作文用显微镜观察我是一滴水作文里的世界

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试题分析:这次作文以小诗《手握一滴水》为材料,把握其诗意,尤其是把握住“一滴水”的象征意义,是写好本题的关键。这首诗,从绵长的时间、广阔的空间意义上,揭示了小小的“一滴水”与生命、与整个世界的密切关联。小诗可分为两层意思,第一层是说“一滴水中见太阳”,这一滴水可以是雪的化身,是沙漠的希望,是生命的源泉,因为水,世界将变得不一样,这滴水的重要意义不言而喻,因此说“手握一滴水,就是握着一个世界”。然而,这滴水很难握住,一不小心就会跌落,以上种种美好也会随机化作泡影。如此解读后,便可将“一滴水”视为一切美好事物的象征。作者告诉我们:美好的东西容易破碎,我们要认识它、理解它,更要学会呵护、珍惜,不然,一切将化为乌有。所以,作文可以就“美是脆弱的,请用心呵护”这层意思说起,发挥联想,阐述有关美好事物的特征,及其昭示与人们的价值意义。进一步思考的话,具有这“一滴水”特性的东西还有很多,比如说机遇——当它将要到来的时候,它不就在你心中描绘出美好的蓝图,为你带来改变现状、创造未来的阳光吗?但你一朝错失,一旦滑过,那憧憬的一切也就成了一场空。所以围绕“机遇”展开,运用发散思维,阐述拥有机遇的可贵,丢失机遇的遗憾,以及怎样把握好机遇这滴水,应该也是符合题意的写作。可见,考题要考生把握的“一滴水”,意蕴非常丰富,写作时由“一滴水”生发出合乎情理的虚指意义都是切合题意的。比如说“和平”,人类苦苦追求的一切,也许会因为一点不经意的小误会、小矛盾导致的战争而毁于一旦;比如说“支点’,阿基米德说过,给我一个支点,我就能用杠杆撬动整个地球;比如说“爱”,比如说“真理”,比如说幸福、快乐……可见,写好本文的要领在于“化实为虚、化水为象(意)”,也就是找到与“一滴水”相适配的结合点,进而适当生发、拓展。缺少这种意识和能力,就会沦落到隔靴搔痒,甚至偏题、跑题,不着边际的境地。参考立意:单纯中蕴含丰富,渺小能折射博大;得而易失,故应珍惜拥有;稍纵即逝,故应把握机遇等等。点评:材料作文的材料是立论的依据,而命题作文的提示语仅起到引出题目、为考生打开写作思路、并含蓄地表露命题意图的作用。材料作文写作须紧扣材料,命题作文写作则不必死扣提示语。对于命题作文中的提示语,优秀的考生应该既要揣摩命题人的意图,又要不受其限制,争取有所突破。
试题“阅读下面这首诗,按照要求作文。手握一滴水一滴水里有...”;主要考察你对
等知识点的理解。
用配方法解方程:2x2-3x-2=0.
解方程:(1)(x-1)2-25=0
(2)2(x+1)2=x2-1(3)2x2+6x+1=0(用配方法解)
(4)(x+5)2-2(x+5)-8=0.
(1)用配方法解方程:x2-4x+1=0(2)用因式分解法解方程:3(x-5)2=2(5-x)
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旗下成员公司一叶知秋,滴水成禅,不知流露的深邃,又怎知它那宽广博大呢?
曾经,脑海中浮现过这样一段画面:一个年轻人到寺庙里去听法师讲禅,可是每次这位大师释禅时,这位年轻人总是昏昏欲睡。有一天,大师发现后,便问他是什么原因导致的。这位年轻人,愁眉苦脸的说:&禅意高深精妙,可是听了这么长的时间,却没有发现,禅意有多麽高深精妙啊!&可是,我认为只不过是,生活中的小道理罢了。之后,大师便笑了笑:佛说,一花一菩提,一叶一世界。这全世界犹如一滴滴水,而芸芸众生,知识渊博的道理仿佛是一片汪洋&&
是啊!不积土,哪成山?不积水,哪成渊?不积善,哪成德?试问,禅意不从明白一个小小的道理开始,有怎么能参悟人生的最高境界呢?荀子曰:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。一叶知秋,滴水成禅,不知流露的深邃,又怎知它那宽广博大呢?
山东师范大学第2附属中学初二:张泽慧更多一滴水.禅.世界作文400字|一滴水.禅.世界小学生作文的相关文章一叶知秋,滴水成禅,不知流露的深邃,又怎知它那宽广博大呢?曾经,脑海中浮现过这样一段画面:一个年轻人到...之后,大师便笑了笑:佛说,一花一菩提,一叶一世界。...今日作文阅读榜网友推荐的作文作文关键词推荐对这篇文章不满意?您可以继续搜索:百度:谷歌:搜狗:感谢您阅读一滴水.禅.世界,本文由网友投稿产生,如果侵犯了您的相关权益,请联系管理员。2005年浙江高考优秀作文:一滴水中的世界)_百度文库
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2005年浙江高考优秀作文:一滴水中的世界)
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