垂头丧气是什么意思？能造什么句？
灌篮高手0214
垂头:耷拉着脑袋；丧气:神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。得知考试不及格,他便垂头丧气起来.切莫垂头丧气, 即便失去了一切, 你还握有未来.
为您推荐：
扫描下载二维码*健康问题描述（发病时间、主要症状、症状变化等）
提问的越详细，医生回答的越清楚哦
请输入问题描述,10-500个汉字。10/500
曾经治疗情况和效果：有无
描述治疗情况（如没有点击无）并想得到怎样的帮助
请输入问题描述,0-500个汉字。0/500
*性别：男女请选择性别
*年龄：请正确填写：如：22 或22岁
上传影像图片
每张图不超过 2 MB，格式：支持 gif , jpeg ,jpg
手机号码：
√保密，免费获得医生回复短信格式错误
& 什么方法可以打造出衅窝...
"网友求助"什么方法可以打造出衅窝...已回复
我天生没有酒窝想造两个衅窝有什么方法吗？
共1位网友提供帮助
会员9228173 14:06:26
你好Ｉ以选择切开法：是在口腔内的颊粘膜上作长2厘米的竖切口分离粘膜和肌肉剪除少量的肌肉和脂肪组织在切口内将部分肌肉和真皮缝合一针使相应的皮肤上形成一浅凹再缝合粘膜这种手术操作复杂但效果肯定是最常采用的方法
问有酒窝好吗
专长：心血管疾病和血液疾病
&&已帮助用户：220893
你好有酒窝好吗酒窝都是天生的它其实是因脸部的某三块肌肉闭合不齐而留下的一个缺陷其实有酒窝的人都很漂亮即使天生长了酒窝也并不代表从此就一劳永逸可以借酒行凶不用担心这并不能影响身体其他部位
问酒窝是怎么形成的
专长：带状疱疹、痤疮、性病综合
&&已帮助用户：221687
您好酒窝是由皮肤下面的肌肉活动形成的人体大部分肌肉都由肌腱纤维牢固地附着在骨头上如胸肌、下肢肌都是这样面部的表情肌是个例外他直接附着在面部皮肤上表情肌收缩的时候会牵动面部皮肤于是面部出现各种皱纹产生喜、怒、哀、乐的表情一笑脸上的两个衅窝就是面部皮肤与面部表情肌如颊肌、笑肌相对牵动形成的
问酒窝面相好吗？
专长：女性不孕、子宫肌瘤、宫颈疾病
&&已帮助用户：219331
你好面上有酒窝的人较受异性的喜欢但同时代表感情路上易生波折烂桃花出现的较多颊部酒窝被东方女性认为是美的点缀被西方人看作是女性魅力的标记有酒窝的人同时让异性异性觉得有点调皮又有点可爱很阳光
问什么方法可以打造出小酒窝
职称：医师
专长：胃、十二指肠溃疡,面神经炎,低血压
&&已帮助用户：245428
你好！可以选择切开法：是在口腔内的颊粘膜上，作长2厘米的竖切口，分离粘膜和肌肉，剪除少量的肌肉和脂肪组织，在切口内将部分肌肉和真皮缝合一针，使相应的皮肤上形成一浅凹，再缝合粘膜。这种手术操作复杂，但效果肯定，是最常采用的方法。
问酒窝成型修复方法
专长：梅毒、淋病、湿疹
&&已帮助用户：221957
你好人工酒窝成形术后要注意口腔卫生最初几天用硼酸漱口液或生理盐水漱口每天5～6次每次饭后及睡前必须漱口饮食选择易咀嚼、易消化、富于营养的食物如蛋羹、牛奶、豆制品、菠菜、西红柿等；避免进食硬食及一切带刺激性的食物
问我想做两个衅窝可以吗？效果怎样
专长：外阴白斑、斑秃
&&已帮助用户：220797
可以人造酒窝一般人会选择在双颊或口角两侧各做一个手术一般选从口腔内做通过将肌肉和口腔内皮肤缝合在一起达到形成酒窝的效果手术的关键在于一定要把真皮和肌层准确牢固地缝在一起否则酒窝很快就会消失人造酒窝的不足在于术后的1到3个月内不笑或无表情时酒窝依然存在这看上去有些不自然三个月后这种情况多可逐渐消失使酒窝看上去自然无比
无需注册&百万名医生在线为您免费解答
*性别：男女
保密，免费获得医生回复短信
*提问字数大于10字以上，描述越清楚医生回答越详细哦
向全国15万专家即时咨询
关注此问题的人还看了
大家都在搜：
医生在线 - 免费健康咨询
随着亚健康人群的增加，各种莫名的病症都找上了门，严重时
“日出而作，日落而息”，随着社会的进展，这种良性的作息
现代社会发展节奏快,生存压力大,人的心理压力也很大,但很多
免费向百万名专家医生提问
填写症状 描述信息，如：小孩头不发烧，手脚冰凉，是怎么回事？
无需注册，10分钟内回答
百度联盟推广
搜狗联盟推广桓：鲁桓公，鲁惠公与仲子所生；隐，鲁隐公，惠公与；2.楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼；其从者肃而；以上诸例中的“而”字所连接的两项，是形容词和形容；有时候“而”字也连接两个名词性词组；2.偏正关系；有时状语也可以由形容词、表示时间的词语、介宾词组；联合结构中的“而”字，我们可以拿它和连接名词、代；3.主谓关系；这些例句中的“而”加在主谓之间，使主谓之间形成
桓：鲁桓公，鲁惠公与仲子所生；隐，鲁隐公，惠公与声子所生。桓、隐二人为同父异母兄弟，因母亲之地位而一贵一卑。1.公子鲍美而艳。――《左传?文公十六年》――公子鲍：宋昭公之庶弟宋文公。
2.楚子曰：“晋公子广而俭，文而有礼；其从者肃而宽，忠而能力??”――《左传?僖公二十三年》子玉刚而无礼。――《城濮之战》
以上诸例中的“而”字所连接的两项，是形容词和形容词，或形容词和动词性词组。它们所构成的联合词充当谓语，是对主语某种性质特征的说明。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融。”姜出而赋：“大隧之外，其乐也！啊吨２硕斡谯场菲敫吖倘虢Γ钍酝度耍葜似涑怠！栋爸健犯次篮疃獠埽家嗍退沃А！冻清е健啡攵烨鳎炼孕弧！墩焦摺ふ圆摺 以上诸例，“而“字连接的动词和动词，或动词与动词性词组，或动词性词组与动词性词组，共同充当谓语，表示主语先后或同时发出的两种动作行为。
有时候“而”字也连接两个名词性词组。但这种由两个名词性词组构成的联合结构往往也是充当谓语（名词性谓语），是对主语的某种性质或特征的说明。例如：且是人也，I目而豺声，忍人也，不可立也。――《左传?文公元年》――是人：指楚成王之子商臣。2.魏公子无忌者，魏昭王少子而魏安厘王异母弟也。――《史记?魏公子列传》蟹六跪而螯。――《荀子?劝学》永州之野产异蛇，黑质而白章。――柳宗元《捕蛇者说》
2.偏正关系。“而”字连接的前项是修饰语，后项是中心语，前后项之间形成偏正关系。这种偏正关系一般即是状语和谓语的关系。在偏正结构里，“而”所连接的往往是动词或动词性词组，充当状语的动词或动宾词组表示谓语动词进行时的方式、状态、时间。例如：对曰：“君何患焉？若掘地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”――《郑伯克段于鄢》齐侯使连称、管至父戍葵丘，瓜时而往，曰：“及瓜而代。”――《左传?庄公八年》豕人立而啼。――同上3.平恐，乃解衣，裸而佐刺船。――《史记?陈丞相世家》上自倚瑟而歌。――《张释之列传》
有时状语也可以由形容词、表示时间的词语、介宾词组等来充当。例如：子路率尔而对。《论语?先进》其御之妻从门间而窥其夫。《管晏列传》今陛下以啬夫口辨而超迁之，臣恐随风靡，亡其实。――《张释之列传》吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则驰然而卧。――柳宗元《捕蛇者说》徐而察之。――苏轼《石钟山记》
联合结构中的“而”字，我们可以拿它和连接名词、代词或名词性词组的连词“与”、“及”对照比较着去学习和掌握它；对偏正结构中的“而”，我们也可以拿它和定语与中心词之间的连词“之”对照比较着学习。通过比较，可以发现，同是连词，“而”、“与”、“及”、“之”它们各自所连接的单位，单位内部的结构关系是不同的，形成一种合理的分工，各司其职的局面。有的古汉语教材中提到，“而”所连接的两个动词，或两个动词性词组之间有的是连动结构，构成连动词组。有时候，“而”所连接的动词或动词性词组到底是联合关系还是偏正关系不易辨。如“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（《论语?先进》）对于其中的“咏而归”，有人看成联合关系，有人看成偏正关系。由于这两种看法均不影响对文义的理解，故应当允许在语法结构上作不同处理。本教材把它看成是联合结构。至于以下诸例，“而”前的动词或动词性词组较明显地处在修饰“而”后动词或动词性词组的地位，不应当看成联合关系，更不应当当作连动结构：卒之东郭间，之祭者，乞其余；不足，又顾而之他。――《孟子?离娄下》提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。――《庄子?养生主》拔剑切而啖之。――《史记?项羽本纪》哙拜谢，立而饮之。――《史记?项羽本纪》为坛而盟，祭以尉首。――《史记?陈涉世家》秦人拱手而取西河之外。――贾谊《过秦论》
3.主谓关系。“而”字连接主语和谓语，“而”的前后项之间形成主谓关系。例如：王室而既卑矣，周之子孙日失其序。《左传?》匹夫而为百世师，一言而为天下法。
这些例句中的“而”加在主谓之间，使主谓之间形成了视觉上的间阻，听觉上的隔断（诵读时更易觉察），从而收到了对主谓之间本不应当存在的某种联系加以强调和突出的作用。例①是说“连王室（周天子）的地位都已经衰微了，所以周室了孙（分封为诸侯者，如郑国）也渐渐失去了往日的地位。”例②“匹夫”按常理不应成为百世师，“一言”也不便作为天下法，作者要对这两种非常的情况加以强调，因而在两句话的主谓之间各加上一个连词“而”。这两个例子中的前一分句虽然单用有点儿站不住脚，必须紧跟着再出现另一个分句才行，但“而”却不是表达复句关系连词，只能看成主谓之间的连词。
有的句子中的主谓之间的“而”似乎有假设作用；前人训释，往往认为这种“而”是“如”的通假。例如：子产而死，其谁嗣之？――《左传?襄公三十年》后世若少惰，陈氏而不亡，则国其也已。――《左传?昭公二十六》
其实，这种用法的“而”字，和上面所举的两个例子中加在主谓之间的“而”字仍是相同的，仍然是强调主语之间不应当存在的一种联系，“假设”之语意乃由上下文意得出，与“而”字无关，似不必把“而”看成是“如”的错字。此处例①是子产在郑国从政三年后国内百姓称颂他的话。当时子产健在，百姓以假设口吻说出此话，是希望他长期执政，含有不希望他死的意思，所以“子产”与“死”之间加“而”字，把这种主观上不希望出现的情况加以强调。例②是齐国相晏婴对齐景公说的话。文中所说的陈氏指在陈国内乱中逃到齐国的陈氏
姓家族的一支，已类似“亡国之余”。而且就在晏婴说此话前不久几年，陈国曾被楚国灭掉，亡国五年后才又复国。晏子亲知陈国之灭，所以才有“陈氏而不亡”这种假设口吻的话。“陈氏”与“不亡”之间加上“而”字，也是对主谓之间不应该或不大可能出现的这种联系的一种强调。旧说不绅审文义，以“若”训“而”，[见王引之《经传释词》卷七“而”字条下。] 施之此二例，实不足信。
（二）复句用法――连接多种复句关系连词“而”用在复句中，可以连接并列复句、连贯复句、递进复句、因果复句、转折复句等多种复句。分句之间的关系乃是由考察分句与分句的逻辑关系才得以确立，与“而”字本身亦无关。下面依次各举一例以明复句中“而”字之作用：近者悦服，而远者怀之，此大学之道也。――《礼记?学记》三进及溜，而后视之。――《晋灵公不君》公子即合符，而晋鄙不授公子兵，而复请之，事必危矣。――《史记?魏公子列传》仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱。――《史记?货殖列传》今天王既封殖越国，以明闻于天下，而又刈亡之，是天王之无成劳也。《诸稽郢行成于吴》
有的语法著作中使用“顺接”、“逆接”的说法来分析“而”字的连接作用，指的是“而”所连接的前后两项之间语意上的向背关系。应当看到，“而”字是一个用法极其灵活，有点儿不着边际的关系词，它本身并不能说明句意的顺逆或向背。再者，顺逆向背之说，乃前后项语意的分析，而不是语法结构关系的分析。如果采用顺接、逆接来分析“而”字作用，这两个概念既可以用在单句中，也可以用在复句中。在单句里，联合结构的两项之间语意上即有顺有逆，如“入而徐趋”是顺接，“三过其门而不入”（《许行》）则是逆接；主谓之间加“而”字，语意上也是一种逆接。至于偏正结构里的两项之间，往往是同时或先后的两个动作行为，往往是顺接，在复句中，并列、连贯、递进可以说是顺接，转折复句则是逆接。因果复句则不便用顺逆来分析。
五：则连词“则”的作用主要是在复句中连接分句。用“则”字连接的两部分，在逻辑上、时间上都是紧紧相接的。逻辑上的关系又往往和时间的先后联系，而逻辑上的联系更为主要。一般说来，“则”字连拉的分句之间，主要有以下几种关系。
1关列关系。这种“则”字是在几件事对举时使用，往往形成“??则??，??则??”的格式。不能译出。例如：水则载舟，水则覆舟。――《荀子?王制》子女帛玉则君有之；羽毛齿革则君地生焉。――《左传?僖公二十三年》
以上二例中的“则”字，它的前面出现有一个或几个名词，两个“则”字分别用在并列的分句的主谓语之意。有时，“则”字也可以用在表示对举的词语后面。如：上则富国，下则富家。――《史记?货殖列传》横则秦帝，从则楚王。――刘向《战国策序录》入则心非，出则巷议。――《史记?秦始皇本纪》 2顺承关系。“则”字连接的两部分是承接关系，按时间的先后顺序发生，前一事情发生以后，紧接着就姓后一事情。这种“则”字一般可译为“就”，有时也可不译。例如：战则请从。――《左传?庄公十年》谌虽暴抗，然闻方则大愧，流汗不能食。――柳宗元《段太尉逸事状》
有些句子，“则”字后面叙述的事情，客观上是发生在“则”之前面叙述的事情之前，但在表达、叙述的顺序上仍是后项承接前项，“则”字仍起连接作用。这种情况，“则”字后面的话常含有“原来已经”、“发现”等意思。例如：及卫地，韩献子将斩人，s献子驰救之。至，则既斩之矣。――《鞍之战》公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。――《左传?僖公三十三年》及晏子如晋，以更其宅，则成矣。――《左传?昭公三年》使子路反见之，至，则行矣。――《论语?微子》
以上诸例中“则”后叙棕的情况虽事上形成在前，但这种情况的被发现，却是在“则”字前的情况发生之后。所以，从“发现”的时间角度看，仍然是先后相承，是一种顺承关系。
3转折关系。“则”字连接的前项和后项，两项内容不一致，或者相反。这时，“则”可以译为“却”。例如：欲速则不达。――《论语?子路》
狗彘食人而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”――《寡人之于国也》
4 条件关系。“则”字连接的前项常常是产生后项的条件或原因，后项是前项的结果，前后两项形成条
件关系。这种“则”字是一般可译为“就”。例如：军志曰：允当则归。“――《城濮之战》布帛长短同，则介相若；麻缕丝絮轻重同，则价相匿；五俗多寡同，则价相若；屦大小同，则价相若。――《许行》其俗以男女质线，约不时赎，子本相俟，则没为奴婢。――《柳子厚墓志铭》
5假设关系。“则”字连接的两项――条件和结果，如果还是没有实现的，那么两项之间就是假设关系。这种“则”字一般可以译为“就”。例如：会请先，不入，则子继之。――《晋灵公不君》君无术则弊于上，臣无法则乱于下。――《韩非子?定法》
以上句中的“则”字都用在第二个分句中，有的句子中的“则”字用在第一个分句中，这时，“则”字有“如果”的意思。例如：公子则往，群臣之敢不皆负羁以从！――《左传?定公八年》项王谓曹咎等曰：“谨守成皋！则汉欲挑，慎勿与战。”――《史记?项羽本纪》
学习连词“则”可以拿它和连词“而”相比较。同是连词，“而”字的连接作用较缓松，“则”字的连接作用较强较紧。“而”字所连两项或并列或顺承，连贯而下，两事如同一事；“则”字所连两项，界限分明，前项往往是条件，后项往往是结果，两事的独立性并没有因“则”字而减弱，时间的先后也清清楚楚。“而”字有连接偏正结构用法，“则”字则不用于单句中的偏正关系中。总之，“而”字园而“则”字方，“而”字基本作用是上下粘合，“则”字的基本作用是在于上下承接。
然则“虽”和“然”在古汉语里是两个作用不同的连词。“虽”的主要作用是表示让步，相当于现代汉语中的“虽然”。例如：灌婴虽少，然数力战，乃拜灌婴为中大夫。――《史记?樊郦滕灌列传》楚虽有富大之名，而实空虚；其卒虽多，然而轻走易北。――《史记?张仪列传》
以上二例，“虽”字在古的分句表示甘种事实虽然存在，并不能影响后一分句表示的某种结果。“虽”在古汉语中用来表示让步时，也可以表示假设出现某种情况，也不会影响到某种行为或结果。这种用法的“虽”字，相当于现代汉语的“即使”、“纵然”。然臣之弟子禽滑等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。――《墨子?公输》虽我之死，有子存焉。――《列子?汤问》 “然”字的主要作用是表示转折。它所连接的，可以是段与段，也可以是然子与句子。这种用法的“然”，相当于现代汉语的“但是”、“却”例如：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡子，子亦有不利焉！《烛之武退秦师》足下位为上相，食三万户侯，可谓富贵无歉矣。然有忧念，不过患诸吕、少主耳。――《史记?郦生陆贾列传》
以上二例中的“然”字，连接段与段，表示上一层与下层之间的转折关系。周勃厚重少文，然安刘氏者必勃也。――《史记?高祖本纪》卫青霍去病亦以外戚贵幸，然颇用才能自进。――《史记?佞幸列传》谌虽暴抗，然闻言则大愧。――《段太尉逸事状》
以上三例中的“然”，用在分句与分句之间，表示复句中的转折关系。
古汉语中“虽”和“然”连用，构成“虽然”这样的结构。这个结构，是连词“虽”和代词“然”的组合，意思是“虽然如此”，与现代汉的“虽然??但是??”中的“虽然”含义不同。例如：敝邑易子而食，析骸以爨，虽然，城下之盟，有以国毙，不能从也。――《左传?宣公十五年》王曰：“善载！虽然，公输般为我造云梯，必取宋。――《墨子?公输》
“然而”连用，是指示代词“然”和连词“而”的组合，一般是“这样（如此），而??”的意思。例如：七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。――《寡人之于国也》夫环而攻之，必有得天时者矣。然而不胜者，是天时不如地利。――《孟子?公孙丑下》
有的“希而”的用法和今天一致，仅仅表示转折。这种用法的“然而”在古汉语中出现得较晚。例如：夫垂泣不欲刑者，仁也；然而不可不刑者，法也。――《韩非子?五蠹》夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。――《战国策?魏策》
“然则”连用，是“既然如此，那么”的意思，“然”是指示代词，用来肯定上文所说的情况；“则”是转折连词，用来转入下文。例如：王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然而废血衅钟与？”――《孟了?梁惠王上》曰：“邹人与楚人战，则以为孰胜？”曰：“楚人胜。”曰：“然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱因不可以敌强。”――《孟子?梁惠王上》愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而见臣。臣左手把其袖，右手L（音震）其胸。然而将军之仇报，而燕见陵之愧除矣。“――《史记?刺客列传》
微这一组表示假设关系的连词，往往用在假设复句中表假设条件的分句中。其中“微”的意思是“假如没有”（副词、连词两说），其他几个词都相当于现代汉语的“如果”、“假如”。例如：如有我者，吾其为东周乎？――《论语?阳货》若阙地及泉，隧而相见，其谁曰
不然？――《郑伯克段于鄢》故苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消。――《孟子?告子上》遂乃今日请处囊中耳！使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出，非特未见而已。――《史记?平原君虞卿列传》文帝怒，曰：“此人亲惊吾马！吾马赖柔和！令他马，固不败伤我乎？”《张释之列传》藉使子婴有庸主之材，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有；宗庙之礼祀未当绝也。――《史记?秦始皇本纪》王生曰：“天子即问君何以治勃海，君不可有所陈对，宜曰：‘皆圣主之德，非小臣之力也。’”――《龚遂传》王甚喜人之掩口也。为见王，必掩口！――《韩非子?内储说》微夫人之力不及此。――《烛之武退秦师》
本章思考题：1 古汉语中介词“于”主要有哪几种用法？2 古汉语中介词“以”主要有哪几种用法？3 古汉语中介词“为”主要有哪几种用法？4 古汉语中连词“与”主要有哪几种用法？5 古汉语中连词“而”主要有哪几种用法？6 古汉语中连词“则”主要有哪几种用法？7 古汉语中连词“之”主要有哪几种用法？
第八章 语气词 词头 词尾
语气词有能充当句子成分，也不能表示句子成分之间的关系。语气词的作用是配合句中的其他词语表示肯定、叙述、感叹、疑问等各种语气。语气词有用于句首，有的用于句中，有的用于句尾。语气词一般单独使用。在句尾位置上有时候二个词气词连用，或三个词气连用。下面介绍几个古汉语中常用的语气词和几组连用的语气词。
一：也 语气词“也”从在句中的位置上看，经常地、大量地用在句尾，有时也用在句中；从句式上看，“也”字经常用在判断句句尾，但也可以用在陈述句句尾。
判断句句尾使用“也”字，作用是帮助判断，加强判断的肯定语气，使听者或读者对判断深信不疑。这是“也”字的基本用法。这种用法的“也”字现代汉语中没有和它对应的词。一般可以不译出。例如：①陈胜者，阳城人也。――《史记?陈涉世家》②廉颇者，赵之良将也。――《史记?廉破蔺相如列传》③成安君，儒者也。――《史记?淮阴侯列传》
正因为“也”字有加强肯定的作用，所以也常用在陈述句句尾，以加强陈述语气，使读者或听者坚信所陈述的内容。用在陈述句句尾的“也”字，和用在判断句句尾的“也”字，在用法上仍然是相通的。这种用法的“也”字可译成“啊”或“呢”，或不译出。例如：①越国以鄙远，君知其难也。――《烛之武退秦师 ②廉颇者，赵之良将也。――《史记?廉颇蔺相如列传》
③朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。――《论语?公冶长》
“也”字用在因果或假设复句的后一分句句尾，也含有肯定和确认、加强全句语气的作用。因为解释原因，说明真相，预测结果，进行推理都带有论断性质，而论断本身必然有所肯定和确认，“也”字正好表达了这种语气。例如： ①小惠未遍，民弗从也。――《左传?庄公十年》②晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋且贰于楚也。――《烛之武退秦师》③古之人与民偕乐，故能乐也。――《孟子?梁惠王上》 以上是因果复句中后一个分句句尾使用“也”字。 ④若潜师以来，国可得也。――《左传?僖公三十二年》 ⑤距关毋内诸侯，秦也可尽王也。――《史记?项忌本纪》 ⑥圣人之文，虽不可及，然大抵道胜者文不难自至也。――欧阳修《答吴充称才书》
以上是假设、让步复句中后一分句名尾使用“也”字。 “也”字用在祈使句和感叹句尾，使祈使、感叹语气更加坚决、肯定和强烈。“也”字的这种用法是跟上述的基本用法相一致的。可译成“吧”或“啊”。例如： ①战也，战而捷，必得诸侯。《城濮之战》 ②攻之不克，围之不继，吾其还也。――（左传?僖公三十三年》
以上是祈使句句尾使用“也”字。
③吾乃今日知为皇帝之贵也！――《史记?刘敬叔孙通列传》
④拔剑割肉，壹可壮也！――《汉书?东方朔传》
以上是感叹句句尾使用“也”字。
“也”字有时也出现在疑问句句尾。“也”字所在的疑问句往往有“问”、“问曰”等明确表示问话的词语，或者有疑问代词、疑问语气词。“也”字在疑问句句尾出现，并不是说“也”有疑问语气词的用法，“也”字仍然是表示确认的语气。由于“也”字的使用，就便得这种疑问是在确认的基础上表达出来的，往往是对已经确认的某种事实提出的疑问。例如： ①子张问：“十世可知也？”《论语?为政》 ②二世问左右：“此乃鹿也？”《史记?李斯列传》
③夫子何哂由也？《论语?先进》 ④君王舍甲兵之威以临使之，而胡重鬼神而自轻也？《诸稽郢行成于吴》
⑤唯求则非邦也与？《论语?先进》
⑥我果是也，而果非也邪？《庄子?齐物论》
例①、②的疑问语气由“问”表达出来；例③、④的疑问语气由“何”、“胡”这样的疑问代词表达；
例⑤、⑥“也”字后出现疑问语气词“与”和“邪”，足以说明“也”字并不表示疑问语气。
句中的“也”字表示顿宕，兼有强调和提示作用。这种“也”字往往用在句中的主语、状语后，表示语气上的停顿和隔断，对上文是强调，对下文是提示。例如：①大隧之中，其乐也融融。――《郑伯克段于鄢》 ②赤也为之小，孰能为之大？――《论语?先进》 ③斯人也，而有斯疾也！――《论语?雍也》
以上诸例是主语后面使用“也”字。
④今也滕有仓[府库，则是厉民而以自养也。《许行》
⑤当是时也，禹八年于外，三过其门而不入，虽欲耕，得乎？(上
以上二例是状语后面使用“也”字。
二：矣 “矣”字经常用在叙述句句尾，把事物发展变化的情况告诉别人，含有运动过程和时间因素，是个表示动态的直陈语气词，相当于现代汉语中的“了”。
“矣”字所表示的动态有两种情况。 一是原来或从前就有这种情况，说话人把它当作一种新情况提出来加以陈述，或告知别人。例如： ①使阳处父追之，及诸河则在舟中矣。左传?僖公三十三年》 ②其子趋而往视之，苗则槁矣。 ③秦王以为然，下吏治非??秦王后悔之，使人赦之，非已死矣。《史记?老子韩非列传》
二是现在还没有出现某种情况，但预料、推断这种情况将必然出现，说话人也可以用“矣”字把这必将出现的新情况提示出来。例如： ①公子即合符，而晋鄙不受公子兵，事必危矣。――《史记?魏公子列传》 ②吾且柔之矣。《城濮之战》 ③司马子反曰：“子之国何如？”华元曰：“惫矣。”――《公羊传?宣公十五年》
第一例是表示可能的倒述句，含有原来不可以，现在可以了。后二例是描写句，含有原来没有那种状态，现在出现了，都属新情况。 “矣”字用在祈使句句尾，是说话人希望对方实现某种行为或完成某种事情，因为是希望实现或完成，所以都带有将然的性质。例如： ①君无疑矣。――《商君书?更法》
②豹曰：“廷掾起矣。”――《史记?滑稽列传补》“矣”字还可用在疑问句和感叹句句尾，但它所表示的仍然是陈述语气，疑问语气和感叹语气是靠别的手段来表示的。例如： ①危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？――《论语?季氏》 ②德何如则可以王矣？――《孟子?梁惠王上》
以上是疑问句句尾用“矣”字，句中一般都另有疑问词表示疑问，“矣”可译为“呢”。 ③久矣，吾不复梦见周公！――《论语?述而》 ④甚矣，汝之不惠！――《列子?汤问》
以上是感叹句句尾用“矣”字，感叹语气是用谓语提前表示的，“矣”可译作“了”。 “也”和“矣”这两个语气词可以通过比较来把握它们的用法。从主要功能上看，“也”字往往用在判断句句尾，表静态的事实；“矣”字主要用在叙述句句尾，表动态的事实。
语气词“乎”既可以用在疑问句句尾表示疑问语气，也可以用在感叹句句尾表示感叹语气。
疑问句中的“乎”字表示疑问语气时，按提问的出发点和疑问的性质不同，可分为询问、反问和推测三种情况。
询问是说话人提出问题，要求对方回答，这类疑问多见于是非问句、特指问句和选择问句。这是一种纯粹的疑问，“乎”可译为“吗”或“呢”。例如： ①（王曰）“战乎？”（伯州犁）曰：“未可知也。”――《左传?成公十六年》 ②许子必种粟而后食乎？――《许行》以上二例是是非问句，要求对方作肯定或否定的回答，“乎”译作“吗”。 ③事齐乎？事楚乎？《孟子?梁惠王下》 ④子以秦将救韩乎？其不乎？《战国策?韩策以上二例是选择疑问句，说话人把两种可能提出来，要求对方选择一种作答。“乎”字可译作“呢”。 ⑤何伤乎？亦各言其志也。《论语?先进》⑥我则无礼，何以战乎？――《城濮之战》
以上是特指问句，句中有“何”这样的疑问代词特别提出疑点。“乎”字可译作“呢”。
反问是无疑而问，用疑问的形式表示毫无疑义的意见，所以不要求对方回答。因为是无疑而问，故在句尾用“乎”字的同时，句中还要用别的反诘语气词等来配合。这种“乎”字也可以译成“吗”或“呢”。例如： ①天之所置，其可废乎？《城濮之战》 ②圣人之忧民如此，而暇耕乎？《许行》 ③王侯将相，宁有种乎？
以上三例用肯定形式表示否定的内容。其中1、3两例与“乎”字呼应的是语气词“其”和副词“宁”。
如果句中使用“不”“无”等否定词，就构成否定形式，表达的也是肯定的内容。例如： ④喜赂怒顽，能无战乎？――《城濮之战》 ⑤计中国之在海内，不似米之在太仓乎？――《庄子?秋水》
“乎”与“不亦”构成“不亦??乎”，是一种比较委婉的反问说法，其反问语气比带其他反诘词语的反问句要轻缓一些。例如： ①夫子尝与吾言于楚也，必是故也。不亦识乎？――《左传?成公十六年》
包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、高等教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、各类资格考试、外语学习资料、10古代汉语语法(一)等内容。　
　二使动用法 (一)什么是使动用法 也叫“致动用法” ,它是以动宾结构的形式表达兼语式的内容,具有“主语第 1 页共 87 页 古代汉语语法 使宾语怎样”的意思... 　古代汉语语法简介(超实用)_文学研究_人文社科_专业资料。一、词类的活用 (一)定义:在古代汉语里,某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改 变它的词性... 　古代汉语(语法) 古代汉语(语法)第一章 古代的汉语语法研究 第一节 汉语语法研究简史 战国时代, 《公羊传》《谷梁传》就已涉及汉语语序、句子成分和句式。西汉初... 　第六章 语法(二)――虚词部分 [教学要求](8 学时) 让学生了解古代汉语各类虚词的语法特点,掌握各类常用虚词的主 要用 法。 第一节 副词 一、什麽是虚词?... 　古汉语语法基础_语文_高中教育_教育专区。古汉语语法基础 第一节 语法的基本单位 这一节我们先简要说明句子、短语、词及它们最基础的分类。 一、句子、短语和词 ... 　古代汉语语法_高三语文_语文_高中教育_教育专区。古代汉语语法 一、判断句 1.即某事物是什么,或不是什么。 2.古代汉语判断句的几种形式: 1)“主+谓+也”,... 　古代汉语语法_文学_高等教育_教育专区。第三章 Z法(下)第四 古代hZ的Z序及省略一、古代hZ的Z序 “Z序”也叫“~序” ,即Z言中~ZM合的先後次序,... 　古代汉语语法概要_文学_高等教育_教育专区。《《古代汉语语法概要》 .txt》 全本 _ 第一章. 绪论 1. 历史概要 很多世纪以来,汉语是整个东亚文明和文化的主要传播... 　古代汉语语法 第一章 词类活用一概说 词类,就是从语法的角度给语言中的词划分类别。划分的依据是词的语法功能(词在句子中的地位和作用、 词与词的结合关系。...