高三党求教。数学是做综合卷还是做单元卷复习,成绩能提高?虽然我现在一轮复习还未完成,但我想走在老师

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高三数学第一轮复习综合试卷
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你可能喜欢2017高考数学一轮复习,这五大误区一定要避免!
(文摘精选)
2017高考数学一轮复习,这五大误区一定要避免!
晨曦说数学复习,面广量大,不少同窗感到既畏惧,又无从下手。高三一轮复习次要是巩固考生们的基础知识以及对以往的知识进行查缺补漏。置信很多准高三党曾经开学或者即将开学。凡事都要打提早量,今天晨曦给同窗们讲讲高考数学第一轮复习容易堕入五大误区有哪些?首先我们要先了解高三期间复习普通都分为三个阶段:第一轮复习普通从8月到12月,以教材的知识体系作为复习的次要线索,以协助同窗们回忆、回顾以前学习过的知识为主,对知识面进行全方位的覆盖,以及对基本方法、基本题型进行总结、反思;第二轮复习大概从2月到4月中旬,在此阶段打破了教材的体系,次要是对高中数学的六大板块进行专题性的复习,在第一轮复习的基础上进一步加强综合性运用,进步解题的精确性、速度性和解答题的规范性;第三轮复习普通从4月中旬到5月中旬,此阶段次要是同窗们进行高考试题的模仿考试、训练,以培养同窗们的答题技巧、答题方法、考场应变能力。5月下旬到6月5日期间则是同窗们自主复习,以回归教材、错题反思、方法的进一步归纳总结。所以在整个高三的复习中,第一轮复习所用的工夫是最长的,它的复习成效将直接影响后面的复习效果。所以徐老师对数学学科的第一轮复习提出以下建议:一、端正态度,切忌浮躁,忌急于求成在第一轮复习的过程中,心浮气躁是一个非常普遍的景象。次要表现为平时复习觉得没有成绩,标题也能做,但是到了考试时就是拿不了高分!这次要是由于:(1)对复习的知识点缺乏零碎的理解,解题时缺乏思想层次结构。第一轮复习着重对基础知识点的发掘,数学老师一定都会反复强调基础的重要性。如果不注重对知识点的零碎化分析,不能构成一个全体的知识网络构架,自然在解题时就不能拥有全体的构思,也不能深化理解高考典型例题的思想方法。(2)复习的时分心不静。心不静就会导致思想不清晰,而思想不清晰就会促使复习没有效率。建议大家在开始一个学科的复习之前,先静下心来认真想一想接上去需求复习哪一块儿,需求做多少事情,然后认真去做,同时需求很高的留意力,只要这样才会有很好的效果。(3)在第一轮复习阶段,学习的重心应该转移到基础复习下去。因此,建议广大同窗在一轮复习的时分千万不要急于求成,一定要静下心来,认真的揣摩每个知识点,弄清每一个原理。只要这样,一轮复习才能显出成效。二、注重教材、注重基础,忌盲目做题要把书本中的常规题型做好,所谓做好就是要用最少的工夫把标题做对。部分同窗在第一轮复习时对基础题不予以足够的注重,认为标题看上去会做就可以不加训练,结果常在一些“不该错的地方错了”,最终把缘由简单的归结为粗心,从而忽视了对基本概念的掌握,对基本结论和公式的记忆及基本计算的训练和常规方法的积累,形成了实践成绩与心思感觉的偏差。可见,数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思绪与方法,是第一轮复习的重中之重。不妨以既是重点也是难点的函数部分为例,就必须掌握函数的概念,建立函数关系式,掌握定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性等性质,学会利用图像即数形结合。三、抓薄弱环节,做好复习的针对性,忌无计划每个同窗在数学学习上遇到的成绩有共同点,更有不同点。在复习课上,老师只能针对性去处理共同点,而同窗们本人的个别成绩则需求经过本人的考虑,与同窗们的讨论,并向老师发问来处理成绩,我们倡导同窗多问老师,要敢于问。每个同窗必须了解本人掌握了什么,还有哪些成绩没有处理,要明确只要把漏洞逐一补上才能进步。复习的过程,本质就是处理成绩的过程,成绩处理了,复习的效果就完成了。同时,也请同窗们留意:在你问成绩之前最好先经过本人考虑,不要把不经过考虑的成绩就直接去问,由于这并不能起到更大作用。高三的复习一定是有计划、有目标的,所以千万不要盲目做题。第一轮复习非常具有针对性,对于一切知识点的地毯式轰炸,一定要做到不缺不漏。因此,仅靠简单做题是达不到一轮复习应该具有的效果。而且盲目做题没有针对性,更不会有全面性。在概念模糊的情况下一定要回归课本,留意教材上最清晰的概念与原理,注重对知识点运用方法的总结。四、在平时做题中要养成良好的解题习气,忌不思1.树立决心,养成良好的运算习气。部分同窗平时学习过程中自决心不足,做作业时免不了互绝对答案,也不认真找出错误缘由并加以改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌,常见的有审题失误、计算错误等,平时都以为是粗心,其实这就是一种非常不好的习气,必须在第一轮复习中逐渐克服,否则,后患无量。可结合平时解题中存在的具体成绩,逐题找出缘由,看其是行为习气方面的缘由,还是知识方面的缺陷,再有针对性加以处理。必要时作些记录,也就是错题本,每位同窗必备的,以便当前查询。2.做好解题后的开辟引申,培养一题多解和举一反三的能力。解题能力的培养可以从一题多解和举一反三中得到进步,因此解完题后,需求再回味和引申,它包括对解题方法的开辟引申,即一道数学题从不同的角度去考虑去分析,可以有不同的思绪,不同的解法。考虑的愈广泛愈深入,获得的思绪愈广阔,解法愈多样;及对标题做开辟引申,引申出新题和新解法,有利于培养同窗们的发散思想,激发创造精神,进步解题能力:(1)把标题条件开辟引申。①把特殊条件普通化;②把普通条件特殊化;③把特殊条件和普通条件交替变化。(2)把标题结论开辟引申。(3)把题型开辟引申,同一个标题,给出不同的提法,可以变成不同的题型。俗称为“一题多变”但其解法仍类似,按其解法而言,这些题又可称为“多题一解”或“一法多用”。3.进步解题速度,掌握解题技巧。进步解题速度的次要要素有二:一是解题方法的巧妙与简捷;二是对常规解法的掌握能否达到高度的纯熟程度。五、学会总结、归纳,训练到位,忌题量不足我在暑期上课的时分发现,很多同窗都是一看到标题就开始做题,这也是一轮复习应该避免的地方。做题如果不注重思绪的分析,知识点的运用,效果可想而知。因此建议同窗们在做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下,梳理知识体系,回顾各个知识点,对所学的知识结构要有一个残缺清楚的认识,认真分析标题考查的知识,思想,以及方法,还要学会总结归纳不留下任何知识的盲点,在一轮复习中要留意对各个知识点的细化。这个过程不需求很长的工夫,而且到了后续阶段会越来越纯熟。因此,养成良好的做题习气,有助于训练本人的解题思想,进步本人的解题能力。理论出真知,充足的题量是把理论转化为能力的一种保障,在足够的标题的练习下不只可以更扎实的掌握知识点,还可以更深化的了解知识点,避免出现“会而不对、对而不全”的景象。由于高考仍然是以做题为主,所以解题能力是高考分数的一个直接反映,尤其是数学试题。而解题能力不是三两道题就能提升的,而是要大量的反复的训练、认真细致的琢磨才会有较大的提升。有句话说的好,“量变导致量变”,因此,同窗们在每章复习的时分,一定要做足够的题,才能够充分的理解这一章的内容,才能够做到对这一章知识点的纯熟运用。但是,大量训练绝对不是题海战术。由于针对每章节做题都有目标,同时做题训练都需求不断的总结,既要横向总结,也要纵向深化。只需在每章节做题做到一定程度的时分都能感觉到这一章的知识点有哪些,典型题型有哪些,方法和技巧有哪些,换句话说,如果随机抽取一些近几年关于这一章的高考题都会做,那我认为就可以了。
TA的最新收藏2016年四川高考理综试卷难不难,难度系数解读答案点评解析
发表时间: 14:18:41 文章来源:
《 2016年四川高考理综试卷难不难,难度系数解读答案点评解析 》是有三思教育网()为你整理收集:
物理部分2015年高考物理试题延续了往年“注重能力考查,引领素质教育”,“力求稳中有新,稳中有进,既有利于中学物理教学导向、又有利于高校选拔人才”的一贯思想,注重了全卷试题的“科学、公平、准确、规范”。试题内容仍以力学、电磁学为主,试卷覆盖了“考试大纲”中的全部知识单元;全卷主要考查了大约68个独立考点(考试大纲所列知识条目,下同),知识考点覆盖率约为58%。本套试卷主要有以下特点:1.命题内容变化不大,形式发生重大变化与往年不同的是,在试卷结构上,今年分为物理、化学、生物三个部分,各学科分开命题。内容与往年相差不大,仍注重对主干知识的考查。2.紧扣考试大纲,注重对主干知识和重要内容的考查试卷全面考查了“考试大纲”要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五种能力要求。试题注重考查物理学科的基本概念和规律,试卷所涉及的匀变速直线运动、牛顿第二定律、机械振动和机械波、光学、动量定理、动能定理、能量的转化与守恒定律、带电物体在复合场中的运动、电磁感应定律等知识既是中学物理的重要内容,也是大学理工类考生所必需的物理知识,通过对这些内容的考查,能够较好反映考生对中学物理知识掌握的程度,以及是否具有进入高等院校顺利学习的能力。3.引导回归教材,强调能力考查试题中大约有48分的题目,其素材均来自于教材,是教材内容或习题的引申、拓展(约占物理总分的40%),力求“依靠课本但不依赖课本,超越课本但不脱离课本”。同时,试题所涉及的情景均是学生所熟悉的日常生活常见情景,并且与人们所关注的社会热点问题和最新科技发展联系起来,有利于引导学生重视基础,抓纲固本,活用知识。试卷在强调考查学生基础知识的同时,更注重考查学生对知识的灵活运用与迁移,将对学生能力的考查放在首位。试题以能力立意,加强能力考查,题目看似常规,却隐含了对考生能力高低的鉴别;试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际,贴近学生生活实际,但情景的呈现方式和设问的角度均具有一定的新意。这有助于克服高考复习重资料、轻教材的现象,引导学生重视教材、重视基础知识、基本技能的掌握。同时也兼顾了试题的公平性。化学部分2015年四川高考已尘埃落定,煮茶论试题,看考点,观形式,析变化。与以往试题比较,2015年化学试题在命题内容上变化不大。1.家常平淡,略有变化试题在情境和问题设置上贴近考生的思维习惯,不偏、不怪,难度适中。从选择题的第1题化学与STSE、第2题物质分类、第3题离子方程式的正误判断、第4题元素的位构性、第5题溶液中粒子数量关系、第6题化学反应速率与化学平衡、第7题综合考查化学计算,到非选择题的第8题元素推断与元素性质、第9题化学实验、第10题有机化学、第11题无机化工流程及物质结构,无不彰显对经典试题的纪念。大题顺序略有变化,2012年是无机推断、有机、实验、流程综合,2015年是无机推断、实验、有机、化工流程综合,。试题呈现形式略有变化,四个大题都用图示来表述转化流程,这比用文字表述更为直观、简单、易于理解。实验试题的变化有向新课标高考稳定过渡的趋势。2.主干俱在,突出综合以高中化学基础知识和基本技能为依托,着重考查考生化学学科素养,是化学试题命制的立意主旨。2015年四川理综卷涉及生活中的化学(第1题),原子结构与元素周期律、物质结构与性质(第4题、第8题),物质的量相关计算(第7题),化学反应速率与化学平衡(第6题),电离平衡、水解平衡(第5题),离子反应(第3题),热化学(第11题),常见元素及化合物的重要性质(第8题),化学基本实验原理及操作(第9题),化学简单计算(第6题、7题),有机化学基础知识(第10题)等内容,基本涵盖了高中化学的主干知识。3.重考双基,更考能力试卷抓住学科知识的综合和内在联系,考查考生接受、吸收、整合化学信息的能力,分析问题和解决问题的能力,化学实验与探究能力。试题注重考查考生运用化学基础知识、基本技能解决化学问题的能力,从而实现对考生思维品质的考查。如2015年四川理综卷第4题,看似一道普通的元素推断题,但从题干只能得出它们在周期表中的相对位置,却不能确定它们是何种元素,只能根据各选项提出的问题进行讨论、假设、验证,这很好地考查了考生的思维品质。通过阅读题给素材,敏捷、准确地获取相关信息,并对相关信息进行初步加工,结合已有知识解决相关问题是高考的一项重要要求。2015年的高考试题十分重视这一点。如2015年四川理综卷第6题,题干给了两个条件,一是恒容密闭容器,另一个是反应过程中的Y的物质量的变化,要仔细推敲,小心作答。又如第10题,需正确理解有机新信息反应的实质,否则将无法进行推断。化学是一门以实验为主的学科,试题充分体现新课程理念,注重对考生实验探究能力的考查。如2015年四川理综卷第9题既考查了基本实验――AgNO3氧化性和热稳定性等,又考查了对同一实验目的、不同实验方案的比较分析。生物部分举世瞩目的高考已经尘埃落定,颇具个性的四川理综生物试卷历来备受外界关注,2015年四川理综生物部分的试题继续坚持“稳定为主,注重考查基础,突出能力立意,着力内容创新,实现平稳过渡”的命题指导思想,在考查基础知识、基本技能和基本方法的同时,较好地处理了基础与发展、继承与创新的关系,将学科知识和能力融为一体,全面检测考生的科学素养,既有利于稳步推进新课程改革和中学素质教育,又有利于发挥高考甄别选拔的测试功能。考试内容和试卷结构符合《考试大纲》的要求,试题难度稳中有升,呈现以下两个特色:1.重视双基,突出主干知识2015年四川高考理科综合卷生物部分试题的命制“依据考纲,遵循教材”,在注重生物学基础知识和基本技能全面考查的基础上,突出了对主干知识的重点考查。试卷在题量较小的情况下,尽量扩大知识点的覆盖面,明显地体现出命题者的独具匠心,试图通过高考“指挥棒”的作用,引领高中生物教学回归基础、回归教材,回归常规教学。试题所涉及的知识点涵盖了细胞、代谢、遗传、调节和生态五大板块2.能力立意,彰显课改理念生物试卷在注重考查考生双基的同时,明显提升了对考生的试题的审读技巧和答题思维量、思维跨度及答题速度的考查。具体表现为:(1)在获得信息能力的考查上,试题命制者要求考生通过缜密思考,留心提取和处理试卷中的图表所蕴含的生物学信息,以对题中设问进行灵活地、有目标地组织答案。所有这些题目,都着重考查了“会鉴别、选择试题中给出的相关生物学信息,并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题”的能力。(2)试题加大了对“实验与探究能力”的考查,突破常规命题格式改为分散考查,既有教材实验的考查,又有对实验过程的分析、实验数据的处理,很好地体现了高考对学生能力的考查。(3)综合运用能力的考查。题目重点考查考生的逻辑思维能力和理论联系实际、综合运用所学知识解决有关生物学问题的能力。纵观整个生物试题,难、中、易的试题比例恰当,分布合理,充分考虑到了考生的认知水平和应考规律。试题在排列上充分考虑了知识序、思维序、能力序、难度序,统筹兼顾,多序合一,排列合理,非常有利于考生顺利进入最佳的答题状态;同时试卷中没有偏题、怪题和难度很大的题,在设置上具有很好的区分度。因此理科综合试卷生物部分的试题有较高的信度、效度和区分度,利于高校选拔人才,利于中学推进素质教育和新课程改革。因此我们有理由相信生物试题会获得良好的评价,得到社会各界的普遍认可。
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考题命题会更灵活&&&&成都经开区实验高级中学特级教师刘杰分析,今年数学最大的变化在《说明》将过去“……命题时根据有关要求和教学实际合理控制容易题、中等难度题和难度题三种难度试题的分值比例(大致控制在3:5:2)及全卷总体难度”中的“大致控制在3:5:2”删掉了。…
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重磅消息  根据四川省教育考试院工作安排,1月21日是2016年高考报名缴费的最后一天,随着最后一名高三党缴费结束,2016年的高考报名全部完成。据统计显示:我省今年的报名人数约为49.2万人,相比去年下降7.5万人。  去年实际考试人数52.4万&录取了45.5万人…
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2016年四川高考分数线预测:一本文551理540…
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&高考志愿&  (一)志愿填报时间&  高考志愿(不含艺术、体育类专业)安排在通知考生成绩之后填报,其中本科提前批志愿填报截止时间为6月24日17∶00,其余本科志愿(含自主招生志愿)填报截止时间为6月28日12∶00,专科志愿在7月2日12∶00前填报。对口招生的职教师资和高职班志愿均在6月28日12∶00前填报。..…
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7月20日,教育厅巡视员唐小我做客四川省政府网站在线访谈时称,2015年四川高考录取已完成批次中,实际录取人数多数超过招生计划数,更多的四川学子进入了自己心仪的大学。  目前,我省已完成本科一批、地方专项招生计划、国家专项招生计划的提前录取。艺体类本科招生计划17269名,实际录取19203人;普通类提前招生计划..…
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