，使得校园环境具有丰富的教育意义和文化内涵。在日常，做到了校园的净化、绿化、美化，为学生营造了赏心悦目的氛围，各班教室与各专用教室本着统一与自主相结合的原则，悬挂着国旗，布置了各具特色的班级文化氛围等，真正起到了&时时陶冶人，处处教育人&的教育作用。良好的校风校纪、教职员工的审美修养、平等融洽的师生关系、美育与智育融合的审美化教学等校园软环境建设也是校园环境建设的重要方面，是实现校园环境的教育性，有效实施素质教育的重要保证。由于师生素质的共同提高，十九中学在日常教育教学活动中逐渐形成了民主、平等、和谐、向上的教育氛围，建立起了一种尊师爱生、情感交融、协力合作的师生关系，通过审美化教学使教学过程与审美过程统一，并鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，大力加强了学生心灵美、语言美、仪表美、行为美的养成，从而形成了和谐高效的教育整体环境。6办学特色编辑
军事预备役班
在激烈的教育竞争中，学校积极探索新的办学思路：1999年成立了&高等军事院校预备实验学校&，面向全市（含县区）招生50人，帮助品学兼优家庭贫困的孩子完成高中学业。成立以来，以 &特别能吃苦、特别守纪律、特别懂礼貌、特别有作为&二十个字作为班训，已向上海交大、北京工业大学等高等院校输送了大量优秀毕业生。[1]合作交流
为提高学校的整体办学水平，学习先进的教育教学理念，提高师生的综合素质，学校曾两次派优秀老师和品学兼优的高中学生随省教育厅赴日访问，2008年学校与英国Burnside College建立伙伴关系，希望通过合作办学，能够互派师生进行交流。[1]德育为首校风正
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&&&&贵阳十九中创建迄今已近40年，在筑城是一所有口皆碑的名校，近年来，在广大家长和学生的强烈要求下，2000年十九中又扩大规模创办了分校。十九中的硬件设施，分主教学楼、实验楼、行政办公楼、足球场、篮球场、排球场；辅助设施包括微机室、电视监控室、语音室、多媒体室、电教室、音乐室。2001年即将竣工的综合大楼，设备先进，功能齐全，改造后的塑胶跑道，将为十九中学生提供更加优质的体育运动场所。
　　十九中现有在校学生近2000人，教职员工143人，直接任课教师123人，其中国家级学科带头人1名，高级教师26名，一级教师61名，两者相加占任课教师的71%以上。
　　十九中分校位于贵阳市西南面的花溪河畔，依山傍水，绿荫覆盖，环境幽雅，设施齐全，是一所全封闭寄宿学校，配有专职生活老师，整体管理借鉴英国寄宿学校的管理模式，具有安全、舒适、规范、高效的特点，选派的任课教师均具有厚实的专业技能和良好的敬业精神。经有关专家评估，在市教委所属寄宿制分校中各项基础条件首屈一指。
　　以素质教育为根本，以质量求生存，求发展的教育理念是十九中十几年来发展壮大的主要原因，而教学手段的科学化和现代化， 又为十九中的腾飞增添了翅膀，令人振奋的教育教学成果成为十九中一道绚丽的风景线。十三年来 ，十九中学生在全国、全省、全市中学教育的各类比赛中屡次获奖，获奖面覆盖了几乎所有学科，其中全国奖158个，省级奖35个，市级奖203个。从91年至2000年十届毕业生，届届在贵阳市属中学中考、毕业考中名列前茅，其中四届荣登榜首。十九中顺利升入市属重点高中的学生，每年占毕业生总人数的80%，其中考入贵阳一中的学生，每届平均有一百二十多人，位居市属中学的首位。一位一中教师曾赞叹地说：&无论你走到一中那一个班都会遇到十九中的毕业生&。
　　在教育科研上，十九中被国家教委，省教委定为《中学分年级德育整体改革实验》单位，在全国交流各类论文50多篇， 获得中央教科所颁发的课题奖2次，并授予&中学分级德育整体改革&先进学校的荣誉称号。十九中教师教学教研著作，总计出版7本，发表论文一百多篇，教师个人在教育教学活动中荣获各级各类荣誉称号83次。可以说十九中取得的成绩是靠实力和长期不懈的努力获得的。
　　 荣誉只能证明过去，但也昭示着未来， 十九中人有理由期待自己的双脚在新的世纪，走得更坚实，更遥远。
贵阳十九中党支部书记、校长、特级教师、省级先进教育工作者：陈琼书
&&&&中国正面临着一场教育大变革，&深化教育改革全面推进素质教育& 是这场教育大变革的核心。在这场变革中,我们都在认真思考着这样一些问题：如何让每一位在校学生都享受到良好的正规教育？如何使每一位学生受到中华民族优秀传统文化的熏陶？如何培养具备健全的人格、强健的体魄和完整知识结构体系的全面发展的人才？
　　到贵阳十九中来，您就可以找到完美的答案！
　　我校先进的教育观念，优秀的师资队伍；完善的教学设施，现代化的教学技术,良好的校风以及丰富的校园文化生活--为使学生成长为具备良好综合素质、符合时代要求,勇于挑战未来的一代人才提供了优越的条件。这里，是中学生学习、锻炼、成长的好地方，是人才的摇篮！
　　欢迎您！贵阳十九中全体师生将是你的好朋友！
地址：贵阳市堰塘街40号　　　电话：71347
名校垂范& 风流尽显
贵阳十九中教学大楼
孔子雕像矗立在校园内
&&&&贵阳市十九中今年中考再创佳绩:一次毕业率达93%,84%升入中专及重点高中。
　　长期以来,因为教育质量高居不下,该校一直是许多家长和学生心目中仰慕的学校。该校学生在全国、省、市中学教育各类比赛中屡屡获奖,获奖面几乎覆盖所有学科。该校已连续十届毕业生在贵阳市属中学中考、毕业考中名列前茅;该校教育科研被国家教委、省教委定为《分年级德育整体改革实验》单位,被授予&中学分级德育整体改革&先进学校荣誉称号&&
　　如此佳绩是如何打造出来的?这要归功于十九中拥有一支优秀的师资队伍。该校有国家级学科带头人1名,高级教师27名,一级教师63名。自1988年&小升初&改革以来,十九中以素质教育为根本,以质量求生存求发展的教育理念逐步形成。而这一切又激励着教师们不断努力追求奋进。曾获贵阳市首批中青年骨干教师和贵阳市优秀教育工作者称号的中学物理高级教师姜晓刚,是一位在教学上很有特色的教师,他总是精心设计好每一节课,课堂教学语言准确,精炼风趣,他的学生曾获全国应用物理知识竞赛一等奖,并成为全省理科状元;他的学生因成绩优异曾被北大物理系免试录取。中学高级教师高寿峰,在数学教学上颇有造诣。他执著地认为要当好老师,首先要爱岗敬业。他所带的班一直是优秀班级,他教的学生多次在&希望杯&全国数学邀请赛中获三等奖;年轻英语教师何会,积极拓展教学思路,改革教学方法,寓教于乐,创造愉快教育气氛深受学生好评。此外,特别值得一提的是:该校党员教师队伍发挥了模范带头作用,无论是思想作风、行为模式、教学态度、教学效果都走在前列,成为教育教学的骨干力量。如中学高级教师刘德远、雍绮丽,均是深得学生信任的优秀教师。
贵阳十九中教师队伍
学生作品展示
学生在多媒体教室上课
名师指点中考
2003200420052006
200528Ｕ型管，带火星的木条较易复燃。
（1）写出实验室制取氧气的化学方程式：
改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因： 。
根据（2）中推测的原因，请你设计一个新的改进装置（可用图示或文字叙述改进要点）
分析：此题是一个实验改进题，考查学生读图、推理、创新能力。实验是课本实验，问题是学生实验中实际遇到的问题。此题的难点是第2个小题（2）能使木条复燃原因关键在Ｕ型管放入水中，它的作用是冷却。由此可联想所学过的用到冷却装置的是蒸馏水制取装置，使水蒸气冷却装置的是蒸馏水制取装置，使水蒸气冷却从而得到液态水，从而推出Ｕ型管的作用是除去水。
该如何去应对此类题目呢？学生要靠平时实际观察化学现象，再运用所学知识，才能答好题。不仅要知其然，还要知其所以然。不仅要掌握实验该如何做，有什么实验现象，更要分析为什么这样做。注意研究如何改进实验装置，可以做得更好。
三、用化学视角，关注生活和社会
化学考试中有一些题型是以自然、生活、生产、社会等背景材料为载体设计的试题，还有一些原创性题目，此类题目不可能在书本和习题中找到，素材都来自于教材之外，但考查的内容都紧扣教材。所以同学们要关心生活中面临的与化学有关的重大问题，复习时，学会将知识融会贯通和迁移。例如：环保问题，新型材料，食品安全、能源危机、循环经济等。
建议同学们在复习时要及时查漏补缺，掌握好方法，加强化学思维的训练，有针对性地进行复习，提高复习效率，在中考中就一定能考出好的成绩。
杨丽娟 贵阳十九中 化学教研组长 中学高级教师
&&&&贵阳十九中分校位于贵阳市西南面的花溪河畔，依山傍水，绿荫覆盖，环境幽雅，设施齐全，是一所全封闭寄宿学校，配有专职生活老师，整体管理借鉴英国寄宿学校的管理模式，具有安全、舒适、规范、高效的特点，选派的任课教师均具有厚实的专业技能和良好的敬业精神。经有关专家评估，在市教委所属寄宿制分校中各项基础条件首屈一指。
贵阳十九中分校大门
贵阳十九中分校全景
贵阳十九中分校食堂及住宿设施
贵州省第二届中学生数学竞赛 贵阳十九中又添佳绩
&&&&在&贵州省第二届中学生数学竞赛&中， 贵阳十九中又获得好成绩，共有 361 人获奖，其中初一年级一等奖 40 人，二等奖 37 人，三等奖 44 人；初二年级一等奖 63 人，二等奖 54 人，三等奖 46 人；初三年级一等奖 19 人，二等奖 29 人，三等奖 29 人，总成绩又在全市名列前茅。
&&&&贵阳十九中历来重视学生的全面发展 。学校认为，参加各类竞赛不但可以使部分学生在优秀的成绩中获得成功的喜悦，更重要的是能够通过竞赛的准备、参与，巩固所学知识，开发学生智力、激发学生学习兴趣，提高学生思维水平。因此，学校非常重视积极组织学生参加竞赛以及对学生进行学科竞赛辅导并在各类竞赛中多次获得优异成绩。在数学竞赛的培训中，学校除安排专人利用周末对参赛学生免费进行辅导外，各任课教师更是在繁忙的工作之外，不计报酬、不辞劳苦、尽心尽力辅导学生；有的教师自编讲义，有的教师自己设计竞赛题；教师间互相交流、取长补短，不分班级、年级，团结协作，使竞赛辅导落到实处，学生真正学有所得。有的学生刚参加辅导时，听课、做题都非常困难，一段时间以后就逐步跟上，产生了浓厚兴趣，最后还取得了不错的成绩。
(曹伟章2006/03)
全国英语运用能力竞赛 贵阳十九中取得好成绩
&&&&贵阳十九中学有一支实力强大的英语教师队伍，他们以积极进取的精神一直走在贵阳市课程改革的前列，采用先进独特的教学方法培养了一批批新优秀的学生。在2006年全国英语运用能力竞赛中，贵阳十九中学就有28名学生取得优异成绩，其中：一等奖8名，二等奖15名，三等奖5名，名列全市各中学之首位。在这种环境教育下，贵阳十九中学的各届学生英语基础扎实，运用能力强，交流合作能力和综合素质普遍较高。但是贵阳十九中学师生并不满足，今后将会更加努力，积极创新，在新的征途中更上一层楼。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （刘 燕2006/04）